校園六一文藝匯演方案(六一文藝匯演活動策劃方案)

第頁校園六一文藝匯演方案(六一文藝匯演活動策劃方案)校內六一文藝匯演方案模板3篇(六一文藝匯演活動策劃方案)1

一、活動目的

一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、歡樂祥和的節(jié)日，給同學們一次表現(xiàn)自我的機會，同時，也為了展示我校素養(yǎng)教化取得的豐碩成果，推動校內文化建設，經(jīng)學校探討確定，將隆重實行20xx年慶“六一”文藝匯演。

二、組委會名單

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxxxxx各班班主任

三、前期工作內容與人員支配

主持人：xxx學生兩名

文藝節(jié)目組：xxx、各班班主任(負責文藝節(jié)目的排練、演出依次編排、催臺)

文稿組：xxx、各班班主任(負責串詞、獎狀)

后勤保障組：xxx、xx、xxxxxx(負責環(huán)境布置、物資選購 、器材搬運擺放等)

平安保衛(wèi)組：xxx、各班班主任及值周老師(負責維持演出秩序、學生紀律和平安)

道具、服裝、化妝：各班自備

評委：xxxxxxxxxxxxxxxxx幼兒園一名

四、活動時間

20xx.5、25下午

五、活動內容：

1、請大隊輔導員冷老師宣布新隊員名單

2、新隊員上臺，由六年級給新隊員佩戴標記。

3、新隊員宣誓。

4.山校長講話

5.學生代表講話

6、文藝匯演：

六、節(jié)目支配：(各班3-4個節(jié)目)

為減輕老師的負擔，本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的打算，由各班班主任負責，統(tǒng)籌支配所本班的節(jié)目，要求每個班打算34個節(jié)目，5月24日前將本班的節(jié)目支配報xxx老師。節(jié)目要求精選，思想內容健康向上，有肯定藝術質量，不能搞應付，不能為完成任務而不重視節(jié)目演出效果。

七、節(jié)目評獎：

本次活動，對參與匯演的節(jié)目按評分標準進行評分，依據(jù)得分的多少為序，按如下設獎：一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個。幼兒園1個

八、節(jié)目要求：

1、節(jié)目內型：綜合反映學生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。

2、節(jié)目內容：以反映學生素養(yǎng)教化成果，呈現(xiàn)學生健康向上的精神風貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛充分展示個人風采，展示我校的.藝術教化成果，呈現(xiàn)我校風貌為主要目的。提倡大膽創(chuàng)新，活潑新奇。

九、節(jié)目要求：節(jié)目類型多樣化，節(jié)目內容貼體生活，服裝相對整齊，道具精致，舞蹈藝術效果和音響藝術效果好。

校內六一文藝匯演方案模板3篇(六一文藝匯演活動策劃方案)2

一、活動目的

“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，為了讓隊員度過開心的“六一”節(jié)，我校由學管處牽頭組織各中隊開展游園活動，通過活動，使隊員人人自主地參加游園活動之中，在游園中陶冶情操，在游園中獲得學問，在游園中培育學生的實力，從而全面地推動素養(yǎng)教化的實施，促進學生全面發(fā)展。

二、活動時間支配

1、2：30——3：10各中隊進行游園教化。

2、3：20學生起先游園。

3、5：00游園活動結束。各班同學回到本班教室，班主任及跟班老師做游園活動小結。

三、活動地點

各班級教室及學校操場。

四、活動的打算與支配

1、各班在5月25日前充分發(fā)動學生征集游園活動節(jié)目方案，確定好本班級的游園節(jié)目方案和嬉戲規(guī)則，以級部為單位電子版上報到學管處慶六一文件夾。并要打算好本班游園所需道具，即起先打算活動的組織工作。(包括本班級的服務人員支配與打算道具等。)

2、在6月1上午前各班級利用空閑時間布置好場地(可以在本教室也可以到操場一角)做好各項打算，在班級門前惹眼處貼出海報，海報內容為本班級活動嬉戲的名稱、嬉戲規(guī)則等。

3、各中隊自己繪制參賽劵(可以到學管處領取繪制參賽券的紙)，參賽券上注明本班級名稱及嬉戲名稱，六一前分發(fā)到其他班級學生手中，六一游園時憑劵參與活動。

五、活動的形式及活動要求

1、以班級為單位，自由選擇組織活動節(jié)目，要求節(jié)目內容符合兒童實際、人人參加、學生感愛好，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節(jié)目，優(yōu)勝者獲得獎品。

2、校內外部環(huán)境布置由宣揚部負責，室內各班級布置由班主任自己負責，規(guī)則要求上黑板。

3、學生先在本班參與活動，再到本年級的其它班參與活動。參加的學生在每玩一個節(jié)目時要求排隊，同時為保證參加的公允性及廣泛性，要求每個節(jié)目只準參加一次。

4、各班級必需細心布置活動場地與打算好本中隊的節(jié)目，每個游園教室必需有班主任、生活班主任及科任老師負責，(科任老師所跟班級由級部主任支配)負責本游園節(jié)目的進行、隊員參與游園次序的支配以及游園獎品的發(fā)放。要求游園學生遵守活動場所秩序、排隊，保證學生平安。

5、活動前班主任老師要向學生宣講活動規(guī)則，并留意平安教化?；顒咏Y束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作。

6、參與活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)。

六、“六一”游園活動參考項目

1、猜謎語：謎語要注明本謎語由(某某年級學生猜)

2、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張

3、盲人擊鼓：蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張

4、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推

5、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張

6、套圈：每人套五個，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張

7、運用爆破音吹蠟燭：主持人打算好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭

8、妙接對聯(lián)或歇后語：主持人要打算好三條對聯(lián)或歇后語。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中，其他人不得提示

9、彈球：主持人打算好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎劵

10、比比誰的視力好：主持人打算好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機會

11、比比誰的運氣好：主持人要打算好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透亮的袋子里，讓嬉戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎劵;反之，沒有中獎

12、掌上明珠：主持人要打算好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內繞一圈。)

13、比比劃劃：兩人一組，一人看卡片，對另一人比比劃劃，也可用語言描述，但留意不能說出要猜的詞中的一個字，猜中者兩人都得獎票一張備注：以上活動僅供參考，班主任要廣泛征求學生的看法，發(fā)揮學生的聰慧才智，創(chuàng)建出好玩、新奇、有吸引力并且富有挑戰(zhàn)性的游園活動。

校內六一文藝匯演方案模板3篇(六一文藝匯演活動策劃方案)3

一、指導思想：

以育人為宗旨，面對全體師生，激發(fā)師生對藝術的愛好和愛好，培育學生健康的審美情趣和良好的文明素養(yǎng)，著力推動和加強校內精神文明建設，提升我校素養(yǎng)教化質量，經(jīng)學校探討初步確定5月30日在學校大操場實行“金色童年，歡樂成長”為主題的慶祝活動。

二、活動內容：

師生文藝展示：一、二、五年級各班打算優(yōu)秀節(jié)目一個；三、四年級大型集體舞展演；六年級以“念師恩”為主題打算精品節(jié)目（師生同臺）。

三、組織機構：

1、領導小組

組長：余老師

副組長：黃老師

成員：李老師、陳老師

2、指導小組

組長：陳老師

副組長：李老師

成員：各班主任

3、節(jié)目主持：

兩名學生（張老師、秦老師）

四、活動支配

1、時間：20xx年5月30日上午8：00

2、地點：學校大操場

3、工作人員

標語及舞臺布置：體育組老師；

音響電器及音樂播放：黃老師、何老師；

化妝及學生服飾穿戴：非班主任女老師；

負責組織上場、平安、紀律：各班班主任、學生會干部、體育老師。

4、活動程序：鼓號隊、腰鼓隊入場

1、校長發(fā)言宣布活動起先；

2、表彰一批優(yōu)秀學生和團隊干部；

3、總支領導為六一樣詞；

4、文藝競賽文娛匯演。

5、邀請學生家長參與，讓家進步入學校了解我校校內文化，讓老師、家長、學生能相互促進溝通，同時也是對學校教化的一種宣揚。

五、活動要求：

1、內容健康向上，節(jié)目新