學(xué)校教學(xué)部門工作總結(jié)

第頁(yè)學(xué)校教學(xué)部門工作總結(jié)學(xué)校教學(xué)部門工作總結(jié)篇1

過(guò)去的一學(xué)期，我們?cè)谏霞?jí)部門的關(guān)切支持下，在全體教職工的共同努力下，全面貫徹教化方針，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化，仔細(xì)實(shí)施課程改革，取得了令人滿足的成果。下面就學(xué)校本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持辦學(xué)方向，推動(dòng)素養(yǎng)教化

1、全面貫徹教化方針

本學(xué)期，我們堅(jiān)持以提高學(xué)生的全面素養(yǎng)為宗旨，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，面對(duì)全體學(xué)生，正確處理全面發(fā)展與特性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教化觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)得到有效限制，學(xué)生在德智體美等方面得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。

學(xué)校通過(guò)加強(qiáng)“三風(fēng)”教化，已初步形成了“好學(xué)、向上”的校風(fēng)，“探究、求學(xué)”的學(xué)風(fēng)和“敬業(yè)、愛生”的教風(fēng)。學(xué)校接著以思想先導(dǎo)，教學(xué)為主，全面發(fā)展為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)得到全面發(fā)展。

2、加強(qiáng)政治教化理論學(xué)習(xí)

學(xué)校凝視加強(qiáng)對(duì)全校教職工的政治理論和教化理論的學(xué)習(xí)，每周組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，學(xué)習(xí)小學(xué)教學(xué)探討等，深刻領(lǐng)悟?qū)嵤┧仞B(yǎng)教化的重要意義，全面把握素養(yǎng)教化的內(nèi)涵和重點(diǎn)；通過(guò)學(xué)習(xí)使全體教職工確立了注意學(xué)生全面發(fā)展，培育學(xué)生創(chuàng)新精神的觀念。

二、提升管理水平，堅(jiān)持以人為本

1、教化管理

學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的探究，現(xiàn)已基本形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、班子成員監(jiān)督、教代會(huì)參加的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均通過(guò)校行政商議，教代會(huì)審議后由校長(zhǎng)執(zhí)行，確保了校長(zhǎng)決策的精確性。同時(shí)在這過(guò)程中，使決策形成全員共識(shí)，確保貫徹的效率，如學(xué)校規(guī)劃、安排、基建、老師獎(jiǎng)罰、考核方案等。

2、班子建設(shè)

我們學(xué)校有一個(gè)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子。班子成員能做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互理解、相互支持、相互協(xié)作，表現(xiàn)出很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感；重大事項(xiàng)集體商議，再在每周一的行政例會(huì)上作出確定；做到心往一處想，話往一處講，勁往一處使；涉及到老師切身利益的事，做到反復(fù)醞釀、多方聽取看法后，再作確定。班子成員都能以身作則，能常常深化課堂聽課，進(jìn)行評(píng)課，組織參與校級(jí)教研活動(dòng)，發(fā)揮先鋒模范作用。

3、老師管理

重視對(duì)老師的培訓(xùn)教化?，F(xiàn)已初步建立了一支政治素養(yǎng)較好，業(yè)務(wù)水平較高的老師隊(duì)伍?；灸軡M意教化教學(xué)工作的要求，老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率101%；學(xué)校加強(qiáng)師德教化、法制教化，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)罰力度等措施，收到良好的效果，未發(fā)覺有老師體罰、變相體罰學(xué)生和有償家教等違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

加大對(duì)骨干老師的培訓(xùn)。定期組織老師學(xué)習(xí)教化雜志上教化教學(xué)的先進(jìn)閱歷。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常常到課堂聽課、評(píng)課，抓緊老師的基本功訓(xùn)練。學(xué)校還加大對(duì)老師的培訓(xùn)，主動(dòng)參與上級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，對(duì)盡快提高老師的教化教學(xué)水平起了主動(dòng)的作用。

三、加強(qiáng)教化管理，提升教學(xué)質(zhì)量

1、隊(duì)伍建設(shè)為根本

學(xué)校平常能做到工作有布置，有安排，有實(shí)施過(guò)程，有檢查，有總結(jié)，有考核，所以學(xué)校德育工作比較好。現(xiàn)在部分的教職員工已變更以前不作為的現(xiàn)象。準(zhǔn)時(shí)上班，切實(shí)做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

2、真抓實(shí)干出成效

為了仔細(xì)實(shí)施新教改，不斷提高課堂教學(xué)效率，我們組織全校老師仔細(xì)學(xué)習(xí)小學(xué)教學(xué)探討等有關(guān)教化?？⒔Y(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，實(shí)行切實(shí)有效的措施，確保老師仔細(xì)備好每一節(jié)課，仔細(xì)上好每一節(jié)課，讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)、學(xué)好。為了提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期制訂6節(jié)校性公開課，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還加強(qiáng)了對(duì)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科的隨堂聽課，加強(qiáng)隨機(jī)抽測(cè)，做好檢測(cè)記錄，賜予正確引導(dǎo)。老師仔細(xì)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。教學(xué)管理的科學(xué)化、詳細(xì)化使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有所提高。

3、校際交往促發(fā)展

我們還加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校之間的溝通，上半年，按安排開展了多次活動(dòng)，通過(guò)這類活動(dòng)，加強(qiáng)了兩校之間的溝通和學(xué)習(xí)，推動(dòng)了學(xué)校素養(yǎng)教化的不斷深化，并產(chǎn)生了較為深遠(yuǎn)的影響。

4、特色教化上臺(tái)階

我校能嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)要求，上好每一節(jié)體育課。同時(shí)開展健康教化、衛(wèi)生教化的宣揚(yáng)工作，仔細(xì)開展疾病防治工作，加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，無(wú)食物中毒發(fā)生。學(xué)校的體育衛(wèi)生工作還延長(zhǎng)到社會(huì)，結(jié)合世界環(huán)境日活動(dòng)，用黑板報(bào)進(jìn)行宣揚(yáng)。

四、改善學(xué)校設(shè)施，提高辦學(xué)條件

什石洋小學(xué)自校舍落成以來(lái)已有十多年，一些教學(xué)設(shè)施已經(jīng)跟不上時(shí)代要求，學(xué)校主動(dòng)向村鄉(xiāng)賢溝通，村鄉(xiāng)賢確定，將在暑假期間改造學(xué)校場(chǎng)室。這將極大的改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。如今學(xué)校擁有試驗(yàn)科技室、音樂室、美術(shù)室、微機(jī)室、多媒體教室、圖書室、隊(duì)部室、醫(yī)務(wù)室，各種現(xiàn)代化教學(xué)、活動(dòng)設(shè)施一應(yīng)俱全。為培育高素養(yǎng)的學(xué)生創(chuàng)建了良好的環(huán)境，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化。

五、實(shí)行財(cái)務(wù)公開制度

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律，實(shí)行校務(wù)公開，建好校務(wù)公開欄。按規(guī)定收好、管理好經(jīng)費(fèi)，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)校財(cái)務(wù)嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線制度。在校內(nèi)外創(chuàng)建各種有利條件，充分發(fā)揮學(xué)校人力、物力、財(cái)力諸因素的作用，使學(xué)校的管理工作機(jī)構(gòu)和活動(dòng)高效率運(yùn)轉(zhuǎn)，獲得最佳效果。

以上是我校本學(xué)期所做的一些工作，雖然取得了肯定的成效。但是，比照上級(jí)要求還存在肯定差距，今后我們將更加努力，開拓創(chuàng)新、主動(dòng)主動(dòng)，通過(guò)科學(xué)、民主、規(guī)范、高效的管理，努力把什石洋小學(xué)辦成集花園、家園、學(xué)園、樂園于一體的現(xiàn)代化新型農(nóng)村學(xué)校。

學(xué)校教學(xué)部門工作總結(jié)篇2

本學(xué)期我校教學(xué)工作接著依托“一切為了學(xué)生，高度敬重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的生本教化理念，以全面實(shí)施素養(yǎng)教化為主題，以生本課堂教學(xué)方式，培育學(xué)生探究、合作、學(xué)習(xí)本領(lǐng)的探討為抓手，以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深化開展生本課堂教學(xué)模式探討，進(jìn)一步完善教化教學(xué)常規(guī)要求及其管理措施，努力提高老師隊(duì)伍的整體水平和學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為逐步提高學(xué)校的綜合水平做了如下一些工作：

一、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平

一所學(xué)校辦學(xué)水平如何，很大程度上取決于老師隊(duì)伍的素養(yǎng)。所以我們非常重視老師隊(duì)伍的建設(shè)。針對(duì)本校老師隊(duì)伍青黃不接的實(shí)際情景，我們?cè)诶蠋熽?duì)伍建設(shè)上，抓了以下幾方面：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高相識(shí)。

開學(xué)初組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德要求》、《教學(xué)管理規(guī)范》、《教化走向生本》《教化激揚(yáng)生命》等有關(guān)規(guī)定和生本教化教學(xué)理念的書籍并開展溝通探討，進(jìn)一步明確人民老師所肩負(fù)的光榮使命，增加老師的榮譽(yù)感、職責(zé)感與緊迫感，從而樹立了正確的教化教學(xué)觀念。由于相識(shí)到位了，思想問(wèn)題解決了，老師們很快以極大的熱忱投入到教化教學(xué)工作之中，并且一向堅(jiān)持了這種良好的工作狀態(tài)。

經(jīng)過(guò)組織全體老師學(xué)習(xí)生本教化教學(xué)理論，一些老老師的教化教學(xué)思想，教學(xué)方法漸漸由“師本”轉(zhuǎn)為“生本”，并能將生本理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在教學(xué)中盡可能地避開了“穿新鞋走老路”，逐步更新教化觀念，提高了駕馭課堂教學(xué)的本領(lǐng)。跟上了教化教學(xué)改革發(fā)展的步伐。常會(huì)英、王蘇華兩位老老師經(jīng)過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，并主動(dòng)上好生本研討課，為年輕老師樹立了良好的榜樣。

2、校本培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合。

本學(xué)期我校請(qǐng)教科院專家來(lái)我校走進(jìn)課堂聽課評(píng)課。分層次有安排地支配學(xué)校的老師參與跨省、市、區(qū)不一樣級(jí)別教研專題活動(dòng)近60余人次，回校后要求這些老師撰寫學(xué)習(xí)心得、上匯報(bào)課。使不一樣層次的人的課堂教學(xué)本領(lǐng)都得到不一樣程度的提高。把校本培訓(xùn)工作落在實(shí)處。

3、堅(jiān)持不懈地實(shí)施“青藍(lán)工程”，做好老、中、青老師的“傳、幫、帶”工作。本學(xué)期我校開展了拜師活動(dòng)，“青藍(lán)工程”由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展。新老老師互幫互學(xué)，共同提高，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了生本教改教研的高潮，促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展?！皫徒獭睂?duì)子，使年輕老師的課堂教學(xué)本領(lǐng)在較短的時(shí)間內(nèi)得到了長(zhǎng)足的提高，“青藍(lán)工程”為青年老師的成長(zhǎng)供應(yīng)了一個(gè)良好的平臺(tái)，為我校的可持續(xù)發(fā)展供應(yīng)了不竭動(dòng)力。

4、堅(jiān)持開展教學(xué)基本功訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng)。

依據(jù)我校新上崗年輕老師較多，我們進(jìn)行了較為切實(shí)可行的老師教學(xué)基本功訓(xùn)練安排，堅(jiān)持“兩字一話”的訓(xùn)練，要求老師說(shuō)一般話，寫工整規(guī)范的鋼筆字和粉筆字。每周一由我校特聘的書法專家為全校老師教授硬筆書法課，并要求老師們仔細(xì)完成作業(yè)后交給老師批改。本學(xué)期開展了青年老師鋼筆字競(jìng)賽，粉筆字展示以及全校老師的“中華美文詩(shī)詞朗誦”競(jìng)賽活動(dòng)。由于基本功訓(xùn)練長(zhǎng)期堅(jiān)持，因而老師的綜合素養(yǎng)不斷得以提升，課堂教學(xué)效率不斷得到提高。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，建立優(yōu)良的教學(xué)秩序。

優(yōu)良的教學(xué)秩序是提高教化教學(xué)質(zhì)量的先決條件之一，而優(yōu)良的教學(xué)秩序來(lái)源于日常嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，“管理出效益”，基于這樣的相識(shí)，我們非常注意加強(qiáng)日常的教學(xué)常規(guī)管理工作。

1、持之以恒的施行推門聽課制度。本學(xué)期袁校長(zhǎng)聽了全校18個(gè)班級(jí)近110余節(jié)課，聽課后剛好組織參與聽課的老師與授課者溝通聽課感受，探討本節(jié)課的得失，并仔細(xì)反思，幫忙授課老師相識(shí)自我教學(xué)中的不足之處，解除了疑難與困惑，找到了改善方法與措施，同時(shí)也讓聽課者有所借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)了共同提高，提高了教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)研工作。我校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，主動(dòng)深化課堂，仔細(xì)了解教學(xué)情景，分析教學(xué)現(xiàn)狀，幫忙老師優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，與老師一道開展教學(xué)探討，老師們互幫互學(xué)、虛心求教的熱忱也相當(dāng)高，全體老師都完成了每學(xué)期相互聽課不少于10節(jié)的指標(biāo)。同時(shí)我們還運(yùn)用學(xué)生競(jìng)賽、檢測(cè)等多種形式對(duì)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研、分析，針對(duì)現(xiàn)狀，同心同德，剛好實(shí)行有效措施，保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3打造書香學(xué)校，開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，營(yíng)造深厚的文化氛圍。

為了提高學(xué)生的綜合本領(lǐng)，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，本學(xué)期我校全力打造書香學(xué)校，營(yíng)造文化氛圍。每一天堅(jiān)持“三讀”：早讀課文，午讀課外讀物，晚讀經(jīng)典名著。為了提高讀書的有效性，我們還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)開展“親子讀書活動(dòng)”，每一天仔細(xì)填寫“閑逛書林”表格，期末評(píng)比出“書香班級(jí)”、“書香家庭”。為了營(yíng)造深厚的文化氛圍，為老師、學(xué)生搭建起展示自我、溝通互動(dòng)的平臺(tái)，我們建起了網(wǎng)站，創(chuàng)辦了《風(fēng)聲》校報(bào)。我們“讓墻壁會(huì)說(shuō)話”，在教學(xué)樓各樓層張貼讀書名言，各班建有學(xué)習(xí)園地，圖書角，學(xué)校的櫥窗里有學(xué)生的優(yōu)秀作品，家長(zhǎng)的生本教化感悟等等。本學(xué)期實(shí)行了一二年級(jí)“古詩(shī)背誦大王”競(jìng)賽、數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽；三四年級(jí)開展了“課文朗讀能手”競(jìng)賽、數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽；五六年級(jí)進(jìn)行了“讀《三國(guó)》學(xué)問(wèn)大賽”、“混合運(yùn)算”競(jìng)賽；全校學(xué)生實(shí)行了“唱響兩歌”競(jìng)賽活動(dòng)（國(guó)歌、隊(duì)歌）。經(jīng)過(guò)一系列學(xué)生活動(dòng)的開綻開闊了他們的視野，擴(kuò)大了學(xué)問(wèn)面，增加了自信念。

3、加強(qiáng)校際溝通，提高老師的教學(xué)本領(lǐng)

學(xué)期中，十五中學(xué)校、張灣區(qū)各校、白浪開發(fā)區(qū)小學(xué)先后近一百零一零一余人次到我校聽生本課，課后組織全體老師探討、溝通心得體會(huì)，并對(duì)自我感到疑問(wèn)的地方進(jìn)行探討。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)，有效地提高了我校老師的業(yè)務(wù)水平。

4、加強(qiáng)檢查督促，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

學(xué)校要求全體老師以滿腔熱忱關(guān)切，呵護(hù)后進(jìn)生，對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。不卑視、羞辱，以人民老師的高度職責(zé)感、榮譽(yù)感、持之以恒，孜孜不倦地做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化，文化輔導(dǎo)工作，與其他學(xué)生同等對(duì)待，教化教學(xué)過(guò)程中異樣關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，只要是有提高的學(xué)生都以不一樣形式，方式賜予表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，從而激發(fā)起了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，全校構(gòu)成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習(xí)氛圍，從而有效地保證了質(zhì)量的穩(wěn)中有升。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)巡查，嚴(yán)格上課制度。

本學(xué)期，教務(wù)處進(jìn)一步完善了《教學(xué)管理規(guī)范》，每一天支配一位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)抽查，發(fā)覺問(wèn)題剛好解決，一周進(jìn)行一次匯總，并在下周的工作例會(huì)上作分析總結(jié)，將一些不正?，F(xiàn)象殲滅在萌芽狀態(tài)。

6、充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的微機(jī)、多媒體、電視臺(tái)、投影、錄音等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用。

學(xué)校教學(xué)部門工作總結(jié)篇3

日月如梭，一學(xué)期的教學(xué)工作在繁忙、驚慌的氣氛中結(jié)束了，下頭仔細(xì)的總結(jié)所做工作的閱歷和不足，以便新的學(xué)期更好的開展工作。總結(jié)如下：

一、結(jié)合“師慧杯”初賽，談?wù)勌岣呶倚＠蠋熽?duì)伍建設(shè)的情景。

我校以“師慧杯”競(jìng)賽為本學(xué)期提高廣闊老師業(yè)務(wù)本領(lǐng)的主渠道，仔細(xì)落實(shí)區(qū)教委關(guān)于競(jìng)賽的各項(xiàng)要求，經(jīng)過(guò)一系列活動(dòng)，到達(dá)提高整體老師，尤其是青年老師教化教學(xué)本領(lǐng)和水平的目的，做法如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視：成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)領(lǐng)悟“競(jìng)賽”精神、要求并做出詳細(xì)支配，仔細(xì)完成以下各項(xiàng)工作。

2、詳細(xì)支配：9月份—10月份，我們以教研組為單位，學(xué)習(xí)探討新的課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂評(píng)價(jià)方案，領(lǐng)悟精神，做到能自覺運(yùn)用新的理念進(jìn)行教學(xué)。

10—11月份，為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的須要，提高老師利用信息技術(shù)獲得信息的本領(lǐng)，本學(xué)期進(jìn)行組織了一期中青年老師信息技術(shù)培訓(xùn)班，使老師能嫻熟地運(yùn)用閱讀器查詢網(wǎng)頁(yè)，運(yùn)用搜素引擎查找資料，運(yùn)用ECEL進(jìn)行簡(jiǎn)潔計(jì)算，并能自如地收發(fā)Email，使老師的信息技術(shù)水平不僅僅停留在制作課件上，更能獲得有用的信息，更好地做好教學(xué)的各項(xiàng)工作。

10月10日—12月下旬，以“競(jìng)賽”領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭，以教研組為單位，起先聽課評(píng)課。我們以“師慧杯”為契機(jī)，再一次開展全校老師教學(xué)大練兵的活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作安排，50歲以下老師（除了兩位老師）每人上一節(jié)研討課。老師們思想上高度重視，打算充分上課老師結(jié)合新課標(biāo)的落實(shí)，根據(jù)“師慧杯”的要求，以校本教研過(guò)程中的課題為引領(lǐng)，依據(jù)自我已確立的課題上一節(jié)研討課，課前重視“說(shuō)課”；課上注意經(jīng)過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的實(shí)踐探究本領(lǐng)，在完成學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)和技能構(gòu)成的同時(shí)，更加關(guān)注由教學(xué)過(guò)程和方法目標(biāo)的落實(shí)而帶來(lái)的學(xué)生思維本領(lǐng)的培育；備課組和教研組依據(jù)上課老師的課題進(jìn)行聽評(píng)課，課后重視“研討”，剛好總結(jié)課的成果與不足，教學(xué)處參加聽評(píng)課，并進(jìn)行階段性小結(jié)，反饋存在的普遍性問(wèn)題。在這項(xiàng)活動(dòng)中，我們尤其要表?yè)P(yáng)王素華、周美榮、谷立雅、張虹、李京梅、冉丹、張維梗等已講完課的幾位老老師，他們?cè)趪?yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)看法以及駕馭課堂的本領(lǐng)等很多方面都值得大家學(xué)習(xí)。也期盼著將來(lái)的課有更新的突破。

我校在組織“競(jìng)賽”的過(guò)程中，本著開展老師崗位練兵，提高老師教學(xué)素養(yǎng)的目的，仔細(xì)落實(shí)每一項(xiàng)競(jìng)賽過(guò)程，不走過(guò)場(chǎng)，真抓實(shí)練，仔細(xì)鉆研新課標(biāo)及教材教法，主動(dòng)組織中青年老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，并主動(dòng)將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用于自我的教學(xué)中，在不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐中提高我校老師隊(duì)伍的教化教學(xué)素養(yǎng)。

二.校本課程建設(shè)情景

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)推動(dòng)的新課程領(lǐng)導(dǎo)小組，首先是統(tǒng)一了相識(shí)，明確了校本課程在朗誦觀賞、繪畫、計(jì)算機(jī)、學(xué)法指導(dǎo)、探討性學(xué)習(xí)、心理健康教化等方面進(jìn)行開發(fā)；實(shí)行了專題講座、公開課、課外愛好小組、學(xué)科與課外活動(dòng)相結(jié)合的方式，實(shí)行EPD在學(xué)科中的滲透及各學(xué)科的實(shí)踐活動(dòng)等探討性學(xué)習(xí)，開設(shè)了心理課，研發(fā)適合我校學(xué)生的教材。尤其是在落實(shí)校本課程開發(fā)上分工明確。教務(wù)處主要在校本課程的探討和指導(dǎo)，課程培訓(xùn)、老師管理等方面落實(shí)；政教處主要在實(shí)施過(guò)程中對(duì)學(xué)生的組織和管理，教科研室進(jìn)行專題指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，并注意閱歷的總結(jié)和推廣。

三.校本教研開展情景

1.自我評(píng)價(jià)反思與組內(nèi)評(píng)價(jià)溝通相結(jié)合，提高老師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)老師教學(xué)本領(lǐng)的發(fā)展。古人云：“它山之石，能夠攻玉”。憑借自身的努力，老師能夠有較大的提高，可是在相互的溝通與學(xué)習(xí)中，我們更能得到珍貴的閱歷，取得更大提高。為此，學(xué)校依據(jù)實(shí)際情景，以“師慧杯”初賽全員練兵為契機(jī)，每一位老師上一節(jié)公開課，所展示的公開課盡量體現(xiàn)新課程理念和師慧杯的要求，有創(chuàng)意。同時(shí)課后教研組全體老師進(jìn)行評(píng)析。由開課老師陳述課堂支配及構(gòu)思依據(jù)，組內(nèi)老師主動(dòng)評(píng)價(jià)，分析優(yōu)缺點(diǎn)并提出建設(shè)性的有好用價(jià)值的提議，使評(píng)課真正取得效果，使參評(píng)雙方都有所得。

2.充分利用校內(nèi)資源，結(jié)合校本培訓(xùn)資料，開展了用圖表軟件做教學(xué)質(zhì)量分析的培訓(xùn)活動(dòng)。

3.我校探究申報(bào)并被批準(zhǔn)立項(xiàng)了區(qū)級(jí)課題《差異性教學(xué)》。結(jié)合學(xué)校課題，我校開展了形式多樣的教研活動(dòng)。聽、評(píng)了部分老師的研討課，由這些老師供應(yīng)課的案例，組織老師進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通，明確了新理念下課堂教學(xué)必需“敬重學(xué)生的差異”、以學(xué)生的發(fā)展為根本，老師的課堂教學(xué)必需使不一樣層次的學(xué)生有不一樣的收獲，一齊探討了如何更有效地提高課堂效率，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與探究本領(lǐng)；同時(shí)也學(xué)習(xí)、溝通了案例的撰寫與點(diǎn)評(píng)。

四.圍繞新課程改革，我校開展了系列專題教學(xué)活動(dòng)。針對(duì)我校教學(xué)現(xiàn)狀，開展了適應(yīng)新課程改革的培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)行了如何備課、如何上好課及老師的專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)；組織溝通了“怎樣撰寫教學(xué)論文”，共同溝通、學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文的選題，構(gòu)思及撰寫；組織探討了“新課堂評(píng)價(jià)下一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”。

學(xué)校教學(xué)部門工作總結(jié)篇4

校本研訓(xùn)取得較豐碩成果；社會(huì)形象得到進(jìn)一步提升?，F(xiàn)將一年來(lái)的主要工作及取得的成效向各位同仁匯報(bào)如下：

一、“合和”文化建設(shè)有了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)

學(xué)校以打造教化名城為契機(jī)，開源節(jié)流，籌措資金，爭(zhēng)取資金，努力改善辦學(xué)條件。

.投資10萬(wàn)元，更換了年久失修的木質(zhì)窗為塑鋼窗，消退了因常常掉玻璃造成的平安隱患，解決了教室的通風(fēng)、采光達(dá)標(biāo)問(wèn)題。

2.投資30萬(wàn)元，購(gòu)置、安裝315kw變壓器及空調(diào)85臺(tái)，結(jié)束了依靠鐵路用電的歷史，徹底解決了辦公用電以及師生冬季取暖，[]夏季納涼問(wèn)題，極大提高了師生的工作生活質(zhì)量。

3.投資10萬(wàn)元，為七年級(jí)教室安裝六套多媒體教學(xué)設(shè)備，為新老師添置7臺(tái)電腦，基本實(shí)現(xiàn)人手一機(jī)目標(biāo)。極大提高了教學(xué)手段現(xiàn)代化水平。

4.申請(qǐng)并享受財(cái)政補(bǔ)貼近20萬(wàn)元，安裝一套皇明太陽(yáng)能集熱系統(tǒng)，節(jié)能減排，解決了全校師生用熱水問(wèn)題。

5.投資60萬(wàn)元，啟動(dòng)了塑膠操場(chǎng)改造工程。將解決雨后長(zhǎng)時(shí)間不能上體育課的難題，將大大提升學(xué)校的整體形象。

二、“合和”文化建設(shè)有了完善的制度保證

堅(jiān)持事業(yè)為天，工作第一，干字當(dāng)頭，正氣主導(dǎo)。主動(dòng)營(yíng)造爭(zhēng)優(yōu)、爭(zhēng)強(qiáng)、爭(zhēng)先的工作氛圍。為干事創(chuàng)業(yè)者供應(yīng)舞臺(tái)，為業(yè)績(jī)突出者供應(yīng)機(jī)遇。依據(jù)學(xué)校工作的目標(biāo)和資料，經(jīng)過(guò)教代會(huì)，修改、完善、充溢了《考勤制度》、《工作量補(bǔ)貼發(fā)放方法》、《班級(jí)考核、優(yōu)秀班主任評(píng)比方法》、《教案、作業(yè)檢查評(píng)分方法》、《優(yōu)秀教研組考核方法》、《老師職稱評(píng)騁方法》、《教化教學(xué)實(shí)績(jī)嘉獎(jiǎng)方法》等制度。經(jīng)過(guò)了《十一中教化事業(yè)改革和發(fā)展五年規(guī)劃》。嚴(yán)格的考核，細(xì)致的管理，強(qiáng)化了制度的導(dǎo)向性和肅穆性，增加了教職工的職責(zé)感，構(gòu)成了共同的價(jià)值取向，呈現(xiàn)出了“想干事、真干事、干實(shí)事”的良好風(fēng)氣。老同志靜平又擔(dān)負(fù)起班主任重任。董淑英又任兩個(gè)班的英語(yǔ)課。張珊刪克服孩子小的困難毅然當(dāng)班主任。還有帶病堅(jiān)持工作的老師等許多典范不一一例舉。

三、“合和”文化建設(shè)取得了較豐碩成果

1.體衛(wèi)工作再上新臺(tái)階。

①區(qū)春運(yùn)會(huì)，團(tuán)體總分其次。入場(chǎng)方隊(duì)一等獎(jiǎng)，廣播操競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，精神禮貌單位。

②區(qū)中學(xué)生籃球競(jìng)賽，女籃其次名，男籃第三名。

③區(qū)冬季越野賽，團(tuán)體總分第四名。

④區(qū)體衛(wèi)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開。

2.學(xué)生競(jìng)賽，激發(fā)愛好。

①教務(wù)處組織校級(jí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理、生物學(xué)問(wèn)競(jìng)賽；

②組織詩(shī)文誦讀，作文競(jìng)賽；

③生物組組織“世界無(wú)煙日”、“世界環(huán)境日”、“我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)；

④舉辦學(xué)生美術(shù)作品展；

⑤輔導(dǎo)的學(xué)生參與市中小學(xué)電腦作品評(píng)比賽，七人獲獎(jiǎng)；

⑥組織學(xué)生參與市首屆動(dòng)漫設(shè)計(jì)大賽，二人獲獎(jiǎng)；

⑦語(yǔ)文組組織參與區(qū)“新華杯”讀書征文競(jìng)賽，16人獲一等獎(jiǎng)，20人獲二等獎(jiǎng)，10人

獲三等獎(jiǎng)。學(xué)校榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

3.生源數(shù)量有所突破。

七年級(jí)新生入學(xué)人數(shù)增至350人，平行班增至6個(gè)，平均班額58人，擠滿58m2的教室。[]

4.校本研訓(xùn)，成果頗豐。

①主動(dòng)組織、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)市區(qū)兩級(jí)講課競(jìng)賽、教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng)六次，為老師們研修學(xué)習(xí)供應(yīng)便利，為不失時(shí)機(jī)展示、宣揚(yáng)學(xué)校創(chuàng)建了條件。

②兩次組織班主任20余人，參與全國(guó)級(jí)班主任培訓(xùn)與研討會(huì)，開闊其視野，增長(zhǎng)其才能。

③接著開展《當(dāng)堂達(dá)標(biāo)》研討課人人上活動(dòng)，努力探究有效教學(xué)模式?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”、“講練結(jié)合，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”等均以生為本，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，老師的教學(xué)最大限度地滿意不一樣學(xué)生的不一樣發(fā)展須要。

④堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)靠組制度，深化級(jí)組開展聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)，督促指導(dǎo)教學(xué)工作（校長(zhǎng)學(xué)期聽課累計(jì)63節(jié)）。在靠組領(lǐng)導(dǎo)聽完本組全部老師課的基礎(chǔ)上，結(jié)合中考成果召開“學(xué)情分析與對(duì)策”教研工作會(huì)議。以“相識(shí)自我，超越自我”為主題，召開了全體教職工大會(huì)，統(tǒng)一了思想，增加了緊迫感、危機(jī)感。

⑤組織老師先后觀看了《做最有用的員工》、《做最好的老師》、《如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生》、《愛心與教化》光盤，舉薦閱讀[老師的詩(shī)意生活與專業(yè)成長(zhǎng)]，有針對(duì)性地校本培訓(xùn)與讀書，提高了老師的專業(yè)素養(yǎng)、工作水平。

⑥省級(jí)課題“現(xiàn)代教化技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”的探討進(jìn)入結(jié)題階段，課題組骨干對(duì)探討成果進(jìn)行梳理，將優(yōu)秀論文、案例編撰成《品耕集》。

5.主動(dòng)開發(fā)校本課程，創(chuàng)新工作思路，進(jìn)一步規(guī)范、完善形體禮儀、乒乓球、軍拳操、太極拳教學(xué)。全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，同學(xué)們充分展示出堅(jiān)韌拼搏，奮勉向上的的精神風(fēng)貌。

6.立足學(xué)情，以多元評(píng)價(jià)為手段，主動(dòng)開展“自信教化”，進(jìn)一步完善學(xué)生標(biāo)兵“班級(jí)選樹、學(xué)校表彰”制度，多方面、多層次、多角度激勵(lì)更多的學(xué)生，使其增加自信，走向勝利。

7.平安工作堅(jiān)持不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。建立學(xué)校平安突發(fā)事務(wù)應(yīng)急預(yù)案，完善學(xué)校平安工作職責(zé)制，同教職工層層鑒定平安職責(zé)書，堅(jiān)持一崗雙責(zé)，堅(jiān)持績(jī)效考核一票推翻。仔細(xì)落實(shí)教化局平安制度與安保措施，開展豐富多彩的平安教化活動(dòng)，科學(xué)組織緊急逃命疏散演練，組織召開“法制與平安教化報(bào)告會(huì)”。師生的平安法律意識(shí)不斷增加，防范自護(hù)本領(lǐng)不斷提高。教化教學(xué)秩序井然，學(xué)校再報(bào)平安。

四、合和文化建設(shè)有了科學(xué)的精神引領(lǐng)

百年大計(jì)，教化為本。教化大計(jì)，老師為本。教化質(zhì)量就是老師質(zhì)量。老師質(zhì)量確定學(xué)生質(zhì)量。立足學(xué)情，[]創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的教化，努力做到親其師，信其道，樂其學(xué)；立足教情，創(chuàng)建適合老師發(fā)展的管理。培育后人是職責(zé)，教書育人是使命。教書是手段、是途徑、是載體，育人是根本、是目的。讓學(xué)生不僅僅有學(xué)問(wèn)，更讓學(xué)生有文化。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我們將一如既往，扎實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)德城教化的均衡和諧發(fā)展，打造教化名城做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校教學(xué)部門工作總結(jié)篇5

一、深化改革，端正思想，規(guī)范評(píng)估，加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控。

1、在教學(xué)專題會(huì)上，反復(fù)宣講政策，變更老師的教學(xué)觀念，明確課堂教學(xué)等級(jí)評(píng)定的“三原則”，即：

（1）是否體現(xiàn)敬重學(xué)生和應(yīng)對(duì)全體學(xué)生

（2）是否采納啟發(fā)探討式教學(xué)方式，

（3）是否有意識(shí)的培育學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣。

2、組織各科教研員、督導(dǎo)員下班聽課，并當(dāng)堂檢測(cè)課堂達(dá)標(biāo)情景，仔細(xì)統(tǒng)計(jì)，即時(shí)反饋。本學(xué)期聽課涉及到各年級(jí)的各科，時(shí)間長(zhǎng)、范圍廣，并分階段進(jìn)行教學(xué)評(píng)定，要求全體老師以大綱、課標(biāo)為準(zhǔn)繩，打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)，分階段指出存在的問(wèn)題，對(duì)優(yōu)秀課、優(yōu)秀老師賜予充分確定和激勵(lì)。評(píng)課形式多樣：個(gè)別溝通、組內(nèi)互評(píng)、全體會(huì)總體評(píng)價(jià)相結(jié)合。

3、十三周組織課堂攻擊戰(zhàn)展示課，面貌新、效果好，其中馬文娟老師的語(yǔ)文課，石春華老師的數(shù)學(xué)課入選參與區(qū)內(nèi)優(yōu)秀課展示，受到區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)和各校老師好評(píng)。

4、參與天津市優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校建設(shè)溝通會(huì)和組織各科教研員參與培英中學(xué)與北大附中聯(lián)合舉辦的教改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，捕獲教改信息，完善本校教學(xué)工作。

二、加強(qiáng)課題探討，鞏固已有成果，作好階段性小結(jié)，以科研為先導(dǎo)，追求高效率、高目標(biāo)，促進(jìn)教化教學(xué)改革向縱深發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、抓教研，將課題探討與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合。

教學(xué)處多次主持召開學(xué)科研討會(huì)，尤其是就課內(nèi)分層教學(xué)進(jìn)行了多次研討，在面對(duì)全體的基礎(chǔ)上實(shí)施課內(nèi)目標(biāo)分層教學(xué)，強(qiáng)調(diào)備課時(shí)要目標(biāo)分層、學(xué)問(wèn)分層、教學(xué)過(guò)程分層、作業(yè)分層，以全面提高教化教學(xué)成果。

2、抓課堂展示課以點(diǎn)帶面。

本學(xué)期市級(jí)課題“初中人文學(xué)科探討性學(xué)習(xí)的探討”、“四課型單元目標(biāo)教學(xué)法”、“利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化和變更課堂教學(xué)形態(tài)的探討”，區(qū)級(jí)課題“目標(biāo)分層教學(xué)的探討”，國(guó)家課題“自輔教學(xué)法對(duì)終身學(xué)習(xí)的影響心理因素的探討”，分別推出了

各自的課堂展示課共18節(jié)，供全校及教研室老師觀摩、研討，帶動(dòng)了學(xué)校教研科研活動(dòng)的開展。

三、關(guān)注青年老師，加大培育力度。

1、召開青年老師結(jié)隊(duì)子會(huì)，為三位出師老師頒發(fā)了證書，表彰了三對(duì)優(yōu)秀師徒隊(duì)子，并有12隊(duì)師徒結(jié)成幫教對(duì)子。

2、加大對(duì)青年老師跟蹤聽課的力度，剛好反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，促使其更快提高。

四、主動(dòng)打算，周密支配，規(guī)范考試。

期中、期末考試，教學(xué)處經(jīng)過(guò)組卷、印刷、保密、組織考試等諸多程序，繁而不亂，有條不紊。

考試前，召開全體老師會(huì)，學(xué)考試規(guī)則，明確監(jiān)考要求?？荚嚭筢槍?duì)命題情景、各年級(jí)成果從教與學(xué)兩方面進(jìn)行具體、周密的總結(jié)，對(duì)提高突出的班級(jí)、教學(xué)成果突出的老師賜予確定和表?yè)P(yáng)，激勵(lì)全體老師發(fā)揮特長(zhǎng)，搞出特色，全面提高教學(xué)成果。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班指導(dǎo)，協(xié)同年級(jí)主任搞好畢業(yè)班工作。

1、月考及期中考試后，協(xié)作學(xué)校、年級(jí)組召開九年級(jí)老師會(huì)，分析年級(jí)現(xiàn)狀，提出今后教化教學(xué)提議。

2、多次召開部分學(xué)生會(huì)，講目標(biāo)，鼓干勁，激勵(lì)九年級(jí)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大幻想和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，迎接中考挑戰(zhàn)。

3、利用中午及課余時(shí)間與九年級(jí)臨界生談話，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，思想溝通，方法溝通。

4、加大對(duì)九年級(jí)復(fù)習(xí)課的跟蹤聽課力度，剛好發(fā)覺問(wèn)題，剛好反饋矯正。

六、學(xué)習(xí)策略講座，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

利用周一班校會(huì)時(shí)間對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行策略講座三次，講座資料分別是“如何磨練學(xué)習(xí)意志”、“如何增加學(xué)習(xí)動(dòng)力”、“如何提高學(xué)習(xí)效率”，講座力求深化淺出，以許多實(shí)例為依據(jù)，扣擊學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力，深受各班學(xué)生和班主任好評(píng)。

七、做好常規(guī)工作，為一線服務(wù)。

本學(xué)期，多次召開處務(wù)會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)崗責(zé)，為自我正確定位。

堅(jiān)固樹立為一線服務(wù)意識(shí)，克服困難，努力工作，確保學(xué)校教化教學(xué)工作順當(dāng)開展。七年級(jí)712人學(xué)籍已輸機(jī)就序，九年級(jí)畢業(yè)生信息卡填涂工作等均已完成，全處人員齊心合力，爭(zhēng)取把工作做得更加精彩。

學(xué)校教學(xué)部門工作總結(jié)篇6

時(shí)間過(guò)的真快，擠眼已經(jīng)進(jìn)入期末。在這一年里，我們計(jì)英工會(huì)小組的全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工會(huì)工作安排為思路，以禮貌組室的創(chuàng)立工作為主要途徑，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力工作，不斷轉(zhuǎn)變觀念，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)。我們共同塑造了良好的師德形象，營(yíng)造了主動(dòng)向上的氛圍。本組成員同心同德，奮勉向上，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，主動(dòng)探究新的教學(xué)模式，教書育人，想方設(shè)法提高教化教學(xué)質(zhì)量，主動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀工會(huì)小組。在全組成員的共同努力下，已順當(dāng)完成了工作任務(wù)，并取得了必需的成果。為了今后更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，特將本年度的工作做如下總結(jié)：

一、愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)

我們計(jì)英組全體老師人人本著一切為了孩子，服務(wù)于學(xué)生的宗旨努力要求著自我，仔細(xì)踏實(shí)地耕耘在工作繁雜的教化教學(xué)工作崗位上。我們?nèi)M老師達(dá)成共識(shí)，在日常教化教學(xué)工作中努力做到：以正確的方向引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的品德影響學(xué)生，以扎實(shí)的學(xué)問(wèn)教化學(xué)生，以健康的活力培育學(xué)生。對(duì)于學(xué)習(xí)困難學(xué)生，我們仔細(xì)分析不一樣情景，明確輔導(dǎo)資料、制定輔導(dǎo)安排，耐性細(xì)致、不厭其煩地賜予輔導(dǎo)。對(duì)于行為偏差生，我們傾注了滿腔熱忱的愛，同時(shí)，愛嚴(yán)相結(jié)合，愛而有度，嚴(yán)而有情，努力用自我的心去暖和孩子的心，促使他們健康地成長(zhǎng)。我們能做到為人師表，領(lǐng)先垂范，一切為了教化，一切為了學(xué)校，一切為了學(xué)生，因?yàn)榇蠹乙庾R(shí)到，老師的價(jià)值體此刻對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)切上，這就須要我們熱忱主動(dòng)，不記名利，一句話，學(xué)生的提高就是老師最大的快樂。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高

我們計(jì)英組全體老師共同參加構(gòu)建了一個(gè)溫馨的大家庭，在那里，我們的才智是共享的，教學(xué)閱歷是共享的，心與心是相連的。在工作上我們相互支持，生活上相互關(guān)切，思想上相互幫忙，與人為善，真誠(chéng)相待。誰(shuí)有組室內(nèi)的公開教學(xué)課任務(wù)，大家共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，共同編寫教案，共同制作多媒體課件等，充分表現(xiàn)出劇烈的主子翁意識(shí)。我們?nèi)巳俗杂X遵守校內(nèi)各項(xiàng)規(guī)則制度，履行崗位職責(zé)，按時(shí)按質(zhì)完成校內(nèi)布置的各項(xiàng)工作。

三、主動(dòng)參加成果突出

（一）教職工的主子翁地位得到了充分的體現(xiàn)，加強(qiáng)的教職工對(duì)工作的職責(zé)感，工會(huì)小組在活動(dòng)中始終激勵(lì)教職工的工作熱忱，弘揚(yáng)正氣，剛好發(fā)覺并表彰好人好事。一向以來(lái)，全體老師身體力行，教書育人，充分體現(xiàn)主子翁精神。在學(xué)校教代會(huì)前，全體成員主動(dòng)為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（二）時(shí)刻關(guān)切教職工，增加團(tuán)體凝合力。

在日常生活中，關(guān)切，理解教職工。發(fā)覺他們有困難時(shí)，剛好給以關(guān)切和救濟(jì)。一年多來(lái)我們多次探望了生病的老師，慰問(wèn)了有困難的同事，是他們覺得這個(gè)團(tuán)體是關(guān)切他們的。在校工會(huì)組織的“獻(xiàn)愛心捐款”活動(dòng)中，我小組成員主動(dòng)帶頭參與。

（三）經(jīng)過(guò)各種渠道，采納多種形式開展豐富多彩的職工文化活動(dòng)。在校工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全體組員，主動(dòng)參與職工籃球競(jìng)賽、書香學(xué)校朗誦競(jìng)賽、老師技能競(jìng)賽。且在各項(xiàng)競(jìng)賽中均獲的了好成果，充分展示廣闊職工奮勉有為、昂揚(yáng)向上、開拓創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)采。

一年中，我們付出了汗水和心血！盡管我們得到的收獲有限，可是付出是最值得回味、思索的。以后，我們將盡量在組室內(nèi)營(yíng)造簡(jiǎn)便的氣氛，使辦公室不僅僅成為溝通工作的地方，還成為老師們課余放松及休息的天地，讓老師們有機(jī)會(huì)訴說(shuō)工作中遇到的困難，然后共同解決，共同提高.我們組室的全體老師還會(huì)一如既往，在新的學(xué)年中，為敦誼的教學(xué)教化工作接著奉獻(xiàn)一份綿薄之力。

學(xué)校教學(xué)部門工作總結(jié)篇7

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。算算自我也已經(jīng)從事老師工作整整一學(xué)期了，在這短暫的時(shí)間里，我也從一個(gè)剛剛走出校門的高校生變成了一個(gè)有著一點(diǎn)教學(xué)閱歷的老師了。取得了一些成果、積累了一些教學(xué)閱歷、更重要的是有了自我的人生追求！“教書育人、投身學(xué)術(shù)、淡薄名利”是我對(duì)自我的要求！將自我的愛好能和工作結(jié)合起來(lái)的人是華蜜的人，而我就屬于這一類人！今后我將接著努力，提高自我的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)了和教學(xué)水平，不斷最求自我人生價(jià)值的最大化，實(shí)現(xiàn)教書育人和學(xué)術(shù)科研的人生幻想。更好的做到教書育人、為社會(huì)、為國(guó)家、為人民培育優(yōu)秀高校生的人生幻想?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高思想相識(shí)，樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間自我主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)探討學(xué)科方面的教學(xué)問(wèn)題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問(wèn)，提高本領(lǐng)，將自我所學(xué)的學(xué)問(wèn)很好的傳授給學(xué)生。

2、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自我逐步領(lǐng)悟到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系，使敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生特性差異，主動(dòng)創(chuàng)建和供應(yīng)滿意不一樣學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。

二、教學(xué)工作

（一）發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常留意學(xué)生的實(shí)際情景。完善校本教案，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對(duì)二年級(jí)級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)際社會(huì)問(wèn)題。

3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自我的教學(xué)水平。多次聽公開課，進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎樣教和怎樣講。

4、仔細(xì)剛好批改作業(yè)，留意聽取學(xué)生的看法，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自我的教學(xué)模式。本學(xué)年仔細(xì)聽有閱歷老師的授課，對(duì)自我的教學(xué)促進(jìn)很大。

6、注意教化理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用，。寫教學(xué)反思，使自我的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自我在教學(xué)方面的不足之處，，所以我努力借鑒老老師的閱歷，并向他們請(qǐng)教有關(guān)教學(xué)的問(wèn)題，彌補(bǔ)自我的不足

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性

有意識(shí)地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，經(jīng)過(guò)課前預(yù)習(xí)、課后提問(wèn)等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽中培育了理解記憶思維方式。

總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)情景，我認(rèn)為自身有以下幾點(diǎn)值得留意：

1、努力提高自我，擴(kuò)充自我的學(xué)問(wèn)面。了解學(xué)生的心理，想學(xué)生之所想，及學(xué)生之所急。轉(zhuǎn)變自我的觀念，仔細(xì)領(lǐng)悟改變，好在課堂上給學(xué)生講明白改變。另外，在上好課的同時(shí)我還盡自我的最大可能在業(yè)余時(shí)間不遺余力的擴(kuò)大自我的學(xué)問(wèn)面，經(jīng)過(guò)看讀書、看報(bào)、互聯(lián)網(wǎng)、電視等來(lái)擴(kuò)大自我的學(xué)問(wèn)面。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我更提高自我的專業(yè)學(xué)問(wèn)就能夠在上課的時(shí)候的心應(yīng)收，從容應(yīng)對(duì)和解決學(xué)生提出的問(wèn)題。這學(xué)期本人主要在擴(kuò)充學(xué)問(wèn)方面提高自我。

2、在學(xué)生學(xué)習(xí)方面多為學(xué)生供應(yīng)便利。嚴(yán)格要求學(xué)生，在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方面、盡量做到自我所能做到的；實(shí)行各種方式給學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)條件。主動(dòng)補(bǔ)充新的學(xué)習(xí)資料，結(jié)合時(shí)代的發(fā)展引進(jìn)新的學(xué)習(xí)資料，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對(duì)學(xué)習(xí)有用的東西給學(xué)生學(xué)習(xí)。

3、注意溝通，以利于學(xué)生的簡(jiǎn)便學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)QQ和電子郵件主動(dòng)與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)中遇到的困難，盡自我最大本領(lǐng)供應(yīng)幫忙。

4、自我評(píng)價(jià)；

對(duì)自我的這一個(gè)學(xué)期的工作要做一個(gè)評(píng)價(jià)是一件不簡(jiǎn)潔的事情，在那里我只想對(duì)自我這學(xué)期的工作給一個(gè)簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)；“用平常心應(yīng)對(duì)生活、用上進(jìn)心應(yīng)對(duì)工作、用恒心應(yīng)對(duì)事業(yè)”這是我對(duì)自我的要求。我必需要以身邊的前輩為榜樣，提高自我的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)探討水平，使自我早日成為一名優(yōu)秀的中職老師！

總之，一學(xué)期以來(lái)，在各方面的工作都取得了一些成果，但成果只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我必需要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成果。

學(xué)校教學(xué)部門工作總結(jié)篇8

由于多方面緣由，我?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴(yán)峻滯后，歷年來(lái)到我校就讀的生源素養(yǎng)都較差，可我們政治科組在上級(jí)教研室和學(xué)校教育處的干脆指導(dǎo)下，依靠全體科組成員，深挖潛力，努力拼搏，不斷創(chuàng)新，卻在教化教學(xué)方面取得了顯著的成果：連續(xù)兩年中考，平均分、及格率均居全區(qū)首位，各項(xiàng)綜合排行位于全區(qū)26間學(xué)校第一、二名，榮獲區(qū)中考教化教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，政治科組也所以連續(xù)兩年被評(píng)為區(qū)先進(jìn)教研組。

一貫來(lái)，我們始終認(rèn)為我校是一間薄弱學(xué)校，不僅僅基礎(chǔ)設(shè)施差，生源素養(yǎng)也差，但我們卻能夠和其他科組老師一道，親密協(xié)作，不斷努力，共同開創(chuàng)了二中連續(xù)四年來(lái)中考不敗的歷史。法寶何在呢？下頭就此談?wù)勎倚Ｕ慰圃谄匠＝虒W(xué)中的一些做法及體會(huì)。

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

連續(xù)兩年中考我校政治科取得如此輝煌的成果，是和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和熱心指導(dǎo)分不開的。區(qū)教研室在韋武揚(yáng)主任的帶領(lǐng)下多次到我校進(jìn)行教學(xué)工作視導(dǎo)，異樣是政治教研員伍福慶老師非常關(guān)切我校的政治科組的建設(shè)，常利用一切機(jī)會(huì)深化到我們的老師當(dāng)中進(jìn)行指導(dǎo)，為我們供應(yīng)了很多先進(jìn)的教學(xué)方法。此外，學(xué)校對(duì)我們的教學(xué)工作也非常關(guān)切和支持，校長(zhǎng)楊偉明常說(shuō)，只要是有利于教學(xué)上的事就大膽地去做，學(xué)校絕不會(huì)說(shuō)“不”。尤其令我們感動(dòng)的是，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒臅r(shí)候，學(xué)校絕不會(huì)遺忘我們，當(dāng)我們失利的時(shí)候，學(xué)校也絕不會(huì)指責(zé)我們。記得在去年中考備考過(guò)程中，我們政治科連續(xù)幾次模擬成果都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他兄弟學(xué)校，我們都很著急，壓力也很大，可是學(xué)校卻沒有半言指責(zé)我們的意思，甚至楊校長(zhǎng)親自下到科組來(lái)勸慰我們，幫我們找尋緣由，共同探討路子。此刻回想起來(lái)，學(xué)校那時(shí)的寬容與支持，的確給我們以無(wú)窮的力氣。由是，幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，我們深深地感受到：領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)限信任和支持是取得優(yōu)異成果的力氣和源泉。

二、重視教學(xué)科研。

在平常的教學(xué)實(shí)踐中，我們也和其他兄弟學(xué)校一樣，非常重視教學(xué)科研工作，經(jīng)過(guò)教學(xué)科研來(lái)提高我們的教學(xué)本領(lǐng)和教學(xué)質(zhì)量。我們的遵循的原則是“學(xué)習(xí)洋思，搞活課堂，創(chuàng)新求變”，我們的做法是“三定一編”，依據(jù)《大圩二中教學(xué)科研工作實(shí)施方案》的有關(guān)要求，我們政治科組每學(xué)期都細(xì)心組織和開展了教研活動(dòng)。1每期一開學(xué)，即組織科組人員探討確定本期的一兩個(gè)探討課題。課題不在多，而在精，要有針對(duì)性，有時(shí)代感，有創(chuàng)新意義。2依據(jù)課題確定中心人員，中心人員的任務(wù)是示范、帶頭。3確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，圍繞中心人員的問(wèn)題，綻開科組活動(dòng)。同時(shí)，我們還要求科組人員依據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情景，充分搜集有關(guān)信息和利用學(xué)校資源庫(kù)自編一套試題，抓好測(cè)試和分析，并把遇到的問(wèn)題拿到科組活動(dòng)上來(lái)共同探討。幾年來(lái)的實(shí)踐，我們科組的老師都構(gòu)成了這樣的共識(shí)：團(tuán)體的才智和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的力氣無(wú)窮大的。所以我們都情愿把自我的心得和體會(huì)拿到科組上來(lái)共同共享、共同促進(jìn)、共同提高。

三、留意搜集信息。

大家都明白，20xx年中考不考政治，受到了社會(huì)上的很多質(zhì)疑，之后有段時(shí)間，很多學(xué)校都把政治當(dāng)作“閑科”來(lái)對(duì)待，甚至有的政治老師干脆“轉(zhuǎn)行”了?？墒俏覀儏s綜合了各方面的信息，敏銳地感受到中考不考政治絕不是許久的事，于是我們從來(lái)沒有放松過(guò)對(duì)政治科的教學(xué)，之后發(fā)展最終證明我們的確定是正確的。20xx年中考，我們事先從有關(guān)方面了解到，中考政治資料把歷年來(lái)以三年級(jí)為主改為以二年級(jí)為主，于是我們立即調(diào)整了復(fù)習(xí)安排。結(jié)果當(dāng)年的中考，我們政治科的平均分、及格率拿了全區(qū)第一，優(yōu)秀率拿全區(qū)的其次。孫子兵法云：“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝”，幾年來(lái)的中考備考，我們就非常注意信息的搜集，力求知己知彼，最大限量地發(fā)揮了我們師生的效能，取得了中考的大成功。

四、抓好學(xué)生非智力因素的遷移，激發(fā)他們自覺學(xué)習(xí)的愛好。

在平常教學(xué)中，好學(xué)生當(dāng)然令老師寵愛，但后進(jìn)生更須要我們老師去關(guān)切他們的情感與看法。有句話說(shuō)得好：沒有教不會(huì)的學(xué)生，僅有不會(huì)教的老師。在日常教學(xué)中，我們覺得，學(xué)生差并非是智力差，而是他們的非智力因素的影響。由是在日常教學(xué)中，我們絕不放棄每一個(gè)學(xué)生，而是從學(xué)生的非智力因素入手，充分利用他們活躍的非智力因素，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。

五、以課改為契機(jī)，改革教法，指導(dǎo)學(xué)法，提高實(shí)效。

一一直，重學(xué)問(wèn)傳授，輕本領(lǐng)培育；重教材灌輸，輕學(xué)法指導(dǎo)；重理論學(xué)問(wèn)，輕實(shí)踐環(huán)節(jié)；學(xué)生負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，課堂教學(xué)效率不高，是當(dāng)前思想政治課教學(xué)普遍存在的問(wèn)題。如何變更這一現(xiàn)狀，是我們?nèi)w政治科組一向思索的問(wèn)題。之后在新一輪課改春風(fēng)的吹拂下，我們茅塞頓開，經(jīng)過(guò)比較借鑒，確定從優(yōu)化課堂教學(xué)入手，從改革教學(xué)方法上突破，從指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上下功夫。幾年的教學(xué)實(shí)踐，我們覺得我們的課堂教學(xué)充溢了活力，學(xué)生的學(xué)問(wèn)、本領(lǐng)、覺悟都得到了很大的提高，中考也取得了顯著的成效。

學(xué)校教學(xué)部門工作總結(jié)篇9

本學(xué)年，我校的教學(xué)工作以市局工作會(huì)議精神和鎮(zhèn)教化辦工作安排為指導(dǎo)，圍繞“課堂教學(xué)是主陣地，老師培育是關(guān)鍵，校本教研是保障，質(zhì)量監(jiān)控是手段”，全面扎實(shí)作地做好工作，取得了很好的成效。下頭僅就我校教學(xué)常規(guī)管理等工作，作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、教學(xué)管理

1、學(xué)校能以增加質(zhì)量意識(shí)、提升辦學(xué)水平為核心，注意學(xué)校內(nèi)部管理，制定了貼合校情的規(guī)章制度，進(jìn)行常規(guī)教學(xué)周檢查等，學(xué)校教化教學(xué)工作正常有序的進(jìn)行。

2、突出目標(biāo)管理，注意過(guò)程管理，建立對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)檢查督促的監(jiān)控機(jī)制，建立對(duì)老師的教學(xué)行為、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)實(shí)績(jī)綜合考評(píng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，以及激勵(lì)機(jī)制。實(shí)行分層負(fù)責(zé)，分級(jí)管理的質(zhì)量負(fù)責(zé)制。建立健全規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部教學(xué)管理，不斷提高了師資水平，主動(dòng)開展教研活動(dòng)，激勵(lì)老師參與教研系統(tǒng)組織的教學(xué)大賽和能手評(píng)比活動(dòng)。今年，我校李明芬、張愛琴、于昆、馬訓(xùn)禮4名老師參與教研室組織的課堂教學(xué)大賽并獲獎(jiǎng)。

3、充分落實(shí)了課程實(shí)施方案，學(xué)校能夠嚴(yán)格按省教化廳頒布的課程安排開齊課程、開足課時(shí)，功課表的設(shè)置動(dòng)靜結(jié)合，搭協(xié)作理，努力推行素養(yǎng)教化。

二、加強(qiáng)教科研工作，改革教法學(xué)法

教化科研是興校強(qiáng)校之本，是教化質(zhì)量可持續(xù)提高的活水源頭，是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，教化科研能幫忙我們確立科學(xué)的辦學(xué)理念，構(gòu)成正確的教化觀、老師觀、學(xué)生觀。學(xué)校重視抓教科研工作，走科研興校之路。教育處紅鉆門負(fù)責(zé)教科研工作，從組織上保證教科研工作的落實(shí)，今年，學(xué)校申請(qǐng)立項(xiàng)了3個(gè)課題，其中，國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)、市級(jí)探討課題1項(xiàng)、昌邑市級(jí)課題1項(xiàng)。

學(xué)校能定期召開教學(xué)教研會(huì)議，組織開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，在教化探討中提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提倡老師主動(dòng)撰寫教化隨筆，爭(zhēng)做學(xué)者型老師。目前，學(xué)校的教科研工作正在扎實(shí)有序地向前邁進(jìn)，已構(gòu)成了良好的氛圍，取得了可喜的成效。

三、豐富學(xué)生課外活動(dòng)，培育學(xué)生綜合素養(yǎng)

學(xué)校開展了豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)，以培育學(xué)生綜合素養(yǎng)，發(fā)展特長(zhǎng)，彰顯特性。成立作文社、書畫社、音樂社、社區(qū)服務(wù)大隊(duì)四個(gè)學(xué)生社團(tuán)，有安排、有組織地開展各項(xiàng)活動(dòng)。提倡每個(gè)學(xué)科成立課外愛好小組，制定出每學(xué)期的愛好小組活動(dòng)支配，定期開展活動(dòng)，例如英語(yǔ)老師開展英語(yǔ)口語(yǔ)愛好小組活動(dòng)，參與的學(xué)生向老師提出英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，用英語(yǔ)進(jìn)行情景會(huì)話，演唱英語(yǔ)歌曲等；語(yǔ)文老師為了提高學(xué)生的寫作本領(lǐng)，要求學(xué)生平常留意視察身邊的'物與事，并帶領(lǐng)學(xué)生走出學(xué)校去親身感受大自然，激起學(xué)生的作文靈感，還定期舉辦優(yōu)秀作文評(píng)比活動(dòng)；美術(shù)老師舉辦學(xué)生書畫展，今年，有30余名學(xué)生參與全國(guó)“華夏杯”書畫大賽獲獎(jiǎng)；音樂老師在課外時(shí)間輔導(dǎo)有愛好特長(zhǎng)的學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈、鋼琴、豎笛等樂器的演奏，主動(dòng)參與各級(jí)文藝匯演并獲獎(jiǎng)；體育老師在體育大課間活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生打乒乓球、羽毛球、、排球、籃球、練習(xí)跑步等，主動(dòng)組織學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，在今年市組織的的籃球競(jìng)賽中獲第六名的好成果一系列的以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為主線，以探究、體驗(yàn)、解決問(wèn)題為學(xué)習(xí)的基本形式的各項(xiàng)活動(dòng)，使我校素養(yǎng)教化取得了豐碩的成果。

四、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

學(xué)校成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校班子主動(dòng)深化班級(jí)、深化課堂、了解真實(shí)情景，定期探討解決初三的實(shí)際問(wèn)題，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡，使各項(xiàng)工作開展得更細(xì)、更實(shí)、更好。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析探討，由教務(wù)處牽頭，組織初三各學(xué)科老師充分研討《考試說(shuō)明》，把握中考的方向，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性與有效性。目前，畢業(yè)班工作形勢(shì)良好。

當(dāng)然，我們的工作與兄弟學(xué)校相比，還有必需的差距，今后，我們將一如既往的開拓創(chuàng)新。在市教化局教研室和鎮(zhèn)教化辦的領(lǐng)導(dǎo)下，必需能發(fā)揮我校的優(yōu)勢(shì)，克服和解決存在的弊端，同心協(xié)力，再造塔耳堡初中新形象！

學(xué)校教學(xué)部門工作總結(jié)篇10

過(guò)去的一學(xué)期，我們?cè)谏霞?jí)部門的關(guān)切支持下，在全體教職工的共同努力下，全面貫徹教化方針，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化，仔細(xì)實(shí)施課程改革，取得了令人滿足的成果。下頭就學(xué)校本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持辦學(xué)方向，推動(dòng)素養(yǎng)教化

1、全面貫徹教化方針

本學(xué)期，我們堅(jiān)持以提高學(xué)生的全面素養(yǎng)為宗旨，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)，面對(duì)全體學(xué)生，正確處理全面發(fā)展與特性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教化觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)得到有效限制，學(xué)生在德智體美等方面得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。

學(xué)校經(jīng)過(guò)加強(qiáng)“三風(fēng)”教化，已初步構(gòu)成了“好學(xué)、向上”的校風(fēng)，“探究、求學(xué)”的學(xué)風(fēng)和“敬業(yè)、愛生”的教風(fēng)。學(xué)校接著以思想先導(dǎo)，教學(xué)為主，全面發(fā)展為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)得到全面發(fā)展。

2、加強(qiáng)政治教化理論學(xué)習(xí)

學(xué)校凝視加強(qiáng)對(duì)全校教職工的政治理論和教化理論的學(xué)習(xí)，每周組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，學(xué)習(xí)小學(xué)教學(xué)探討等，深刻領(lǐng)悟?qū)嵤┧仞B(yǎng)教化的重要意義，全面把握素養(yǎng)教化的內(nèi)涵和重點(diǎn)；經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)使全體教職工確立了注意學(xué)生全面發(fā)展，培育學(xué)生創(chuàng)新精神的觀念。

二、提升管理水平，堅(jiān)持以人為本

1、教化管理

學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的探究，現(xiàn)已基本構(gòu)成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、班子成員監(jiān)督、教代會(huì)參加的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均經(jīng)過(guò)校行政商議，教代會(huì)審議后由校長(zhǎng)執(zhí)行，確保了校長(zhǎng)決策的精確性。同時(shí)在這過(guò)程中，使決策構(gòu)成全員共識(shí)，確保貫徹的效率，如學(xué)校規(guī)劃、安排、基建、老師獎(jiǎng)罰、考核方案等。

2、班子建設(shè)

我們學(xué)校有一個(gè)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子。班子成員能做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互理解、相互支持、相互協(xié)作，表現(xiàn)出很強(qiáng)的事業(yè)心和職責(zé)感；重大事項(xiàng)團(tuán)體商議，再在每周一的行政例會(huì)上作出確定；做到心往一處想，話往一處講，勁往一處使；涉及到老師切身利益的事，做到反復(fù)醞釀、多方聽取看法后，再作確定。班子成員都能以身作則，能常常深化課堂聽課，進(jìn)行評(píng)課，組織參與校級(jí)教研活動(dòng)，發(fā)揮先鋒模范作用。

3、老師管理

重視對(duì)老師的培訓(xùn)教化。現(xiàn)已初步建立了一支政治素養(yǎng)較好，業(yè)務(wù)水平較高的老師隊(duì)伍?；灸軡M意教化教學(xué)工作的要求，老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率101%；學(xué)校加強(qiáng)師德教化、法制教化，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)罰力度等措施，收到良好的效果，未發(fā)覺有老師體罰、變相體罰學(xué)生和有償家教等違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

加大對(duì)骨干老師的培訓(xùn)。定期組織老師學(xué)習(xí)教化雜志上教化教學(xué)的先進(jìn)閱歷。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常常到課堂聽課、評(píng)課，抓緊老師的基本功訓(xùn)練。學(xué)校還加大對(duì)老師的培訓(xùn)，主動(dòng)參與上級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，對(duì)盡快提高老師的教化教學(xué)水平起了主動(dòng)的作用。

三、加強(qiáng)教化管理，提升教學(xué)質(zhì)量

1、隊(duì)伍建設(shè)為根本

學(xué)校平常能做到工作有布置，有安排，有實(shí)施過(guò)程，有檢查，有總結(jié)，有考核，所以學(xué)校德育工作比較好。此刻部分的教職員工已變更以前不作為的現(xiàn)象。準(zhǔn)時(shí)上班，切實(shí)做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

2、真抓實(shí)干出成效

為了仔細(xì)實(shí)施新教改，不斷提高課堂教學(xué)效率，我們組織全校老師仔細(xì)學(xué)習(xí)小學(xué)教學(xué)探討等有關(guān)教化?？?，并結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)際，實(shí)行切實(shí)有效的措施，確保老師仔細(xì)備好每一節(jié)課，仔細(xì)上好每一節(jié)課，讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)、學(xué)好。為了提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期制訂6節(jié)校性公開課，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還加強(qiáng)了對(duì)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科的隨堂聽課，加強(qiáng)隨機(jī)抽測(cè)，做好檢測(cè)記錄，賜予正確引導(dǎo)。老師仔細(xì)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。教學(xué)管理的科學(xué)化、詳細(xì)化使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有所提高。

3、校際交往促發(fā)展

我們還加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校之間的溝通，上半年，按安排開展了多次活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這類活動(dòng)，加強(qiáng)了兩校之間的溝通和學(xué)習(xí)，推動(dòng)了學(xué)校素養(yǎng)教化的不斷深化，并產(chǎn)生了較為深遠(yuǎn)的影響。

4、特色教化上臺(tái)階

我校能嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)要求，上好每一節(jié)體育課。同時(shí)開展健康教化、衛(wèi)生教化的宣揚(yáng)工作，仔細(xì)開展疾病防治工作，加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，無(wú)食物中毒發(fā)生。學(xué)校的體育衛(wèi)生工作還延長(zhǎng)到社會(huì)，結(jié)合世界環(huán)境日活動(dòng)，用黑板報(bào)進(jìn)行宣揚(yáng)。

四、改善學(xué)校設(shè)施，提高辦學(xué)條件

什石洋小學(xué)自校舍落成以來(lái)已有十多年，一些教學(xué)設(shè)施已經(jīng)跟不上時(shí)代要求，學(xué)校主動(dòng)向村鄉(xiāng)賢溝通，村鄉(xiāng)賢確定，將在暑假期間改造學(xué)校場(chǎng)室。這將極大的改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。如今學(xué)校擁有試驗(yàn)科技室、音樂室、美術(shù)室、微機(jī)室、多媒體教室、圖書室、隊(duì)部室、醫(yī)務(wù)室，各種現(xiàn)代化教學(xué)、活動(dòng)設(shè)施一應(yīng)俱全。為培育高素養(yǎng)的學(xué)生創(chuàng)建了良好的環(huán)境，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化。

五、實(shí)行財(cái)務(wù)公開制度

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律，實(shí)行校務(wù)公開，建好校務(wù)公開欄。按規(guī)定收好、管理好經(jīng)費(fèi)，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)校財(cái)務(wù)嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線制度。在校內(nèi)外創(chuàng)建各種有利條件，充分發(fā)揮學(xué)校人力、物力、財(cái)力諸因素的作用，使學(xué)校的管理工作機(jī)構(gòu)和活動(dòng)高效率運(yùn)轉(zhuǎn)，獲得最佳效果。

以上是我校本學(xué)期所做的一些工作，雖然取得了必需的成效。可是，比照上級(jí)要求還存在必需差距，今后我們將更加努力，開拓創(chuàng)新、主動(dòng)主動(dòng)，經(jīng)過(guò)科學(xué)、民主、規(guī)范、高效的管理，努力把什石洋小學(xué)辦成集花園、家園、學(xué)園、樂園于一體的現(xiàn)代化新型農(nóng)村學(xué)校。

學(xué)校教學(xué)部門工作總結(jié)篇11

一學(xué)期來(lái)，我校在教化辦正確領(lǐng)導(dǎo)和市教化局教研室的細(xì)心指導(dǎo)下，堅(jiān)持“特色求生存，質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以構(gòu)建和諧教化為宗旨，以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為中心，以教研為基礎(chǔ)，以課題探討為主線，以建設(shè)高素養(yǎng)師資隊(duì)伍為根本，緊緊圍繞學(xué)期初提出的辦學(xué)思路及詳細(xì)教學(xué)目標(biāo)，大膽創(chuàng)新，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮了教務(wù)處和教研組指導(dǎo)監(jiān)督、整合推動(dòng)的功能，精彩地完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了優(yōu)異的成果。為了使今后的工作再上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)就本學(xué)期詳細(xì)工作情景作以下總結(jié)：

一、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)探討，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展。

（1）組織老師接著學(xué)習(xí)新課程理論及專業(yè)學(xué)問(wèn)。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣闊老師的教化觀念，把廣闊老師的教化理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們接著加強(qiáng)老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采納理論聯(lián)系實(shí)際、團(tuán)體與自學(xué)相結(jié)合的方法，經(jīng)過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，多方面創(chuàng)建條件為老師供應(yīng)進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，使老師獲得先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理論和實(shí)踐閱歷，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平。試驗(yàn)中學(xué)來(lái)我校溝通的焦玉蘭、梁國(guó)秀老師對(duì)全體老師進(jìn)行新課程理論及專業(yè)學(xué)問(wèn)的細(xì)心指導(dǎo)。

（2）充分發(fā)揮教研組、備課組教學(xué)探討的職能作用，接著開展“藍(lán)青工程”，讓拜師帶徒，互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)之風(fēng)接著傳播，使老師無(wú)論是教學(xué)理論還是實(shí)踐本領(lǐng)都得到很大的提高。

（3）以課題探討和網(wǎng)絡(luò)教研為載體，擴(kuò)大老師學(xué)習(xí)視野，不斷提高老師科研本領(lǐng)。

本學(xué)期我校接著探討以下課題：、《深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率探討》、在課題探討中，要求人人參加，全體合作，不斷提高老師教學(xué)教研水平。

（4）仔細(xì)組織老師參與上級(jí)有關(guān)部門組織的各類活動(dòng)，如賽課、撰寫論文等。

經(jīng)過(guò)各種活動(dòng)的參加，很多青年老師在各類競(jìng)賽中取得了優(yōu)異成果，他們的專業(yè)本領(lǐng)得以提高。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

俗語(yǔ)說(shuō)“沒有規(guī)則不成方圓”，一個(gè)學(xué)校假如沒有行之有效的規(guī)章制度，其運(yùn)行將是混亂無(wú)序的。所以，加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教化教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。本學(xué)期，教務(wù)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上，接著做好教學(xué)常規(guī)管理。

1、實(shí)行分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們接著實(shí)行教務(wù)處和年級(jí)組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)全校教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，各年級(jí)主任攜手教研組負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成，在充分發(fā)揮年級(jí)主任工作的主動(dòng)性和創(chuàng)建性的同時(shí)，經(jīng)過(guò)他們了解老師中的一些思想看法和提議，使他們?cè)诮虒W(xué)管理中起到教務(wù)處與老師之間的橋梁作用。

2、接著從“備、上、批、輔、考、評(píng)”諸環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期由教務(wù)處牽頭，教研組協(xié)作，每月組織一次教學(xué)常規(guī)檢查，每周由教務(wù)處抽查。檢查資料為老師的學(xué)科安排、教案、聽課記錄、教學(xué)反思、學(xué)生的作業(yè)等。如發(fā)覺問(wèn)題，則要求老師剛好整改。

3、規(guī)范考試制度，以考促教。教務(wù)處仔細(xì)組織考試，每次月考，實(shí)行交叉編排座位，嚴(yán)格要求老師監(jiān)考，狠抓考紀(jì)考風(fēng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了肅穆處理；并對(duì)評(píng)卷、成果統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析和試卷講評(píng)等環(huán)節(jié)作嚴(yán)格要求，以考風(fēng)促進(jìn)了我校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

4、面對(duì)全體，接著組織老師做好“學(xué)差生”的轉(zhuǎn)化工作。首先，要求老師關(guān)切和愛惜學(xué)差生。這是做好學(xué)差生思想工作的一個(gè)重要的前提條件，愛惜學(xué)差生是打開學(xué)差生心扉的金鑰匙。因?yàn)樗麄兏氁?、信任和酷愛。其次、培育和激發(fā)學(xué)差生對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。學(xué)差生都有一個(gè)共性，就是不僅僅思想品德上后進(jìn)，并且普遍對(duì)學(xué)習(xí)沒有愛好，學(xué)業(yè)成果比較差，這就是所謂的雙差生。我們要求老師從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，因材施教，加強(qiáng)輔導(dǎo)，幫忙他們解決學(xué)習(xí)上的詳細(xì)的問(wèn)題，增加他們的自信念，進(jìn)而培育學(xué)習(xí)愛好。第三、抓反復(fù)，反復(fù)抓。學(xué)差生的思想轉(zhuǎn)化過(guò)程是新舊沖突的過(guò)程，也是一個(gè)個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，要變更也非一日可成，一般都會(huì)出現(xiàn)重復(fù)。在這方面，我們留意探討他們思想反復(fù)的規(guī)律，耐性對(duì)待，反復(fù)教化引導(dǎo)，使他們看到期望，看到提高，從而增加自信念。

5、仔細(xì)開展試驗(yàn)和課外愛好活動(dòng)。由教務(wù)處專人負(fù)責(zé)督促，要求科任老師組織愛好小組、科普活動(dòng)小組，引導(dǎo)組織學(xué)生參與課外活動(dòng)，開展科普、美術(shù)、書法等技能競(jìng)賽，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培育學(xué)生的實(shí)踐本領(lǐng)、創(chuàng)建本領(lǐng)。

6、加強(qiáng)音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，探究特別群體成才的策略。我們主動(dòng)開展豐富多彩的愛好活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行，從時(shí)間、場(chǎng)地、器材等多方面賜予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行，使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。在本學(xué)期實(shí)行的迎新春文藝晚會(huì)上，我校音、體、美的教學(xué)水準(zhǔn)得到充分呈現(xiàn)，迎新春文藝晚會(huì)取得了圓滿的勝利。

三、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班工作是學(xué)校的中心工作，為了集中精力抓好初三和高三的畢業(yè)班教化教學(xué)工作，切實(shí)提高教化教學(xué)質(zhì)量，使每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生在我校能順當(dāng)?shù)赝瓿蓪W(xué)業(yè)，同時(shí)接著提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)，我們實(shí)行了一系列的措施。

1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。我們成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，并組織行政人員幫助年級(jí)長(zhǎng)開展工作。各行政人員主動(dòng)深化年級(jí)、深化課堂、了解真實(shí)情景，定期、不定期地探討解決初三的教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡，使各項(xiàng)工作開展得更細(xì)、更實(shí)、更好。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和探討中考指導(dǎo)性文件，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)和應(yīng)考的分析探討。本學(xué)期我們充分發(fā)揮了初三年級(jí)組的作用及各學(xué)科備課組職能，在講授新課的同時(shí)，組織各學(xué)科備課組開展了近兩年來(lái)的“兩考”試題分析探討和學(xué)科考點(diǎn)探討工作。目前已較好地把握中考復(fù)習(xí)方向，為下一步科學(xué)合理地支配好復(fù)習(xí)做好了打算。

3、加強(qiáng)備課組建設(shè)。強(qiáng)化團(tuán)體備課，以強(qiáng)帶弱，互為資源、相互幫忙，加強(qiáng)教法、教材的處理和考試動(dòng)態(tài)的探討。各備課組活動(dòng)以提高課堂效率為重點(diǎn)，重視學(xué)生基本學(xué)問(wèn)的駕馭和基本本領(lǐng)的構(gòu)成，剛好解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。

4、加強(qiáng)學(xué)科之間的平衡和學(xué)科分析，為每一位學(xué)生尋求發(fā)展的空間。畢業(yè)班各學(xué)科老師加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)科平衡探討，各科老師之間互通信息，仔細(xì)作好學(xué)情的分析，找尋每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的空間，幫忙每一個(gè)學(xué)生確立好奮斗目標(biāo)。

四、今后的工作方向。

成果屬于過(guò)去，輝煌還待明朝！我們還需不斷努力。

1、接著組織老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教化觀念，仔細(xì)貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，不斷提高老師的教學(xué)本領(lǐng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，加大教學(xué)過(guò)程管理的監(jiān)督力度，激勵(lì)老師在教學(xué)過(guò)程中求真務(wù)實(shí)，不弄虛作假。異樣是實(shí)施課堂教學(xué)改革，深化學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。

3、關(guān)注薄弱老師、薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)生，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升。

4、深化細(xì)致開展教研、教改活動(dòng)，異樣是加強(qiáng)課題探討，要求老師剛好進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，撰寫教學(xué)反思和論文。

學(xué)校教學(xué)部門工作總結(jié)篇12

20xx年就快結(jié)束了，回首本年的工作，有碩果累累的喜悅。時(shí)間過(guò)得飛速，不知不覺中，充溢希望的一年就伴隨著新年伊始即將接近。20xx年里我校不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，加強(qiáng)教化教化的探討，搭建溝通平臺(tái)，深化教學(xué)改革，不斷推動(dòng)素養(yǎng)教化的新途徑。在教書育人的事業(yè)中做出了我們應(yīng)當(dāng)做的工作?，F(xiàn)將本年度學(xué)校重要工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、辦優(yōu)質(zhì)教化，提升了品牌影響力

教化教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，完成年度發(fā)展安排的教學(xué)任務(wù)，營(yíng)造學(xué)校發(fā)展新增長(zhǎng)點(diǎn)，把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為永恒的工作追求。

二、加強(qiáng)管理，切實(shí)規(guī)范了辦學(xué)行為

我校在學(xué)校管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭(zhēng)使我校的管理工作再上新的臺(tái)階。

（一）緊抓平安防衛(wèi)工作，創(chuàng)建平安校內(nèi)

明確平安目標(biāo)，落實(shí)平安責(zé)任，在堅(jiān)持加強(qiáng)管理，“預(yù)防為主，平安第一”的平安方針擺在各項(xiàng)工作的首位，做好平安，衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)平安第一的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事到處講平安，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患剛好處理，杜絕事故的發(fā)生，確保財(cái)產(chǎn)人身平安，發(fā)覺問(wèn)題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。每天做到財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)借登記，做好安檢防火，防盜工作。

（二）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，優(yōu)化人員績(jī)效考核。

為進(jìn)一步健全和完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，改善和優(yōu)化部門人員結(jié)構(gòu)，績(jī)效指標(biāo)層層分解到各點(diǎn)、崗位，真正實(shí)現(xiàn)每位員工的責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一，充分調(diào)動(dòng)全體職工工作主動(dòng)性和創(chuàng)建性。不斷完善用人機(jī)制和給每位員工創(chuàng)建一個(gè)發(fā)展平臺(tái)，激發(fā)員工的活力，發(fā)掘職工的潛力，督促員工盡其所能地為企業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。建立崗位競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增加職工培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷提高職工的實(shí)際操作技能，并結(jié)合考、評(píng)成果，通過(guò)加強(qiáng)崗位工資的動(dòng)態(tài)管理，實(shí)行定期考核，競(jìng)爭(zhēng)上崗，以崗定薪，建立規(guī)范的培訓(xùn)、考核、運(yùn)用、待遇相結(jié)合的機(jī)制，以促使東方集團(tuán)的員工提高業(yè)務(wù)技能水平。

（三）加強(qiáng)招生工作管理

嚴(yán)格根據(jù)省、市有關(guān)規(guī)定依法、依規(guī)收費(fèi)，我校謹(jǐn)慎推行與各院校合作的招生政策，尤其是外省合作院校。緊密跟蹤查訪成人學(xué)歷繼教方面的最新信息，剛好實(shí)施有效措施，促進(jìn)突破我校目前的招生狀況。多種方式宣揚(yáng)學(xué)校培訓(xùn)項(xiàng)目，擴(kuò)大招生量，加強(qiáng)與各班學(xué)員溝通溝通，挖掘其身邊資源。

三、關(guān)愛員工，創(chuàng)建了團(tuán)結(jié)和諧企業(yè)文化

俗言說(shuō)：一只筷子簡(jiǎn)單斷，一把筷子折不彎。這句俗語(yǔ)提示了團(tuán)結(jié)的真諦，團(tuán)結(jié)出力氣，團(tuán)結(jié)出效益，員工只有將自己融入團(tuán)隊(duì)，信任團(tuán)隊(duì)，倚靠團(tuán)隊(duì)，才能真正真正提高自己的團(tuán)隊(duì)精神。各領(lǐng)導(dǎo)在對(duì)待員工時(shí)將心比心，耐性傾聽，時(shí)刻關(guān)注員工的思想動(dòng)態(tài)，在與員工相處時(shí)禮貌待之，善待每個(gè)兄弟姐妹，該嚴(yán)厲時(shí)嚴(yán)厲，原則的東西必需堅(jiān)持，善待每一個(gè)同志，多賜予他們幫助和指導(dǎo)，做得不好的時(shí)候，耐性引導(dǎo)，幫助其提高，不管在工作上，還是生活上，多關(guān)切他們。對(duì)于剛進(jìn)入公司時(shí)作為一個(gè)剛?cè)腴T的新手，為了讓他們盡快適應(yīng)新的工作崗位和工作環(huán)境，生活上賜予照看，工作上賜予指導(dǎo)，主動(dòng)構(gòu)建展示平臺(tái)，充分供應(yīng)每個(gè)員工展示自己才能的機(jī)會(huì)。對(duì)各分校看校人員的生活予以照看，在條件許可狀況下支配住宿場(chǎng)所，在工資上予以補(bǔ)貼。多年來(lái)，我企業(yè)始終致力于為員工營(yíng)造一個(gè)管理有序、服務(wù)完善、治安良好、環(huán)境美麗、團(tuán)結(jié)和諧的企業(yè)文化氛圍。

四、加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)，擴(kuò)大了培訓(xùn)市場(chǎng)

研發(fā)中心作為公司新成立的部門，集各項(xiàng)職能與一體，是公司的核心部門。如何更好地建設(shè)研發(fā)中心，擴(kuò)大培訓(xùn)市場(chǎng)？我校從如下方面發(fā)揮研發(fā)中心的作用：

（一）面對(duì)市場(chǎng)中許多培訓(xùn)中心對(duì)網(wǎng)絡(luò)的搶占，我校也在建立推廣，從而建立和推動(dòng)了公司知名度。

（二）對(duì)總部及分校所在地全部企業(yè)單位進(jìn)行摸排，建立500人以上企業(yè)客戶名單、以及開發(fā)與需開發(fā)客戶名單，并定期回訪老客戶，和新企業(yè)建立合作關(guān)系，與潛在客戶定期保持聯(lián)系和溝通，維護(hù)企業(yè)關(guān)系。

（三）組織活動(dòng)，把企業(yè)聯(lián)系起來(lái)，相互溝通，相互溝通，從而我們學(xué)校也建立了一種相互信任。

五、規(guī)劃將來(lái)，促東方騰飛

我企業(yè)雖然取得了肯定成果，但是還是存在一些不足：

（一）員工福利和工資、社保醫(yī)療等機(jī)制還不夠完善。

（二）研發(fā)中心目前還處于基礎(chǔ)階段，存在一些管理上的問(wèn)題。

（三）師資隊(duì)伍還有待進(jìn)一步壯大、壯強(qiáng)。

（四）上班時(shí)間制度不夠合情理。

企業(yè)內(nèi)部依據(jù)以上不足，必將主動(dòng)改正并規(guī)劃好明年的工作重點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)研發(fā)中心的建設(shè)，成立網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中心，進(jìn)一步分細(xì)研發(fā)中心工作。

（二）加強(qiáng)師資建設(shè)，擴(kuò)大資金投入，大量引進(jìn)高素養(yǎng)人才，組織參與各項(xiàng)業(yè)務(wù)課程的培訓(xùn)活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，完善員工福利和工資、社保醫(yī)療等機(jī)制，不斷的增加員工對(duì)企業(yè)的歸屬感。

（四）調(diào)整上班時(shí)間制度，分早晚班，早班可以在下午18：00下班，讓各位同志能有更多的私人時(shí)間和空間，能做到勞逸結(jié)合。

勇于創(chuàng)新謀發(fā)展，創(chuàng)精品高效學(xué)校是我校始終追求的目標(biāo)，20xx年我校將竭盡所能、勇往直前，向著目標(biāo)努力奮進(jìn)。東方培訓(xùn)肯定會(huì)走得更遠(yuǎn)，東方培訓(xùn)的前景肯定會(huì)絢麗輝煌，東方肯定會(huì)騰飛！

最終，預(yù)祝東方20xx財(cái)年更旺，事事順意。感謝各位對(duì)東方集團(tuán)的關(guān)切和支持！祝全體東方員工身體健康，合家快樂！

學(xué)校教學(xué)部門工作總結(jié)篇13

20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期我校以諸城市教化工作會(huì)議精神和林家村鎮(zhèn)中心校教化工作要點(diǎn)為依據(jù)，堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以深化各項(xiàng)改革為動(dòng)力，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化，逐步推動(dòng)新課程改革，著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力、主體意識(shí)、創(chuàng)新精神的培育，嚴(yán)謹(jǐn)治校，勇于開拓，努力主動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教化教學(xué)質(zhì)量的全面提升。但也應(yīng)當(dāng)看到，我們?cè)诠ぷ髦羞€存在著不少問(wèn)題和缺點(diǎn)，為了總結(jié)工作中的閱歷和教訓(xùn)，以便在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，使工作取得更大的成果，使學(xué)校管理進(jìn)一步走向正規(guī)化、制度化、科學(xué)化，特對(duì)學(xué)校工作做如下總結(jié)：

一、一年來(lái)學(xué)校、師生取得的榮譽(yù)。

（一）、師生獲20xx年國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)7人次。

盧志聚：教學(xué)理念與實(shí)踐探討（國(guó)家級(jí)）。

唐正忠：小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式初探（國(guó)家級(jí)）、美術(shù)書法攝影大賽（國(guó)家級(jí)）。

二、在教化教學(xué)中涌現(xiàn)出的典型老師。

一年來(lái)，我們的教室恪守老師職業(yè)道德規(guī)范，教書育人，為人師表，靜默辛苦的耕耘著、收獲著。

（一）、師德隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。

1、主任老師周會(huì)星，身體多病，今年父親去世，但是從未耽擱學(xué)生一節(jié)課，為老師樹立了榜樣，給學(xué)生留下了深刻的印象。

2、學(xué)校事務(wù)兼少先隊(duì)輔導(dǎo)員秦洪寶，學(xué)校工作任勞任怨，教學(xué)成果不斷提高。

（二）、課堂教學(xué)改革優(yōu)秀個(gè)人。

英語(yǔ)老師劉信田，腿因?yàn)檐嚨溋粝虏「?，走路不便利，但是總是提前上課，細(xì)心鉆研教材，大膽進(jìn)行課改，教學(xué)成果始終處于上游，在本學(xué)期課堂教學(xué)探討月活動(dòng)中，所講的英語(yǔ)課獲講課成果第一名。

（三）、開展各項(xiàng)習(xí)慣養(yǎng)成教化活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人。

班主任姜振海，在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教化活動(dòng)中，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，教化學(xué)生，六年級(jí)面臨畢業(yè)，但是時(shí)時(shí)到處起到了六年級(jí)老大哥的作用。

（四）、制度落實(shí)典型個(gè)人。

教研組長(zhǎng)范丙山，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，主動(dòng)組織教科研活動(dòng)。

（五）、學(xué)校平安工作典型個(gè)人。

儀器管理員郭金滿，工作仔細(xì)、細(xì)致，嚴(yán)格根據(jù)儀器操作規(guī)程管理，在迎接上級(jí)檢查中多次受到領(lǐng)導(dǎo)是表?yè)P(yáng)。

（六）、優(yōu)秀班主任的代表。

我們學(xué)校二年級(jí)班主任李春祿，主動(dòng)探究班級(jí)管理方法，把一個(gè)46人的班級(jí)管理的井井有條，得到了了學(xué)校的充分確定和家長(zhǎng)的贊許。

三、學(xué)校在提高教學(xué)質(zhì)量、抓老師管理，抓學(xué)生管理、抓特色管理等方面實(shí)行的措施。

1、堅(jiān)持德育為先，在師生中深化開展公民道德教化、民族精神教化、志向信念教化、法制教化、心理健康教化，深化感恩教化、信念教化、吃苦教化、誠(chéng)信教化，大力實(shí)施小學(xué)生“五個(gè)一”成長(zhǎng)工程，充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用，增加學(xué)校學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。深化學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制，扎實(shí)推動(dòng)親子共成長(zhǎng)活動(dòng)，形成全員育人格局。

2、深化落實(shí)“風(fēng)華少年”主題系列活動(dòng)；接著落實(shí)“朝陽(yáng)讀書安排”、“暢想四季歌活動(dòng)”；主動(dòng)開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)；各學(xué)科注意滲透德育教化、美育教化；開展手拉手活動(dòng)；開展讀書讀報(bào)活動(dòng)，深化主題教化；利用重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三酷愛”教化，陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。充分發(fā)揮學(xué)?！耙蝗粘Ｒ?guī)評(píng)比臺(tái)”、“紅領(lǐng)巾廣播站”、“雛鷹報(bào)”的作用，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活行為。

3、以中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范為基本依據(jù)，強(qiáng)化老師職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化老師職業(yè)道德建設(shè)，使廣闊老師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。實(shí)施“老師———神圣而崇高的職業(yè)”師德主題教化活動(dòng)，提高老師的職業(yè)認(rèn)同感和創(chuàng)業(yè)成就感，主動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)敬業(yè)、樂業(yè)的好老師。

4、精細(xì)教學(xué)管理，深化課堂，深化教學(xué)第一線，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理。加強(qiáng)日常課堂教學(xué)、單元測(cè)試的探討，切實(shí)