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文檔簡介
千里之行,始于第2頁/共2頁精品文檔推薦初一語文知識點(diǎn)梳理學(xué)習(xí)從來無捷徑。語文學(xué)科同(其它)學(xué)科一樣,有自身的學(xué)問系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些學(xué)問系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律,然后嫻熟的運(yùn)用。下面是我給大家整理的一些初一語文的學(xué)問點(diǎn),盼望對大家有所關(guān)心。
初一語文上冊學(xué)問點(diǎn)
詩兩首
金色花泰戈?duì)?/p>
荷葉母親冰心
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
匿nì笑嗅xiù膝xi
2.用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
(1)假如我變成了一朵金色花,為了好玩,長在樹的高枝上笑嘻嘻地在空中搖擺,又在新葉上跳舞,媽媽,你會熟悉我嗎?
(2)母親,如果你夢中觀察一只很小的白船兒,/不要驚異他無端入夢。/這是你至愛的女兒含著淚疊的,萬水千山/求他載著她的愛和悲傷歸去。
二、重點(diǎn)(句子)背記學(xué)問清單
1.我仍是不灰心的每天的疊著,總盼望有一只能流到我要他到的地方去。
2.那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí),我便要將我小小的影子投在你的書頁上,正投在你所讀的地方。
三、段背記學(xué)問清單
默寫《金色花》第4段
當(dāng)你沐浴后,濕發(fā)披在兩肩,穿過金色花的林陰,走到做禱告的小庭院時(shí),你會嗅到這花香,卻不知道這香氣是從我身上來的。
四、文學(xué)(文體)常識背記學(xué)問清單
1.《金色花》選自《泰戈?duì)栐娺x》,泰戈?duì)枺《?國名)文學(xué)家,1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
2.《紙船》選自《繁星》,冰心,原名謝婉瑩,詩人、作家(稱謂),代表作有《繁星》、《春水》《寄小讀者》等。
初一(語文學(xué)問)點(diǎn)歸納
濟(jì)南的冬天
1.髻jì澄ch?ng貯蓄zhùxù藻zǎo看kān著落zhuó2.響晴:天空晴朗無云貯蓄:儲存澄清:清亮光明空靈:清凈透亮?????
鑲:把物體嵌入另一物體上或加在另一物體的周邊
2.運(yùn)用對比的手法,將北平、倫敦、熱帶與濟(jì)南作對比,突出濟(jì)南無風(fēng)聲、響晴、溫晴、溫晴
陽光朗照下的山——暖和安適山薄雪掩蓋下的山——秀氣城外的遠(yuǎn)山——淡雅;水綠、清、亮
3.對濟(jì)南冬景的贊美之情以及對祖國河山的喜愛之情。體會比方、擬人的修辭手法
其次段:第一句中有“曬”“睡”“喚醒”等字,運(yùn)用了擬人的手法,將老城人格化,帶有生命的感覺,形象地寫出了“溫和安適”的抱負(fù)境界。
第三段:第一句用比方、擬人手法,用“小搖籃”比方小山圍城的地理環(huán)境,說明濟(jì)南暖和的緣由。又用擬人顯出感人的脈脈溫情。像母親一樣慈祥,再現(xiàn)了這個(gè)“抱負(fù)境界”的暖和、舒適的特點(diǎn)。第四段:(1)“看護(hù)婦”比方,形象生動地寫出了雪后矮松的秀美形態(tài),又借矮松寫出雪的形態(tài)。(2)“這件花衣似乎被風(fēng)兒吹動,叫你盼望觀察一點(diǎn)更美的肌膚”,這是雪色和草色相間的美景引人產(chǎn)生的聯(lián)想。以動寫靜,寫出動人的形態(tài)。
(3)“那點(diǎn)薄雪似乎突然害了羞”,運(yùn)用擬人的修辭手法,生動形象寫出了山腰薄雪惹人憐愛的情態(tài),突出了雪色的嬌美和小山的秀麗。
(4)畫面顏色的鮮亮悅目來自襯托的妙筆:矮松的青黑襯托一髻兒白花;以全白的山尖,襯托藍(lán)天;以山坡上的一道兒白,襯托一道兒暗黃;以微黃的斜陽,襯托薄雪微微露出的粉色。第五段:
用“臥”字傳神地寫出了村莊和雪的情態(tài),表達(dá)了一種安適安靜的氣氛,與(文章)基調(diào)相調(diào)諧,有一字傳神之效。和前文“一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,溫和安適地睡著”相呼應(yīng)。第六段:
(1)擬人手法,“水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了?!薄熬蛻{這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!運(yùn)用擬人的手法,”突出水的綠的特征。人格化的水藻、水和垂柳楚楚可愛?!安蝗痰谩睌M人的手法,寫出了水的暖和多情,表現(xiàn)出濟(jì)南的水的無限生氣與冬天里孕育的無線春意(2)“整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶”比方手法,突出水的清亮的特征。
語文七年級下冊學(xué)問點(diǎn)人教版
第1課從百草園到三味書屋(散文)
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
菜畦qí皂莢jiá樹班蝥máo臃腫yōngzhǒng攢cuán成秕bǐ谷
系jì一條長繩拗ǎo過去錫箔bó
點(diǎn)撥:留意多音字“攢”“系”的讀音。
2.依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
桑(shèn)葚收(liǎn)斂腦(suǐ)髓人聲(dǐng)鼎沸(kuī)盔甲
3.用恰當(dāng)詞浯填空。
(1)不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)突然從草間直竄向云霄里去了。
點(diǎn)撥:所填詞語均為形容詞或動詞。
(2)掃開一塊雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹篩來,下面撒些秕谷,棒上系一條長繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著,看鳥雀下來啄食,走到竹篩底下的時(shí)候,將繩子一拉,便罩住了。
點(diǎn)撥:所填詞語均為動詞。
二、重點(diǎn)句子背記學(xué)問清單
單是四周的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。
三、文學(xué)(文體)常識背記學(xué)問清單
《從百草園到三味書屋》是魯迅()回憶童年生活的散文(體裁),選自《朝花夕拾》
P2解釋①選自《朝花夕拾》
1.重點(diǎn):第2段
(1)空間描寫挨次:由低到高、再由高到低;詳
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