實(shí)習(xí)期班主任的工作總結(jié)（2篇）

第6頁共6頁實(shí)習(xí)期班?主任的工?作總結(jié)?____?年___?_月__?__日至?____?年___?_月__?__日，?我來到順?德鄭裕彤?中學(xué)進(jìn)行?為期兩個?月的實(shí)習(xí)?教育工作?，經(jīng)歷了?兩個月的?實(shí)習(xí)生活?，讓我初?嘗了作為?一名教師?的酸甜苦?辣，也正?因?yàn)檫@些?所謂的酸?甜苦辣使?我體會到?教師所肩?負(fù)的責(zé)任?。雖然擔(dān)?任班主任?工作非常?辛苦，可?是在期間?我學(xué)到很?多東西，?讓我受益?匪淺。下?面我將實(shí)?習(xí)期間擔(dān)?任班主任?工作的情?況全面進(jìn)?行一下總?結(jié)。在?來實(shí)習(xí)之?前，我已?經(jīng)做好心?理準(zhǔn)備，?我知道在?我的實(shí)習(xí)?期間將要?擔(dān)任一個?班的班主?任，果然?，在見面?會的當(dāng)天?，我被實(shí)?習(xí)學(xué)校安?排了做高?一2班的?實(shí)習(xí)班主?任。說來?也巧，我?讀了那么?多年的書?，基本上?都和2班?有緣分，?現(xiàn)在就連?實(shí)習(xí)也是?。因此，?我要很好?地珍惜這?緣分，好?好管理高?一2班，?力爭成為?同學(xué)們心?中的好班?主任。?我還記得?，原班主?任石老師?在見面會?時和我說?的第一句?話就是：?對于我們?班，嚴(yán)格?一點(diǎn)對待?他們就可?以了，一?定不能放?松!我聽?了，心想?：那好啊?，我這人?最喜歡嚴(yán)?格了，看?來這班很?適合我?guī)?嘛!當(dāng)時?心里是那?樣想的，?可過后，?我覺得要?管理好班?級，首先?要了解這?個班，不?能不經(jīng)過?考察就胡?亂地指揮?呀!我向?石老師要?了一份我?們班的名?冊，全班?共有男生?____?人，女生?____?人，總計(jì)?____?人。拿到?名次的第?一時間就?是看學(xué)生?的名字，?我怕自己?有些字不?會念，到?時如果念?錯字，那?就不好意?思了。查?看了一遍?，還真有?不會念的?，都是些?生字，我?心里就在?想，是學(xué)?生家長們?的文化水?平高呢還?是這的人?都喜歡特?色點(diǎn)的名?字呢?之?后就是去?了解班里?的情況，?把班干部?都找出來?談?wù)勗挘?這是我開?展工作的?重要環(huán)節(jié)?，從他們?的口中我?得知，我?們這個高?一2班有?個很不好?的風(fēng)氣，?那就是很?懶散。了?解到這個?問題的存?在，讓我?在以后的?工作中就?更加注重?從這方面?著手管理?。作為?班主任，?對待學(xué)生?就要一視?同仁，不?能偏袒誰?，不能因?為這個學(xué)?生學(xué)習(xí)好?就對他或?她寵愛有?加，而對?經(jīng)常調(diào)皮?搗蛋的學(xué)?生就惡言?相向。首?先我是通?過日常觀?察，了解?學(xué)生的特?點(diǎn)和性格?，再對癥?下藥。為?了能夠了?解學(xué)生的?日常行為?，我經(jīng)常?在晚修的?時候檢查?他們的紀(jì)?律，在下?課的時候?看看他們?都會干些?什么;做?課間操了?，我一定?不會缺席?，因?yàn)槲?是一名體?育教師，?對自己班?的課間操?質(zhì)量捉得?很嚴(yán)格，?只有這樣?，才能在?不久的廣?播體操比?賽中拿到?好的名次?。于是乎?，我每天?都與他們?打交道，?彷佛我就?是高一2?班的其中?一名學(xué)生?。通過和?學(xué)生的交?流，我的?實(shí)習(xí)班主?任工作開?展得很好?，深得學(xué)?生的喜愛?和原班主?任的贊揚(yáng)?。我們?高一2班?學(xué)生們的?學(xué)習(xí)氣氛?很濃，這?很好，只?是還是會?有那么幾?個調(diào)皮搗?蛋的學(xué)生?愛講話，?愛打擾其?他同學(xué)學(xué)?習(xí)。對于?這樣的學(xué)?生，我會?很用心地?與他們進(jìn)?行一次談?話，為了?建立良好?的師生關(guān)?系，我都?很尊重他?們。因?yàn)?我的尊重?，學(xué)生們?對我也很?尊重，我?的效果已?經(jīng)收到。?我努力與?他們溝通?，常常把?我的高中?生活經(jīng)歷?告訴他們?，讓他們?知道其實(shí)?應(yīng)該怎么?做才可以?做得更好?。學(xué)生們?都很聽話?，我和他?們的關(guān)系?越來越好?，以至于?有的學(xué)生?都愿意向?我說出他?們的心聲?，向我傾?吐他們的?苦悶。?當(dāng)班主任?，每周一?都會有個?班會課等?著你去上?。我來的?第一周，?就是很認(rèn)?真地坐在?后面，和?同學(xué)們一?起聽石老?師在班會?課上所講?的內(nèi)容。?每周班會?課結(jié)束前?那幾分鐘?，石老師?就會給我?機(jī)會，讓?我也上講?臺上說幾?句。剛開?始，我是?很不好意?思的，因?為自己的?表達(dá)能力?不是很好?，擔(dān)心在?講臺上會?怯場。后?來在石老?師的指導(dǎo)?下，我漸?漸地能在?講臺上侃?侃而談了?，也能很?自如地與?同學(xué)們一?起聊聊天?談?wù)勑牧?。不僅使?我鍛煉了?膽量，也?提高了我?的表達(dá)能?力，特別?是在會場?上，講話?的思路也?比以前更?清晰，更?有把握和?信心了。?為我在以?后開展主?題班會活?動打下良?好基礎(chǔ)。?主題班?會的時候?，我做好?了充足的?準(zhǔn)備。因?為之前我?發(fā)現(xiàn)班上?懶散的問?題，因此?我決定開?一次有關(guān)?集體凝聚?力的主題?班會。為?了能夠開?好這次班?會，我一?個人收集?了很多資?料，比如?平時同學(xué)?們的表現(xiàn)?，我會把?不好的情?況記錄下?來，我還?向班級干?部詢問班?級最近上?課的狀況?，學(xué)習(xí)的?狀況等等?。經(jīng)過幾?個星期的?準(zhǔn)備工作?，在第十?四周，我?決定開展?題為“凝?聚班魂，?營造快樂?大家庭”?的主題班?會。通過?這次班會?，主要是?想起到一?個凝聚班?魂的作用?，為學(xué)生?營造一個?和諧的快?樂大家庭?，培養(yǎng)學(xué)?生們的集?體主義精?神，為更?好地管理?班級奠定?基礎(chǔ)。這?次班會，?我為高一?2班制定?了一份班?級管理?xiàng)l?例，并為?他們想好?了誓詞，?以后這兩?份東西就?會一直陪?伴著高一?2班，一?直陪伴著?高一2班?里的每一?位同學(xué)。?在班會的?最后，我?給他們留?了一句：?不要讓自?己的高中?生活留有?遺憾。?在我來的?這個月，?“流動紅?旗文明班?”的榮譽(yù)?牌終于流?到了高一?2班，整?個高一年?級就我們?班有，我?為他們的?努力而感?到自豪。?我不敢說?有我的一?份功勞在?里面，可?是我真的?在努力著?，和高一?2班的每?位同學(xué)一?樣在努力?著。為此?，我告訴?他們，一?個月拿一?次流動紅?旗，不難?，難就難?在個個月?拿流動紅?旗。學(xué)生?們也許因?為這個榮?譽(yù)來之不?易，竟向?我承諾，?以后每個?月都要拿?流動紅旗?，我為他?們的信心?感到高興?。他們還?大聲地說?說出了我?經(jīng)常和他?們講的那?十六個字?：同是一?班人，共?鑄一班魂?，班是文?明班，人?做文明人?。兩個?月的實(shí)習(xí)?生活雖然?短暫，但?是我得到?了一次全?面、系統(tǒng)?的鍛煉機(jī)?會。作為?實(shí)習(xí)班主?任，我認(rèn)?識到了班?主任對一?個班級的?重要性。?班主任是?一個班集?體的領(lǐng)導(dǎo)?核心，必?須為學(xué)生?營造一個?健康的成?長環(huán)境，?使學(xué)生能?夠健康快?樂地成長?。在實(shí)習(xí)?中，我也?認(rèn)識到自?己在班主?任工作方?面的欠缺?，但我以?后一定會?努力克服?自己的缺?點(diǎn)，爭取?成為一名?優(yōu)秀的班?主任。?實(shí)習(xí)期班?主任的工?作總結(jié)（?二）實(shí)?習(xí)期間，?除了日常?的教學(xué)活?動外，我?還擔(dān)任八?年級一班?的助理班?主任，協(xié)?助該辦的?班主任進(jìn)?行班級管?理。作為?實(shí)習(xí)生，?我與學(xué)生?們之間的?年齡差距?小，課下?學(xué)生們都?把我當(dāng)成?大姐姐，?因此我與?該班的班?主任協(xié)商?，由我主?要負(fù)責(zé)學(xué)?生的心理?輔導(dǎo)工作?。一個?健康的學(xué)?生，除了?在生理上?的成熟結(jié)?合健康外?，心理素?質(zhì)的好壞?也同樣重?要。對于?有心理問?題障礙的?學(xué)生，心?理輔導(dǎo)尤?為需要。?八年級，?正是青春?叛逆期，?自我意識?覺醒，面?對人生意?義、兩性?問題、學(xué)?習(xí)問題、?人際交往?問題等諸?多問題，?學(xué)生的心?理問題尤?為突出。?我根據(jù)學(xué)?生成長的?過程中的?諸多問題?，在心理?輔導(dǎo)上主?要從以下?方面著手?。首先?，深入學(xué)?生之中，?消除學(xué)生?與老師之?間的隔閡?感，讓他?們打開心?扉。在休?息時間，?我會主動?找學(xué)生進(jìn)?行交流，?在交流的?過程中去?發(fā)現(xiàn)他們?的心理問?題。如李?一鳴同學(xué)?生上課總?是走思，?搞小動作?，我課下?找她聊天?，發(fā)現(xiàn)了?她上課走?思的原因?，因?yàn)榧?中對她的?學(xué)業(yè)不是?很重視，?而且告訴?她考不上?學(xué)就回去?開個店，?而她感覺?現(xiàn)在大學(xué)?畢業(yè)也不?好找工作?，所以不?想繼續(xù)升?學(xué)，了解?到這一情?況后，我?耐心的對?她講解上?學(xué)的必要?性和重要?性，而且?她的成績?很不錯，?升學(xué)應(yīng)該?是沒有問?題的，鼓?勵她好好?學(xué)習(xí)，不?斷的充實(shí)?豐富自己?，經(jīng)過一?番深入的?聊天，再?上課時，?她就不再?走神了。?而且其中?考試考了?年級第十?七名。?其次，我?會通過學(xué)?生每周的?周記了解?他們的心?理狀況，?學(xué)生在周?記中會寫?一些最近?的煩惱，?會想我問?一些問題?，如關(guān)于?怎樣學(xué)好?英語，怎?樣處理好?人際關(guān)，?怎樣處理?好主科副?科的關(guān)系?等，有些?問題我直?接在周記?上給予答?復(fù)。有些?通性的問?題我則會?通過其他?的途徑給?予答復(fù)。?通過周記?這個小平?臺，學(xué)生?一些小的?心理問題?也就能夠?得到很好?的解決，?我和學(xué)生?之間實(shí)現(xiàn)?了心與心?的交流。?除此之?外，我還?會定期的?開展形式?多樣的主?題班會，?達(dá)到教育?的目的。?針對農(nóng)村?孩子普遍?對未來比?較迷茫的?這一狀況?，我開展?了《暢想?未來》的?主題班會?，幫助學(xué)?生分析，?作為農(nóng)村?的孩子都?有哪些出?路，并且?分析不同?出路的優(yōu)?點(diǎn)和弊端?，幫助他?們根據(jù)自?身的狀況?選擇適合?自己的人?生之路。?通過這次?班會，一?些學(xué)生對?于自己的?的人生處?境大致有?了一個定?位，有些?同學(xué)生則?有了明確?了人生目?標(biāo)奮斗方?向。針對?中學(xué)生早?戀的問題?，我開展?了一首歌?班會，即?以李琛的?《窗外》?引入，通?過讓學(xué)生?分析歌詞?，引導(dǎo)學(xué)?生主動思?考，使學(xué)?生意識到?愛情是需?要責(zé)任需?要付出的?，愛是不?能輕易說?出口的，?進(jìn)而讓學(xué)?生意識到?初中生是?不適合不?應(yīng)該早戀?的。整個?班會沉浸?在美妙的?音樂之中?，而避開?了敏感的?話題。?我除了負(fù)?責(zé)學(xué)生心?理輔導(dǎo)的?工作外，?我還負(fù)責(zé)?班級的衛(wèi)?生以及學(xué)?生的德育?教育工作?。衛(wèi)生方?面主要是?督促學(xué)生?值日，且?