一師一優(yōu)課觀課總結(jié)范文

第7頁共7頁一師一優(yōu)?課觀課總?結(jié)范文?福田河中?心小學(xué)?“一師一?優(yōu)課，一?課一名師?，一點(diǎn)一?全科”?活動(dòng)匯報(bào)?為了促?進(jìn)教師專?業(yè)化成長?，深化高?效課堂教?學(xué)改革，?凸顯學(xué)生?課堂學(xué)習(xí)?的主體地?位，著力?打造高效?____?力課堂，?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?，依據(jù)教?育部、省?教育廳_?___開?展“一師?一優(yōu)課，?一課一名?師”活動(dòng)?____?通知精神?，遵照《?麻城市“?一師一優(yōu)?課、一課?一名師、?一點(diǎn)一全?科”工作?實(shí)施方案?》（麻教?發(fā)〔__?__〕_?___號(hào)?）和補(bǔ)充?通知精神?，結(jié)合我?校實(shí)際，?開展了一?系列相關(guān)?活動(dòng)。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)高?度重視，?任課教師?精心準(zhǔn)備?，全員參?與，講課?、錄課、?評(píng)課、議?課、曬課?、網(wǎng)絡(luò)教?研，取得?了階段性?成果?，F(xiàn)?將活動(dòng)開?展情況匯?報(bào)如下：?一、召?開動(dòng)員會(huì)?，進(jìn)行安?排部署?繼中心學(xué)?校召開動(dòng)?員會(huì)后，?我校根據(jù)?上級(jí)文件?精神結(jié)合?學(xué)校的實(shí)?際情況，?制定了《?福田河小?學(xué)一師一?優(yōu)課一課?一名師活?動(dòng)實(shí)施方?案》，成?立了以校?長為組長?的活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組，?召開全體?教師參與?的動(dòng)員大?會(huì)，對(duì)此?項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)?行詳盡的?安排部署?，要求全?體教師從?思想上深?刻認(rèn)識(shí)到?開展此項(xiàng)?活動(dòng)的必?要性和迫?切性，從?行動(dòng)上密?切配合，?并通過電?子屏播出?滾動(dòng)標(biāo)語?、懸掛宣?傳橫幅等?形式營造?濃厚活動(dòng)?氛圍。?二、分步?培訓(xùn)，提?升技能為?了切實(shí)扎?實(shí)開展“?一師一優(yōu)?課、一課?一名師、?一點(diǎn)一全?科”活動(dòng)?，我校數(shù)?次派出信?息技術(shù)管?理員老師?多次到麻?城、到中?心學(xué)校學(xué)?習(xí)班班通?、錄播設(shè)?備的使用?、維護(hù)、?保養(yǎng)和教?學(xué)點(diǎn)數(shù)字?資源的使?用；后多?次利用晚?飯后時(shí)間?在多媒體?教室對(duì)本?校全體教?師進(jìn)行集?中培訓(xùn)，?包括班班?通設(shè)備使?用、課件?使用及制?作技巧、?教學(xué)點(diǎn)數(shù)?字資源的?應(yīng)用等內(nèi)?容，為后?續(xù)各位教?師的講課?、錄課、?評(píng)課、議?課、曬課?、網(wǎng)絡(luò)教?研打下了?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。三?、扎實(shí)開?展高效課?堂曬課，?穩(wěn)步推進(jìn)?網(wǎng)絡(luò)教研?學(xué)校根?據(jù)學(xué)科特?點(diǎn)，成立?了語文、?數(shù)學(xué)、綜?合三個(gè)賽?課小組，?每個(gè)小組?由教研組?長和骨干?教師參與?組成評(píng)課?小組，并?且有一名?校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?任組長。?每周一_?___備?課時(shí)間，?各教研組?會(huì)針對(duì)每?位主講教?師的教案?、課件進(jìn)?行一系列?研討活動(dòng)?，周二至?周四主講?教師在本?班教室講?公開課，?教研組教?師參與聽?課、評(píng)課?，主講教?師修改教?案之后再?將課件、?教案等資?料上傳到?資源網(wǎng)進(jìn)?行曬課。?這樣既有?效地保證?了我校曬?課數(shù)量也?保證了曬?課質(zhì)量。?我校在?成立賽課?小組的基?礎(chǔ)上成立?了___?_教研室?，各教研?室組長積?極___?_教師加?入工作室?，扎實(shí)開?展協(xié)作備?課、課例?點(diǎn)評(píng)和主?題研討等?一系列活?動(dòng)。教師?們克服重?重困難，?揚(yáng)長避短?，不恥下?問，認(rèn)真?落實(shí)組長?布置的各?項(xiàng)任務(wù)，?網(wǎng)絡(luò)教研?開展得有?聲有色，?取得了階?段性成果?：國家資?源網(wǎng)曬課?數(shù)量達(dá)到?____?人次，曬?課率__?__%，?其中本部?基本曬課?完畢；視?頻課已經(jīng)?成功錄制?____?節(jié)，待剪?輯編輯完?成后就會(huì)?上傳至國?家教育資?源服務(wù)平?臺(tái)共享；?協(xié)作備課?、主題研?討進(jìn)行得?如火如荼?，成效喜?人；有七?八位老師?建立了自?己的話題?吧與全國?各級(jí)教師?進(jìn)行了互?動(dòng)。四?、特色亮?點(diǎn)精彩紛?呈1、?設(shè)備先進(jìn)?，硬件基?礎(chǔ)過硬。?我?，F(xiàn)有?班級(jí)十二?個(gè)，每間?教室均_?___了?班班通設(shè)?備，另有?多媒體教?室，“3?0+1”?模式計(jì)算?機(jī)教室和?錄播教室?各一間。?100兆?光纖進(jìn)入?校園后，?有力地滿?足了教師?備課、上?課所需。?高標(biāo)準(zhǔn)的?硬件設(shè)施?建設(shè)為“?一師一優(yōu)?課”推進(jìn)?，為學(xué)校?教育現(xiàn)代?化提供了?基礎(chǔ)和保?證。2?、教師隊(duì)?伍素質(zhì)高?、責(zé)任心?強(qiáng)。自從?我校全面?____?班班通設(shè)?備以來，?我校教師?克服年齡?大、計(jì)算?機(jī)技能薄?弱等困難?，好學(xué)上?進(jìn)，現(xiàn)大?部分教師?已能熟練?掌握班班?通設(shè)備的?使用，并?能有效地?應(yīng)用到教?學(xué)之中，?低年級(jí)教?師對(duì)教學(xué)?點(diǎn)資源的?應(yīng)用得心?應(yīng)手。利?用網(wǎng)絡(luò)資?源，我校?開齊開足?了各科課?程，真正?可以做到?讓學(xué)生全?面發(fā)展。?3、鎮(zhèn)?中試點(diǎn)，?經(jīng)驗(yàn)獨(dú)特?，引領(lǐng)前?進(jìn)。__?__年春?季學(xué)期，?福田鎮(zhèn)中?學(xué)作為試?點(diǎn)第一批?____?了云視訊?教室，走?在了全市?乃至全省?的前列，?這為我校?錄播教室?的___?_、調(diào)試?、使用帶?來了極大?的便利，?從而保證?了視頻曬?課的順利?完成。_?___年?秋季學(xué)期?土門教學(xué)?點(diǎn)與麻城?第二小學(xué)?的互動(dòng)課?堂也為我?們打開了?網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?的新視野??？傊?，第一階?段活動(dòng)，?我校周密?部署，精?心___?_，任課?教師高度?重視，密?切配合，?力求將自?己的課上?成精品課?、優(yōu)質(zhì)課?、示范課?，授課過?程發(fā)現(xiàn)的?問題和不?足為下階?段學(xué)校的?教研和教?師的成長?明確方向?。一師?一優(yōu)課觀?課總結(jié)范?文（二）?觀評(píng)記?錄這節(jié)?課的教學(xué)?設(shè)計(jì)好，?新課標(biāo)精?神以及現(xiàn)?在教學(xué)要?求建立的?師生平等?、充滿和?諧的課堂?文化等都?體現(xiàn)得淋?漓盡致。?王老師的?個(gè)人素質(zhì)?高，語言?____?力強(qiáng)，對(duì)?學(xué)生的個(gè)?性化評(píng)價(jià)?到位，課?堂教學(xué)效?果好。?一、復(fù)習(xí)?導(dǎo)入，目?標(biāo)明確。?復(fù)習(xí)題?讓學(xué)生感?覺今天所?學(xué)的知識(shí)?是與學(xué)過?的知識(shí)有?關(guān)系的，?從而增強(qiáng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?新知識(shí)的?信心。既?是對(duì)分?jǐn)?shù)?的意義、?分?jǐn)?shù)與除?法知識(shí)的?一個(gè)回顧?，也為本?節(jié)課理解?“求一個(gè)?數(shù)是另一?個(gè)數(shù)的幾?分之幾”?提供了形?的依托。?二、創(chuàng)?設(shè)情景落?實(shí)到位，?突出知識(shí)?間的聯(lián)系?。學(xué)生?是教學(xué)活?動(dòng)的主體?”，而“?動(dòng)手實(shí)踐?、自主探?索與合作?交流是學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的重要?方法”。?教學(xué)中，?教師呈現(xiàn)?生活情境?，引導(dǎo)學(xué)?生觀察思?考“鵝的?只數(shù)是鴨?的幾分之?幾?！保?使學(xué)生迅?速進(jìn)入學(xué)?習(xí)狀態(tài)。?以原有的?知識(shí)和經(jīng)?驗(yàn)為基礎(chǔ)?，經(jīng)歷獨(dú)?立思考、?小組交流?等環(huán)節(jié)，?鼓勵(lì)學(xué)生?大膽地呈?現(xiàn)個(gè)性化?的理解。?通過比較?分析溝通?新舊知識(shí)?間的聯(lián)系?，引導(dǎo)學(xué)?生自主得?出結(jié)論，?加深了對(duì)?“求一個(gè)?數(shù)是另一?個(gè)數(shù)的幾?分之幾”?的理解。?教師整個(gè)?教學(xué)過程?注重學(xué)生?參與的主?動(dòng)性，在?互相啟發(fā)?的學(xué)習(xí)活?動(dòng)中，使?學(xué)生逐步?掌握數(shù)學(xué)?的思想方?法，受到?數(shù)學(xué)思維?的訓(xùn)練，?獲得知識(shí)?，發(fā)展能?力。三?、達(dá)標(biāo)練?習(xí)精心設(shè)?計(jì)，重點(diǎn)?、難點(diǎn)把?握到位。?結(jié)合本節(jié)?課的重點(diǎn)?，難點(diǎn)、?教學(xué)目標(biāo)?等要求，?在不同層?次的練習(xí)?中，建構(gòu)?知識(shí)框架?，練習(xí)設(shè)?計(jì)由易到?難，努力?做到數(shù)學(xué)?與生活的?密切結(jié)合?，讓學(xué)生?體驗(yàn)到成?功的快樂?。王老?師從整體?上把握教?材，激勵(lì)?學(xué)生積極?參與教學(xué)?活動(dòng)。?一師一優(yōu)?課觀課總?結(jié)范文（?三）_?___校?“一師一?優(yōu)課，一?課一名師?”活動(dòng)總?結(jié)本學(xué)?期以來，?我校深入?開展“一?師一優(yōu)課?，一課一?名師”活?動(dòng)，進(jìn)一?步提升教?師的教育?信息化素?養(yǎng)，推動(dòng)?信息技術(shù)?在課堂教?學(xué)中的有?效應(yīng)用和?深度融合??，F(xiàn)將我?校參加“?一師一優(yōu)?課，一課?一名師”?評(píng)選活動(dòng)?情況總結(jié)?如下：?一、制定?方案，確??；顒?dòng)穩(wěn)?步推進(jìn)?首先成立?了韓家樓?聯(lián)?！耙?師一優(yōu)課?、一課一?名師”活?動(dòng)工作領(lǐng)?導(dǎo)小組和?學(xué)科指導(dǎo)?小組，同?時(shí)對(duì)各領(lǐng)?導(dǎo)小組成?員進(jìn)行了?明確分工?，并制定?了切實(shí)可?行的活動(dòng)?方案，確?保宣傳動(dòng)?員、過程?指導(dǎo)、曬?課評(píng)比、?后期制作?、網(wǎng)上研?討等工作?落到實(shí)處??！耙?師一優(yōu)課?”校內(nèi)活?動(dòng)，分成?以下步驟?完成：?（一）宣?傳動(dòng)員、?強(qiáng)化培訓(xùn)??；顒?dòng)前?向廣大教?師宣傳此?次活動(dòng)的?目的意義?以及活動(dòng)?要求。新?學(xué)期初，?對(duì)全體教?師進(jìn)行了?曬課前的?培訓(xùn)，重?點(diǎn)針對(duì)曬?課的意義?及如何網(wǎng)?上注冊、?報(bào)名、曬?課等幾個(gè)?環(huán)節(jié)具體?的流程加?強(qiáng)指導(dǎo)。?（二）?曬前指導(dǎo)?，重點(diǎn)突?破。一?是對(duì)教師?注冊及活?動(dòng)報(bào)名環(huán)?節(jié)進(jìn)行督?促，針對(duì)?選課及鉆?研教材、?設(shè)計(jì)教案?、制作課?件進(jìn)行指?導(dǎo)，要求?所有的曬?課設(shè)計(jì)及?課件先上?交學(xué)科組?審核通過?，定稿后?方能上傳?。二是?對(duì)參與錄?課的課例?進(jìn)行重點(diǎn)?磨課。針?對(duì)教研室?確定的錄?課教師_?___，?活動(dòng)小組?逐一對(duì)每?節(jié)課耐心?指導(dǎo)，幫?助教師修?改教案和?課件，針?對(duì)教師語?言的干凈?利落、學(xué)?生主體地?位的突出?、時(shí)間的?控制、環(huán)?節(jié)的轉(zhuǎn)換?等不同角?度談了自?己的看法?，從多方?面進(jìn)行了?細(xì)致的打?磨，幫助?教師進(jìn)一?步完善教?學(xué)設(shè)計(jì)。?（三）?精心上課?，細(xì)心錄?制。我校?對(duì)此次錄?課活動(dòng)非?常重視，?校領(lǐng)導(dǎo)多?次督促指?導(dǎo)此項(xiàng)工?作，購置?相關(guān)設(shè)備?，為曬課?教師（科?目包括語?文、數(shù)學(xué)?、科學(xué)等?）細(xì)心錄?制。參賽?的各位教?師經(jīng)過充?足的課前?準(zhǔn)備（認(rèn)?真設(shè)計(jì)教?案，精心?制作課件?），課堂?錄制中輕?松自然、?游刃有余?，視頻效?果良好。?二、措?施得力，?建立學(xué)校?工作體系?（一）?交流互動(dòng)?，做好_?___工?作。為?了做好此?項(xiàng)工作，?校長辦多?次召開優(yōu)?課籌備工?作會(huì)議，?索校長多?次強(qiáng)調(diào)：?“此次優(yōu)?課評(píng)選活?動(dòng)是本學(xué)?期學(xué)校工?作的一件?大事，要?提高政治?思想認(rèn)識(shí)?，相關(guān)負(fù)?責(zé)人立軍?令狀，責(zé)?任到人，?主抓落實(shí)?，把此次?活動(dòng)作為?考核實(shí)小?教師業(yè)務(wù)?能力的試?金石”。?學(xué)校指定?教科室、?電教中心?為活動(dòng)的?____?處室，并?安排教科?室專職教?師為校級(jí)?優(yōu)課管理?員，負(fù)責(zé)?優(yōu)課比賽?過程中的?具體事宜?。（二?）開展“?優(yōu)課”評(píng)?星活動(dòng)，?完善教師?“優(yōu)課”?資源學(xué)?校要求。?教師參加?網(wǎng)絡(luò)“優(yōu)?課”評(píng)選?活動(dòng)，必?須是教學(xué)?設(shè)計(jì)、課?件資源、?習(xí)題設(shè)計(jì)?、素材資?源等環(huán)節(jié)?完整，有?條件的可?以附帶優(yōu)?課課堂_?___，?優(yōu)課制作?必須符合?上級(jí)評(píng)選?要求。同?時(shí)，為了?進(jìn)一步完?善教師“?優(yōu)課”資?源，我校?及時(shí)開展?了“優(yōu)課?”評(píng)星活?動(dòng)，要求?每位傳課?教師邀請(qǐng)?____?至___?_位教學(xué)?名師，對(duì)?自己上傳?的“優(yōu)課?”進(jìn)行評(píng)?價(jià)活動(dòng)，?確定星級(jí)?，提高作?品的影響?力。三?、總結(jié)評(píng)?比，展示?曬課亮點(diǎn)?與成效?通過本次?曬課，不?僅增強(qiáng)了?我校教師?對(duì)信息技?術(shù)推進(jìn)教?學(xué)改革、?提高教學(xué)?質(zhì)量重要?性的認(rèn)識(shí)?，而且充?分調(diào)動(dòng)了?個(gè)學(xué)科教?師在課堂?教學(xué)中應(yīng)?用信息技?術(shù)的積極?心經(jīng)和創(chuàng)?造性。在?我校，一?直善于運(yùn)?用信息技?術(shù)和優(yōu)質(zhì)?數(shù)字教學(xué)?資源開展?教學(xué)活動(dòng)?的骨干教?師隊(duì)伍尤?其是青年?教師隊(duì)伍?已出現(xiàn)雛?形，為推?動(dòng)信息技?術(shù)和數(shù)字?教學(xué)資源?在中小學(xué)?課堂教學(xué)?中的有效?應(yīng)用和深?度融合方?面提供了?優(yōu)秀典范?。在曬課?中，我校?教師的教?學(xué)方式發(fā)?生了質(zhì)的?改變，由?傳統(tǒng)的講?授式轉(zhuǎn)變?為現(xiàn)代開?放式，對(duì)?網(wǎng)絡(luò)課堂?，對(duì)微課?教學(xué)，對(duì)?研討空間?有了實(shí)質(zhì)?性的應(yīng)用?，對(duì)教師?的現(xiàn)代教?學(xué)理念的?生成及現(xiàn)?代信息教?學(xué)手段的?操作起到?了良好的?促進(jìn)作用?。四、?總結(jié)回顧?，發(fā)現(xiàn)不?足一、?有個(gè)別教?