人教版初中語文常見文言文虛詞用法整理

人教版初中語文常見文言文虛詞用法整理之1、“之”作代詞，可以代人、代物、代事。譯為“他”（他們）、“它”（它們）、“這種”例如：問所從來，具答之。（代人，指桃花源中的人，相當于“他們”）操蛇之神聞之。（代事，指愚公移山，譯作“這件事”）屠自后斷其股，亦斃之。（代物，指狼，相當于“它”。）學(xué)而時習之，不亦說乎？（代詞，指學(xué)過的知識）公與之乘，戰(zhàn)于長勺。（代人。他，指曹劌。）陳勝佐之，并殺兩尉。（代人。他，指吳廣。）肉食者謀之。（代這件事。）復(fù)投之，后狼止而前狼又至。（指代前面的“骨頭”屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。（指代前面的狼。）漁人甚異之。（指代漁人前面所看到的景象。）聞之，欣然規(guī)往。（指代漁人進桃花源這件事。）以其境過清，不宜久留，乃記之而去。（指代小石潭的情景。）執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”（代千里馬）山水之樂，得之心而寓之酒也。（代樂趣）環(huán)而攻之而不勝。（代城）屬予作文以記之。（代重修岳陽樓這件事）下視其轍，登軾而望之。（代齊軍）燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。（代齊威王納諫這件事）2、“之”作動詞，“去”“往”“到”。例如：輟耕之壟上?！蛾惿媸兰摇饭阎?；多助之至?！兜玫蓝嘀?，失道寡助》又間令吳廣之次所旁叢祠中?！蛾惿媸兰摇匪投派俑问裰荨?、“之”作助詞①結(jié)構(gòu)助詞，相當于“的”。例如：故時有物外之趣。（《童趣》）于廳事之東北角。（林嗣環(huán)《口技》）水陸草木之花。（周敦頤《愛蓮說》）明有奇巧人……能以徑寸之木。（《核舟記》）予嘗求古仁人之心?！对狸枠怯洝沸〈笾z，雖不能察，必以情?！恫軇フ搼?zhàn)》燕雀安知鴻鵠之志哉？《陳涉世家》朝廷之臣莫不畏王?！多u忌諷齊王納諫》②用于主謂之間，起到取消句子獨立性的作用，不譯。例如：予獨愛蓮之出淤泥而不染。《愛蓮說》無絲竹之亂耳，無案牘之勞形?！堵毅憽烦家酝趵糁ニ巍豆敗饭轮锌酌鳎q魚之有水也?！堵≈袑Α反蟮乐幸玻煜聻楣?。?！洞蟮乐幸病贩?qū)ＶT之刺王僚也?！短砌虏蝗枋姑范恢刂畼菲錁芬??！蹲砦掏び洝樊斢嘀畯膸熞病！端蜄|陽馬生序》王之蔽甚矣?！多u忌諷齊王納諫》③補足音節(jié)，無意義，不譯。例如：久之，目似瞑《狼》便扶向路，處處志之?！短一ㄔ从洝窅澓蘧弥蛾惿媸兰摇饭珜⒐闹恫軇フ搼?zhàn)》④作賓語前置的標志，不譯。例如：孔子云：“何陋之有？”《陋室銘》宋何罪之有？《公輸》而城居者未之知也《滿井游記》=5\*GB3⑤作定語后置的標志，不譯。如：馬之千里者?！恶R說》居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君《岳陽樓記》二、其1、“其”放在句首或句中，表示祈使、疑問、猜度、反詰、愿望等語氣，常和放在句末的語氣詞配合，可譯為“大概”、“或許”、“恐怕”、“可要”、“怎么”、“難道”等。例句：其真無馬邪？其真不知馬也?！恶R說》——第一個“其”，表反問語氣，譯作“難道”；第二個“其”，表推測語氣，譯作“恐怕”。其如土石何？《愚公移山》——加強反問語氣安陵君其許寡人！《唐雎不辱使命》其：加強語氣，譯為“可要”。2、代詞①通常作第三人稱代詞，可代人、代事、代物。譯作“他（她）”、“他（她）的”、“他們”、“他們的”、“它（們）”、“它們的”。例句：擇其善者而從之，其不善者而改之?！丁凑撜Z〉十則》——他的，代可以做老師的那個人。屠大窘，恐前后受其敵《狼》——它的，指狼的。意將隧入以攻其后也?！独恰贰?，代“屠戶”既出，得其船?！短一ㄔ从洝贰?，代“漁人”下視其轍，登軾而望之?！恫軇フ搼?zhàn)》——他們的，代齊軍。②自己的例句：蹲其身，使與臺齊?！锻ぁ贰髡咦约?，第一人稱③指示代詞，可譯為“那”、“那個”、“那些”、“那里”。例句：其人視端容寂，若聽茶聲然?！逗酥塾洝窂?fù)前行，欲窮其林。《桃花源記》④可譯作“其中的”，后面多為數(shù)詞或者數(shù)代詞。例句：其一犬坐于前。《狼》人有百手，手有百指，不能指其一端?！犊诩肌啡⒍岸敝饕鬟B詞用，可以表示以下關(guān)系：1、并列關(guān)系，，可譯為“又”或不譯。例句：中峨冠而多髯者為東坡。起坐而喧嘩者?！逗酥塾洝飞趹n患而死于安樂也?！渡趹n患死于安樂》望之蔚然而深秀者，瑯琊也《醉翁亭記》則名微而眾寡?！堵≈袑Α穱U而民附，賢能為之用?！堵≈袑Α反顺妓詧笙鹊鄱冶葜毞忠??！冻鰩煴怼?、承接關(guān)系，可譯作“就”、“接著”、“然后”，或不譯。例句；尉劍挺，廣起，奪而殺尉《陳涉世家》溫故而知新，可以為師矣《<論語>十則》學(xué)而時習之，不亦悅乎？《<論語>十則》肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。《孫權(quán)勸學(xué)》以其境過清，不宜久留，乃記之而去。《小石潭記》日出而林霏開，云歸而巖穴暝?！蹲砦掏び洝窉短熳佣钪T侯?！堵≈袑Α芬还淖鳉?，再而衰，三而竭?！恫軇フ搼?zhàn)》3、轉(zhuǎn)折關(guān)系，譯作“但是”“可是”“卻”。例句：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖??可遠觀而不可褻玩焉?！稅凵徴f》欲信大義于天下，而智術(shù)淺短?！堵≈袑Α翻h(huán)而攻之而不勝。后一個“而”字。《得道多助，失道寡助》學(xué)而不思則罔。卻，但是，表轉(zhuǎn)折關(guān)系?！墩撜Z》人不知而不慍。《論語》狼亦黠矣，而頃刻兩斃。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故?！独恰非Ю锺R常有，而伯樂不常有?！恶R說》足膚皸裂而不知?！端蜄|陽馬生序》知而不爭，不可謂忠。《公輸》其家甚智其子，而疑鄰人之父?！吨亲右舌彙非G國有余于地而不足于民?！豆敗纷幼訉O孫無窮匱也，而山不加增?！队薰粕健酚墒莿t生而有不用也?！遏~我所欲也》4、修飾關(guān)系，可譯為“地”“著”，或不譯。例句：雜然而前陳者，太守宴也。《醉翁亭記》河曲智叟笑而止之曰《愚公移山》面山而居《愚公移山》環(huán)而攻之而不勝（前一個“而”字）《得道多助，失道寡助》呼爾而與之蹴爾而與之《魚我所欲也》5、時間副詞詞尾例如：既而兒醒，大啼?！犊诩肌范矶E《詠雪》四、焉1、作代詞，相當于“之”例如：忽啼求之，父異焉?！秱儆馈?、疑問代詞，可譯為“哪里”。例如：且焉置土石?！队薰粕健泛醒傻酶写巳恕逗耐た囱?、語氣助詞①用在句尾，表直陳的語氣，相當于“了”，也可不譯。例如：可遠觀不可褻玩焉?！稅凵徴f》寒暑易節(jié)，始一反焉?！队薰粕健发谟迷诰湮?，表疑問語氣，相當于“呢”。例如：萬鐘于我何加焉？《魚我所欲也》肉食者謀之，又何間焉？《曹劌論戰(zhàn)》4、作兼詞。相當于“于之”，譯為“于此”、“在這（那）里”、“從這（那）里”。例如：三人行，必有我?guī)熝伞＃ㄔ谄渲校┞势拮右厝藖泶私^境，不復(fù)出焉。（從這里）五、何1、“何”字單獨作謂語，問原因，后面常帶語氣助詞“哉”“也”，可譯為“為什么”、“什么原因”。予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？《岳陽樓記》安陵君不聽寡人，何也？《唐雎不辱使命》肉食者謀之，又何間焉？《曹劌論戰(zhàn)》2、“哪里”、“什么”、“怎么”例句：先生不知何許人也。《五柳先生傳》何以戰(zhàn)？《曹劌論戰(zhàn)》何陋之有？《陋室銘》然則何時而樂耶？《岳陽樓記》宋何罪之有？《公輸》徐公何能及君也？《鄒忌諷齊王納諫》君美甚，徐公何能及君也？《鄒忌諷齊王納諫》3、“多么”水何澹澹，山島竦峙?！队^滄海》4、“怎么樣”例如：如太行、王屋何？其如土石何？《愚公移山》5、“無何”，可譯為“不久”“沒多久”。無何，見宮殿數(shù)十所《山市》六、者“者”一般作助詞，有下列幾種用法：1、附在動詞、形容詞、數(shù)詞、時間詞后組成名詞性結(jié)構(gòu)，相當于“……的”、“……的人”、“……的事物”、“……的情況”、“……的原因”等，或不譯。例如：卜者知其指意。（……的人）若有作奸犯科及為忠善者。（……的人）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（……的東西）中軒敞者為艙。（……的地方）或異二者之為，何哉？（指人，不譯出）2、用在主語之后表示停頓，一般不譯，其作用或引出判斷（謂語部分一般用“也”字結(jié)尾），或引出原因（有時可譯為“的原因”），或引出說明。例如：陳勝者，陽城人也。（引出判斷）諸葛孔明者，臥龍也。（引出判斷）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（引出原因）忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇。（引出原因）吾妻之美我者，私我也。（引出原因）北山愚公者，年且九十。（引出說明）3、用在句末，與“若”組成“若者”、“若……者”結(jié)構(gòu)，表示比擬，相當于“像……的樣子”、“……似的”。例如：中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目。4、放在后置的定語之后，相當于“的”。例如：遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤。5、放在假設(shè)復(fù)句中，表示假設(shè)，相當于“……的話”。例如：入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡?！救弧竣僦甘敬~：如此，這樣.1.歲寒，然后知松柏之后凋也（《論語十則》）2.然則北通巫峽.（《岳陽樓記》）3.父利其然也，日板仲永環(huán)渴于邑人.（《傷仲永》）4、雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易.（《唐雎不辱使命》）5、為博陵崔州平，潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然.（《隆中對》）6.雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。（《公輸》）7、然后知生于憂患而死于安樂也。（《生于憂患死于安樂》）②對，正確.吳廣以為然.（《陳涉世家》）③連詞，表轉(zhuǎn)折，相當于“可是”，“但是”，“然而”等然數(shù)年恒不一見。（《山市》）2、風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背.（《滿井游記》）3、然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂。（《醉翁亭記》）

4.然足下卜之鬼乎？（《陳涉世家》）

5.然志猶未已，君謂計將安出？（《隆中對》）

6.然曹遂能克紹，以弱為強者（《隆中對》）

7.然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者（《出師表》）

8.然胡不已乎？（《公輸》）9然臣之弟子禽滑厘等三百人。（《公輸》）10、然而不勝者，是天時不如地利也（《得道多助失道寡助》）④助詞，用在形容詞，副詞后，表示狀態(tài)，可澤為“······的樣子”1.果如鶴唳云端，為之怡然稱快。（《童趣》）2.余年幼，方出神，不覺呀然一驚（《童趣》）3.忽大風起，塵氣莽莽然。（《山市》）4.公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”（《詠雪》）5.泯然眾人矣。（《傷仲永》）6.滿坐寂然，無敢嘩者.（《口技》）7.復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗.（《桃花源記》）8.土地平曠，屋舍儼然。（《桃花源記》）9.黃發(fā)垂鬢，并怡然自樂.（《桃花源記》）10.南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往.（《桃花源記》）11.其人視端容寂，若聽茶聲然.（《核舟記》）12.月色入戶，欣然起行.（《記承天寺夜游》）13.每有會意，便欣然忘食.（《五柳先生傳》）14.佁然不動，俶爾遠逝.（《小石潭記》）15.望之蔚然而深秀者，瑯琊也.（《醉翁亭記》）16.有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。（《醉翁亭記》）17.雜然而前陳者，太守宴也。（《醉翁亭記》）18.滿目蕭然，感極而悲者矣.（《岳陽樓記》）19.晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也.（《滿井游記》）20.娟然如拭，鮮妍明媚。（《滿井游記》）22.凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得.（《滿井游記》）23.瀟然于山石草木之間者，惟此官也。（《滿井游記》）24、雜然相許（《愚公移山》）【則】一、連詞連接詞與詞、短語與短語、句與句，表示順承、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)關(guān)系?？勺g為“那么”、“就”、“卻”、“如果”等，或不譯，或隨上下文義靈活譯出。譯為“就”，例如：①山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。《陋室銘》②其船背稍夷，則題名其上。《核舟記》③既而漸近，則玉城雪嶺際天而來?！队^潮》④煙消波靜，則一舸無跡?！队^潮》⑤心之所向，則或千或百果然鶴也。《童趣》⑥層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。《山市》⑦又其上，則黯然縹緲?！渡绞小发嗳罩胁恢?，則是無信；對子罵父，則是無禮?！蛾愄鹋c友期》⑨學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！墩撜Z》⑩俟其欣悅，則又請焉?！端蜄|陽馬生序》⑾登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。⑿登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。⒀居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君?！对狸枠怯洝发覂鲲L時作，作則飛沙走礫。《滿井游記》⒂風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背?！稘M井游記》⒃由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也?！遏~我所欲也》⒄得之則生，弗得則死。《魚我所欲也》⒅戰(zhàn)則請從《曹劌論戰(zhàn)》⒆天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛洛?！堵≈袑Α?、可不譯。例如：①春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影?！度龒{》②蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕?！杜c朱元思書》3、可譯為“卻”。例如：余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意?！端蜄|陽馬生序》4、可譯為“那么”。例如：①然則北通巫峽，南極瀟湘。②然則何時而樂耶？③愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也?！冻鰩煴怼?、可譯為“如果”。例如：①入則無法家拂士，出則無敵國外患者?！渡趹n患死于安樂》②萬鐘則不辯禮義而受之二、副詞用在判斷句中，起強調(diào)和確認作用，可譯為“是”“就是”。例：①此則岳陽樓之大觀也。（《岳陽樓記》）②至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也?！冻鰩煴怼贰緸椤?、成為，變成。①此何遽不為福乎？此何遽不為福乎《塞翁失馬》②卒之為眾人。且為眾人。得為眾人而已耶?《傷仲永》③孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？《孫權(quán)勸學(xué)》④棄其杖，化為鄧林《夸父逐日》⑤為坻，為嶼，為堪，為巖《小石潭記》⑥白露為霜《蒹葭》2、動詞做與句義相適應(yīng)的其他動詞①即書詩四句，并自為其名。（動詞：做，這里是題）《傷仲永》②為宮室器皿為人五，為窗八，為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；為字共三十有四。蓋簡桃核修狹者為之。（動詞：做，這里是雕刻）《核舟記》③項燕為楚將為屯長陳勝自立為將軍吳廣為都尉（動詞：做，這里是擔任）《陳涉世家》④為壇而盟（動詞：做，這里是筑）《陳涉世家》⑤好為《梁父吟》（動詞：做，這里是吟唱）《隆中對》⑥若有作奸犯科及為忠善者《出師表》⑦公輸班為我為云梯（動詞：做，這里是造）⑧行拂亂其所為《生于憂患，死于安樂》⑨則凡可以辟患者何不為也今為宮室之美為之。今為妻妾之奉為之今為所識窮乏者得我而為之故不為茍得也《魚我所欲也》⑩念無與為樂者《記承天寺夜游》?溫故而知新，可以為師矣?！墩撜Z十則》3、作為，當作。①以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑?！锻ぁ发谄湓娨责B(yǎng)父母，收族為意《傷仲永》③武陵人捕魚為業(yè)《桃花源記》④宅邊有五柳樹，因以為號焉《五柳先生傳》⑤全石以為底《小石潭記》⑥仁以為己任《論語十則》4、是。①始悟為山市《山市》②中軒敞者為艙《核舟記》③大道之行也，天下為公《大道之行》④自既望以至十八日為盛《觀潮》⑤若為傭耕號為張楚《陳涉世家》⑥謂為信然《隆中對》⑦宮中府中，俱為一體《出師表》⑧此為何若人?必為有竊疾矣?！豆敗发峤瓭h之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂弧豆敗发庵疄橹恢獮椴恢墩撜Z十則》5、被。①舌一吐而二蟲盡為所吞《童趣》②士卒多為用者《陳涉世家》③賢能為之用《隆中對》④僅有“敵船”為火所焚《觀潮》6、句末語氣詞，表示疑問或HYPERLINK"/s?q=%E5%8F%8D%E8%AF%9