心理健康示范校發(fā)言稿

(,;,),xX;,甚至可以說是素質(zhì),從構(gòu)筑學(xué)生健康的心理世界入手來提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展,并堅(jiān)持開展實(shí)踐探2000,20023個(gè)國家級(jí)重點(diǎn),XXX年佛ft市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。下面,就我校探索心理健康教育的歷程以及具體的做法作一個(gè)比較詳細(xì)的介紹一、勇敢的探索1、首設(shè)學(xué)校心理咨詢室早在1995年,進(jìn)行探索。在當(dāng)時(shí)聽說心理輔導(dǎo)的人都不多,正確看待和接納心理咨詢觀念的人就更少了。,!,1996年初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱心支持下,學(xué)校騰出地方,裝上電話,挑選最熱心最感興趣的優(yōu)秀教,學(xué)生們發(fā)現(xiàn)這真是個(gè)解憂的好去處,從而深深理解了學(xué)校老師們的心聲一一你快樂,所以我快樂!2、首開心理公開課例如如學(xué)習(xí)方法、,,能夠廣泛解決學(xué)生的困抗,預(yù)防問題的產(chǎn)生,那那該多好呀!最初想到了心理講座,實(shí)踐后發(fā)現(xiàn)2000年李虹老師首開心理活動(dòng)公開課《喚醒你心中酣睡的巨人一一創(chuàng)造力的培養(yǎng)》,八十余位聽課教對(duì)其新穎的教育方法、啟發(fā)性的思維、創(chuàng)造性的點(diǎn)撥表示了極大的興趣。李梅華老師也受到了廣大學(xué)生的普遍歡迎。3、尋找專職心理教師比學(xué)但但些意不雖然有熱心、興趣是責(zé)任心和好學(xué)精神,但畢竟不曾經(jīng)歷系統(tǒng)的心理學(xué)專,xx:盡快尋找優(yōu)秀的2000,在學(xué)校,xX,XX年北京師范大學(xué)心理學(xué)院畢業(yè)生王劍平也同樣的來到了xx中學(xué),可以說,我校的心理方面的實(shí)力又得到了進(jìn)一步:全員參與1、領(lǐng)導(dǎo)重視行動(dòng)上主動(dòng)參與心理室建立之初校領(lǐng)導(dǎo)就明確指示:我們的心理健康教育旨在培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全,并為適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),同時(shí)以此作為大力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。,面的健全與最佳狀態(tài),,,她不而且熱心參與其中中在X,區(qū)區(qū)淑玲樂為青少年心事解鈴人”被評(píng)為xX十大好事之一,她還參加了廣東省中小學(xué)心理健康教育A、、C,建設(shè)省內(nèi)一流的心理室2001年我校改“心理輔導(dǎo)室”為“心理健康教育指導(dǎo)中心學(xué)校將科學(xué)館三四兩,,包含多間功能室;轉(zhuǎn)椅沙;,備感溫馨宣泄室中跳舞機(jī)、,聽聽音樂,或者唱唱卡拉OK,,常常流連忘返心理檔案室有足夠的空間容納學(xué)生的資料和心理熱線理科研室是老師們研計(jì)的好去處還有四樓天臺(tái)靜思園柔軟的草坪,崎嶇的“人生路”(石子路),燦爛爛的花塘,潔白的休閑桌椅,加上清風(fēng)拂面,可靜思,可觀后ft翠屏,可;,是校領(lǐng)導(dǎo)、心教投鄭雪教授、王玲教極里真誠表示感謝沒有領(lǐng)導(dǎo)的重視,這一切都只能是空想。此外,學(xué)校200多冊相1020而且還在不斷充,xX健康教育的路會(huì)越走越寬。2全員參與心理教育(1),學(xué)校堅(jiān)信:要做好心理健康教育工作,僅靠骨干教師還要解決全體教師心理健康、心理咨詢觀,教育教學(xué)工作才可能真正提高。落實(shí)了,學(xué)校多次組織全北京師范大學(xué)心理學(xué)博導(dǎo)金盛華教;哈佛大學(xué)心理學(xué)博士、香港城市大學(xué)岳曉東教授多;華南師范大學(xué)心理系鄭;廣州市現(xiàn)代教育科學(xué)研究中心馮國文教授等與學(xué)校建立長期指導(dǎo)關(guān)系等等8月2040名骨干教師赴北,聆聽了林柴德、謝維和、董奇、金,在全國也屬罕見。學(xué)校還非常支持專,參加相關(guān)的心我校已有廣東省中小學(xué)心理健康教育A3人,B4,在去年開始了具有深遠(yuǎn)意義的心理B這種大魄力的舉措在整個(gè)廣東省來說都是屬于比較少見的僅近三年學(xué)校就派代表參加了中國心理學(xué)全國第九屆)2001(江)、廣東省心理學(xué)會(huì)學(xué)校心理專業(yè)委員會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)(、XX(XX年廣東并在部分會(huì)議上提交心理論文X(,有幸接觸到美國心理學(xué)終身教授李紹昆、張寶蕊夫婦帶來的先進(jìn)的心理咨詢理念和技術(shù)。每一位教師都關(guān)心學(xué)生心理教育教師們深有收獲并主動(dòng)運(yùn)用:教育是每一位教師的責(zé)任,要滲透到學(xué)科教學(xué)與班主任工,真正實(shí)現(xiàn)“讓每一個(gè)行動(dòng)都帶給學(xué)生光明尊重學(xué)生、主動(dòng)理解學(xué)生蔚然,從前總認(rèn)為嚴(yán)師出高徒,,教育教學(xué)都變成這種良性循環(huán)對(duì)教與學(xué)都是極好的促進(jìn)。以前看到不守紀(jì)律的學(xué)生,況,談,,后進(jìn)生轉(zhuǎn),近三年轉(zhuǎn)化率均在83%以上。感黨有老師就推薦和幫助學(xué)生與心理教師聯(lián),數(shù),,,;,后,,使他們用好的行,,這比直接藏勵(lì)學(xué)習(xí)效果好上課,,可是這個(gè)孩子看,后來終于得知他在小學(xué)曾經(jīng)被某位老師的,以搗亂來表達(dá)心中的,他像換了一個(gè)人似的不僅紀(jì),,相互比較容易挫傷后進(jìn)生的,,假如多次獲勝,每個(gè)人都在某些方,整個(gè)班級(jí)的學(xué)業(yè);,,感受關(guān)注和尊重等等。這些直傳身教對(duì)整個(gè)學(xué)校的心理教育工作起到了了機(jī)好的示范作用,學(xué)生不再害伯人笑話,因?yàn)檫@是件很普通的事,而且還被看作主動(dòng)面對(duì)困擾具有積極的人生態(tài)度。3、點(diǎn)面結(jié)合讓鮮花和小草都享有陽光心理課開到每一個(gè)班,針對(duì)性強(qiáng),,2000,并以注重實(shí)效為原導(dǎo),怎樣熟悉環(huán)境怎樣與新同學(xué)新老師交往怎樣調(diào)整自(不少新生在原先的,)等都是高二在重新分班后班級(jí)重組的融合問題上加強(qiáng);根據(jù)情況給子幫助學(xué)生順利考試高三填報(bào)志也有相關(guān)的心理測試作參考指導(dǎo)。總體上各年級(jí)包括等方面的活動(dòng)。在參與的活動(dòng)中感悟收獲,主要采用角色扮演討論、表演、竟賽、游戲等方式進(jìn)行學(xué)生很喜歡。課題設(shè)計(jì)富有針對(duì)性,當(dāng)班主任或年級(jí)組長發(fā)現(xiàn)該年級(jí)有某些不良傾向時(shí),心理課的主題也會(huì)隨之調(diào)整。總體上各方協(xié)調(diào)對(duì)全體學(xué)生這個(gè)“面”常抓不懈。心理宣傳全面到位,僅靠教師言傳身教是不:首先;自編心理資料心理雜志《心靈之約xx心理報(bào)》等廣泛發(fā),不定期全校心;再次學(xué)生在參與心理專家的,什么心理書籍比較好等等。在,于是干脆邀請家長參與課堂,分發(fā)資料給家長們擴(kuò)大了心理教育的影響面和果道。心理活動(dòng)豐富多彩2001年2月28日,學(xué)校請華南師大鄭雪、王玲等專家攜弟子來校幫助舉辦了第第一次“心靈之約”大型現(xiàn)場心理咨詢活動(dòng),家長、學(xué)生積極參與場面熱烈,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親自視察,兄弟單位的領(lǐng)導(dǎo)也名前來,在本地區(qū)尚屬首次當(dāng)時(shí)引起了《廠州青年投ftxxx電我臺(tái),,10月針對(duì)新生的,這次北師大博導(dǎo)適逢廣東省心理健康教育指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)來校視察對(duì)此非常x后,5,均收到良好的效果,我們將繼續(xù)改進(jìn)并堅(jiān)持下去2002922130多人參加的“x中學(xué)師生家長大型溝通活動(dòng),學(xué)生成長的老師、家長又是對(duì)其成長影響最大的;個(gè)別談心時(shí)間精力難,對(duì),這次活動(dòng)隆重舉行。而是解決彼此間相互理解、信任、主動(dòng)溝通的只有改變了態(tài)度,達(dá)到心理學(xué)上的“助人9:005:00,大家都積板,同時(shí)回味道“感到非常有價(jià)值我要向全社會(huì)的家長呼吁找點(diǎn)時(shí)間,找點(diǎn)空閑,抓住機(jī)會(huì)帶這也是一副你與孩子逾越代溝、化解'”也覺得收獲板大。事后家長們回味道要向全社會(huì)的家長呼吁找點(diǎn)時(shí)間,找點(diǎn)空閑,抓住機(jī)會(huì)帶這也是一副你與孩子逾越代溝、化解x中學(xué)有了你們這樣火熱的心,!”,現(xiàn)在我終于明白了學(xué)生們事后也感受頗多!,我們一定會(huì)更加尊重和愛;!這12,給了,您讓我懂得了做人的道理?？晌矣袝r(shí)還和您項(xiàng)嘴、生氣。今天我才體會(huì)到“母親”這兩個(gè)字是多么偉大。我把12:!”“這一次活動(dòng),使我更加懂得如何做人,如何真重父母、老我想,它將影響我一生”老師們也感慨不已,給,彼,相相關(guān)準(zhǔn)各工作都是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。心理形式多樣為了提供更多的咨詢機(jī)會(huì),解決心理圖擾較重的個(gè)別,學(xué)校在心理咨詢方式上采取了多樣化策略,個(gè)體咨詢面談,小團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)(10,而且,,除了正常的還有許:針對(duì)班級(jí)特點(diǎn)和個(gè)體特點(diǎn)制定干預(yù)措施并落實(shí):進(jìn)行高考過程心扮演等形式共同找出需要意的問。可能發(fā)些約意外與應(yīng)對(duì)策略,讓學(xué)生對(duì)高考拋程心理習(xí)慣化,多神標(biāo)與建立自信高考考程校領(lǐng)導(dǎo)與心理數(shù)師及級(jí)這樣總體安定作用與個(gè)別客詢結(jié)合;而且校長每天都去,,讓考場師生,4才是真的好m心理教育的示范輻射作用14/21理模擬,以角色扮演等形式共同找出需要意的問?？赡馨l(fā)些約意外與應(yīng)對(duì)策略,讓學(xué)生對(duì)高考拋程心理習(xí)慣化,多神標(biāo)與建立自信高考考程校領(lǐng)導(dǎo)與心理數(shù)師及級(jí)這樣總體安定作用與個(gè)別客詢結(jié)合;而且校長每天都去,,讓考場師生,4,m20011230,xx心理健康教有現(xiàn)場x中,廣東省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo),那希什王玲等華南師范大學(xué)教育心理學(xué)院的教們,,xx各鎮(zhèn)區(qū)教有辦負(fù)責(zé)德有工作的領(lǐng)導(dǎo),市屬中學(xué),完全中學(xué)職業(yè)中學(xué)負(fù)責(zé)德育工作的副校長,各初級(jí)中學(xué)校長,各鋪中心小學(xué)校長等均到會(huì)精彩的心理公開課《豎起盾牌》采用多煤體教學(xué)方法課堂氣氯活躍,受到專家領(lǐng)導(dǎo)和教師們一致好評(píng),Xx中學(xué)心理健康教育VCD觀摩、現(xiàn)場心理吝詢熱鬧場面,校長經(jīng)驗(yàn)報(bào)告、書《讓我們同行一一xx中學(xué)心理健康教育師生文集》標(biāo)準(zhǔn)的心理室等都使來訪者感到受益匪淺。此后不少學(xué)校都開始重視心理健康教育工作,這次活動(dòng)起到了了良好的示范和輻射作用。此后,xx區(qū)心理健康教育C證培訓(xùn)訓(xùn)詞班開辦,在已結(jié)東的兩期學(xué)習(xí)班中,學(xué)校心理教師應(yīng)邀擔(dān)任《心理咨詢原理與會(huì)話技術(shù)》和《學(xué)生心理問題處理方法與技術(shù)》兩門課程的講授,心理公開課觀摩和心理室參觀也由學(xué)校承擔(dān),對(duì)地區(qū)心理教育發(fā)展起到了較好的支持作用。此外,學(xué)校專兼職心理教師還多次應(yīng)遂為兄弟學(xué)校和,例如區(qū)淑玲為青少年熱線新咨詢員作《電話,陳萍為x16 ,為文華中學(xué)全體教師作教,桂都中學(xué)。新地,《xxxx量寫幫,2002XX,獲得了廣大讀者的喜愛連續(xù)兩年被評(píng),,很少有專欄能夠持續(xù)超過一年。5、心理教料研星現(xiàn)料新氣象XX中字課題“中學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展與培養(yǎng)”是廣東東省帶教規(guī)劃重點(diǎn)課題一級(jí)子子課題,總課題為雪教投負(fù)責(zé)的“中小學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展與培養(yǎng)”,該課題在xx中學(xué)14/21成功開展,并取得較大成效,目前已成功結(jié)題。并獲得多項(xiàng)科研獎(jiǎng),例如x首屆科研成果一等獎(jiǎng),xX科技創(chuàng)新獎(jiǎng)等,并被推薦參加廣東省科研成果獎(jiǎng)的評(píng)比。此外,學(xué)校成功申報(bào)了廣東省十五重點(diǎn)課題《中中學(xué)生同時(shí)落實(shí)有關(guān)的科研工作、實(shí)驗(yàn)班級(jí)、實(shí)驗(yàn)教,,搜集了16/1許多有益的信息。子課題的申報(bào)工作已組織,把本課題與課堂教學(xué)和班主任工作結(jié)合起來,進(jìn)行課題特色的教學(xué)比武,充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,總體上課題進(jìn)展順利。學(xué)校還多次邀請馮國文教授來校座談,指導(dǎo)科研工作,作了題為《開展校本教研,反思教學(xué)課例,突出學(xué)生主體,真正提高質(zhì)量》的講座。自我發(fā)展課題組搜集了學(xué)生評(píng)價(jià)方面的課題資料,積極撰寫論文并已修改上送,課題進(jìn)展順利。元記憶課題的研究也在進(jìn)一步探索。中學(xué)生自我發(fā)展方面的課題也逐步走向了正軌?？蒲星闆r得到了穩(wěn)步的進(jìn)展。三、顯著的效果在學(xué)校心理使康教育特色推動(dòng)下,學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)展順利師生精神風(fēng)貌煥然一新,學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)知名度不斷提升。1、學(xué)生的心理素質(zhì)提高,學(xué)習(xí)、生活適應(yīng)能力增強(qiáng),考試心態(tài)更好在各項(xiàng)心理健康教育活動(dòng)中,學(xué)生的潛力被發(fā)掘出來,他們發(fā)現(xiàn)原來自己也可以做好許多原先不相信自己能做的事,例如心理課“優(yōu)點(diǎn)表炸”游戲之后,某班最不受歡迎的同學(xué)張某被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)點(diǎn),他感動(dòng)得不知說什么好,此后對(duì)同學(xué)的態(tài)度不再劉,終于獲得了期待已久的友誼,從此敢于參與班級(jí)甚至學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),不再因擔(dān)還在文藝匯演中參加表演學(xué)習(xí)上也由于多了激勵(lì)和幫助的力量進(jìn)步了許多。又如測量初一高一新生心理健康現(xiàn)狀后針名列前茅。心理活動(dòng)課和心理輔導(dǎo)在畢業(yè)年級(jí)學(xué)校的心理教育幫,較好地發(fā)揮出自己的水平。2、教師對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)的意識(shí)增強(qiáng),教育教學(xué)中處處可見心理學(xué)規(guī)律的應(yīng)用學(xué)校數(shù)師積極探宗學(xué)生培養(yǎng)方案,并沸透到學(xué)科教學(xué)班主任工作中去,提高了教育教學(xué)水平在探索的過程中,,水平與論文數(shù),入總課題成果專著《廣東學(xué)生心理使康教育探索》(鄭雪主編,暨南大學(xué)出版社,2001年11月),心理論文獲全國征文、廣東省教育廳、廣東省心理學(xué)會(huì)、廣東省心理學(xué)會(huì)學(xué)校心理專業(yè)委員會(huì)等各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)12項(xiàng),獲區(qū)鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)21項(xiàng)例如陳藻周惠英的心理教案分別獲得廣東省中小學(xué)心理健陳萍、區(qū)淑玲、曾愛民的心理論文分別獲得廣東省中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀,該次評(píng)獎(jiǎng)學(xué)校參賽心理論文達(dá)20多121篇,;xxXX年第二期等3、教育教學(xué)質(zhì)量提高,心理健康教育促進(jìn)了學(xué)校全面發(fā)展近年來,高考上線人數(shù)和高考升學(xué)率大幅升,例如2002,xx中學(xué)上第一批重點(diǎn)本科院校分?jǐn)?shù)線人數(shù)居,200141%200133%,岑朝暉827分的優(yōu)異成績榮獲x有七位同;美,28,27XX年高考優(yōu)生考上重點(diǎn)線和本科線的百分比均居xx區(qū)鎮(zhèn)(街道)屬完中第一名,黃軒益同學(xué)以812分的優(yōu)異成續(xù)榮奪佛ft800700分以上的人數(shù)刷xX中學(xué)歷史最高紀(jì)錄。近三年來全校有833,學(xué)校多次榮獲佛ftxx先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào),多年來學(xué)生違法犯罪率保持為零整個(gè)學(xué)校處于良性循環(huán)狀態(tài)。X年的高考成績更是令人興奮不已。上重點(diǎn)大學(xué)分?jǐn)?shù)線55人,比去年凈增24人,是去年的倍。上本科分?jǐn)?shù)線192120223127人大專線A329人177人,是去年奪得489人470人。體育類心理健康教環(huán)境,,對(duì)這些體育考生,10,6人考,4、交流機(jī)會(huì)的劇增,促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作學(xué)校心理健康教育目前已達(dá)到全省領(lǐng)先水平并產(chǎn)生一定影響,成為廣東省第一批(第一批全省17所中小學(xué)被評(píng)上)x第一所心理健康教育示范學(xué)校。在廣東省內(nèi)心理健xx區(qū)內(nèi)更是中小學(xué)心理健xxx電視臺(tái)等媒體多次報(bào)道x,容桂電視臺(tái)還做,造成較大的社會(huì)影