幼兒園中班下冊教案（必備5篇）

1/1幼兒園中班下冊教案（必備5篇）

幼兒園中班下冊教案第1篇教學(xué)目標(biāo)：

在認(rèn)識倒影的基礎(chǔ)上，嘗試用對稱的方法繪畫倒影。

對對稱繪畫感興趣，體驗(yàn)對稱作品的美。

教學(xué)準(zhǔn)備：

（認(rèn)知準(zhǔn)備）有繪畫簡單對稱圖形的經(jīng)驗(yàn)。

(材料準(zhǔn)備)大水盆、繪畫用具、繪畫底板等。

重點(diǎn)：認(rèn)識倒影，理解認(rèn)知畫面的對稱難點(diǎn)：掌握對稱畫法。

教學(xué)過程：

一、認(rèn)識倒影

1、講講說說：生活中的倒影

提問：倒影是什么？你在哪里見到過倒影？

2、請幼兒分組上來在大水盆旁，看看水面中的倒影。

3、結(jié)合圖片，欣賞生活中倒影的畫面。

重點(diǎn)討論：倒影是什么模樣的？它和水邊的景色有什么一樣或不一樣的地方重點(diǎn)小結(jié)：倒影是水邊景色的影子，外形和水邊的景色是一樣的，但上下方向不一樣，和水邊的景色上下顛倒了。這樣的畫面就是對稱的畫面。二、學(xué)畫倒影

1、出示“水中倒影”范例。

討論：岸上有什么？什么模樣的？屋頂在那里，墻壁在那里？

倒影中的屋子會是怎么樣的？倒影的屋頂在那里，墻壁又在那里，怎樣把它畫出來？

2、個(gè)別幼兒上前試畫。在繪畫過程中難點(diǎn)小結(jié)：

（1）先沿著岸邊，畫出和岸上屋子連接在一起的部位——墻壁；再畫墻壁上方的屋頂。兩邊是對稱的畫面。

（2）仔細(xì)觀察，看看除了大的東西倒過來對稱，很多細(xì)小的東西也倒過來了——門、窗等。

三、幼兒繪畫

1、幼兒操作，教師指導(dǎo)幫助。

提醒幼兒觀察，看清對稱的外形和方位，仔細(xì)耐心地繪畫。

2、成功作品展示，感受對稱的美。

幼兒園中班下冊教案第2篇【教學(xué)目標(biāo)】

一、科學(xué)概念目標(biāo)

1.了解一些有關(guān)光的折射的知識。

2.知道凸透鏡會折射光，了解凸透鏡的凸度和物體成像的大小有關(guān)。

二、科學(xué)探究目標(biāo)

1.通過觀察的方法研究凸透鏡的折射現(xiàn)象。

2.通過觀察、實(shí)驗(yàn)、對比探究凸透鏡的凸度和物體成像的大小的關(guān)系。

3.學(xué)會用科學(xué)詞匯描述觀察的結(jié)果。

三、科學(xué)態(tài)度目標(biāo)

1.有意識的體驗(yàn)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的推測、觀察、記錄、驗(yàn)證的過程。

2.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的品質(zhì)，懂得尋找科學(xué)證據(jù)證明推測的重要性。

四、科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)

會制作一個(gè)“倒影相機(jī)”來認(rèn)識凸透鏡的折射作用。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：凸透鏡的折射作用。

教學(xué)難點(diǎn)：凸透鏡的凸度和物體成像大小的關(guān)系。

【教學(xué)材料準(zhǔn)備】

每個(gè)小組：一個(gè)倒影相機(jī)成品和一個(gè)半成品、一個(gè)凸透鏡、一個(gè)塑料杯、一根一次性筷子、一張圖片。

【教學(xué)過程】

一、提出問題

（上課后，教師投影出示倒影相機(jī)，開始課堂教學(xué)）

師：小朋友們，老師今天帶來了一個(gè)好玩的的玩具，你們誰認(rèn)識？

（師板書課題：倒影相機(jī)）

師：你們知道它為什么叫倒影相機(jī)？請大家先來玩玩倒影相機(jī)，用它來看周圍的物體是什么樣的。

師：哪個(gè)同學(xué)愿意說說你的發(fā)現(xiàn)、你感興趣的現(xiàn)象？學(xué)生交流看到的現(xiàn)象。

二、提出假設(shè)

師：倒影相機(jī)里面到底有什么？為什么它看到的景象是倒著的？想不想拆開看看它里面有什么？

師：教師現(xiàn)場拆開一個(gè)倒影相機(jī)，（放在投影儀上，讓學(xué)生看清楚拆下來有哪些東西），請同學(xué)們思考你剛才的觀察正確嗎？

師：那你們認(rèn)為誰讓周圍的景象變?yōu)榈沽⒌哪?？學(xué)生討論提出假設(shè)。

三、探究

師：同學(xué)們提出了自己的假設(shè)，哪正不正確呢，我們需要通過什么來驗(yàn)證？

師：在驗(yàn)證之前，我們先來了解下“凸透鏡”到底是什么樣的，有什么特性和作用。

活動(dòng)一：《神奇的凸透鏡》

師：小朋友們，你們觀察過凸透鏡嗎？它是什么樣子的？想不想觀察？觀察時(shí)要注意什么？（提醒：保護(hù)鏡片不要用手直接觸摸）

學(xué)生觀察凸透鏡的結(jié)構(gòu)特征，并交流。

師：小朋友們，老師這里有張圖片，用凸透鏡看它你會有什么發(fā)現(xiàn)？

學(xué)生觀察凸透鏡的作用，并交流。

師:小朋友們，如果把凸透鏡放在圖片上方的距離慢慢變遠(yuǎn)會怎麼樣？

學(xué)生邊做實(shí)驗(yàn)邊回答。

師:同學(xué)們剛才能用凸透鏡放大物體，其實(shí)是因?yàn)橥雇哥R能折射光的原因。下面我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)感受一下光的折射。用透明玻璃杯裝一杯水，一根筷子。

師：實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，講解實(shí)驗(yàn)過程。學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

四、實(shí)驗(yàn)總結(jié)

師：小朋友們，通過過剛才的活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)?zāi)阌惺裁词斋@？學(xué)生回答（凸透鏡可以放大物體的像、光的折射）

五、應(yīng)用與拓展

1、生活中的光的折射現(xiàn)象。--找視頻。

礦泉水瓶引起的森林火災(zāi)（放大鏡點(diǎn)火）、水中看魚的位置比實(shí)際位置高。

2、倒影相機(jī)

師：教師講解制作步驟和要求，安全要求。學(xué)生跟著老師一起制作

六、班級匯報(bào)和展示，說出自己的學(xué)習(xí)感想。

1、每個(gè)學(xué)生講解自己今天的收獲。

2、展示自己的倒影相機(jī)。

板書

倒影相機(jī)

倒影相機(jī)里有：凸透鏡、

凸透鏡：放大物體、折射光

制作：倒影相機(jī)

幼兒園中班下冊教案第3篇目標(biāo)：

1、感知水中倒影的自然景象，感受倒影的對稱、均衡與和諧美。

2、初步了解倒影的特點(diǎn)，有創(chuàng)作倒影畫的欲望。

準(zhǔn)備：

1、smart課件一份

過程：

一、兒歌導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

1、一起朗誦《我家門前小池塘》。

2、提問：小池塘為什么搖著太陽和月亮，大家都來照相？

小結(jié)：就像我們照鏡子一樣，美好的事物呈現(xiàn)的水中的影子，我們叫它倒影。有很多攝影家都喜歡拍倒影，我們一起去欣賞欣賞吧！

二、欣賞不同的攝影作品，感知水中倒影的自然景象。

1、觀看視頻，幼兒初步進(jìn)行感知。

2、提問：你剛才看到了哪些景象的倒影？

3、比較圖片，讓幼兒感知有倒影和無倒影之間的區(qū)別。

小結(jié)：我們生活中的美好景象有了影子后都會顯得更生動(dòng)、更充實(shí)，在畫面中也會顯得更好看。

三、重點(diǎn)欣賞有代表性的圖片，讓幼兒感受倒影的對稱、均衡與和諧美。

1、利用翻版，讓幼兒自由選擇，一起欣賞有代表性的圖片。如動(dòng)物、人物的倒影作品。讓幼兒發(fā)現(xiàn)倒影特點(diǎn)。

2、游戲：看看哪個(gè)是影子在游戲中，讓幼兒進(jìn)一步了解倒影的特點(diǎn)。

四、欣賞倒影畫作品，讓幼兒感知倒影畫的常見畫法，激發(fā)創(chuàng)作的欲望。

1、欣賞繪畫大師的倒影畫作品，了解倒影畫的常見繪畫方式。

2、在游戲中，欣賞幼兒的倒影畫作品，有自己創(chuàng)作倒影畫的欲望。

五、活動(dòng)延伸：幼兒區(qū)角或家里，選擇自己喜歡的方式創(chuàng)作一副倒影畫。

（反思：倒影是我們生活中較為常見的現(xiàn)象，具有恬淡、寧靜之美，采用對印的方式表現(xiàn)倒影，既簡便又容易，幼兒對這種新的造型產(chǎn)生興趣，在引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)對印的奇妙后，獲得創(chuàng)造樂趣。幼兒嘗試用多種材料，有利于活動(dòng)的開展。在活動(dòng)中，主要讓幼兒欣賞、感受倒影的對稱、均衡與和諧之美，了解倒影的特點(diǎn)，有創(chuàng)作倒影畫的欲望。開展活動(dòng)主要采用了白板課件來進(jìn)行，運(yùn)用鏈接、骰子、拖動(dòng)、互動(dòng)、放大等功能