年教師績效考核實施方案

1/1年教師績效考核實施方案

20XX年教師績效考核實施方案

為推進我鎮(zhèn)績效工資制度順利實施，根據(jù)《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》和《XX區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核辦法》的指導(dǎo)精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進教師績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標準科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價制度。堅持公平公正、公開透明，充分發(fā)揚民主，增強績效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力，全面考核教職員工的德、能、勤、績等工作目標任務(wù)，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動完成各項工作任務(wù)目標，努力推進我鎮(zhèn)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、基本原則

1、尊重規(guī)律、以人為本。以德為先，注重實績。激勵先進，促進發(fā)展?？陀^公正，簡便易行。

2、堅持“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。

三、考核對象

實施績效工資的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。包括學(xué)校管理人員、教師及其他專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員。

四、考核內(nèi)容

考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績，包括師德師風(fēng)、承擔(dān)教育教學(xué)、崗位管理工作、班主任工作等方面的實績。

五、考核方法

績效考當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看核工作按規(guī)定的程序與學(xué)期考核結(jié)合進行，根據(jù)被考核對象平時工作表現(xiàn)情況由學(xué)校負責(zé)從德、能、勤、績四個方面考核。其中“德”占獎勵性績效工資總量的20%;“能”占獎勵性績效工資總量的40%;“勤”占獎勵性績效工資總量的15%;“績”占獎勵性績效工資總量的25%。

教師、工勤人員績效考核由學(xué)校組織的考核小組負責(zé)。主要考核教師的職業(yè)操守、育人成效、專業(yè)水平、工作量、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)效果、教研成效等。

學(xué)校管理崗位績效考核由教育總支考核小組和學(xué)校教師考評。主要考核他們的職業(yè)道德、工作能力、服務(wù)意識、工作效果等方面。

班主任績效主要由學(xué)?？己诵〗M考核。主要考核班主任的班級管理、關(guān)愛學(xué)生度、學(xué)生教育、學(xué)生轉(zhuǎn)化、學(xué)生評價、溝通家長、教學(xué)科研、日常管理、協(xié)調(diào)利用教育資源等方面。

六、績效工資分配程序

教師績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資。

1、基礎(chǔ)性績效工資按規(guī)定程序，在考慮教師職稱、地區(qū)差等因素情況下，由教育主管會計統(tǒng)一造冊報教育局計財股后，直接按月劃入教師個人工資銀行賬戶。

2、獎勵性績效工資由專任教師工勤人員績效、管理崗位績效和班主任績效三部分組成。

班主任績效按每班每月70元標準，以學(xué)期實際工作月數(shù)和學(xué)校班級數(shù)計算總額，具體發(fā)放標準由期末班主任考核結(jié)果來制訂。

學(xué)校管理崗位績效按每人每月80元標準分學(xué)期計算總額，具體發(fā)放標準由教育總支考核和教師評價結(jié)果來制定。

專任教師、工勤人員績效總額為全校獎勵性績效工資核減學(xué)校管理崗位績效和班主任績效后，專任教師、工勤人員績效依據(jù)學(xué)?？己诵〗M量化得分進行分配。

專任教師、工勤人員績效=*個人考核分獎勵性績效工資由學(xué)?？己诵〗M核算后，報教育總支送教育局審核，分學(xué)期劃入教師個人工資銀行賬戶。

七、考核結(jié)果的確定

、專任教師、工勤人員的考核:

1.師德師風(fēng)20分，其中教師師德基本得分5分、學(xué)生調(diào)查問卷5分、教師互評5分、總支及學(xué)校師德考核5分:教師有下列情形之一者在師德師風(fēng)積分中扣5分:

①有嚴重失職造成安全事故及不良社會影響的;

②有體罰和并相體罰學(xué)生，造成不良社會影響的;

③一學(xué)期累計曠工達5個工作日或病事假超過2個月以上;

④有工作日期間打牌、買碼、違反計劃生育條例等其他嚴重違規(guī)、違紀行為的;

⑤因個人原因不參加年度考核或年度考核確定為不稱職的。

教師有下列情形之一者在德師風(fēng)積分中加分，本項加分不累計，以最高項為準，直到師德師風(fēng)單項20分滿分為止:

①獲學(xué)校“師德標兵”“師德模范”等榮譽稱號加1分;

②獲教育總支“師德標兵”、“師德模范”等榮譽稱號加2分;

③獲區(qū)教育局“師德標兵”“師德模范”等榮譽稱號加3分;

④獲市級或市級以上“師德標兵”“師德模范”等榮譽稱號加4分;

2.業(yè)務(wù)能力和工作量40分:其中業(yè)務(wù)能力20分、工作量20分。

①業(yè)務(wù)能力的考核計算辦法:學(xué)生評教5分;教育總支及學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查10分，期中占30%，期末占70%;參加各級各類教師業(yè)務(wù)能力競賽、比賽、培訓(xùn)5分、管理崗位人員的考核:

學(xué)校行政干部的績效考核等次由教育總支根據(jù)總支考核和教師期末評價，從分管工作、工作態(tài)度、管理能力、工作業(yè)績四個方面進行量化綜合得分確定，其中，教育總支考核得分占終結(jié)性評價的60%，教師期末評價占終結(jié)性評價的40%，具體評價標準見《XX鎮(zhèn)中小學(xué)管理人員崗位績效評價表》。管理崗位績效考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次，原則上優(yōu)秀等次不超過學(xué)校崗位的20%。分管工作出現(xiàn)了重大責(zé)任事故的管理人員直接評定為不稱職。

班主任的考核:

考核辦法:學(xué)校班主任的績效考核等次由學(xué)?？己诵〗M和學(xué)生期末評價，從班主任的班級管理、關(guān)愛學(xué)生度、學(xué)生教育、學(xué)生轉(zhuǎn)化、學(xué)生評價、溝通家長、教學(xué)科研、日常管理、協(xié)調(diào)利用教育資源等方面進行量化綜合得分確定，其中，學(xué)校考核小組考核分占終結(jié)性評價的90分:

①安全20分，班級管理中未出現(xiàn)了重大安全衛(wèi)生事故的班主任得20分

②衛(wèi)生20分，以學(xué)生會記載為準，各班衛(wèi)生得分=全期衛(wèi)生得分率X20，在上級檢查中受批評或通報批評的班級直接扣2分。

③班主任工作考勤記載得分20分，班主任工作考勤記載得分=班主任工作考勤出勤率X20

④班級控輟保學(xué)得分20分，流失2人每加一名流失扣3分，扣完為止。

⑤班主任配合學(xué)校工作成效10分。以班級各項任務(wù)完成率X10計入。學(xué)生評價占終結(jié)性評價的10分，具體評價標準見《XX鎮(zhèn)中小學(xué)班主任工作評價表》和《XX鎮(zhèn)中小學(xué)班主任工作問卷調(diào)查表》。班主任績效考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次，原則上優(yōu)秀等次不超過學(xué)校班級數(shù)的20%。班級管理中出現(xiàn)了重大安全衛(wèi)生事故的班主任直接評定為不稱職。

4、有下列情況之一者，當(dāng)期不享受獎勵性績效工資:

①、不服從學(xué)校工作安排，故意不承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)的。

②、本學(xué)期累計曠工達5個工作日，病事假累計超過2個月以上的。

③、離崗?fù)损B(yǎng)人員。

④、不屬學(xué)校指派，個人外出脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的。

⑤、因工作失職及其他嚴重違紀行為，被依法追究刑事責(zé)任的;

⑥、因個人原因不參加年度考核或年度考核確定為不稱職的;八、考核結(jié)果的運用績效考核結(jié)果作為績效工資分配的主要依據(jù)。對履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)及其他工作任務(wù)的教職工，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資;獎勵性績效工資視不同的考核結(jié)果發(fā)放。要堅持向骨干教師和做出突出成績的教師傾斜，適當(dāng)拉開分配差距。績效考核的結(jié)果同時作為教職工崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等依據(jù)。

九、成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組

根據(jù)上級要求,成立XX鎮(zhèn)教師績效工資考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:

副組長:各中小學(xué)校長

十、工作要求

1、統(tǒng)一思想，提高認識。做好教師績效考核工作是中小學(xué)校實施績效工資的必然要求，是加強教師隊伍建設(shè)的重要基礎(chǔ)。各學(xué)校要高度重視，精心部署，切實做好深入細致的思想政治工作，引導(dǎo)教職工正確對待考核，以考核促進學(xué)校發(fā)展。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。各考核領(lǐng)導(dǎo)小組要參考本方案，考核小組成員要原則性強，辦事公正，懂學(xué)校管理，熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，同時要正確掌握考核標準，公平公正地做好考核工作。

3、制定方案，認真實施。學(xué)校實施方案必須在經(jīng)過學(xué)校教代會或教師大會上討論通過后，報教育總支送區(qū)教育局批準后實施。實施方案一旦經(jīng)過教代會或教師大會通過，一般不再改動，如果運行時發(fā)現(xiàn)方案有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過上述程序通過。

4、健全制度，完善體系。我鎮(zhèn)績效工資實施后，學(xué)校要建立學(xué)校所有崗位的工作職責(zé)，健全考核制度，每期對本校教職工進行一次績效考核。要積極探索、創(chuàng)新績效考核的機制與方法，規(guī)范考核程序，完善考核內(nèi)容，不斷提高績效考核的科學(xué)性，充分發(fā)揮績效考核在加強我鎮(zhèn)教師隊伍建