心理描寫公開課

有一種比海更大的景象，是天空；還有一種比天空更大的景象，那就是人的內(nèi)心世界。

——（法）雨果

第一頁，共24頁。第一頁，共24頁。讓心靈說話

——心理描寫作文指導(dǎo)

第二頁，共24頁。第二頁，共24頁。乒乓球比賽前下午第二節(jié)下課后，我?guī)е膼鄣那蚺?，來到地下乒乓球館，看到大家正熱火朝天地?zé)嵘恚矣行?dān)心。

第三頁，共24頁。第三頁，共24頁。

語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。

這段作文，寫的是某學(xué)生知道考試成績前后的心理活動。雖然，他用“緊張得要命”、“很是傷心”等詞，但我們并不感覺到他有多緊張，有多傷心，原因就是他用抽象的概述代替具體可感的描寫。第四頁，共24頁。第四頁，共24頁。修改稿下午第二節(jié)下課后，我?guī)е膼鄣那蚺?，大步流星地走向地下乒乓球館，可是我的心早已飛到里面。來到球館，看到大家正熱火朝天地?zé)嵘恚业男拟疋裰碧１M管之前參加過一些比賽，也有一些比賽經(jīng)驗，但在這里比賽還是第一次，不了解對手，再加上平時沒有訓(xùn)練，還是有些擔(dān)心?？纯醋约盒膼鄣那蚺模厦嬉呀?jīng)沾上了一些濕漉漉的汗水，想贏怕輸?shù)男睦盹@露無疑。

第五頁，共24頁。第五頁，共24頁。心理描寫：

對人物在一定環(huán)境中，圍繞客觀事物而產(chǎn)生的看法、感觸、聯(lián)想、潛意識等思想活動的描寫，稱作心理描寫。第六頁，共24頁。第六頁，共24頁。心理描寫的作用它是塑造人物形象,刻畫人物性格的重要手段。能夠直接深入人物心靈,揭示人物的內(nèi)心世界。有助于突出作品的主題思想。表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。

第七頁，共24頁。第七頁，共24頁。經(jīng)典語段賞析第八頁，共24頁。第八頁，共24頁。

這位善良的老大臣來到那兩個騙子的屋子里看見他們正在空織布機上忙碌地工作。“愿上帝可憐吧！”老大臣想。他把眼睛睜得特別大，“我什么東西也沒有看見！”但是他沒敢把這句話說出口來。“我的老天爺！”他想，“難道我是愚蠢嗎？我從來沒有懷疑過自己。這一點決不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見布料?！?/p>

———《皇帝的新裝》第九頁，共24頁。第九頁，共24頁。

屋頂上鴿子咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！”

——都德《最后一課》

第十頁，共24頁。第十頁，共24頁。

我?guī)缀踹€不會作文呢！我再也不能學(xué)法語了！難道這樣就算了嗎？我從前沒有好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰……想到這些，我多么懊悔！我這些課本，語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那么討厭，帶著又那么沉重，現(xiàn)在都好像是我的朋友，舍不得跟它們分手了。

——都德《最后一課》

第十一頁，共24頁。第十一頁，共24頁。

我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。

——《走一步，再走一步》第十二頁，共24頁。第十二頁，共24頁。

爸媽常在晚上出門，我一個人待在家里，非常害怕。晚上看家，實在可怕，非常的可怕。能不能把“我”的害怕寫得更具體些呢？第十三頁，共24頁。第十三頁，共24頁。

爸、媽上街去了，我一個人待在家里。當我看到行人從窗外走過的黑影，或是聽到廚房里傳來“砰砰”的聲音，我便以為小偷來了，嚇得說不出話來。假如小偷來了，他會把我綁起來，用毛巾把我的嘴塞住，不讓我喊叫然后偷我家的錢，搬走我家的電視機。我不敢捉小偷，所以跑進臥室里，鎖起了房門，躲在被窩里，在被窩里，我一直祈禱：爸、媽，趕快回來吧！第十四頁，共24頁。第十四頁，共24頁。怎樣描寫心理？

第一：要學(xué)會自我剖析。注意自己對某件事的全部思想活動：某種想法是怎樣激起的，怎樣發(fā)展的，怎樣解決的，如實的描繪出自己的心理活動。第十五頁，共24頁。第十五頁，共24頁。第二：要進行合理的想象和聯(lián)想，設(shè)身處地的體驗揣摩人物的內(nèi)心世界。經(jīng)常從人的神情、言行上推測出在此時此境的思想活動。

第十六頁，共24頁。第十六頁，共24頁。第三：要掌握心理描寫的常用方法。

1、獨白法。這是人物自言自語，說出自己的思想感情，或?qū)δ骋粏栴}的看法。奶奶給了我無盡的快樂，也使我度過了一個愉快的童年。我在心底默默地對奶奶訴說：_______

奶奶，您就是我口渴時的一杯清水，也是我困倦時的一個枕頭，更是撫慰我心靈的一縷春風(fēng)。您的愛無邊無際，無時無刻縈繞著我。無論今后遇到怎樣的困難，我都會笑對一切，快樂的生活。因為，我知道，有您的愛陪伴著我直到永遠。

第十七頁，共24頁。第十七頁，共24頁。２、夢境、幻覺法。描寫人物的夢境、幻覺，是表現(xiàn)人物心理的一種巧妙方法。一名學(xué)生在老師宣布考試成績時的心理活動：________

我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，把我網(wǎng)住，使我不能動彈，不能掙扎。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母失望的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。第十八頁，共24頁。第十八頁，共24頁。３、折射法。通過描寫人物的語言、行動、外貌，或描寫景物來揭示或烘托人物的心理。老師宣布考試成績時：________

天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個同學(xué)不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發(fā)下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。第十九頁，共24頁。第十九頁，共24頁。心理描寫要合情合理在一篇記敘中國足球隊與一支國外勁旅比賽的作文中，有這樣一段心理描寫：零比一的時候，我的心涼了半截，緊握的雙手滲出了冷汗；一比二的時候，焦急的心情開始放松，興奮的紅云涌上我的雙頰……第二十頁，共24頁。第二十頁，共24頁。這是一個真實的鏡頭，但是卻存在著一個不真實的細節(jié)：“興奮的紅云涌上了我的雙頰”。一個人怎么能看到自己的臉是紅了、白了、青了還是灰了？要發(fā)現(xiàn)自己的表情，需要憑借鏡子一類工具才行。要將這個真實的情形變成真實的細節(jié)，可作這樣的修改：“一比二的時候，焦急的心情開始放松，如果有誰看我一眼，那他準會發(fā)現(xiàn)，興奮的紅云已涌上了我的雙頰。”就是說，讓視覺來代替感覺說話，使其合情合理。

第二十一頁，共24頁。第二十一頁，共24頁。1、自習(xí)課上，我強忍著不說話，寫寫我忍時的心理。2、第一次月考后，我的心情久久不能平靜。3、校運會上，我跑在100米賽跑中跑在了第二名，可不小心栽倒了，我萬分著急。5、30分的作文，我只考了20分，望著著鮮紅的分數(shù)，此時，我的心情。6、觀看我班拔河比賽時緊張激動的心理?！揪毩?xí)

】提示：盡可能用多種方法，把自己的心寫得具體生動，注意文中紅色的詞語。第二十二頁，共24頁。第二十二頁，共24頁。訓(xùn)練題目：我（他、她）很_____