我們周圍的空氣復(fù)習(xí)課件(完整)

我們周圍的空氣復(fù)習(xí)課件(完整)第一頁，共48頁。第二單元復(fù)習(xí)課第二頁，共48頁。二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。他把少量汞放在密閉的容器里連續(xù)加熱12天。發(fā)現(xiàn)有一部分銀白色的液態(tài)汞變成紅色粉未，同時容器里空氣的體積差不多減少了1／5。他研究了剩余4／5體積的氣體，發(fā)現(xiàn)這部分氣體既不能供給呼吸，也不能支持燃燒。

空氣成分發(fā)現(xiàn)史

通過這些實驗，拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮氣組成的，其中氧氣約占空氣總體積的1／5。拉瓦錫第三頁，共48頁?？諝庵醒鯕夂康臏y定實驗1、原理：2、藥品的選擇3、現(xiàn)象5、注意事項4、實驗結(jié)論利用某物質(zhì)在加熱或點燃條件下與氧氣的反應(yīng)，消耗密閉容器內(nèi)的氧氣，容器內(nèi)氣體減少的量即是氧氣的量6、誤差分析銅絲（白磷或紅磷）銅絲由紅色變?yōu)楹谏?，密閉容器內(nèi)的氣體減少了約1/5體積（1）所選用的物質(zhì)能與氧氣反應(yīng)而不與空氣中的其它成分發(fā)生反應(yīng)，且反應(yīng)不生成其它氣體。（2）裝置的氣密性良好。（3）所選藥品必須足量且反應(yīng)時間充足，以保證裝置內(nèi)氧氣完全消耗掉。（4）實驗結(jié)束時，須等到裝置冷卻至室溫后再開始讀數(shù)。氧氣約占空氣體積的1/5測量結(jié)果小于1/5可能的原因有哪些？第四頁，共48頁。1、銅的量不足2、加熱時間不夠3、裝置的氣密性不好4、沒有等到裝置冷卻至室溫后再開始讀數(shù)測量結(jié)果氧氣含量小于1/5可能的原因第五頁，共48頁?？諝獾某煞忠弧⒄J(rèn)識空氣的組成（78％）（21％）（0.94％）（0.03％）（0.03％）（1％）（體積分?jǐn)?shù)）第六頁，共48頁。一、認(rèn)識空氣的組成甲烷氨氣一氧化碳氮氣稀有氣體二氧化碳氧氣我是原始大氣我是現(xiàn)代大氣第七頁，共48頁?？諝獾某煞忠?、認(rèn)識空氣的組成（78％）（21％）（0.94％）（0.03％）（0.03％）（1％）空氣的成分（體積分?jǐn)?shù)）第八頁，共48頁。沙塵彌漫的城市川流不息的汽車酸雨腐蝕過的森林濃煙滾滾的煙筒二、關(guān)注空氣質(zhì)量第九頁，共48頁。三、關(guān)注空氣質(zhì)量1.空氣質(zhì)量報告內(nèi)容2.空氣污染指數(shù)的項目：首要污染物空氣質(zhì)量級別空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量狀況一氧化碳二氧化氮二氧化硫可吸入顆粒物第十頁，共48頁。知識鏈接空氣污染指數(shù)大小與空氣質(zhì)量級別、空氣質(zhì)量狀況的關(guān)系：污染指數(shù)0～5051～100101～200201～300大于300質(zhì)量級別一級二級三級四級五級質(zhì)量狀況優(yōu)優(yōu)輕度污染中毒污染重毒污染第十一頁，共48頁。關(guān)注空氣質(zhì)量防治空氣污染的建議：1.植樹造林

2.不燒散煤，改燒型煤3.將煤進(jìn)行脫硫處理。不產(chǎn)生二氧化硫。

4.對工廠產(chǎn)生的廢氣處理后再排放。

5.使用潔凈能源。例如：太陽能、水能、潮汐能、電能、地?zé)崮?、風(fēng)能

………第十二頁，共48頁。臭氧層破壞（氟里昂等）溫室效應(yīng)（CO2、CH4等）酸雨（NO2、SO2等）目前空氣污染問題：如何防治空氣污染？減少化石燃燒的使用，開發(fā)利用新的能源，植樹造林，汽車尾氣經(jīng)過處理以后再排放。嚴(yán)重?fù)p害人體健康,影響作物生長,破壞生態(tài)平衡.全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等.空氣污染的危害：第十三頁，共48頁。食品防腐劑醫(yī)療冷凍制造氮肥制硝酸猜猜俺是誰？我是氮氣三、空氣的性質(zhì)和用途第十四頁，共48頁。氮氣性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)：無色、無味氣體，難溶于水：通常比較穩(wěn)定（決定）用途1、作保護(hù)氣2、制硝酸、化肥的原料3、液氮用作冷凍麻醉劑第十五頁，共48頁。稀有氣體性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)：無色、無味氣體，

難溶于水：很穩(wěn)定（決定）用途1、作保護(hù)氣2、電光源3、氦氣可填充氣球第十六頁，共48頁。氧氣性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)1、通常情況下，是無色無味的氣體2、相同條件下，密度比空氣密度大3、不易溶于水4、加壓降溫變成淡藍(lán)色液體，繼續(xù)降溫變成淡藍(lán)色雪花狀固體：比較活潑，有氧化性第十七頁，共48頁。能與某些單質(zhì)反應(yīng)與金屬反應(yīng)與非金屬反應(yīng)Mg+O2Fe+O2Al+O2C+O2S+O2P+O2能與某些化合物反應(yīng)CH4+O2C2H5OH+O2劇烈氧化反應(yīng)緩慢氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)CO+O2Ｃu+O2H2+O2C6H12O6+O2第十八頁，共48頁。物質(zhì)現(xiàn)象碳磷硫鎂鐵石蠟在空氣中保持紅熱，在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體。劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙在空氣中發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，而在氧氣中發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，并產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體(Fe3O4)在氧氣中燃燒發(fā)出白光，瓶壁上有水珠生成，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體第十九頁，共48頁。2Mg+O2

點燃2MgO3Fe+2O2

點燃

Fe3O44Al+3O2

點燃

2Al2O3C+O2

點燃CO24P+5O2

點燃

2P2O5S+O2

點燃SO2化合反應(yīng)基本類型不是基本反應(yīng)類型氧化反應(yīng)化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)。它不屬于基本反應(yīng)類型。第二十頁，共48頁。緩慢氧化：化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系

化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)也不一定是化合反應(yīng)。有氧氣參加的化合反應(yīng)，同時也一定是一個氧化反應(yīng)。

有些氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，不容易被察覺，這種氧化反應(yīng)叫做緩慢氧化。通常無發(fā)光現(xiàn)象，但會放出熱量。如：動植物呼吸、食物的腐敗、酒和醋的釀造等。第二十一頁，共48頁。氧氣性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)：比較活潑，有氧化性（決定）用途支持燃燒供給呼吸緩慢氧化劇烈氧化第二十二頁，共48頁。動植物生存醫(yī)療急救金屬切割與焊接太空行走火箭發(fā)射氧氣的用途第二十三頁，共48頁。工業(yè)需用大量的氧氣醫(yī)用氧氣實驗用氧氣第二十四頁，共48頁。一、氧氣的工業(yè)制法：原料：液態(tài)空氣方法：分離液態(tài)空氣空氣

除雜加壓、降溫氮氣液氧加壓儲存蒸發(fā)液態(tài)空氣

物理變化原理:利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點不同第二十五頁，共48頁。一、氧氣的實驗室制法第二十六頁，共48頁。一、氧氣的實驗室制法反應(yīng)原理儀器裝置收集方法實驗步驟實驗室制取氣體應(yīng)考慮的方面:第二十七頁，共48頁。探究一：制取氧氣的反應(yīng)原理溫故知新：

1、自然界中通過什么途徑產(chǎn)生氧氣的？

2、你還知道哪些化學(xué)反應(yīng)可以生成氧氣？

3、如何檢驗生成的氣體是氧氣？第二十八頁，共48頁。高錳酸鉀帶火星木條實驗探究：帶火星木條過氧化氫溶液過氧化氫溶液二氧化錳帶火星木條帶火星木條加熱少量二氧化錳1432第二十九頁，共48頁。交流反思：

1、實驗說明哪些反應(yīng)可以生成氧氣？

2、分析比較哪種方法用于實驗室制氧氣最好？為什么？（從操作簡單、安全、環(huán)保等方面考慮）3、過氧化氫分解的過程中二氧化錳起什么作用？實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1、過氧化氫溶液常溫下

2、加熱二氧化錳

3、在過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳

4、加熱高錳酸鉀粉末少量氣泡，木條不復(fù)燃產(chǎn)生氧氣，速度慢

無現(xiàn)象，木條不復(fù)燃不產(chǎn)生氧氣

大量氣泡，木條復(fù)燃產(chǎn)生氧氣，速度快木條復(fù)燃產(chǎn)生氧氣，速度快第三十頁，共48頁。知識梳理化學(xué)方程式：反應(yīng)原理：在實驗室中選擇過氧化氫溶液，在有催化劑的條件下制取氧氣。催化劑：①特點：不變：改變化學(xué)反應(yīng)速率②催化作用：質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)制取氧氣的反應(yīng)原理第三十一頁，共48頁。煉制石油合成氨化工制藥催化劑在化工生產(chǎn)中的作用多識一點第三十二頁，共48頁。探究二：制取氧氣的儀器裝置

設(shè)計發(fā)生裝置要考慮的兩個因素1、反應(yīng)物的狀態(tài)（固體、液體）2、反應(yīng)的條件（是否加熱）發(fā)生裝置的選擇思路小組合作

1、利用所提供的實驗儀器設(shè)計組裝一套制取氧氣的發(fā)生裝置。2、說明此裝置的優(yōu)點。第三十三頁，共48頁。長頸漏斗分液漏斗鐵架臺試管燒瓶帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞酒精燈錐形瓶帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞第三十四頁，共48頁。常用的氣體發(fā)生裝置圖ABCD知識梳理適用：固體與液體反應(yīng)不需要加熱適用：給固體加熱的反應(yīng)第三十五頁，共48頁。探究三：氧氣的收集方法排水法向上排空氣法向下排空氣法氣體難溶解于水且不與水反應(yīng)氣體密度大于空氣密度氣體密度小于空氣密度操作圖收集方法適用的氣體性質(zhì)小組合作

1、認(rèn)識收集氣體常用的方法，討論適用氣體的性質(zhì)。第三十六頁，共48頁。收集裝置的選擇思路設(shè)計收集裝置要考慮的因素：

收集氣體的有關(guān)性質(zhì)：物理性質(zhì)：是否易溶于水，密度的大?。ê涂諝庀啾龋?/p>

化學(xué)性質(zhì)：是否和水反應(yīng)，是否和空氣中的有關(guān)物質(zhì)反應(yīng)。

知識梳理第三十七頁，共48頁。小組合作

1、你來判斷——氧氣的收集方法

氧氣在常溫常壓下是一種無色無味的氣體，不易溶于水，在0℃、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下密度為1.429g/L，比空氣的密度大，加壓冷卻后會變?yōu)榈{(lán)色液體。ABC√√2、討論：（1）收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)如何放置？為什么？第三十八頁，共48頁。知識梳理排水法：因為氧氣不易溶于水向上排空氣法：因為氧氣密度比空氣大氧氣的收集方法第三十九頁，共48頁。實驗室制取氣體的方法實驗室制取氣體一般從哪些方面進(jìn)行考慮？1、發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：2、收集裝置的選擇依據(jù)：3、檢驗方法的選擇依據(jù)：藥品反應(yīng)原理發(fā)生裝置收集裝置操作步驟檢驗方法等反應(yīng)速度要適中、產(chǎn)生氣體較純、藥品經(jīng)濟(jì)、反應(yīng)環(huán)保、操作簡便首先應(yīng)檢查裝置氣密性如何檢查裝置氣密性第四十頁，共48頁。氣體制取與收集裝置的選擇發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型收集裝置：根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性第四十一頁，共48頁。四、制取氧氣的步驟：1、連接儀器，檢查裝置的氣密性；2、加入藥品，先向錐形瓶中加入二氧化錳固體，再向長頸漏斗內(nèi)加入雙氧水；3、待氣泡連續(xù)、均勻地冒出時，再開始收集氧氣。鑒別氧氣的方法：用帶有火星的木條去試驗，若帶火星的木條復(fù)燃則證明是氧氣第四十二頁，共48頁。四、氧氣的制備2H2O2

MnO2

2H2O+O2↑2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑紫黑色2KClO3MnO22KCl+3O2↑工業(yè)制氧氣——

分離液態(tài)空氣法（原理:氮氣和氧氣的沸點不同物理變化）實驗室制氧氣原理：△第四十三頁，共48頁。催化劑（觸媒）：在化學(xué)反應(yīng)中能______其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的_________________在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。（一變兩不變）催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。改變質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)1.催化劑只能加快反應(yīng)速率?2.二氧化錳是催化劑?3.沒有催化劑反應(yīng)不能發(fā)生?4.催化劑反應(yīng)前后物理性質(zhì)沒有發(fā)生變化?5.使用催化劑可以增加生成物的產(chǎn)量?×××××第四十四頁，共48頁。[課堂評價練習(xí)]1、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A、液態(tài)氧氣B、蔗糖水C、潔凈的空氣D、五氧化二磷AD2、NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體。在實驗室中，收集NO時可選用的集氣方法是（）A、排水集氣法B、向上排空氣集氣法C、向下排空氣集