淺談教師板書【教學(xué)參考】

淺談教師板書【教學(xué)參考】淺談教師板書【教學(xué)參考】淺談教師板書【教學(xué)參考】淺談教師板書【教學(xué)參考】淺談教師板書教學(xué)板書是一種課堂藝術(shù)，是一種可視語言，是教師口語的書面表達(dá)形式，是傳遞教學(xué)信息的手段，是課堂上教師常用的教學(xué)輔助手段，幾乎每一堂課都不能缺少板書?在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的過程中,板書對課堂教學(xué)是有著積極作用的,教師如果能精心設(shè)計(jì),有效利用,會使教學(xué)效果有很大的不同。而對于學(xué)生來說,好的板書,既是智慧的凝聚,也是藝術(shù)的結(jié)晶,?它能給學(xué)生美的享受,更能給學(xué)生以思想的啟迪。那么,在使用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí),教師如何適時(shí)進(jìn)行板書呢?我認(rèn)為,有以下幾點(diǎn):1、課題的引入要板書。俗話說,"眼睛是心靈的窗戶。"一堂課,無論是哪種課型,板書的課題是整堂課的"眼睛",它可以讓學(xué)生預(yù)先了解和思考本堂課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。雖然在課件上也有課題的展示,但它會隨著教學(xué)的推進(jìn)一閃而過,要給學(xué)生留下深刻的印象并有所思考,就需要板書的課題來引導(dǎo),它是課堂教學(xué)的重要組成部分。2、重點(diǎn)例題的講解要板書。教師通過完整板書可以給學(xué)生做示范,板書過程充分地體現(xiàn)了課堂教學(xué)的有效性、師生地位的平等性,并且能夠讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的喜悅性。3、解法多的習(xí)題需要板書。蘇霍姆林斯基幾乎在所有的課堂上使用黑板和彩色粉筆,他說:"不這樣做,就不能設(shè)想有一個發(fā)展抽象思維的過程。"特別在數(shù)、理、化課堂教學(xué)中,利用習(xí)題訓(xùn)練學(xué)生的思維時(shí),學(xué)生難免有"節(jié)外生枝"的想法出現(xiàn),如果此時(shí)多媒體中沒有相應(yīng)的信息,教師最好就在黑板上直接板書,展示。4、學(xué)生的展演要板書。在利用參與課堂教學(xué)時(shí),教師過分的依賴會讓學(xué)生養(yǎng)成光看不想,光聽不說,光說不寫的習(xí)慣。俗話說,"好記性不如爛筆頭",書寫有無法替代的功能。寫是學(xué)生思維"外化"的過程,是學(xué)生思維"格式化"的成果。當(dāng)學(xué)生初步掌握了某種知識或方法后,就會表現(xiàn)出躍躍欲試的樣子,此時(shí)教師可以因勢利導(dǎo),請部分學(xué)生上黑板來板演。例如,數(shù)學(xué)課堂教學(xué),可以放手讓不同層次的學(xué)生進(jìn)行板演,而后教師再當(dāng)堂批閱。這樣做,一方面可以提高學(xué)生參與課堂的積極性,另一方面可以促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間信息的交流,使學(xué)生熟練掌握解題的技巧和格式。此外,教師在使用板書進(jìn)行教學(xué)時(shí),腦袋里會有突然而至的火花,這些靈感往往是教學(xué)藝術(shù)動人之處,卻無法加入到課件中就會生出許多遺憾。如果此刻教師能借助一支粉筆板書,就會收到意想不到的效果。教學(xué)板書的優(yōu)勢還在于:一是漂亮的板書還能從視覺上強(qiáng)化對學(xué)生的刺激,成為許多學(xué)生爭相效仿的"蘭亭序"。二是板書便于教學(xué)雙方的交流,使課堂氣氛更融洽。教師在板書時(shí),邊寫邊講,與學(xué)生不斷進(jìn)行思想與情感的互動,有利于教師及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)。總之,在課堂教學(xué)時(shí),優(yōu)秀的板書不僅能完整地、科學(xué)地展示知識的發(fā)生、發(fā)展的過程,有利于學(xué)生對所學(xué)知識的理解、思維與記憶,還能給人以美的享受,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,有助于學(xué)生知識的構(gòu)建。雖然有板書所無法具有的種種優(yōu)點(diǎn),但一節(jié)完整的課堂教學(xué),是缺不了板書這支"點(diǎn)睛"之筆的。只有綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段,才能使課堂教學(xué)充滿生機(jī)。

教師個人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃教師個人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃新的學(xué)期不知不覺中又來了，對于我們2020年又是一個充滿動力和壓力的一年。面對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實(shí)自我，提升自身素能，腳踏實(shí)地，才能不被時(shí)代所淘汰，才能成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師。基于此，我將為自己確立一個新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn)，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。一、存在的問題及今后努力方向存在的問題：（1）對學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少。（2）知識面不夠廣泛。（3）教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向：（1）自身要不斷“充電”，加強(qiáng)自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識積累。（2）完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動地加強(qiáng)對學(xué)生的了解。（3）調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗(yàn)，鞏固自己的教學(xué)基本功（4）積極撰寫教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí)。二、具體措施1、對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄。堅(jiān)持寫教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。2、堅(jiān)持撰寫個人博客，深入領(lǐng)會先進(jìn)教育思想。3、認(rèn)真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識。積極參加新教材的培訓(xùn)。4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。5、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念6、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到在反思中揚(yáng)長。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作7、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓