2022GRE閱讀高頻題型訓(xùn)練注意事項(xiàng)

千里之行，始于第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2022GRE閱讀高頻題型訓(xùn)練注意事項(xiàng)GRE閱讀考試中題型比較多，不過有些題型的消失頻率很低，還有一些則是高頻熱門題型?？忌胍嵘喿x備考效率和得分，就需要先抓住這些更簡(jiǎn)單消失分值更高的題型。下面我就和大家共享GRE閱讀高頻題型訓(xùn)練留意事項(xiàng)和方法細(xì)節(jié)詳解教導(dǎo)，盼望能夠關(guān)心到大家，來觀賞一下吧。

GRE閱讀高頻題型訓(xùn)練留意事項(xiàng)和方法細(xì)節(jié)詳解教導(dǎo)

新GRE閱讀基本題型介紹

1.直接事實(shí)題(對(duì)文章中有明確敘述的內(nèi)容進(jìn)行正面提問的題目)

Accordingtothepassage/author...Theauthorstatesthat...Theauthormentionswhichoneofthefollowingas...

做法：同義替換(找原文的語(yǔ)言重復(fù))的三種狀況：變換同義詞，變換句型，變換同根詞詞性。

2.取非題/取反題

1)對(duì)比題：由強(qiáng)對(duì)比語(yǔ)氣出的題。A與B對(duì)立，文中只有A的特征，問B的特征，則對(duì)A取非即可。

2)改善題：正改善題和負(fù)改善題

a)正改善題：虛擬語(yǔ)氣+表示正改善的說法=正改善題。做法是“回原文中找缺點(diǎn)，然后取非”。正改善題的說法有：better,improve,moreilluminating/enlightening/convincing/useful

b)負(fù)改善題：虛擬語(yǔ)氣+表示負(fù)改善的說法=負(fù)改善題。做法是“回文中找優(yōu)點(diǎn)，然后取非”。負(fù)改善的說法有：lessilluminating/enlightening/convincing/useful(改善題的變體)改善題的選項(xiàng)特點(diǎn)：1)可能消失極端詞匯，2)干擾選項(xiàng)(未取非)。

3.(inorder)to/舉例作用題問法：inorderto或to(優(yōu)先排解含有例子詞匯的選項(xiàng))做題技巧：先觀看以“illustrate”或者“giveanexampleof”開頭的選項(xiàng)。標(biāo)準(zhǔn)做法分以下三種狀況：a)先結(jié)論后舉例：forexample,forinstance,suchas,likeb)先舉例后結(jié)論：強(qiáng)因果關(guān)系詞hencethusthereforec)無任何語(yǔ)言現(xiàn)象：以第一種狀況“先結(jié)論后舉例”居多。

4.EXCEPT題/排解題：由四項(xiàng)小列舉出的題和羅馬數(shù)字題(漸少)做題方法：定位于文中的大/小列舉。

新GRE閱讀題如何練習(xí)與留意

四種錯(cuò)誤選項(xiàng)：混偏反無

慎重對(duì)待含有強(qiáng)調(diào)性語(yǔ)言(最高級(jí)、唯一性和比較級(jí))的選項(xiàng)。文字對(duì)應(yīng)法：選項(xiàng)詞匯和題干詞匯應(yīng)位于原文同一層次。長(zhǎng)選項(xiàng)豎讀法：縱向比較全部選項(xiàng)，尤其是開頭。找到相同的語(yǔ)言部分。假如某幾個(gè)選項(xiàng)中相同語(yǔ)言對(duì)這個(gè)題有用，那么先看這幾個(gè)選項(xiàng);否則，先看其它選項(xiàng)或者這幾個(gè)選項(xiàng)的差異部分。

新GRE閱讀題做題練習(xí)方法：文字定位法

1.一般做法：文(主題詞)。題干(主題詞)。文(主題詞)(時(shí)間安排_(tái)_四六原則)。

2.排解法不到萬(wàn)不得已不用，將主要時(shí)間花在提煉題干上。

3.兩種特別狀況：假如題干主題詞在文中多次消失，那么先定位在其首次消失之出;假如題干主題詞與主題有關(guān)，那么先定位在主題句。

GRE填空題高分備考建議

對(duì)于這一部分，筆者的主要觀點(diǎn)有如下：

①填空題整體備考投入產(chǎn)出效率較高

②單空題和句子等價(jià)在填空題目中有著相對(duì)更高的備考投入產(chǎn)出效率

③對(duì)于中國(guó)考生填空題要額外的多花功夫在GRE單詞的復(fù)習(xí)上

在說備考建議及指導(dǎo)前，筆者在此先簡(jiǎn)要說明關(guān)于GRE考試語(yǔ)文部分的算分狀況。在第三版官方指南第8頁(yè)關(guān)于語(yǔ)文部分算分有一個(gè)簡(jiǎn)短扼要的說明：Withineachsection,allquestionscontributeequallytothefinalscore.大家需要留意的是，在一個(gè)語(yǔ)文部分中，不管是單空題還是雙空、三空還是句子等價(jià)題甚至是閱讀題在這一個(gè)section中分值一樣，并不存在一道多空題分?jǐn)?shù)就比一道單空題要多的說法。

此外，第三版的官方指南48頁(yè)說道：Singlecorrectanswer,consistingofonechoiceforeachblank;nocreditforpartiallycorrectanswers.即每個(gè)空格選擇一個(gè)選項(xiàng)，多空題必需每個(gè)選項(xiàng)全對(duì)才有分，部分正確沒有分。

結(jié)合上述說法我們會(huì)發(fā)覺，假如考生做對(duì)18題左右就可以獲得150/170的Verbal分?jǐn)?shù)，而在這個(gè)分?jǐn)?shù)段，填空題的投入產(chǎn)出效率高于閱讀，究竟相比較于閱讀量明顯高的閱讀文章，填空題哪怕是稍長(zhǎng)的三空題都在閱讀的難度上低于閱讀文段。

此外，對(duì)于一個(gè)VerbalSection的10道填空題，不論本section的難度是Easy、Medium抑或是Hard，規(guī)律強(qiáng)度和選擇難度相對(duì)較低的“6選2”句子等價(jià)題占到填空題目數(shù)量的40%，筆者在實(shí)際教學(xué)中對(duì)于任何層次的同學(xué)都提出了句子等價(jià)題最多錯(cuò)1個(gè)(由于該題型空格少且選項(xiàng)絕大多數(shù)狀況下為同、近義詞)且單空題少錯(cuò)(單空題相比較于有錯(cuò)不得分的多空題得分難度相對(duì)較低)的要求，在實(shí)際的備考中能夠根據(jù)科學(xué)備考方案來備考的考生基本都可已達(dá)到上述要求。

筆者最終需要指出的是：官方指南沒有強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)那就是單詞，考生伴侶已經(jīng)知道GRE單詞繁難的不像話，而對(duì)于考生而言更加“雪上加霜”的是，單詞在句子填空中是特別重要的，由于相比較于側(cè)重于強(qiáng)調(diào)句間、段落間大意的閱讀題，填空題許多狀況下涉及句子內(nèi)部成分的規(guī)律關(guān)系，不僅如此選項(xiàng)也會(huì)也許率的消失GRE單詞，這時(shí)候假如單詞量不過關(guān)在做句子填空題時(shí)會(huì)感覺到處碰壁。

筆者的建議是單詞在嫻熟度達(dá)到肯定程度后加上英英解釋和同反義詞群總結(jié)：英英解釋是讓考生對(duì)于單詞的含義有了更加全面詳細(xì)的熟悉(漢語(yǔ)釋義有時(shí)由于其過度的凝練而讓考生沒有認(rèn)知到精確的意思);而同反義詞群則可形成詞以類記的效果，句子填空題許多狀況下在規(guī)律關(guān)系推斷清晰后就是同反義詞的選擇，假如有了詞群的感覺在選擇選項(xiàng)時(shí)會(huì)相對(duì)輕松。

GRE閱讀備考背景學(xué)問之美國(guó)文學(xué)及歷史大事

早期美國(guó)文學(xué)

1620-1820年，這段時(shí)期的主要?dú)v史大事(包括歷史學(xué)家普遍達(dá)成共識(shí))

1)早期定居：1607年第一個(gè)殖民地詹姆斯敦(Jamestown)建立;1607年，英國(guó)人來到北美大西洋沿岸，開頭建立第一個(gè)殖民地弗吉尼亞經(jīng)過不斷的進(jìn)展，到18世紀(jì)30年月，英國(guó)人已在北美大西洋沿岸建立了13個(gè)殖民地。在此期間大批移民移居北美，其中大多數(shù)是英國(guó)人，所以直到今日，英國(guó)和美國(guó)都有著千絲萬(wàn)縷的各種聯(lián)系，美國(guó)和英國(guó)的地名也有著驚人的重復(fù)率，當(dāng)然也有不少來自歐洲其他國(guó)家，此外還有不少?gòu)姆侵挢溸\(yùn)過來的黑奴。他們?yōu)楸泵赖拈_發(fā)做出了重要貢獻(xiàn)。

2)1620年“五月花號(hào)”(”MayFlower”)，該大事不光消失在GRE閱讀中，托福里也消失過。

3)1775-1781年，北美爆發(fā)獨(dú)立戰(zhàn)斗，1776年7月4日大陸會(huì)議通過了由托馬斯·杰斐遜執(zhí)筆起草的《獨(dú)立宣言》，宣告了美國(guó)的誕生。1783年9月3日，英王代表與殖民地代表于凡爾賽宮簽訂巴黎條約，英國(guó)正式承認(rèn)美利堅(jiān)合眾國(guó)成立。在這一時(shí)期，美國(guó)的主要文學(xué)代表人物有：安妮·布雷茲特里特(AnneBradstreet,1612-1672)，美國(guó)文學(xué)中第一位重要的女詩(shī)人，《深思》(“Contemplations”,1678)，本杰明·富蘭克林(BenjaminFranklin,1706-1790)，代表作《自傳》(TheAutobiography,1771-1790)，菲利斯·惠特利(PhillisWheatley1754-1784)，黑人女詩(shī)人，代表作《不同題材的詩(shī)歌，宗教的與道德的》(PoemsonVariousSubjects,ReligiousandMoral,1773)。

浪漫主義時(shí)期

1820-1865年，美國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期又稱新英格蘭文藝復(fù)興(NewEnglandRenaissance)。指1830年月左右到南北戰(zhàn)斗結(jié)束的一段時(shí)期，這一時(shí)期美國(guó)文學(xué)日趨成熟，成為一種反映民族精神的文學(xué)。美國(guó)文藝復(fù)興被認(rèn)為是浪漫主義的連續(xù)，尤其在愛默生的超驗(yàn)主義(Transcendentalism)哲學(xué)中得到呈現(xiàn)。

這時(shí)美國(guó)文壇由一批新英格蘭作家所主宰，其中聞名的有華盛頓·歐文(WashingtonIrving,1783-1859)，代表作品，《見聞札記》(TheSketchBook,1819-20)，詹姆斯·費(fèi)尼莫·庫(kù)柏(JamesFenimoreCooper,1789-1851)，代表作品《皮襪子五部曲》(LeatherstockingTales):納蒂·班波(NattyBumppo)《開拓者》(Pioneers,1823)、《最終的莫希干人》(TheLastoftheMohicans,1826)等5部。拉爾夫·沃爾多·愛默生(RalphWaldoEmerson,1803-1882)，代表作品《論自然》(Nature,1836)，亨利·大衛(wèi)·梭羅(HenryDavidThoreau,1803-1862)代表作品《沃爾登湖》(Walden,1854)，埃德加·愛倫·坡(EdgarAllanPoe,1809-1849)詩(shī)人、短篇小說家、文學(xué)評(píng)論家。偵探小說之父。代表作品《烏鴉》(“TheRaven”,1844)《厄舍古屋的倒塌》(“TheFalloftheHouseofUsher”,1839);納撒尼爾·霍桑(NathanielHawthorne,1804-1864)《紅字》(TheScarletLetter,1850);赫爾曼·麥爾維爾(HermanMelville,1819-1891)，代表作品《白鯨》(Moby-Dick,1851);沃爾特·惠特曼(WaltWhitman,1819-1892)代表作品《草葉集》(LeavesofGrass,1855,1856,1860-1861)

現(xiàn)實(shí)主義和自然主義時(shí)期

1865-1914年，這一時(shí)期美國(guó)文學(xué)的時(shí)代背景是收到南北戰(zhàn)斗(1861-65年)的影響及戰(zhàn)后重建時(shí)期(Reconstruction)和西進(jìn)運(yùn)動(dòng)(WestMovement)的影響，內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)趕上了工業(yè)化進(jìn)展的最終一班車，隨著工業(yè)化進(jìn)程加快和壟斷資本主義形成，人們的傳統(tǒng)生活方式收到全面的沖擊。

這一時(shí)期美國(guó)的代表作家有愛米莉·迪金森(EmilyDickinson,1830-1886)，這是一位獨(dú)特的女詩(shī)人，孤獨(dú)的一生，奇怪的風(fēng)格，寫過1775首詩(shī)。威廉·迪恩·豪威爾斯(WilliamDeanHowells,1837-1920)，美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的提倡者和奠基人之一。宏大的馬克·吐溫(MarkTwain,1835-1910)，代表作《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》(TheAdventuresofHuckleberryFinn,1886)一生旅居歐洲的亨利·詹姆斯(HenryJames,1843-1916)小說家、文學(xué)批判家。代表作品《黛西·米勒》(DaisyMiller,1897)使節(jié)》(TheAmbassadors,1903)自然主義小說家西奧多·德萊賽(TheodoreDreiser,1871-1945),代表作品《嘉莉妹妹》(SisterCarrie,1900)

兩次大戰(zhàn)期間

這一時(shí)期是美國(guó)文學(xué)的其次次富強(qiáng)，其背景包括壟斷資本主義和現(xiàn)代資本主義文明的沖擊第一次世界大戰(zhàn)的影響，1920年月美國(guó)經(jīng)濟(jì)的富強(qiáng)1929-1930年月的大蕭條，現(xiàn)代主義思潮，馬克思主義和“紅色的三十年月”，以及弗洛伊德心理學(xué)對(duì)美國(guó)的影響。這一時(shí)期美國(guó)文壇的代表人物包括：威拉·卡瑟(WillaCather,1873-1947)代表作品：《我的安冬尼婭》(MyAntonia,1918);T.S.艾略特(T.S.Eliot,1888-1965)，代表作品《荒原》(TheWasteLand,1922)。

“迷惘的一代”(TheLostGeneration)，又稱迷失的一代，是美國(guó)文學(xué)評(píng)論家格特魯?shù)隆に固挂蛱岢龅牡谝淮问澜绱髴?zhàn)到其次次世界大戰(zhàn)期間消失的美國(guó)一類作家的總稱。他們共同表現(xiàn)出的是對(duì)美國(guó)社會(huì)進(jìn)展的一種絕望和不滿。他們之所以迷惘，是由于這一代人的傳統(tǒng)價(jià)值觀念完全不再適合戰(zhàn)后的世界，可是他們又找不到新的生活準(zhǔn)則。他們認(rèn)為，只有現(xiàn)實(shí)才是真理，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的。于是他們只能根據(jù)自己的本能和感官行事，竭力反叛以前的抱負(fù)和價(jià)值觀，用叛逆思想和行為來表達(dá)他們對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。關(guān)于“迷惘的一代”的來源，海明威在他的散文中提到過。當(dāng)時(shí)格特魯?shù)隆に固挂蛐〗闶褂玫腡型福特車的發(fā)火裝置出了故障，車行里那位當(dāng)過兵的小伙子在修理斯坦小姐的舊車時(shí)技術(shù)不嫻熟，而且工作態(tài)度也不夠仔細(xì)，斯坦小姐提出抗議后，車行老板狠狠地批判了他。這位老板對(duì)他說：“你們都是迷惘的一代?！庇谑撬固挂蛐〗慊厝ブ缶蛯?duì)海明威說“你們就是這樣的人。你們?nèi)沁@樣的人，你們?nèi)吭趹?zhàn)斗中當(dāng)過兵的人。你們都是迷惘的一代你們不敬重一切，你們醉生夢(mèng)死別和我爭(zhēng)論，你們就是迷惘的一代，與車行老板說得一模一樣。“后來，海明威把這句話作為他第一部長(zhǎng)篇小說《太陽(yáng)照常升起》的題詞，“迷惘的一代”從今成為這批雖無綱領(lǐng)和組織但有相同的創(chuàng)作傾向的作家的稱謂。這一時(shí)期的代表作家可謂人才濟(jì)濟(jì)，斯各特·菲茨杰拉德，代表作品《了不起的蓋茨比》(TheGreatGatsby,1925)歐內(nèi)斯特·海明威，代表作品《永別了，武器》(AFarewelltoArms,1929);威廉·?？思{(WilliamFaulkner,1897-1962)，代表作品《喧嘩與騷動(dòng)》(TheSoundandtheFury,1929);尤金·奧尼爾(EugeneO’Neill,1888-1953)，戲劇家，1936年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)代表作品《榆樹下的欲望》(DesireundertheElms,1924);佐拉·尼爾·赫斯頓(ZoraNealeHurston,1891-1960)，代表作品