長(zhǎng)方體正方體體積

本文格式為Word版，下載可任意編輯——長(zhǎng)方體正方體體積長(zhǎng)方體和正方體的體積教學(xué)目標(biāo):1．理解長(zhǎng)方體、正方體體積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程。

2．掌管長(zhǎng)方體、正方體體積計(jì)算公式，正確計(jì)算長(zhǎng)方體、正方體的體積。

3．體驗(yàn)動(dòng)手操作，查看分析，歸納概括，進(jìn)一步構(gòu)建體積的空間觀(guān)念。

4．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)識(shí)解決簡(jiǎn)樸的實(shí)際問(wèn)題的才能。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1．重點(diǎn)：長(zhǎng)方體、正方體的體積計(jì)算。

2．難點(diǎn)：長(zhǎng)方體、正方體的體積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程。

教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課。

1．（課件出示：蛋糕盒和粉筆盒）哪個(gè)物體體積大？2．（課件出示：2組長(zhǎng)方體）哪個(gè)長(zhǎng)方體體積大？出示板書(shū)：長(zhǎng)方體的體積。

二、師生互動(dòng)，探究新知。

1．動(dòng)手操作：同桌合作，用桌上的12個(gè)小正方體搭出一個(gè)新的長(zhǎng)方體。

2．查看分析：小組合作，借助搭建的長(zhǎng)方體，完成測(cè)驗(yàn)報(bào)告。（課件）體積（dm3）長(zhǎng)（dm）寬（dm）高（dm）長(zhǎng)方體1長(zhǎng)方體2長(zhǎng)方體3長(zhǎng)方體4斟酌：長(zhǎng)方體體積與長(zhǎng)、寬、高有什么關(guān)系？3．分組議論，嘗試歸納：從表格中你察覺(jué)了什么？出示板書(shū)：長(zhǎng)方體體積=長(zhǎng)×寬×高4．公式驗(yàn)證：一塊長(zhǎng)方體積木的長(zhǎng)為6cm，寬為5cm，高為3cm,求出它的體積？長(zhǎng)方形的體積可以用字母V表示，長(zhǎng)、寬、高分別可以用所a、b、h表示，字母表達(dá)式是什么？（課件）出示板書(shū):V=abh5．實(shí)例應(yīng)用：

學(xué)校需要在新校區(qū)新建一個(gè)長(zhǎng)方體的司令臺(tái)，要求長(zhǎng)為8米，寬為5米，高為2米，需要多少立方米的建筑材料？6．練習(xí)：（課件出示）求長(zhǎng)方體體積是多少立方米？4m3m10cm5m10m4cm4cm7．嘗試解題，遷移推導(dǎo)：

（課件演示）假設(shè)縮短長(zhǎng)方體的高，它就變成了什么？它的體積是多少？怎樣計(jì)算？匯報(bào)：正方體體積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)出示板書(shū)：正方體體積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)用v表示體積，字母a表示棱長(zhǎng)。字母表達(dá)式是？出示板書(shū)：V=a3練習(xí)：13331030.53n3（理解“a3”的概括含義）8．練習(xí)：

（3）求正方體體積？0.8cm（4）小巧有一個(gè)餅干盒，它是一個(gè)棱長(zhǎng)15cm為正方體，它的體積是多少立方厘米？9．歸納總結(jié)：今天你學(xué)到了什么才干？出示板書(shū)：長(zhǎng)方體正方體的體積的計(jì)算三、穩(wěn)定練習(xí)（課件）長(zhǎng)（cm）寬(cm)高(cm)體積（cm3)長(zhǎng)方體542106180棱長(zhǎng)體積（cm3)正方體555四、動(dòng)腦拓展：（課件）把