編部嶺南版八年級美術(shù)下冊教學(xué)工作計劃

部編嶺南版八年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃一、教學(xué)目的和任務(wù).認識和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊學(xué)生視野，了解人體基本比例，進一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識。培養(yǎng)學(xué)生繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維能力。以探究性的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生能夠獨立、正確地從美術(shù)作品中進行研究。通過學(xué)習(xí)和觀賞各美術(shù)作品陶冶情操，提高審美能力，從而引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流，熱愛生活，關(guān)愛社會，促進學(xué)生全面發(fā)展。本冊教材教學(xué)重點和難點.本冊教材從“欣賞評述”、“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“綜合探索”、四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域讓學(xué)生提高藝術(shù)審美水平。其中教學(xué)重點是學(xué)生對造型的把握和繪畫體現(xiàn)，對色彩的認識和表達。對現(xiàn)實生活具體事物的想象和設(shè)計。難點：學(xué)生對多元藝術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生設(shè)計思維地培養(yǎng)。各單元教學(xué)目標、教學(xué)重點、教學(xué)難點.單元教學(xué)目標教學(xué)重點教學(xué)難點第一單元欣賞中國不同時期的青銅器，感知古希臘雕塑藝術(shù)的形式。分析青銅器的造型和紋飾特點。古希臘雕塑的藝術(shù)形式和風(fēng)格。學(xué)會以“描述-分析-解釋-評價”的欣賞方法。第二單元運用幾何透視原理掌握手繪表現(xiàn)汽車的造型基本方法。理解幾何透視，手繪圖像表達能力。幾何透視的理解手繪方法的掌握。第三單元運用線條、色彩、和明暗等元素創(chuàng)作。光與影、光與造型的關(guān)系。光影變化規(guī)律的理解。第四單元版畫的基本知識，運用版畫的形式原理創(chuàng)作。版畫的創(chuàng)作方法。探索不同的版畫創(chuàng)作方法。第五單元學(xué)習(xí)校園小報與書籍裝幀藝術(shù)的基礎(chǔ)知識了解手繪小報與封面設(shè)計的形式原理和過程方法。培養(yǎng)學(xué)生對海洋設(shè)計書面的封面藝術(shù)。第六單元了解美術(shù)與生活、美術(shù)與文化、美術(shù)與科技之間的關(guān)系采用造型游戲的方式進行美術(shù)創(chuàng)作。融美術(shù)與各學(xué)習(xí)領(lǐng)域為一體發(fā)揮想象力。在校園中舉辦校園活動，學(xué)生參與策劃。四、教材淺析本學(xué)期的課程，讓學(xué)生學(xué)會能關(guān)懷歷史文化和科學(xué)文明，真是自然景觀與人文景觀感悟，人性真情及團隊精神的榮辱感，強調(diào)多元藝術(shù)的美術(shù)學(xué)習(xí)設(shè)計內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)進去，在繼承美術(shù)傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的進步與發(fā)展，以及多元化突出時代感和地方特色，在結(jié)構(gòu)上以美術(shù)形式，語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)，兩方面需求。五、教學(xué)中要注意的一些問題.以引導(dǎo)的教學(xué)方式讓學(xué)生探究和創(chuàng)造。注重示范性教學(xué)，但不可強迫學(xué)生跟老師做的一樣，保留學(xué)生的創(chuàng)造力。保證每節(jié)課都有充分的時間讓學(xué)生進行創(chuàng)作，欣賞類課程要注意保持學(xué)生的上課興趣，保證學(xué)生能吸取知識。六、教學(xué)中德育思想的滲透方法. 引導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)表自己的看法，積極創(chuàng)作。在實踐創(chuàng)作中感悟生活，在廣泛的情境中理解藝術(shù)的價值。在教學(xué)過程中滲透愛國主義思想，在涉及外國藝術(shù)作品時滲透保護且學(xué)習(xí)的態(tài)度等。七、教學(xué)方法、教學(xué)技巧、教學(xué)手段.學(xué)生通過觀賞美術(shù)作品，提高自己的審美情趣，從而自主的尋找相關(guān)的美術(shù)資料，進一步的研究和探索。或以小組的形式進行美術(shù)創(chuàng)作，師生可以共同探討，互相學(xué)習(xí)。課程結(jié)束前可讓學(xué)生做課堂小結(jié)，幫助學(xué)生梳理本節(jié)課知識。關(guān)于欣賞類課程，教師可在課后布置少量題目幫助學(xué)生鞏固知識。八、教學(xué)中需要準備的教具和學(xué)具素描紙，鉛筆，演示文稿，紙版畫，顏料等。廢棄水瓶，筆殼等。九、教學(xué)進度安排表（安排到周）教學(xué)進度安排周次教學(xué)內(nèi)容起止頁面課時備注第1周沉雄瑰麗的中國青銅藝術(shù)4-71第2周典雅優(yōu)美的古希臘雕塑8-111第3周汽車的造型12-131第4周想象的汽車14-151第5周明暗的造型16-182第6周色彩的表現(xiàn)19-212第7周瞬間的表情22-231第8周個性鮮明的木刻人像24-261第9周富有特色的藏書票27-291第10周期中復(fù)習(xí)考試第11周手繪校園小報30-33