上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)三篇

第頁共頁上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)三篇【必備】上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)三篇上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇1本學(xué)期，我承當(dāng)高三理科班的生物課教學(xué)。在教學(xué)過程中，不斷在課堂教學(xué)中下功夫，既極探究變式教學(xué)法，使之更合適于我們的學(xué)生，力爭把高三生物教學(xué)抓好?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、積極備課，完成第一輪復(fù)習(xí)。我認(rèn)為夯實(shí)根底是進(jìn)步分析才能的前提，沒有扎實(shí)的根底，解題效率和分析才能不可能進(jìn)步。所以在第一輪復(fù)習(xí)中我讓學(xué)生進(jìn)一步穩(wěn)固好根底知識(shí)，把握好知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，我們的詳細(xì)做法是：首先，認(rèn)真細(xì)心深化研究《教學(xué)大綱》和《考試說明》，明確高考的命題方向，用其來指導(dǎo)課堂教學(xué)。其次，盡量將最根底的東西講深、講透，同時(shí)注意減少不必要的課外知識(shí)的補(bǔ)充，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。第三、生物學(xué)知識(shí)大多是通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)歸納而來，應(yīng)注重知識(shí)的發(fā)生過程，通過對(duì)難點(diǎn)知識(shí)的設(shè)計(jì)問題和解決，將知識(shí)的發(fā)生、形成、探究過程表達(dá)出來，可為學(xué)生對(duì)知識(shí)作深層次的理解和思維方法的借鑒打下良好的根底。第四、要下功夫挖掘根本知識(shí)的內(nèi)涵，使學(xué)生掌握其本質(zhì)，可以舉一反三，真正到達(dá)“于書本，高于書本”。二、在課堂中下功夫，進(jìn)步復(fù)習(xí)課效率1．課堂教學(xué)中注重才能的培養(yǎng)夯實(shí)根底的同時(shí)，我們更要注重根本技能的訓(xùn)練和才能的培養(yǎng)，尤其是加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解分析才能、語言表達(dá)才能、圖文信息轉(zhuǎn)換才能、設(shè)計(jì)和解釋實(shí)驗(yàn)的才能和實(shí)際應(yīng)用等才能的培養(yǎng)。重視才能的培養(yǎng)首先就是要實(shí)在抓好根底知識(shí)的教學(xué)，注重學(xué)科內(nèi)各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)絡(luò)，并進(jìn)展歸類和整理。復(fù)習(xí)中不一定要墨守成規(guī)，可結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，將前后相關(guān)的內(nèi)容整合在一起。如將選修本中細(xì)胞工程一章內(nèi)容整合到細(xì)胞專題中；將有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂合并為細(xì)胞增殖專題。這樣既防止了復(fù)習(xí)課中對(duì)舊知識(shí)的機(jī)械回憶帶來的枯燥乏味，又可以使得學(xué)生對(duì)舊知識(shí)的理解、掌握進(jìn)步到一個(gè)新的層次，形成完好的知識(shí)體系和構(gòu)造。其次培養(yǎng)學(xué)生的解題才能，我通過精選往年高考經(jīng)典試題做為例題進(jìn)展分析，引導(dǎo)學(xué)生自主地將所學(xué)知識(shí)進(jìn)展靈敏運(yùn)用。例題的分析應(yīng)以指導(dǎo)思維方法為主，使學(xué)生學(xué)會(huì)同類型的題目的解題方法、打破點(diǎn)，而不是僅僅知道答案，從而加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解。第三是培養(yǎng)語言表達(dá)才能，高考試卷中要求用科學(xué)的語言表達(dá)的占很大一局部，且失分主要也在這方面。所以，平時(shí)課堂教學(xué)中老師的用語一定要反復(fù)揣摩，還要多給學(xué)生鍛煉的時(shí)機(jī)，通過反復(fù)訓(xùn)練使他們學(xué)會(huì)用書本上的根本概念或標(biāo)準(zhǔn)的生物學(xué)術(shù)語來準(zhǔn)確表達(dá)。2．課堂教學(xué)中注重創(chuàng)新高三第一輪復(fù)習(xí)，對(duì)書本知識(shí)的復(fù)習(xí)與回憶是必須的，這些根底知識(shí)是學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)的基石，處理不好這局部內(nèi)容的復(fù)習(xí)，就會(huì)帶來一些負(fù)面影響。所以第一輪復(fù)習(xí)必須非常扎實(shí)。但是，復(fù)習(xí)可往往讓學(xué)生感受到僅是課本知識(shí)的重新再現(xiàn)，出現(xiàn)厭學(xué)或不學(xué)的情緒，以致根底知識(shí)的復(fù)習(xí)和掌握不牢，到進(jìn)展分析復(fù)習(xí)時(shí)，這些根底知識(shí)又運(yùn)用不起來。另一方面，老師也感到復(fù)習(xí)難度較大，上課沒有什么新意，全是陳舊知識(shí)的累積。因此，我一直在考慮這個(gè)問題，因此，在每周四我們都有一個(gè)小的模擬考試，試題全部來自于___年全國各省市的高考原創(chuàng)題，并且都是按照章節(jié)編排的，通過考試和考后的精心講評(píng)，讓學(xué)生在動(dòng)手和動(dòng)腦的過程中更加結(jié)實(shí)地掌握知識(shí)，多角度、多層次理解知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生能不斷拓展思維。二、積極參加市區(qū)的教研在教研過程中，市區(qū)一些優(yōu)秀老師的經(jīng)歷介紹以及對(duì)教學(xué)方向的明確，為我教學(xué)做了很好的指導(dǎo)作用。以及對(duì)每個(gè)章節(jié)難點(diǎn)還有教學(xué)過程中遇到的困惑等進(jìn)展認(rèn)真交流。對(duì)課堂中存在的問題，以及如何進(jìn)展改良進(jìn)展討論，取長補(bǔ)短。這樣堅(jiān)持下來，效果還是比擬好，我的教學(xué)程度得到不斷的進(jìn)步。三.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)心理環(huán)境。人的心理和行為受各種環(huán)境因素的影響，對(duì)大多數(shù)高三學(xué)生來說影響最大的恐怕就是升學(xué)壓力和競(jìng)爭壓力了，假如處理不好就可能帶來消極影響，這對(duì)復(fù)習(xí)是極為不利的。因此，在生物教學(xué)過程中要使學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)本人，從本人的根底和實(shí)際出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)；愉快地接納本人，充分肯定本人的進(jìn)步，找出存在的問題及時(shí)彌補(bǔ)；自律地控制本人，以明確的目的、良好的意志力調(diào)節(jié)本人，變壓力為動(dòng)力，全面進(jìn)步本人的素質(zhì)四、存在的缺乏和問題1、我教學(xué)經(jīng)歷缺乏，對(duì)教材的把握和知識(shí)內(nèi)容體系的“度”的控制，以及教學(xué)進(jìn)度的握均存在一定的缺憾。導(dǎo)致學(xué)生根底知識(shí)遺忘率高，老師教的辛苦學(xué)生學(xué)的也累。2、由于今年是廣東高考理綜考試的第一屆，我對(duì)考試的技巧上存在很到的困惑，這方面，需要更好的解決。上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇2一學(xué)期來,本人熱愛黨的教育事業(yè)，有無私奉獻(xiàn)的精神。服從學(xué)校安排,擔(dān)任七年級(jí)103、104、105三個(gè)班的思想品德教育教學(xué)工作。思想上積極要求進(jìn)步，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，從各方面嚴(yán)格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟進(jìn)展。立足如今放眼將來，為使工作獲得更大的進(jìn)步?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下的總結(jié)：一、結(jié)合教材，進(jìn)步學(xué)生品德修養(yǎng)二、深化鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深化鉆研教材和理解學(xué)生的根底上，認(rèn)真寫出了實(shí)在可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學(xué)資，利用這一優(yōu)勢(shì)，本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，到達(dá)愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活潑，教學(xué)效果良好。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排寫有教案36課時(shí)，評(píng)注式教案16課時(shí)。三、精心組織課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。上好課是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到明晰化、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索明晰、層次清楚。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的興趣化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，實(shí)在解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。四、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和穩(wěn)固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控才能的特點(diǎn)，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開場(chǎng)，比方，多與他們談心；從贊美著手，擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他們的處境、想法表示深化的理解和尊重，改變老師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去承受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正到達(dá)思想教育的目的?？傊?，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了，總體來看，這學(xué)期在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中獲得了一定的成績，收到了良好的效果。但還存在許多缺乏之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇3上學(xué)期思品教研組工作總結(jié)秋風(fēng)蕭瑟，雪花飄飄，不知不覺間，又一學(xué)期完畢了。半年來，思品教研組在教誨處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體思品老師的大力協(xié)作下，圓滿完成了開學(xué)期初制定的各項(xiàng)方案，獲得了較為令人滿意的成績。為了在今后的'教研中將工作做的更好，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：一、根本情況概述：本學(xué)期我校共有八個(gè)教學(xué)班，這些思品老師都能服從教研組的安排，我們也遵照教誨處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了實(shí)在可行的工作方案，并盡可能地按方案開展了活動(dòng)：監(jiān)視老師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了中高年級(jí)的研討課、愛國教育等系列活動(dòng)，老師的教學(xué)行為日趨標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日益高漲，和學(xué)校的德育工作保持了高度的一致性。二、獲得的成績與經(jīng)歷：1、注重教學(xué)的常規(guī)月查。每月按開學(xué)初的方案和教誨處的要求對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)展檢查、通報(bào)，并催促通報(bào)中的問題及時(shí)整改，使思品教學(xué)落到實(shí)處，真正起到思想品德課促進(jìn)其他學(xué)科。2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)開學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教誨處的安排和臨時(shí)安排，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老師生的教和學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)步思品教學(xué)效果。3、通過活動(dòng)的開展，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。老師們認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)才能，不僅僅是上好一節(jié)課，必須加強(qiáng)自學(xué)，尤其是以前沒有從事過這門學(xué)科的老師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)。4、把思品教學(xué)和學(xué)校的德育工作保持一致。結(jié)合全校師生，辦好黑板報(bào)、開展好晨會(huì)，創(chuàng)造出文明的、充滿活力的校園，給學(xué)生提供一個(gè)安康的成長環(huán)境。三、采取的方法和措施：1、按照開學(xué)初的教研方案和教誨處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織好教研活動(dòng)。2、按時(shí)進(jìn)展常規(guī)月查，并不定時(shí)地進(jìn)展抽查，使思品教學(xué)能正常開展，并能促進(jìn)其他學(xué)科。3、通過研討課，促進(jìn)全體思品老師的教學(xué)經(jīng)歷和業(yè)務(wù)才能。4、鼓勵(lì)各位思品老師充分利用生活中的例子和身邊的事例進(jìn)展教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的理解和聯(lián)絡(luò)。5、