XXXX年瓊海市教育局中學(xué)教研室工作計(jì)劃

PAGEPAGE52010年瓊海市教育局中學(xué)教研室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想2010年全市教研工作的總體建議就是：認(rèn)真貫徹省教研工作會(huì)議和全市教育工作會(huì)議精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，穩(wěn)步緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革這個(gè)中心，求真務(wù)實(shí)，以質(zhì)興教，以人為本，以“服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”為宗旨，秉持“有助于課程改革，有助于提升課堂教學(xué)效益，有助于提升學(xué)校的教學(xué)管理水平，有助于構(gòu)筑和諧社會(huì)”的標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)三小職能，緊緊抓住全面提高教育質(zhì)量第一要?jiǎng)?wù)，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的全面提高。二、主要工作和措施2009年，就是我市教育質(zhì)量同時(shí)實(shí)現(xiàn)嶄新突破、獲得嶄新發(fā)展的一年。為此，2010年我們必須緊緊圍繞全面提高教育質(zhì)量，推動(dòng)教育平衡發(fā)展，精細(xì)化管理做文章，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。融合省教育研究培訓(xùn)院2010年教研工作計(jì)劃精神和我市的教研實(shí)際，將著重于搞好以下幾項(xiàng)工作：（一）著眼課堂，推動(dòng)教學(xué)效益提升課堂教學(xué)效益的多寡將輕易同意教學(xué)質(zhì)量的好壞。如何進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性，應(yīng)當(dāng)淪為我們教學(xué)研究的關(guān)鍵課題。1、必須二要化解課堂教學(xué)的“高耗低效率”問題。若想提升教學(xué)質(zhì)量，最小的期望在課堂，最小的浪費(fèi)也在課堂。當(dāng)前我市中學(xué)低分率為居高不下，就是課堂教學(xué)“高耗低效率”的彰顯。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要就是一些教師沒能改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)形式，穿新鞋走老路，課堂教學(xué)形式睡板，課堂氣氛乏味，學(xué)生的積極性和主動(dòng)性沒被調(diào)動(dòng)出來。因此，充分調(diào)動(dòng)每一位教師教學(xué)的積極性，充分運(yùn)用新課改理念、高度關(guān)注全體學(xué)生積極開展課堂教學(xué)，就是提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，就是提升課堂效益的關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須強(qiáng)化對(duì)集體復(fù)習(xí)的管理和指導(dǎo)，充分發(fā)揮每位教師的聰明才智，充分發(fā)揮備課組短的嚴(yán)格把關(guān)促進(jìn)作用，并使集體復(fù)習(xí)真正淪為提升課堂效益的有效途徑。2、高度關(guān)注課堂，深化校本教研質(zhì)量。今年，我們將穩(wěn)步把全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量、效益做為重點(diǎn)，大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。各單位必須將課堂教學(xué)研究做為年度教研工作的重點(diǎn)，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)中學(xué)生主體地位的彰顯，教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，創(chuàng)設(shè)師生公平、民主、對(duì)外開放的課堂氛圍，教學(xué)內(nèi)容的邏輯呈現(xiàn)出，教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡階段，教學(xué)語言的簡(jiǎn)潔抒發(fā)，教學(xué)方式的靈活多樣等問題。上半年，教研室將舉辦名師課堂展現(xiàn)活動(dòng)，并穩(wěn)步積極開展“家訪進(jìn)社區(qū)”暨城鄉(xiāng)教師“同課互構(gòu)”活動(dòng)。（二）高度關(guān)注常規(guī)，使得教學(xué)常規(guī)更加細(xì)致有效率教學(xué)常規(guī)就是教學(xué)的基本章法，就是教學(xué)工作正常積極開展的基本確保，也就是我們揪教學(xué)工作的永恒重點(diǎn)。1、學(xué)校常規(guī)檢查必須切實(shí)落實(shí)，努力做到常規(guī)常抓，常抓常嶄新。教師復(fù)習(xí)必須進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)效性，作業(yè)布置必須精心設(shè)計(jì)、深入細(xì)致評(píng)閱，狠抓信息反饋，及時(shí)調(diào)控自己的教學(xué)，強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)生的有效率指導(dǎo)。教研室將按計(jì)劃深入細(xì)致各個(gè)學(xué)校展開常規(guī)檢查，建設(shè)教學(xué)常規(guī)規(guī)范學(xué)校，在全市推展。2、切實(shí)加強(qiáng)中考、中考復(fù)習(xí)研究，推動(dòng)備考效益的提升。教研室將強(qiáng)化中考、中考的研究，及時(shí)把握住中考、中考的新變化，深入細(xì)致闡釋考綱和考試表明，及時(shí)收集中考、中考信息，以精確指導(dǎo)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)和管理鼓勵(lì)教師提升課堂教學(xué)效益，建設(shè)高效率課堂，同時(shí)實(shí)現(xiàn)有效率教學(xué)。深入細(xì)致搞好全市高中兩次統(tǒng)一模擬考試的分析工作，大力推進(jìn)教學(xué)意見反饋，研討、修改備考方略，提升備考效益，推動(dòng)我市中考中考以獲取雙豐收。3、著重過程質(zhì)量的監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)，提升教學(xué)效能。鼓勵(lì)學(xué)校創(chuàng)建“確診、分析、意見反饋、調(diào)整”的質(zhì)量分析機(jī)制，強(qiáng)化科學(xué)性和可操作性研究，發(fā)展評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的恰當(dāng)導(dǎo)向促進(jìn)作用和監(jiān)控結(jié)果對(duì)改良教學(xué)的意見反饋指導(dǎo)作用，全面充分反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)各校實(shí)行教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)講課、考試命題、卷瓣考紀(jì)和教師的管理，規(guī)范教學(xué)犯罪行為；必須在舊有的基礎(chǔ)上對(duì)我市素質(zhì)教育質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制展開進(jìn)一步的改良和提升，不斷創(chuàng)新監(jiān)測(cè)和評(píng)者價(jià)辦法；以平均分，低分率為、綜合指數(shù)等做為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)的關(guān)鍵指標(biāo)，狠抓過程質(zhì)量的監(jiān)控，及時(shí)確診教學(xué)過程的“得”與“失”，穩(wěn)步非政府不好各學(xué)段質(zhì)量檢測(cè)的考務(wù)和統(tǒng)一評(píng)卷、成績(jī)分析工作。各學(xué)校必須高度重視教學(xué)質(zhì)量分析，并使教學(xué)質(zhì)量分析制度化、常規(guī)化，為指導(dǎo)和改良教育教學(xué)提供更多切實(shí)有效的參照和協(xié)助。（三）強(qiáng)化課題管理力度，謀求課題研究存有嶄新突破教研室本學(xué)年將強(qiáng)化課題工作管理力度。本學(xué)年全市課題工作的主要任務(wù)：1、強(qiáng)化對(duì)《瓊海校園文化建設(shè)的理論與課堂教學(xué)研究》課題研究的指導(dǎo)，推動(dòng)課題研究工作的深入開展，搞好子課題、母課題的結(jié)題環(huán)評(píng)和成果推展工作。2、強(qiáng)化有效率教學(xué)的研究，積極探索構(gòu)成有效率教學(xué)的理論和課堂教學(xué)成果，電磁輻射全市教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效率提升。充份調(diào)查研究，搞好《面向全體學(xué)生，小面內(nèi)積提升教學(xué)質(zhì)量》課題子課題的立項(xiàng)、開題和研究工作。3、強(qiáng)化對(duì)教師教育科研工作的培訓(xùn)與指導(dǎo)。各學(xué)校必須加強(qiáng)對(duì)教師教育科研能力的培訓(xùn)，對(duì)熱衷搞出課題研究的教導(dǎo)師必須大力支持，積極主動(dòng)引導(dǎo)。必須推展一些已得獎(jiǎng)又行之有效的課題成果，用作指導(dǎo)當(dāng)前的教學(xué)。必須秉持科研為教學(xué)服務(wù)的原則，踐行問題即為課題的意識(shí)，強(qiáng)化對(duì)課題實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)，并使課題研究和教研工作真正切合教學(xué)、服務(wù)基層，并使學(xué)校同時(shí)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。（四）積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，推動(dòng)教研活動(dòng)信息化發(fā)展，推動(dòng)教師專業(yè)蛻變1、各中學(xué)必須建立健全網(wǎng)絡(luò)教研的管理和保障機(jī)制。學(xué)校對(duì)網(wǎng)頁的內(nèi)容的設(shè)置和內(nèi)容的數(shù)量與質(zhì)量等必須作出定量的規(guī)定；必須存有專人負(fù)責(zé)管理本單位教研博客網(wǎng)站，及時(shí)留言市教研網(wǎng)上的各類活動(dòng)通告通報(bào)，對(duì)市教研網(wǎng)公布的通告，必須精心安排專人及時(shí)下載并意見反饋“李秋”、“閱辦”“留言”等信息，及時(shí)上載每學(xué)期教研工作計(jì)劃和工作總結(jié)，呈現(xiàn)出學(xué)校教研活動(dòng)的動(dòng)態(tài)和過程等；教師每月必須保證不少于2篇文章（教學(xué)論文、教學(xué)思考、教學(xué)設(shè)計(jì)等）上載任務(wù)。2、集中力量建設(shè)瓊海市優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫，為教師的蛻變服務(wù)，為提升教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。市教研室將定期每月以專題形式在網(wǎng)上積極開展在線研討活動(dòng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的專業(yè)助推力度。3、搞好網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修工作，為我市教師專業(yè)的蛻變提供更多平臺(tái)。今年省還將穩(wěn)步展開高中教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修工作，同時(shí)對(duì)初中部分學(xué)科的教師展開遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，技術(shù)創(chuàng)新思路，穩(wěn)步搞好遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修的宣傳、報(bào)名者、指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)工作，并使我市的這項(xiàng)工作繼續(xù)走在全省的前茅。（五）綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程常態(tài)化進(jìn)一步強(qiáng)化我市普通高中綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程的管理，提升高中綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程的實(shí)行水平，緊密結(jié)合省教育廳瓊教基[2008]5號(hào)文件，搞好普通高中綜合課堂教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)式追蹤評(píng)價(jià)和健全瓊海市綜合課堂教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)博客網(wǎng)站（平臺(tái)）及學(xué)校博客網(wǎng)站。及時(shí)多樣網(wǎng)站資源，推動(dòng)互動(dòng)交流，資源共享教研網(wǎng)絡(luò)；深入細(xì)致學(xué)校、深入細(xì)致課堂，積極開展聽講、評(píng)課教研活動(dòng)，服務(wù)基層。積極開展高中研究性自學(xué)杰出案例評(píng)選活動(dòng)。推動(dòng)綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程管理與實(shí)行水平的不斷提升，促進(jìn)綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程向縱深發(fā)展。（六）強(qiáng)化對(duì)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校的調(diào)研和指導(dǎo)，扶植脆弱學(xué)校對(duì)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校的辦學(xué)情況展開調(diào)研，非政府對(duì)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的檢查，家訪至農(nóng)場(chǎng)，同課異構(gòu)，互動(dòng)研討。搞好嘉中分校與潭門中學(xué)結(jié)對(duì)子工作，積極探索扶植脆弱學(xué)校的新經(jīng)驗(yàn)、新路子。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷擴(kuò)大扶植面。（七）強(qiáng)化與省內(nèi)外部分市縣教學(xué)交流2010年上半年高中部分學(xué)科（全省調(diào)教得獎(jiǎng)學(xué)科）與樂東等部分少數(shù)民族縣展開教學(xué)交流學(xué)習(xí)。分期分批非政府有關(guān)校長(zhǎng)至省外交流學(xué)習(xí)。（八）同時(shí)實(shí)現(xiàn)片區(qū)教研新進(jìn)展，基地校建設(shè)嶄新大力推進(jìn)對(duì)各片區(qū)中心校（再次資源整合片區(qū)）檢查督導(dǎo)，規(guī)范和健全片區(qū)教研的有關(guān)材料。教研員下陷出席片區(qū)教研活動(dòng)，對(duì)教研教學(xué)工作不予指導(dǎo)。舉行片區(qū)教研工作會(huì)議，總結(jié)片區(qū)教研經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)片區(qū)教研工作發(fā)展。穩(wěn)固、推展、示范課改為成果，積極主動(dòng)所推薦國家級(jí)、省級(jí)基地校，盡早舉行農(nóng)村學(xué)校新課程示范點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。（九）強(qiáng)化學(xué)校教研室和教研組建設(shè)學(xué)校教研室和教研組就是實(shí)行新課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，教研人員的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力變得尤為重要。各單位必須按照基本建設(shè)加派調(diào)集教研人員，必須想要辦法把那些德才兼?zhèn)涞墓歉山處熣邕x擴(kuò)充至教研員崗位上來。必須為教研員提供更多培訓(xùn)、深造的自學(xué)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提升教研員的工作條件，化解教研員“浮得下去、助推得了”等問題。融合省培訓(xùn)院的教研員培訓(xùn)活動(dòng)，積極主動(dòng)為各位教研員締造出外培訓(xùn)自學(xué)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教研員的專業(yè)化發(fā)展，逐步打造出一支一流的教研隊(duì)伍，更好地?fù)?dān)負(fù)起教學(xué)管理和教學(xué)指導(dǎo)的職責(zé)。（十）積極開展職業(yè)教育教學(xué)研究根據(jù)省2010年教研的主要工作部署，今年我市將把職業(yè)教育的教研工作列入正常的教研工作范圍（教研常規(guī)），創(chuàng)建機(jī)制，強(qiáng)化培訓(xùn)，努力提高職業(yè)教育教研的實(shí)效性，為職業(yè)教育的發(fā)展建功立業(yè)。瓊海市教育局中學(xué)教研室二O一O年二月一日附于：瓊海市教育局中學(xué)教研室2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期教研活動(dòng)安排表時(shí)間內(nèi)容組織者周次日期寒假補(bǔ)課2.20-2.281、制定2010年度工作計(jì)劃（進(jìn)度）符傳力2、申報(bào)教育課程改革教學(xué)研究成果評(píng)選活動(dòng)符傳力3、準(zhǔn)備教研室評(píng)估符傳力4、擬定推薦省級(jí)示范?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)符傳力第一周3.1-3.71、3.1日正式上課2、準(zhǔn)備教研年會(huì)符傳力第二周3.8-3.141、召開2010年瓊海市中學(xué)教研工作會(huì)議符傳力2、省職教教研員培訓(xùn)陳婉3、全國初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽初賽（3.14）莫思第三周3.15-3.211、高三模擬測(cè)試(一)（初定）；（3.19；3.20）莫思2、省各學(xué)科高考備考教研員3、符傳力4、全國初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽（3.21）莫思5、洪立新6、全市地理教學(xué)能手選拔賽（符茂薦、陳婉）陳婉第四周3.22-3.281、初三模擬測(cè)試(一)（初定）莫思2、全市中學(xué)語文“十佳教學(xué)能手”片區(qū)初賽黃循鋒3、全國初中化學(xué)競(jìng)賽初賽（3.27）陳繼宏4、全國初中物理競(jìng)賽初賽（3.28）符傳力5、瓊海市初中數(shù)學(xué)青年教師說課評(píng)比活動(dòng)莫思第五周3.29-4.41、省中考備考在線研討教研員2、教研員3、瓊海市2010年高考備考專題講座教研員4、各科教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)；清明節(jié)（3-5日放假三天）教研員第六周4.5-4.111、集中參加高考模擬測(cè)試(二)命題莫思2、全國初中化學(xué)競(jìng)賽復(fù)賽（4.11）陳繼宏3、全國初中物理競(jìng)賽復(fù)賽（4.18）符傳力4、瓊海市校園文化建設(shè)研究課題集中結(jié)題（洪立新、黃循鋒）洪立新5、4月8、9日（高一、二，初一、二監(jiān)測(cè)一）（初定）；莫思6、高三模擬測(cè)試(二)（初定）（聯(lián)考）（4月9、10、11日）莫思第七周4.12-4.181、省物理教師教學(xué)大賽符傳力2、全市中學(xué)語文“十佳教學(xué)能手”決賽黃循鋒3、初三模擬測(cè)試(二)（初定）莫思第八周4.19-4.251、集中參加中考模擬測(cè)試三命題莫思2、初中生物教師說課評(píng)比活動(dòng)陳婉第九周4.26-5.21、中學(xué)語文教研組長(zhǎng)論壇黃循鋒2、送教下鄉(xiāng)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”課題檢查五科聯(lián)賽（初定）教研員3、勞動(dòng)節(jié)（1-3日放假三天）第十周5.3-5.91、初中英語研究課李秀雄2、組織語文論文省級(jí)評(píng)比黃循鋒3、初中語文青年教師網(wǎng)絡(luò)研修黃循鋒4、組織生物科論文省級(jí)評(píng)比陳婉第十一周5.10-5.161、（省職教）基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)能手大賽陳婉2、化學(xué)中考、高考復(fù)習(xí)網(wǎng)上在線研討陳繼宏第十二周5.17-5.231、高三模擬測(cè)試(三)（初定）（封閉命題）（5月20、21、22日）莫思2、全市中學(xué)教學(xué)常規(guī)大檢查教研員3、5月20、21日（高一、二，初一、二監(jiān)測(cè)二）（初定）；莫