三年數(shù)學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)年月日》聽(tīng)課心得

第頁(yè)共頁(yè)三年數(shù)學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)年月日》聽(tīng)課心得三年數(shù)學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)年月日》聽(tīng)課心得一上課，范教師就用多媒體出示宇宙畫(huà)面，說(shuō)宇宙里有許多奇妙的現(xiàn)象，讓學(xué)生認(rèn)真觀看。多媒體形象地展示出地球的自轉(zhuǎn)，并說(shuō)明地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是一日；地球自轉(zhuǎn)的同時(shí)，月球繞著地球不停地公轉(zhuǎn)，并說(shuō)明月球繞著地球公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間為一月；地球自轉(zhuǎn)的同時(shí)繞著太陽(yáng)不停地公轉(zhuǎn)，并說(shuō)明地球繞太陽(yáng)一周的大約時(shí)間是365天，也就是一年。然后，范教師讓學(xué)生提數(shù)學(xué)問(wèn)題：一年有幾個(gè)月？一月有幾天？一年有幾天？一年有多少小時(shí)？并把有用的數(shù)學(xué)問(wèn)題板書(shū)在黑板上。隨即讓學(xué)生利用年歷卡，自主統(tǒng)計(jì)31天的月份有哪些？30天的月份有哪些？二月份有幾天。這樣安排的目的是先讓學(xué)生自己探究，然后小組交流，從而找到共同點(diǎn)：年份不同，但31天的月份和30天的月份完全一樣，歸納出：一年有12個(gè)月；一、三、五、七、八、十、十二約有31天，是大月。四、六、九、十一月有30天，是小月。二月是平月有28或29天。大月和小月的記憶拳頭法，這種方法雖然簡(jiǎn)單，但有些學(xué)生還是不感興趣，于是范教師采用兒歌：一三五七八十臘，三十一天永不差，四六九冬30天，平年二月28，來(lái)幫助他們記憶。這一內(nèi)容本來(lái)很枯燥，但通過(guò)朗朗上口的兒歌，學(xué)生很快就記住這一知識(shí)點(diǎn)，可見(jiàn)兒歌是一種很有效率的教學(xué)手段，特別是對(duì)于中、低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，更符合他們的年齡特點(diǎn)，因?yàn)閮焊栌洃浖容p松又便于記憶。平年和閏年的判斷是本課的教學(xué)難點(diǎn)，范教師采用的方法是，利用學(xué)生已有的生活經(jīng)歷讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去討論。范教師讓他們討論，對(duì)于平年和閏年你有些什么認(rèn)識(shí)。學(xué)生經(jīng)過(guò)討論說(shuō)出幾幾年是閏年，順著他們的思路我又讓他們?nèi)ビ懻撻c年有什么特點(diǎn)，從而得出被4除沒(méi)有余數(shù)的是閏年，緊接著有問(wèn)2100年的二月是幾天，學(xué)生不假思索的答復(fù)是29天，范教師告訴學(xué)生2100年的二月是28天，這是什么道理呀，同學(xué)們感到很奇怪，利用這種好奇心，范教師告訴學(xué)生，碰到年份是整千整百數(shù)時(shí)，必須被400除沒(méi)有余數(shù)，從課后的練習(xí)來(lái)看這一課的教學(xué)效果不錯(cuò)。可見(jiàn)在教學(xué)中利用學(xué)生的好奇心，采用他們感興趣的教學(xué)方法，效果會(huì)很好。在講解平年和閏年的區(qū)別時(shí)，范教師運(yùn)用多媒體，為學(xué)生詳細(xì)講解地球繞太陽(yáng)一周，也就是一年的實(shí)際時(shí)間，講解為什么每過(guò)4年會(huì)多出來(lái)一天，為什么2月有時(shí)是28天，有時(shí)是29天。在教學(xué)中，范教師給學(xué)生提供探究與交流的空間，無(wú)論是問(wèn)題的提出、結(jié)論的獲得，盡可能提供探究與交流的空間讓學(xué)生自主探究。本課中，范教師提供應(yīng)學(xué)生充分的學(xué)習(xí)探究材料，如對(duì)不同年份的年歷大月、小月的探究，對(duì)平年、閏年的探究等，并讓學(xué)生在自主探究的根底上，有與同伴進(jìn)展交流、表達(dá)的時(shí)機(jī)，讓每個(gè)學(xué)生在自己原有的`根底上得到不同層次的開(kāi)展和進(jìn)步。范教師教學(xué)的思路就是讓學(xué)生在自主探究、小組交流的過(guò)程中總結(jié)、發(fā)現(xiàn)大小月和特殊月，以及平閏年的規(guī)律。我感覺(jué)這種設(shè)計(jì)思路是可取的－－－－培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，小組合作意識(shí)。這節(jié)課學(xué)生在輕松愉快、民主的學(xué)習(xí)氣氛中主動(dòng)探究、發(fā)現(xiàn)新知，感受到了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)絡(luò)，也享受了成功的喜悅。在“年、月、日”的教學(xué)設(shè)計(jì)中，范教師設(shè)計(jì)了許多的活動(dòng)，如：猜一猜