七年級選修默哀如山教案

第頁共頁七年級選修默哀如山教案七年級選修默哀如山教案七年級選修《默哀如山》選修河大版默愛如山①我怕父親，他打我是真打?？粗蓤A了眼，一步一步逼近，還不敢躲，繃緊了肌肉等著，于是一巴掌扇過來，于是腦袋嗡了一聲……②有時卻是另一副樣子，比方去下地，他在前邊頭也不回地說：“唱一個我聽聽。”我在后邊就模擬著戲臺上的花臉嗚嗚哇哇地唱起來。他說：“瞎胡唱，別唱了?！蔽艺f：“你唱一個。”他唱起來：“我不該，咳咳咳咳，老王爺，咳咳咳咳……”也是隨唱隨編，瞎胡唱，越唱越帶勁兒。③我家有個大宜興壺，下地回來，泡上茶壺，父親快樂了，還逼我們喝。說：“逼”，是因為我們喜歡喝涼水，不喜歡喝茶。“過來，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍?。　雹芪覀儌z常常一起去看廟。“看廟”二字，說句文詞，是父親杜撰的?？磸R就是去看廟里的壁畫，是讓我開闊眼界，是培養(yǎng)我畫畫的一種方式，這很有點像如今的參觀美術(shù)展覽館或畫廊。我父親本是老農(nóng)民，竟與文人想到了一起。⑤吃過早飯，父親將糞筐往肩上一背，抄起糞叉說：“走，看廟去?！蹦赣H說：“今天不拉土了？”父親說：“回來再說?！蔽覀兙驮谶@“回來再說”的空當(dāng)里看了許多廟。廟有大有小，有遠(yuǎn)有近。近那么三五里，遠(yuǎn)那么十幾里。一去一回就是幾十里。全堂邑縣境內(nèi)的廟我們幾乎都看遍了。⑥父親對廟里的壁畫還加以評論。他指著《八仙過?！返暮Ｋf：“你看這水，漣漣地像是在顫抖?！庇钟檬置鴫φf：“這墻是平的，你再遠(yuǎn)看，不是坑坑洼洼地凸起來了嗎？”其實如今看來，稀松得很，無非是靠了反復(fù)重疊的弧形線條引起的錯覺。父親最佩服的是《八破圖》，破扇子、破信封、破書本、破眼鏡盒……他像在集市上買糧食時將糧食粒捻來捻去還嚼一嚼那樣仔細(xì)，貓著腰將那畫上的破信封的`一角又摸又摳，遠(yuǎn)瞧瞧，近瞅瞅，長嘆一口氣說：“像真燒焦了一樣?！彼恢更c，我也驚嘆起來。最后，總是照例的一句話：“使勁兒看，好好記住。”⑦我12歲那年考上初中，學(xué)校在聊城，離家15公里多。過了正月十五，要開學(xué)了。吃過早飯上路，父親背上糞筐跟我走了出來，雖沒說話，我知道他是送我。一直走出10公里開外看見聊城古樓了，他說：“快了，你走吧?！雹噙@時原野無人，惟有寒風(fēng)積雪，一抹虛白的陽光和遠(yuǎn)處的幾聲雞啼。望著逐漸遠(yuǎn)去的、背著糞筐的父親的身影，我只想反身向他追去。教學(xué)簡案【學(xué)習(xí)目的】1。整體把握故事情節(jié)2。體會質(zhì)樸傳神的語言，把握父親的性格特點。3。反復(fù)朗讀中感受至愛親情。【自學(xué)提示】1。初讀課文，整理字詞，談?wù)劯惺堋?。再讀課文，理清情節(jié)。〔文中選取了感人肺腑的細(xì)節(jié)來寫“父親”在“我”成長的道路上烙下的深入印跡，請用最簡潔的語句概括作者主要描寫了哪幾個生活片斷?！?。跳讀課文，找出文中感受最深的句子?！灿谩拔腋惺茏钌畹氖牵驗椤钡木涫秸f話。在原文中作簡單批注，然后在組內(nèi)交流〕4?？偨Y(jié)人物形象，說說這是一個怎樣的父親。【拓展鏈接】回憶自己