七年級(jí)上冊(cè)-初中語(yǔ)文課內(nèi)古詩(shī)詞全解全練(部編版)

部編版初中語(yǔ)文古詩(shī)全解全練（12首）觀(guān)滄海曹操東臨碣石，以觀(guān)滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志?！咀g文】東行登上碣石山，來(lái)觀(guān)賞大海。海水多么寬闊浩蕩，碣石山高高聳立在海邊。碣石山上樹(shù)木叢生，各種草長(zhǎng)得很繁茂。秋風(fēng)颯颯，海上涌起巨大的波濤。日月的運(yùn)行，好像是從這浩渺的海洋中出發(fā)的。銀河星光燦爛，好像是從這浩渺的海洋中產(chǎn)生出來(lái)的。真是幸運(yùn)極了，用歌唱來(lái)表達(dá)自己的思想感情吧?！举p析】《觀(guān)滄?！肥墙ò彩辏ü?07）九月曹操北征烏桓勝利班師途中登臨碣石山時(shí)所作。這四言詩(shī)借詩(shī)人登山望海所見(jiàn)到的自然景物，描繪了祖國(guó)河山的雄偉壯麗，既刻畫(huà)了高山大海的動(dòng)形象，更表達(dá)了詩(shī)人豪邁樂(lè)觀(guān)的進(jìn)取精神，是建安時(shí)代描寫(xiě)自然景物的名篇，也是我國(guó)古典寫(xiě)景詩(shī)中出較早的名作之一。首二句“東臨碣石，以觀(guān)滄?！保瑢?xiě)詩(shī)人于揮師北伐之際來(lái)到碣石山下，登高觀(guān)海。舉目所及只見(jiàn)一望無(wú)垠的大海波搖浪涌，海中的島嶼高高矗立。這是多么遼闊、多么壯觀(guān)的景象！在歷史上秦始皇、漢武帝都曾東巡至此，刻石觀(guān)海。如今詩(shī)人站在秦皇、漢武游蹤所到之處，居高臨下，望著水相連的蒼茫大海和海中高聳的島嶼，想到中原地區(qū)已經(jīng)平定，北伐烏桓也已取得決定性勝利，北方統(tǒng)一將實(shí)現(xiàn)，心情該是何等激奮！這時(shí)，詩(shī)人的目光注視著海上的島嶼，眼前是一派生機(jī)盎然的景象。盡管瑟的秋風(fēng)給人以悲涼肅殺之感，但是疾風(fēng)勁草，方顯其英雄本色；洪波洶涌，愈見(jiàn)其生命不息！這是對(duì)然環(huán)境的真實(shí)描繪，也是詩(shī)人主觀(guān)感受的具體寫(xiě)照。以下，詩(shī)人又展開(kāi)其豐富的想象，進(jìn)一步描繪了大吞吐日月、包蘊(yùn)星漢的宏偉氣魄和博大胸懷?！队^(guān)滄海》一詩(shī)全篇寫(xiě)景，其中并無(wú)直抒胸臆的感慨之詞，但是誦讀全詩(shī)，仍能令人感到它所深寄托的詩(shī)人的情懷。通過(guò)詩(shī)人對(duì)波濤洶涌、吞吐日月的大海的生動(dòng)描繪，我們仿佛看到了曹操奮進(jìn)取，立志統(tǒng)一國(guó)家的偉大抱負(fù)和壯闊胸襟，觸摸到了作為一個(gè)詩(shī)人、政治家、軍事家的曹操，在一種型環(huán)境中思想感情的流動(dòng)。全詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸，想象豐富，氣勢(shì)磅礴，蒼涼悲壯，為歷代讀者所激賞。沈德在《古詩(shī)源》中評(píng)論此詩(shī)“有吞吐宇宙氣象”，這是很精當(dāng)?shù)??！揪毩?xí)】1．首詩(shī)選自，樂(lè)府詩(shī)

中的第一章。這是曹操北伐烏桓勝利回師路過(guò)碣石山時(shí)所作。詩(shī)中借大海形象表達(dá)了詩(shī)人。2．漢樂(lè)府是配樂(lè)詩(shī)，最后八字是配樂(lè)時(shí)加上的，其中“歌以詠志”揭示詩(shī)歌

的特點(diǎn)。

3.這首詩(shī)描寫(xiě)了大海的遼闊壯美具體描繪了哪些所見(jiàn)實(shí)景和所想虛景？實(shí)景：；虛景：。4．在這些山水景物的描繪中，你感覺(jué)出這是一位怎樣的詩(shī)人形象？5．前三行詩(shī)句描寫(xiě)滄海景象，有動(dòng)有靜，如寫(xiě)的是靜景。

寫(xiě)的是動(dòng)景，6.試對(duì)日月之行，若出其中星漢燦爛，若出其里”兩句作簡(jiǎn)要賞析。7．后兩行詩(shī)句中的“若”字用得好，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)好在哪里。8．人說(shuō)，曹操的詩(shī)以慷慨悲見(jiàn)稱(chēng)，《觀(guān)滄?！匪愕蒙稀翱犊瘔选眴幔咳羲悴簧?，請(qǐng)你試作概括（最好也是四個(gè)字），并指出這首詩(shī)表現(xiàn)了曹操怎樣的理想和抱負(fù)。9．選擇題。(1)對(duì)全詩(shī)簡(jiǎn)析有誤的一項(xiàng)()A.這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī)，作者借景抒情，詩(shī)里洋溢著飽滿(mǎn)的激情。B.全詩(shī)呈總分結(jié)構(gòu)，分寫(xiě)的層次為：島上的樹(shù)木和百草，海上的秋風(fēng)和洪波，天上的日月和星。C.詩(shī)人勾勒了大海的壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄。D.詩(shī)的開(kāi)頭和結(jié)尾遙相呼應(yīng)，表達(dá)了詩(shī)人觀(guān)滄海之后的深切感受。（2）對(duì)全詩(shī)內(nèi)容分析有誤的一是（）A.開(kāi)頭兩句寫(xiě)登臨的地點(diǎn)（碣石）和目的（觀(guān)滄海）?！坝^(guān)滄海”為全詩(shī)的詩(shī)眼，“觀(guān)”字領(lǐng)全篇，以下十句，皆為觀(guān)海所見(jiàn)。B.“何澹澹”到“洪波涌起”過(guò)描寫(xiě)海水和山島相互映襯的形象，顯示了大海的遼闊和宏氣象。C.“日月之行”到“若出其里”詩(shī)人通過(guò)眼前大海吞吐日月星辰的雄偉景象，來(lái)抒發(fā)自己博的胸襟和要建功立業(yè)的政治抱負(fù)。D.最后兩句是合樂(lè)時(shí)加的，是樂(lè)曲的終止句，一般跟詩(shī)的內(nèi)容沒(méi)有直接關(guān)系。參答：．《府集；步夏行；大胸和邁氣概．以情主．海、島樹(shù)、風(fēng)洪；月辰．表了位懷廣躊滿(mǎn)、功業(yè)抱遠(yuǎn)的詩(shī)形?！八！鼻锸捝安ㄆ?；“山竦”樹(shù)叢”百豐”描大海吐月包星的闊象表詩(shī)開(kāi)的懷和大抱。有助表大吞吐月辰壯景，作的象景(或觀(guān)受)體詩(shī)的大懷或一天的心志?！翱侗睂?duì)曹詩(shī)總評(píng)，觀(guān)海算上慷悲”可概為雄豪（思致可。系代景從者景雄奇（日之行若其；漢爛若其”尤表這點(diǎn)可看，首表了操大胸和功立、統(tǒng)下理抱。．（1）D(結(jié)尾配時(shí)上，正文關(guān)；）C（“前錯(cuò)，句想之）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李

白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！咀g文】楊花落盡，子規(guī)鳥(niǎo)兒不住地哀啼，聽(tīng)說(shuō)你遭貶了，被貶到龍標(biāo)去，一路上要經(jīng)過(guò)辰溪、酉溪、溪、武溪、沅溪。讓我把為你而憂(yōu)愁的心托付給天上的明月吧，隨你一直飄到夜郎以西！【賞析】這首七絕是李白為好友王昌齡貶官而作的抒發(fā)感憤、寄以慰藉的好詩(shī)。首句寫(xiě)景兼點(diǎn)時(shí)令。于景物獨(dú)取漂泊無(wú)定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，即含有飄零之感離別之恨在內(nèi)，切合當(dāng)時(shí)情事，融情入景。因首句已于景中見(jiàn)情，所以次句便直敘其事?！奥劦馈北硎倔@惜；“過(guò)五溪”，見(jiàn)遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。不著悲痛之語(yǔ)，而悲痛之意自見(jiàn)。后兩句抒情人隔兩地，難以相從，而月照中天，千里可共，所以要將自己的愁心寄予明月，隨風(fēng)飄到夜郎。這兩詩(shī)所表現(xiàn)的意味，有三層意思，一是說(shuō)自己心中充滿(mǎn)了愁思，無(wú)可告訴，無(wú)人理解，只有將這種愁心托于明月；二是說(shuō)唯有明月分照兩地，自己和朋友都能看見(jiàn)她；三是說(shuō)也只有依靠她才能將愁心寄予，別他法。詩(shī)人李白通過(guò)豐富的想象，用男女情愛(ài)的方式以抒寫(xiě)志同道合的友情，給予抽象的“愁心”以的屬性，它竟會(huì)隨風(fēng)逐月到夜郎西。本來(lái)無(wú)知無(wú)情的明月，竟變成了一個(gè)了解自己、富于同情的知人，她能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西，交給那不幸的謫者。她，是多么的多情?。∠胂篌@人，氣概超逸，筆勢(shì)靈動(dòng)，充分地顯示出李白的藝術(shù)個(gè)性，這也《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》之所以有長(zhǎng)久的藝術(shù)魅力的真正原因?！揪毩?xí)】1.詩(shī)沒(méi)有單純地寫(xiě)景，總是“情于景”“情景交融”。聯(lián)系寫(xiě)作背景思考一下，李白在詩(shī)開(kāi)頭寫(xiě)景為什么選取“楊花”“子規(guī)”來(lái)寫(xiě)？2.最兩句詩(shī)中，詩(shī)人運(yùn)用了擬、想象、情景交融等手法，請(qǐng)任選一個(gè)角度，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容析其作用。3.閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

龍標(biāo)野宴

王昌齡楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

沅溪夏晚足涼風(fēng)，春酒相攜就竹叢。莫道弦歌愁遠(yuǎn)謫，青山明月不曾空。兩首詩(shī)都有一個(gè)“愁”字，但其在詩(shī)中的含義和所起的作用各不相同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。4.細(xì)讀下列兩首詩(shī)，完成1（3）題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

淮上與友人別鄭谷揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。（1）兩首都是寫(xiě)離愁別緒的詩(shī)但詩(shī)的表現(xiàn)手法卻不同，李白的詩(shī)偏重，達(dá)了對(duì)人的深切思念；鄭谷的詩(shī)則，抒發(fā)了友人之間的離別之苦。）人論詩(shī)有云“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，意即描寫(xiě)景物也是為了抒情。李白詩(shī)中可為例的一句是。（3）下面是對(duì)兩首詩(shī)的賞析，當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(A.兩首詩(shī)都生動(dòng)地表現(xiàn)了朋友分之苦，具有極強(qiáng)的感染力。B.兩首詩(shī)都極力通過(guò)描繪景物，染離別的氣氛。C.李白詩(shī)情感表現(xiàn)熱烈奔放，而谷詩(shī)情感表現(xiàn)則含蓄委婉。D.兩首詩(shī)都著力強(qiáng)調(diào)分離的“距之遠(yuǎn)”，突出了友人之間的深厚情感。

5.選擇題。（1）對(duì)“我寄愁心與明月，隨直到夜郎西”理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.作者將“愁心”形象地寄給“明月”，隨朋友直到僻遠(yuǎn)之地。B.朋友被貶僻遠(yuǎn)之地，詩(shī)人用夜郎之名，使人聯(lián)想古夜郎國(guó)，以見(jiàn)其邊遠(yuǎn)。C.詩(shī)人同情友人的不幸遭遇，把“愁心與明月”一起寄給身處夜郎的友人。D.這是一種藝術(shù)想象，最能體現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心同情的深切和真摯。（2）對(duì)這首詩(shī)分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A.首寫(xiě)景，楊花飄落，子規(guī)啼。詩(shī)人擷取這兩種景物加以描寫(xiě)，含有飄零之感、離別之恨，情在景中，情景交融。B.第句便直敘其事，“過(guò)五溪，可見(jiàn)遷謫之艱難、道路之荒遠(yuǎn)，并能從中見(jiàn)出詩(shī)人對(duì)朋友的關(guān)切之情。C.后句議論，人隔兩地，心情達(dá)，而明月在天，千里可共，所以要將自己的愁心寄與明月，隨風(fēng)飄到夜郎西。D.“郎”是古夜郎國(guó)，在現(xiàn)在州西北部及云南、四川省部分地區(qū)。這里聯(lián)想到夜郎國(guó)，用以表現(xiàn)友人被貶之遠(yuǎn)和詩(shī)人關(guān)心之切。（3）選出對(duì)這首詩(shī)分析不當(dāng)?shù)捻?xiàng)（）A.首寫(xiě)景兼點(diǎn)時(shí)令。取漂泊無(wú)的楊花和“不如歸去”的子規(guī)入詩(shī)，含飄零、離別之恨在內(nèi)，渲染出凄苦哀愁的意境。B.次直抒胸臆?！奥劦馈北硎井愅锵б猓弧拔逑庇靡灾赋鲞w謫地之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。在敘事中抒情，不著悲痛之語(yǔ)，而悲痛之意自見(jiàn)。C.后句抒情。人隔兩地，難以從，而月照中天，千里可共，所以要將自己的愁心寄與明月，飄向老友所去的遙遠(yuǎn)的龍標(biāo)。D.后兩詩(shī)所表現(xiàn)的藝術(shù)境界和張若虛的《春江花月夜》中的“此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君”句相似。參答：寫(xiě)“花且落盡是點(diǎn)令奠了詩(shī)感基。楊”泊無(wú)，寫(xiě)昌被荒之，人零落感“規(guī)啼悲凄。個(gè)象渲了條悲（楚感等的氣。人情景抒了朋悲命的慮對(duì)友不舍情示例：人辭把明當(dāng)使，達(dá)友的情關(guān)。示二奇的象把知情明，像善人的心人借抒了者朋的心思和情情。示三情交（以傳、景情，明之與朋友思之交在起表自己朋的念同。李白中“”懷人愁王齡“”托己以謫念寄山水曠之。（1）直胸；景情（2楊落子啼（3）C（“烈放不，為靈超逸）（1）C“心”給明”；（2）C（“論應(yīng)“情）（3（次是事次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。【譯文】游客路過(guò)蒼蒼的北固山下，船兒泛著湛藍(lán)的江水向前。春潮正漲兩岸江面更寬闊，順風(fēng)行船恰好把帆兒高懸。紅日沖破殘夜從海上升起，江上春早年底就春風(fēng)拂面。寄去的家書(shū)不知何時(shí)到達(dá)，請(qǐng)問(wèn)歸雁幾時(shí)飛到洛陽(yáng)邊?！举p析】首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人作客江南，于歲末春初之季正舟旅兼程返還故鄉(xiāng)。頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人佇立船頭眼前所見(jiàn)江面上的景物?！伴煛睂?xiě)出了漲潮時(shí)長(zhǎng)江的氣勢(shì)，水面變得寬闊?！皯摇狈从沉孙L(fēng)順而和，行船平穩(wěn)。這一聯(lián)，把平野開(kāi)闊，大江直流，波平浪靜風(fēng)貌傳神地表出來(lái)了。頸聯(lián)繼續(xù)寫(xiě)詩(shī)人佇立船頭眼前所見(jiàn)江面上的景物。“生”字和“入”字把自然景象擬人化，賦它們以人的意志和情思，使詩(shī)意更顯得生動(dòng)有趣。詩(shī)人不僅寫(xiě)景逼真，敘事確切，而且在詩(shī)中表現(xiàn)具有普遍意義的生活真理，給人以樂(lè)觀(guān)、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。這一聯(lián)歷來(lái)膾炙人口。透過(guò)詩(shī)句描寫(xiě)，我們可以想見(jiàn)出這樣一幅清新宜人、鮮活生動(dòng)的畫(huà)面：在一個(gè)歲暮春初，晴明的、處處透露著春氣息的清晨，詩(shī)人孤舟揚(yáng)帆，行舟江上，但見(jiàn)潮平而無(wú)浪，風(fēng)順而不猛。近看可見(jiàn)江水碧綠，江水兩岸意已濃；遠(yuǎn)望正見(jiàn)在水天相接處，一輪紅日正躍出水面，冉冉升起。尾聯(lián)緊承前三聯(lián)而來(lái)，遙應(yīng)首聯(lián)，寫(xiě)詩(shī)人因觸景而生發(fā)出的思鄉(xiāng)之情，使全篇詩(shī)意在清新明快又籠罩著一層淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。【練習(xí)】1.從內(nèi)容和寫(xiě)法上賞析“客路青山外，行舟綠水前”這句詩(shī)。2.品讀全詩(shī)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，繪第二聯(lián)“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”所展現(xiàn)的畫(huà)面。3.此詩(shī)第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，的版本作“潮平兩岸失”，你覺(jué)得“闊”與“失”，哪個(gè)字好，為什么？4.前人評(píng)價(jià)“海日生殘夜，江春舊年”這兩句詩(shī)是“形容景物，妙絕千古”。你認(rèn)為它“妙在何處？5.請(qǐng)從容和情感的角度，談你對(duì)詩(shī)句“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”的理解。6.有人根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容和我們這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，擬了一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你幫他對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：潮平正利行船；

下聯(lián)：7.選擇題。（1）對(duì)這首詩(shī)語(yǔ)句的解說(shuō)，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在鎮(zhèn)江北邊，三面臨江。B．“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而來(lái)的情況。C．“潮平”指潮水上漲，水與岸平。“風(fēng)正”指風(fēng)向既順，風(fēng)力又不猛。D．“歸雁洛陽(yáng)邊”意即我想學(xué)北歸的大雁，回到故鄉(xiāng)洛陽(yáng)。（2）關(guān)于這首詩(shī)的賞析，不恰的一項(xiàng)是（）A．這首詩(shī)以對(duì)偶句開(kāi)頭，既不同一般，又工整明麗，“青山”“綠水”給人眼明心亮的感覺(jué)。

B．、四兩句進(jìn)一步把人帶到種和平寧謐的環(huán)境里，平野開(kāi)闊，大江直流，波平浪靜，顯得天地寬闊，更使人胸襟開(kāi)朗。C．、六兩句寫(xiě)海上紅日沖破明前的黑暗，江邊春意趕走垂盡的舊臘殘冬，不僅意象美妙，還蘊(yùn)含一種生活哲理，突現(xiàn)了新生事物的強(qiáng)大生命力。D．后一聯(lián)抒發(fā)了作客他鄉(xiāng)的深愁緒，可知前面六句所寫(xiě)明麗的江南景色，都是為最后一聯(lián)作反襯的。(3)品讀本詩(shī)，找出下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)（）A.首聯(lián)先寫(xiě)“客路”，后寫(xiě)“行舟”，寫(xiě)出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。B.誦讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，體現(xiàn)詩(shī)句平野開(kāi)闊、大江直流的宏大氣勢(shì)。C.頸聯(lián)妙在作者無(wú)意說(shuō)理，卻通過(guò)擬人手法，在描寫(xiě)景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩(shī)人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。參答：內(nèi)容點(diǎn)，詩(shī)出游外客他。寫(xiě)：用偶辭法交了人路舟美，尾相呼。江水渺春涌漲放望，岸平和的風(fēng)，葉帆端直地懸開(kāi)無(wú)的面。闊”更。因：（1“”空、闊之；（2“”直胸，現(xiàn)大地回冰消，潮江變邈無(wú)，岸得外闊景；（3“”，接發(fā)詩(shī)人野更開(kāi)的烈受）闊字起與懸字應(yīng)聲似更響。“”更。因（1）“”更地表了回地冰消，潮江變邈無(wú)際兩都不了影景；2）失字動(dòng)描出岸春高而與面齊似消了主視形。示例：殘還未退時(shí)一紅已海升；舊尚逝，江已出天消息該用人法寫(xiě)逼，且含一理：事中孕著事，現(xiàn)新事的大生力給以觀(guān)上鼓力。示二表了光匆光荏之，及在鄉(xiāng)游頓生思之。示三把日“”為生美事的征表了者樂(lè)、極向的想情“”“”了人手，有趣（出中點(diǎn)即）示例：人到借雁來(lái)他遞書(shū)表了人濃思之。示二詩(shī)希北的雁一家到陽(yáng)表了濃鄉(xiāng)愁思之）風(fēng)正好帆）D托歸大，去書(shū)到陽(yáng)）（2）D（是襯自引思之）（3）D（即回家”誤“悅“動(dòng)無(wú)意天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！咀g文】

枯萎的藤蔓，垂老的古樹(shù)，夕陽(yáng)下一只無(wú)精打采的烏鴉，撲打著翅膀，落在光禿禿的枝椏上。纖巧別致的小橋，潺潺的流水，低矮破舊的幾間茅屋，反而愈發(fā)顯得安謐而溫馨?；臎龅墓诺郎?，一匹消瘦憔悴的馬載著同樣疲憊憔悴的異鄉(xiāng)游子，在異鄉(xiāng)的西風(fēng)里躑躕而行。夕陽(yáng)漸漸落山了，但是在外的游子，何處是歸宿？家鄉(xiāng)在何方？念及此，天涯漂泊的游子怎不腸寸斷！【賞析】這首小令僅五句28字語(yǔ)言極為凝練卻容量巨大，寥寥數(shù)筆就勾畫(huà)出一幅悲緒四溢的“游子思圖”，淋漓盡致地傳達(dá)出漂泊羈旅的游子心。這幅圖畫(huà)由兩部分構(gòu)成：一是由精心選取的幾組能代表蕭秋的景物組成一幅暮色蒼茫的秋野圖；二是抒寫(xiě)內(nèi)心深處無(wú)盡傷痛而獨(dú)行寒秋的天涯游子剪影。第一幅畫(huà)共18個(gè)九個(gè)名詞，間無(wú)一虛詞，卻自然流暢而涵蘊(yùn)豐富。作者以其嫻熟的藝術(shù)技巧，讓九種不同的景物沐于夕陽(yáng)的清輝之下，像電影鏡頭一樣以“蒙太奇”的筆法在我們面前依次現(xiàn)，一下子就把讀者帶入深秋時(shí)節(jié)，寫(xiě)出了一片蕭颯悲涼的秋景，造成一種凄清衰頹的氛圍，烘托出作內(nèi)心的悲戚。我們可以想象，昏鴉尚能有老樹(shù)可歸，而游子卻漂泊無(wú)著，有家難歸，其間該是何等的悲與無(wú)奈啊！接下來(lái)，眼前呈現(xiàn)一座小橋，潺潺的流水，還有依稀裊起炊煙的農(nóng)家小院。這種有人家安其間的田園小景是那樣幽靜而甜蜜，安逸而閑致。這一切，不能不令浪跡天涯的游子想起自己家鄉(xiāng)的小、流水和親人。在這里，以樂(lè)景寫(xiě)哀情，令人倍感凄涼，烘托出淪落他鄉(xiāng)的游子那內(nèi)心彷徨無(wú)助的客子悲。第二幅畫(huà)里，我們可以看到，在蕭瑟的秋風(fēng)中，在寂寞的古道上，飽嘗鄉(xiāng)愁的游子卻騎著一匹滯歸期的瘦馬，在沉沉的暮色中向著遠(yuǎn)方踽踽而行。此時(shí)，夕陽(yáng)正西沉，撒下凄冷的斜暉，本是鳥(niǎo)回巢、羊牛回圈、人兒歸家的團(tuán)圓時(shí)刻，而游子卻仍是“斷腸人在天涯”。此時(shí)此刻，此情此景，漂泊鄉(xiāng)的游子面對(duì)如此蕭瑟凄涼的景象，怎能不悲從中來(lái)，怎能不撕心裂肺，怎能不柔腸寸斷！【練習(xí)】1.《天凈沙·秋思》是一首散曲中______?！疤靸羯场盻_____，“秋思是”散曲的______。2、天凈沙·秋思》作者_(dá)_____，___代著名____、____家。他與_______、_______、_______被稱(chēng)為“雜劇四大家”。他的《天凈沙·秋思》被《中原音韻》譽(yù)為_(kāi)__________”。3.這首小令在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)試舉出其中一點(diǎn)簡(jiǎn)要分析。4.小令中“枯藤”“老樹(shù)”“昏”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽(yáng)”等詞語(yǔ)描繪了一幅怎樣的景象有何作用？5.展開(kāi)想象的翅膀，將“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”改寫(xiě)成一段散文。6.“小橋流水人家”一句描寫(xiě)出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩(shī)，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫(xiě)。7.最后一句話(huà)的作用是什么？8.簡(jiǎn)分析“夕陽(yáng)西下”一句的表達(dá)作用。9.閱讀下面兩首詞，回答問(wèn)題。天凈沙·秋思（）馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。天凈沙·江上（）張可久

嗈嗈落雁平沙，依依孤鶩殘霞，隔水疏林幾家。小舟如畫(huà)，漁歌唱入蘆花。[嗈嗈（ōng）：雁鳴叫]（1）簡(jiǎn)要概括這兩首詞的內(nèi)容馬致遠(yuǎn)詞：張可久詞：（2）“枯藤老樹(shù)昏鴉”與“依孤鶩殘霞”描繪的景象，其基調(diào)是否一致？為什么？10.選擇題。（1）對(duì)本小令賞析有誤的一項(xiàng)（）A.“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人更添悲愁。B.“夕陽(yáng)西下”一句，將前面九個(gè)獨(dú)立事物統(tǒng)一到一幅畫(huà)面中，有一種凄涼之美。C.全篇沒(méi)有一句直接抒情，但正所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，作品因此更加動(dòng)人。D.這首小令僅用28個(gè)，生動(dòng)表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。（2）對(duì)這首小令分析不當(dāng)?shù)囊皇牵ǎ〢.“枯藤老樹(shù)昏鴉”渲染了一種暗淡凄涼的氣氛，暮鴉歸巢，使游子動(dòng)了思鄉(xiāng)之情。B.“小橋流水人家”描寫(xiě)了詩(shī)人記憶中的故鄉(xiāng)幽美、恬靜的景象，而今身在異鄉(xiāng)，越發(fā)感到孤。C.“古道西風(fēng)瘦馬”一句描寫(xiě)了立于寒風(fēng)之中詞人孤獨(dú)、寂寥的形象。由馬的“瘦”可以聯(lián)到詞人的疲憊、困乏。D.“斷腸人在天涯”一句直接抒了詞人的感受，在前幾句“景”的渲染下，詞人的思鄉(xiāng)之情到了充分的表現(xiàn)。參答：小令曲名題。馬致；；曲散曲關(guān)卿王甫白；思祖示一運(yùn)用寓于的法作選“藤“樹(shù)“鴉”古”西”瘦馬和下“陽(yáng)等物把斷人的感于中充分達(dá)詩(shī)漂天的寂苦情示二運(yùn)了景動(dòng)相襯手，處動(dòng)中“水”處?kù)o中“橋“家相映，種適幽的境使落鄉(xiāng)“腸”添愁。示三“藤“樹(shù)“鴉“道“風(fēng)“馬全用詞列合中沒(méi)一動(dòng)連綴名意的疊成一蒼的秋景，發(fā)作漂泊涯孤愁之。蕭瑟涼深晚圖；托子寂苦心。個(gè)日黃，涼古上西風(fēng)吹落紛；旁纏枯的樹(shù)，雀已回巢不地叫聲不處在橋水旁稀村里人們?cè)趥渫?，煙縷這，一人著匹馬自緩進(jìn)古上看，是異人，將宿方？這句呈一清雅安的象與落鄉(xiāng)游相襯以景托哀，過(guò)比襯寫(xiě)游的寂苦及家親的念直抒臆點(diǎn)主，道天游之。示：點(diǎn)了子鄉(xiāng)特時(shí)；染悲氛；時(shí)全曲景融渾一。（1）馬遠(yuǎn)：現(xiàn)子寂涼的情張久：現(xiàn)翁靜美生情。表了者恬閑適活熱之。（2）不致前者涼后恬。（“有句接情錯(cuò)，斷腸在涯是抒臆；2（眼前實(shí)景非

“憶的鄉(xiāng)）

峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。【譯文】在一個(gè)秋高氣爽、月色明朗的夜里，我乘著小船，從清溪驛順流而下。月影映在平羌江水之中像一個(gè)好朋友一樣，陪伴著我。但在從清溪到渝州的途中，月亮總被兩岸的高山擋住，使我思念不?！举p析】這首詩(shī)是年輕的李白初離蜀地時(shí)的作品，意境明朗，語(yǔ)言淺近，音韻流暢。詩(shī)從“峨眉山月”寫(xiě)起，點(diǎn)出了遠(yuǎn)游的時(shí)令是在秋天。“秋”字因入韻關(guān)系倒置句末，以“秋字又形容月色之美，信手拈來(lái)，自然入妙。月只“半輪”，使人聯(lián)想到青山吐月的優(yōu)美意境。次“影”指月影，“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成連動(dòng)式謂語(yǔ)，意言月影映入江水，又隨江水流去。此句不寫(xiě)出了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事，意境可謂空靈入妙。次句境中有人，第三句中人已露：他正連夜從清溪驛出發(fā)進(jìn)入岷江，向三峽駛?cè)??！罢虅θ?guó)，辭親遠(yuǎn)游”的青年，乍離鄉(xiāng)土，對(duì)故國(guó)人不免戀戀不舍。江行見(jiàn)月，如見(jiàn)故人。然明月畢竟不是故人，于是只能“仰頭看明月，寄情千里光”。末句“思君不見(jiàn)下渝州”寫(xiě)依依惜別的無(wú)限情思，可謂語(yǔ)短情長(zhǎng)。峨眉山─平羌江─清溪─渝州─三峽，詩(shī)境就這樣漸次為讀者展開(kāi)了一幅千里蜀江行旅圖。除峨眉山月”而外，詩(shī)中幾乎沒(méi)有更具體的景物描寫(xiě)；除“思君”二字，也沒(méi)有更多的抒情。然而“眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫穿整個(gè)詩(shī)境，成為詩(shī)情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊(yùn)相當(dāng)豐富：山月與人萬(wàn)相隨，夜夜可見(jiàn)，使“思君不見(jiàn)”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。此詩(shī)所表現(xiàn)的時(shí)間與空間跨度真到了馳騁自由的境地。二十八字中地名凡五處，共十二字，這萬(wàn)首唐人絕句中是僅見(jiàn)的。詩(shī)境中無(wú)處不滲透著詩(shī)人江行體驗(yàn)和思友之情，無(wú)處不貫穿著山月這一有象征意義的藝術(shù)形象，這就把廣闊的空間和較長(zhǎng)的時(shí)間統(tǒng)一起來(lái)。其次，地名的處理也富于變化。“眉山月”“平羌江水”是地名附加于景物，是虛用；“發(fā)清溪”“向三峽”“下渝州”則是實(shí)用，而在中位置亦有不同。讀起來(lái)也就覺(jué)不著痕跡，妙入化工?！揪毩?xí)】1.請(qǐng)簡(jiǎn)要地概括一下這首詩(shī)的內(nèi)，前兩句寫(xiě)，兩句寫(xiě)。2.你認(rèn)為引發(fā)作者對(duì)友人思念的物是，你的依據(jù)是。3.用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“峨眉山月輪秋，影入平羌江水流”所展現(xiàn)的畫(huà)面。4.說(shuō)一下“影入平羌江水流”中入”“流”的妙處。___________________________________________________________________________5.三、四兩句為我們展現(xiàn)了一幅里蜀江行旅圖，表達(dá)了作者之。6.詩(shī)中連用五個(gè)地名，這在絕句是獨(dú)一無(wú)二的，請(qǐng)寫(xiě)出這五個(gè)地名，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這樣的作用。7.試從時(shí)間、空間角度切入，對(duì)詩(shī)進(jìn)行賞析。參答:．月下行對(duì)人思

．秋；為月在白詩(shī)中是頻出的象，往與鄉(xiāng)親聯(lián)。峨眉巍聳，半明懸山，如山月皎的影映平羌面，水動(dòng)月也著水行“入和流兩個(gè)詞成動(dòng)謂，言影入水又江流去不寫(xiě)了映江美，時(shí)點(diǎn)夜船事意優(yōu)。對(duì)友和鄉(xiāng)依舍的戀峨眉、平江、溪三、州連五地，繪峨山的優(yōu)景，現(xiàn)一千蜀行圖表了人游豪和家依不的感。這首描了者從溪過(guò)羌渝，往峽江體和鄉(xiāng)情。種驗(yàn)情統(tǒng)了闊時(shí)。句青吐，代定合—眉，定時(shí)—秋夜。句月清，明空變：眉—平江暗秋行。、句連夜清向州三進(jìn)。續(xù)寫(xiě)空推，寫(xiě)間化全二八五寫(xiě)地，廣的空和長(zhǎng)時(shí)統(tǒng)在起詩(shī)漸次開(kāi)處給者啟、想江南逢李龜年杜

甫岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！咀g文】當(dāng)年在岐王宅里，常常見(jiàn)到你的演出，在崔九堂前，也曾多次聽(tīng)到你的演唱，欣賞到你的藝術(shù)。眼下正是江南暮春的落花時(shí)節(jié)，沒(méi)有想到能在這時(shí)巧遇你這位老相識(shí)?！举p析】安史之亂后，杜甫漂泊到湖南一帶，和流落的宮廷歌唱家李龜年重逢，回憶起在岐王和崔九的第頻繁相見(jiàn)和聽(tīng)歌的情景而感慨萬(wàn)千寫(xiě)下此詩(shī)。此詩(shī)是杜甫絕句中最有情韻、最富含蘊(yùn)的一篇。詩(shī)撫今思昔，世境的離亂，年華的盛衰，人情的聚散，彼此的凄涼流落，都濃縮在這短短的28字。言極平易，而含意極深遠(yuǎn)，包含著非常豐富的社會(huì)生活內(nèi)容。昔盛今衰，構(gòu)成了尖銳的對(duì)比，使讀者到詩(shī)情的深沉與凝重。詩(shī)的開(kāi)首兩句是追憶昔日與李龜年的接觸，寄寓詩(shī)人對(duì)開(kāi)元初年鼎盛的眷懷。這兩句下語(yǔ)似乎輕，蘊(yùn)含的感情卻深沉而凝重?！搬跽铩薄按蘧盘们啊保路鹦趴诘莱?，但在當(dāng)事者心目中，兩個(gè)文藝名流經(jīng)常雅集之處，是鼎盛的開(kāi)元時(shí)期豐富多彩的精神文化集中的地方，它們的名字就足以勾詩(shī)人對(duì)“全盛日”的美好回憶。后兩句是對(duì)國(guó)事凋零，藝人顛沛流離的感慨。“落花時(shí)節(jié)”，如同是即景書(shū)事，又如同是別有托，寄興在有意無(wú)意之間。這四個(gè)字，暗喻了世運(yùn)的衰頹、社會(huì)的動(dòng)亂和詩(shī)人的漂泊，但詩(shī)人絲毫有刻意設(shè)喻，這種寫(xiě)法顯得特別渾成無(wú)跡。加上兩句當(dāng)中“正是”和“又”這兩個(gè)虛詞一轉(zhuǎn)一跌，更在里行間寓藏著無(wú)限感慨。江南好風(fēng)景，恰恰成了離亂時(shí)世和沉淪身世的有力反襯。它無(wú)情地證實(shí)“開(kāi)元盛日”已經(jīng)成為歷史陳?ài)E，一場(chǎng)翻天覆地的大動(dòng)亂，使杜甫和李龜年這些經(jīng)歷過(guò)盛世的人，淪落到了不的地步。感慨是很深的，但詩(shī)人寫(xiě)到“落花時(shí)節(jié)又逢君”，卻黯然而收，在無(wú)言中包孕著深沉的慨嘆，定思痛的悲哀。四句詩(shī)，從岐王宅里、崔九堂前的“聞”歌，到落花江南的重“逢”，“聞”“逢”之間，聯(lián)著40年的時(shí)代滄桑、人生巨變。盡管詩(shī)中沒(méi)有一筆正面涉及時(shí)世身世，但透過(guò)詩(shī)人的追憶感喟，卻現(xiàn)出了給唐代社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和文化繁榮帶來(lái)浩劫的那場(chǎng)大動(dòng)亂的陰影，以及它給人們?cè)斐傻木薮鬄?zāi)難和靈創(chuàng)傷。

【練習(xí)】1.請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)“落花時(shí)節(jié)”的三理解。2.清朝蘅塘退士評(píng)說(shuō)：“世運(yùn)之亂，年華之盛衰，彼此之凄涼流落，俱在其中?！闭?qǐng)舉例說(shuō)詩(shī)人是用什么手法表現(xiàn)出上述意思的。3.賞后兩句詩(shī)的表現(xiàn)手法及思想感情。4.請(qǐng)你分析表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？5.對(duì)本詩(shī)分析有誤的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)前兩句中，“尋常見(jiàn)”“度聞”，既寫(xiě)出李、杜交往之密、友誼之深，又從一個(gè)側(cè)面現(xiàn)“開(kāi)元盛世”的繁華。B.詩(shī)的最后一句中，“落花時(shí)節(jié)”比喻詩(shī)人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國(guó)運(yùn)的衰落。C.詩(shī)的前兩句敘事，后兩句直抒胸臆，全詩(shī)運(yùn)用映襯對(duì)照的手法來(lái)凸現(xiàn)主題。D.全詩(shī)既流露出對(duì)“開(kāi)元盛世”的留戀，又流露出“風(fēng)景依舊，人事全非”的感慨。參答：既是敘逢季，暗唐帝由入的面作人的月兩又了花時(shí)的暮。對(duì)比地對(duì)，元期都長(zhǎng)的侯第江；間比40前40年后；辱比過(guò)是承遇現(xiàn)是落南盛對(duì)，去開(kāi)盛世現(xiàn)是歷間國(guó)已衰。表現(xiàn)法用南美反離時(shí)和淪世思感：發(fā)時(shí)之凋喪與生涼零感之。對(duì)開(kāi)盛的限念，國(guó)衰的實(shí)無(wú)感和身世零深感傷（“直胸“行軍九日思長(zhǎng)安故園岑參強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)?！咀g文】勉強(qiáng)地想要按照習(xí)俗去登高飲酒，卻沒(méi)有像王弘那樣的人把酒送來(lái)。我在遠(yuǎn)方想念長(zhǎng)安故園中的菊花，這時(shí)應(yīng)正寂寞地在戰(zhàn)場(chǎng)旁邊盛開(kāi)。【賞析】唐代以九月九日重陽(yáng)節(jié)登高為題材的好詩(shī)不少，并且各有特點(diǎn)。岑參的這首五絕，表現(xiàn)的不是般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對(duì)國(guó)事的憂(yōu)慮和對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切。表面看來(lái)寫(xiě)得平直樸素，實(shí)際構(gòu)思巧，情韻無(wú)限，是一首言簡(jiǎn)意深、耐人尋味的抒情佳作。這首詩(shī)的原注說(shuō)：“時(shí)未收長(zhǎng)安?！碧铺鞂毷妮d（755年）祿山起兵叛亂，次年長(zhǎng)安被攻陷。至德二載（757年二月肅宗由彭原行軍至鳳翔，岑參隨行。九月唐軍收復(fù)長(zhǎng)安，詩(shī)可能是該年重節(jié)在鳳翔寫(xiě)的。岑參是南陽(yáng)人，但久居長(zhǎng)安，故稱(chēng)長(zhǎng)安為“故園”。古人在九月九日重陽(yáng)節(jié)有登高飲菊花酒的習(xí)俗，首句“登高”二字就緊扣題目中的“九日”。頭一個(gè)“強(qiáng)”字，則表現(xiàn)了詩(shī)人在戰(zhàn)亂中的凄清景況。

第二句化用陶淵明的典故。據(jù)《史·隱逸傳》記載：陶淵明有一次過(guò)重陽(yáng)節(jié)，沒(méi)有酒喝，就宅邊的菊花叢中獨(dú)自悶坐了很久。后正好江州刺史王弘送酒來(lái)了，才醉飲而歸。這里反用其意，說(shuō)自己雖然也想勉強(qiáng)地按照習(xí)俗去登高飲，可是在戰(zhàn)亂中，沒(méi)有像王弘那樣的人來(lái)送酒助興。正因?yàn)樘幥捎玫涔剩阅芤鹑藗兎N種的聯(lián)想猜測(cè)：造成“無(wú)人送酒來(lái)”的原因是什么呢？這里暗寓著題“行軍”的特定環(huán)境。第三句開(kāi)頭一個(gè)“遙”字，是渲自己和故園長(zhǎng)安相隔之遠(yuǎn)，而更見(jiàn)思鄉(xiāng)之切。作者寫(xiě)思鄉(xiāng)，有泛泛地籠統(tǒng)地寫(xiě)，而是特別強(qiáng)調(diào)思、憐惜長(zhǎng)安故園的菊花。這樣寫(xiě)，不僅以個(gè)別代表一般，以故園菊”代表整個(gè)故園長(zhǎng)安，顯得形象鮮，具體可感；而且這是由登高飲酒的敘寫(xiě)自然發(fā)展而來(lái)的，由上述陶淵明因無(wú)酒而悶坐菊花叢中的典引出的聯(lián)想，具有重陽(yáng)節(jié)的節(jié)日特色，仍貼題目中的“九日，又點(diǎn)出“長(zhǎng)安故園”，可以說(shuō)是切時(shí)切，緊扣詩(shī)題。詩(shī)寫(xiě)到這里為止，還顯得比較平淡，然而這樣，卻是為了逼出關(guān)鍵的最后一句。這句承接前句，是一種想象之辭本來(lái)，對(duì)故園菊花，可以有各種各樣的想象，詩(shī)人別的不寫(xiě)只是設(shè)想它“應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”，這樣的象扣住詩(shī)題中的“行軍”二字，結(jié)合安史之亂和長(zhǎng)安被陷的代特點(diǎn)，寫(xiě)得新巧自然，真實(shí)形象，使我仿佛看到了一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖：長(zhǎng)安城中戰(zhàn)火紛飛，血染天，斷墻殘壁間，一叢叢菊花依然寂寞地開(kāi)著。此處的想象之辭，顯然已經(jīng)突破了單純的惜花和思鄉(xiāng)，寄托著詩(shī)人對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂(yōu)患的人民的同情對(duì)早日平定安史之亂的渴望。這一結(jié)句用的是敘述語(yǔ)言，樸無(wú)華，但是寓巧于樸，余意深長(zhǎng)，耐人咀，頓使全詩(shī)的思想和藝術(shù)境界出現(xiàn)了一個(gè)飛躍。【練習(xí)】1.這首詩(shī)寫(xiě)這中國(guó)傳節(jié)日，從本_______等語(yǔ)可以看出。2.“遙憐”二字別有韻味，請(qǐng)從術(shù)表現(xiàn)手法以及表達(dá)思想感情這兩方面加以簡(jiǎn)析。3.“遙園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？是用什么方法表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要析。參答：重陽(yáng)；九”登高“酒“”。詩(shī)人用象描繪在場(chǎng)開(kāi)的園花表了故親的念，及飽戰(zhàn)的民同。兩句表了人的鄉(xiāng)情寄了人國(guó)的慮對(duì)日定史之的望詩(shī)一直抒，遙”詞詩(shī)對(duì)園思和憂(yōu)接現(xiàn)來(lái)；是想的法繪長(zhǎng)故紛飛戰(zhàn)，垣壁叢寂開(kāi)的花以故菊寫(xiě)園長(zhǎng)，讀仿看一鮮的亂圖從形地達(dá)人故的念對(duì)事憂(yōu)。夜上受降城聞笛李回樂(lè)峰前沙似雪，受降城外月如。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望。【譯文】回樂(lè)峰前的沙地白得像雪，受降外的月色猶如秋霜。不知何處吹起凄涼的蘆管，一夜征人個(gè)個(gè)眺望故鄉(xiāng)?！举p析】

這是一首抒寫(xiě)戍邊將士鄉(xiāng)情的詩(shī)，從多角度描繪了戍邊將士（包括吹笛人）濃烈的鄉(xiāng)思和滿(mǎn)的哀愁之情。詩(shī)歌的前兩句描寫(xiě)了一幅邊塞月的獨(dú)特景色。舉目遠(yuǎn)眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高的烽火臺(tái)，烽火臺(tái)下是一片無(wú)垠的沙，在月光的映照下如同積雪的荒原。近看，高城之外月光皎，如同深秋的寒霜。沙漠并非雪原，詩(shī)人說(shuō)它“似雪”，月光并非秋霜，詩(shī)人偏說(shuō)它“如霜”。詩(shī)人此運(yùn)筆，是為了借這寒氣襲人的景物來(lái)渲心境的愁慘凄涼。正是這似雪的沙漠和如霜的月光使受降城夜顯得格外空寂慘淡，也使詩(shī)人格外強(qiáng)烈感受到置身邊塞絕域的孤獨(dú)，而生發(fā)出思鄉(xiāng)情愫。如果說(shuō)前兩句寫(xiě)景，景中寓情，而未發(fā)，那么后兩句則正面寫(xiě)情。在萬(wàn)籟俱寂中，夜風(fēng)送來(lái)嗚咽咽的蘆笛聲。這笛聲使詩(shī)人想到是哪座烽火臺(tái)上的戍卒在借蘆笛聲傾訴那無(wú)盡的邊愁？那幽的笛聲又觸動(dòng)了多少征人的思鄉(xiāng)愁？在這長(zhǎng)的邊塞之夜，他們一個(gè)個(gè)披衣而起，憂(yōu)郁的目光掠過(guò)似雪沙漠，如霜的月地，久久凝視著遠(yuǎn)處?！爸翁帯?，寫(xiě)出了詩(shī)人月夜聞笛時(shí)的迷惘心情，映襯出夜景空寥寂寞?！耙灰埂焙汀氨M望”又道出人望鄉(xiāng)之情的深重和急切。從全詩(shī)來(lái)看，前兩句寫(xiě)的是色，三句寫(xiě)的是聲；末句抒心中所感，寫(xiě)的是情。前三句都是為句直接抒情作烘托、鋪墊。開(kāi)頭由視形象引動(dòng)綿綿鄉(xiāng)情，進(jìn)而由聽(tīng)覺(jué)形象把鄉(xiāng)思的暗流引向滔滔感情的洪波。前三句已經(jīng)蓄勢(shì)有余，末句般就用直抒寫(xiě)出。李益卻蹊徑獨(dú)辟，讓滿(mǎn)孕之情在結(jié)尾處打回旋，用擬想中的征人望鄉(xiāng)的鏡頭加以表，使人感到句絕而意不絕，在戛然而止處仍然漾開(kāi)一個(gè)又一漣漪。這首詩(shī)藝術(shù)上的成功，就在于把詩(shī)的景色、聲音、感情三者融合為一體，將詩(shī)情、畫(huà)意與音樂(lè)熔于一爐，組成了一個(gè)完整的藝術(shù)整體意境渾成，簡(jiǎn)潔空靈，而又具有含蘊(yùn)不盡的特點(diǎn)?！揪毩?xí)】1.詩(shī)中“沙似雪”“月如霜”兩生動(dòng)的比喻，形象地描繪出邊塞怎樣的環(huán)境特點(diǎn)？2.詩(shī)歌的前兩句描繪了什么樣的面？運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)技巧？3.沙漠雪原，詩(shī)人偏說(shuō)它“雪”，月光并非秋霜，詩(shī)人偏說(shuō)它“如霜”試分析這樣運(yùn)筆的處。4.前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)認(rèn)為，“蘆管”是理解本詩(shī)思想的關(guān)鍵，你同意這一說(shuō)法嗎？為什么5.這首詩(shī)被推崇為中唐邊塞詩(shī)的唱，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想情感？6.

閱

讀

下

面

兩

首

唐

詩(shī)，

回

答

問(wèn)

題。夜上受降城聞笛李益回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望。

春夜聞笛李益寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿(mǎn)。洞庭一夜無(wú)窮雁，不待天明盡北。（1）這兩首詩(shī)都因笛聲而起思之情，但具體情感又有所不同，不同之處在哪里？（2）兩首詩(shī)都寫(xiě)了景，但作用不同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句談?wù)勀愕目捶ā?/p>

參答：描繪邊一寒、凄的境點(diǎn)詩(shī)歌兩寫(xiě)大漠像一潔的光照之白一的間象。者“雪大“霜月圖或回大月圖藝技：例：人用喻辭式將下漠作雪，明比嚴(yán)，動(dòng)形地寫(xiě)了漠荒和色凄；示二采對(duì)修方，句觀(guān)下俯，仰間上下映突了漠月的光一，氣人描了地寥和寒示三詩(shī)前句過(guò)如的漠如的色交了境的清寒，下句戍將士鄉(xiāng)定感調(diào)詩(shī)人用“雪”如”一喻修手，動(dòng)象寫(xiě)了降城夜寒襲、寂淡渲了人境愁凄，現(xiàn)詩(shī)置邊的獨(dú)。同意“蘆”是“似、如”受城聽(tīng)的由句“一征盡鄉(xiāng)可知這管吹曲正思之，詩(shī)自環(huán)與管調(diào)融一，達(dá)無(wú)的鄉(xiāng)情詩(shī)歌戍將聽(tīng)到笛而起思之。歌兩通寫(xiě)雪大漠如的色交了境凄與苦為戍將的鄉(xiāng)定情基；兩句通寫(xiě)“管聲橫而,立刻發(fā)戍將的思情（1）前抒了邊士念鄉(xiāng)、念人感，后抒的遷的怨感）前前兩寫(xiě)（下雪大和霜月）用烘征心境孤、慘凄，為面盡鄉(xiāng)作墊后借雁待天到急北來(lái)反詩(shī)不北的憾怨。秋

詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！咀g文】自古以來(lái)，人們每逢秋天就都悲嘆寂寞凄涼，我卻說(shuō)秋天要?jiǎng)龠^(guò)春天。秋天晴朗的天空中一只白鶴沖破云層，一飛沖天，我的詩(shī)興也隨它到了碧藍(lán)的天空?！举p析】“詩(shī)言志”。這首詩(shī)是作者第一次被貶朗州(今湖南常德)時(shí)寫(xiě)的，他雖被貶謫，卻不悲觀(guān)消沉。這首詩(shī)中，詩(shī)人通過(guò)歌頌秋天的壯美，表達(dá)了他的樂(lè)觀(guān)情緒和昂揚(yáng)奮發(fā)的進(jìn)取精神。這首詩(shī)的可，在于詩(shī)人對(duì)秋的感受與眾不同，一反歷來(lái)他人悲秋的情調(diào)，以奔放的熱情、生動(dòng)的畫(huà)面，熱情贊美秋風(fēng)光的美好，唱出了一首昂揚(yáng)奮發(fā)的勵(lì)志之歌。前兩句是議論，直接表達(dá)了秋日勝春朝的看法?！白怨欧昵锉帕取?，首句即明確指出自古以，人們每逢到了秋天就感嘆秋天的寂寞蕭索?！白怨拧焙汀胺辍?，極言悲秋的傳統(tǒng)看法的時(shí)代久遠(yuǎn)思路模式的頑固?！拔已郧锶談俅撼保拔已浴?，直抒胸臆，態(tài)度鮮明?！扒锶談俅撼?，用對(duì)比手，熱情贊美秋天，說(shuō)秋天比那萬(wàn)物萌生、欣欣向榮的春天更勝過(guò)一籌，這是對(duì)自古以來(lái)那種悲秋論調(diào)的力否定。后兩句借晴空中排云而上的白鶴形象，把詩(shī)人的豪邁樂(lè)觀(guān)之情抒發(fā)得淋漓盡致?！扒缈找机Q排上”，“排”，推，這里是沖的意思。這句選擇了典型事物，具體生動(dòng)地勾勒了一幅壯美的畫(huà)。你看，秋高氣爽，萬(wàn)里晴空碧藍(lán)藍(lán)的，一只雪白的仙鶴穿云直上，色彩多么絢麗，動(dòng)作多么矯健，充了勃勃生機(jī)。這幅畫(huà)面是對(duì)“秋日勝春

朝”的生動(dòng)注腳?！氨阋?shī)情到碧霄”這句緊接上句直接抒寫(xiě)自己的感受，看到這一壯美的情，作者心中那激蕩澎湃的詩(shī)情勃發(fā)出來(lái)，也像白鶴凌空一樣，直沖云霄了。字里行間作者那樂(lè)觀(guān)的情懷昂揚(yáng)的斗志呼之欲出。如果說(shuō)，上句側(cè)重寫(xiě)秋的“形美”，那么這句則突出秋的“神韻”，使“秋日勝朝”的觀(guān)點(diǎn)表現(xiàn)得更鮮明，更有力度?！揪毩?xí)】1.詩(shī)歌前兩句運(yùn)用的表達(dá)方式是，表現(xiàn)手法是，表達(dá)詩(shī)人的境是。2．一、二句表露了劉禹錫怎樣心境？用了什么樣的表現(xiàn)手法？3．秋天可寫(xiě)的景物很多，劉禹在詩(shī)中為什么只寫(xiě)沖天而上的一鶴？有何深意？4.從寫(xiě)景抒情的角度賞析“晴空鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”。5.這首詩(shī)一翻悲秋成案，譜成一高亢的秋歌。請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析詩(shī)中所表現(xiàn)出來(lái)的思想感情。6．比較閱讀。秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（1）同是寫(xiě)秋，兩首詩(shī)表露出人的心境有何不同？）兩詩(shī)相比較，你更喜歡哪一首？為什么？（3）下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（）A.《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天畫(huà)面，在生機(jī)勃勃的景象中傾訴詩(shī)人的情懷。B.《天凈沙?秋思》精選了多種有代表性的景物，組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫(huà)。C.兩首詩(shī)詞都采用了直抒胸臆的法，形象地表達(dá)出各自對(duì)秋天的獨(dú)特感悟。D.在表現(xiàn)手法上，前者是議論、寫(xiě)兼抒情，后者則是動(dòng)靜結(jié)合，借景抒情。7．選擇題。(1)對(duì)《秋詞》品讀有誤的一項(xiàng)是（）A.從古到今文人總是悲嘆秋天的寥，這是因?yàn)樗麄冎豢吹角锾鞖庀竺C殺，而作者則看到了秋正是喜獲豐收的美好季節(jié)。B.第三句中的一個(gè)“排”字，寫(xiě)了孤鶴搏擊長(zhǎng)空的豪情壯志，這正是詩(shī)人雖遭貶謫，卻絕不沉的頑強(qiáng)意志的生動(dòng)體現(xiàn)。C.第一句應(yīng)誦讀得深沉?xí)邕h(yuǎn)，使們聯(lián)想到從古到今眾多“悲秋”的名句名篇，給人一種厚重滄桑之感。D.后三句，顯示出樂(lè)觀(guān)上進(jìn)、氣霄漢的豪邁氣概和開(kāi)闊雄健、明凈爽朗的意境，所以誦讀時(shí)愈來(lái)愈高昂有力。閱這首詩(shī)，找出分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A.第、二句形成了鮮明對(duì)比，古以來(lái)人們是逢秋悲寂寥，而作者卻認(rèn)為秋日比春天更為美好，詩(shī)樂(lè)觀(guān)明快的風(fēng)格已定。B.第三是一幅豪邁高曠的圖畫(huà)，晴空萬(wàn)里，排云而上的白鶴，其實(shí)也是作者高遠(yuǎn)爽朗心情的反

映，所以第四句詩(shī)情就和白鶴一樣直達(dá)碧霄了。C.“秋日”喻指改革成功后晴天日的美好前景，而“春朝”喻指未經(jīng)改革時(shí)社會(huì)上的混沌狀。

D.全立意新穎，意境開(kāi)闊，情高昂。這首詩(shī)抓住“一鶴排云”的典型形象，體現(xiàn)了作者激越向上的思想感情。（3）對(duì)本詩(shī)的賞析，不正確的項(xiàng)是（）A.詩(shī)人一改傳統(tǒng)的凄涼情調(diào)，贊了秋天的開(kāi)闊明麗，反映出詩(shī)人樂(lè)觀(guān)情緒和不屈的斗志。B.詩(shī)第一、二句寫(xiě)詩(shī)人對(duì)秋天獨(dú)特感受，一個(gè)“悲”字寫(xiě)盡歷代詩(shī)人逢秋之心境，一個(gè)“春”字點(diǎn)出富有朝氣、充滿(mǎn)生機(jī)與活力，恰與前句的“寂寥”形成鮮明比照。C.詩(shī)第三、四句借景抒發(fā)詩(shī)人揚(yáng)進(jìn)取的精神，更讓人體會(huì)到一種“鯤鵬展翅九萬(wàn)里”的遠(yuǎn)大志向。D.本詩(shī)借景抒情，托物言志，先景再抒情，表達(dá)了自己獨(dú)特的感受。參答：議論對(duì)，極觀(guān)（達(dá)觀(guān)表露劉錫觀(guān)豁的境是古的秋自的秋行比表現(xiàn)。代人寫(xiě)景都條落情傷，我認(rèn)秋氣的天生盎然春更愛(ài)劉禹在中寫(xiě)在日空振高、天上一，的借鶴沖的象明己心：厄面決低、發(fā)上詩(shī)人取型物—晴中云上白形，勒一開(kāi)壯的畫(huà)，達(dá)作昂的志豪樂(lè)的懷表現(xiàn)己然貶但又甘沉傲向的遠(yuǎn)節(jié)（1）《詞是秋表了邁樂(lè)之。秋》悲，達(dá)游思感之。（2）以寫(xiě)、言主、情等面擇點(diǎn)多進(jìn)闡，之理可（3（秋》表出秋的特悟）A看孤搏長(zhǎng)，受到情志；（2）C理牽附）（先論抒情夜雨寄北李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)?！咀g文】你問(wèn)我回家的日子，我尚未定歸期；今晚巴山下著大雨，雨水漲滿(mǎn)秋池。何時(shí)你我重新聚首，共剪西窗燭花；再告訴你今夜秋雨，我痛苦的情思?！举p析】這首詩(shī)所寄何許人，有友人和妻子兩說(shuō)。前者認(rèn)為李商隱居留巴蜀期間，正是在他三十九歲至十三歲做東川節(jié)度使柳仲郢幕僚時(shí)，而在此之前，其妻王氏已亡。后者認(rèn)為在此之前李商隱已有過(guò)蜀之游。從詩(shī)中所表現(xiàn)出熱烈的思念和纏綿的情感來(lái)看，似乎寄給妻子更為貼切。開(kāi)首點(diǎn)題，“君問(wèn)歸期未有期”，讓人感到這是一首以詩(shī)代信的詩(shī)。詩(shī)前省去一大段內(nèi)容，可猜測(cè)，此前詩(shī)人已收到妻子的來(lái)信，信中盼望丈夫早日回歸故里。詩(shī)人自然也希望能早日回家團(tuán)。但因各種原因，愿望一時(shí)還不能實(shí)現(xiàn)。首句流露出離別之苦，思念之切。次句“巴山夜雨漲秋池”是詩(shī)人告訴妻子自己身居的環(huán)境和心情。秋山夜雨，總是喚起離人的思，詩(shī)人用這個(gè)寄人離思的景物來(lái)表達(dá)了他對(duì)妻子的無(wú)限思念。仿佛使人想象在某個(gè)秋雨纏綿的夜，池塘漲滿(mǎn)了水，詩(shī)人獨(dú)自在屋內(nèi)倚床凝思。想著此時(shí)此刻妻子在家中的生活和心境，回憶他們從前在起的共同生活，咀嚼著自己的孤獨(dú)。

三、四句是對(duì)未來(lái)團(tuán)聚時(shí)的幸福想象。心中滿(mǎn)腹的寂寞思念，只有寄托在將來(lái)。那時(shí)詩(shī)人返回鄉(xiāng)，同妻子在西屋的窗下竊竊私語(yǔ)，情深意長(zhǎng)，徹夜不眠，以致蠟燭結(jié)出了蕊花。他們剪去蕊花，有敘不完的離情，言不盡重逢后的喜悅。這首詩(shī)既描寫(xiě)了今日身處巴山傾聽(tīng)秋雨時(shí)的寂寥之苦，又想象來(lái)日聚首之時(shí)的幸福歡樂(lè)。此詩(shī)語(yǔ)言樸素流暢，情真意切。“巴山夜雨”首末重復(fù)出現(xiàn)，令人回腸蕩氣。“何當(dāng)”緊扣“有期”，有力地表現(xiàn)了作者思?xì)w的急切心情?！揪毩?xí)】1.首句中兩個(gè)“期”字連用，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？2.“秋”字在詩(shī)中起到了什么作用？3.詩(shī)中兩次出現(xiàn)“巴山夜雨”，從寫(xiě)作角度和表達(dá)作用上看有什么不同？4.結(jié)合詩(shī)境體會(huì)“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”這一虛寫(xiě)的妙處。5.詩(shī)人在巴山夜雨時(shí)是什么樣的心緒？這種心緒是怎樣表達(dá)出來(lái)的？6.成語(yǔ)“剪燭西窗”源自本詩(shī)，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“剪燭西窗”的含義是什么？7.這首詩(shī)寫(xiě)了哪兩種不同的時(shí)間和空間？8.“巴山夜雨漲秋池”中“漲”字用得極其生動(dòng)，說(shuō)說(shuō)妙在哪里。9.比較閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成第1～（2題?！炯住拷^句杜甫【乙】夜雨寄北李隱江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年。

君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。（1）借景抒情是詩(shī)文中一種常的抒情方式。甲乙兩詩(shī)都借景抒發(fā)了詩(shī)人之。（2）甲詩(shī)側(cè)重寫(xiě)眼前景，一個(gè)欲”字妙在采用了手法，化靜為動(dòng)，賦予花朵以動(dòng)態(tài)美；乙詩(shī)既寫(xiě)了眼前景“”，又寫(xiě)了“當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)山夜雨時(shí)”。10.選擇題。（1）下列對(duì)詩(shī)詞鑒賞不正確的項(xiàng)是（）A.“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨秋池,一問(wèn)一答寫(xiě)出了詩(shī)人歸期臨近時(shí)無(wú)法抑制的激動(dòng)心情。B.“巴山夜雨漲秋池”寫(xiě)夜雨交，綿綿密密，漲滿(mǎn)秋池之景，作者沒(méi)說(shuō)什么愁，而苦之情然顯現(xiàn)。C.“當(dāng)共剪西窗燭”中“何當(dāng)是從“君問(wèn)歸期未有期”中引發(fā)而來(lái)，“共剪”是對(duì)未來(lái)歡樂(lè)的憧憬。D.“話(huà)巴山夜雨時(shí)”一句，盼在重聚的歡樂(lè)中追話(huà)今夜的一切。未來(lái)的樂(lè)反襯出今夜的苦，今夜的苦又成了未來(lái)的談話(huà)材料。（2）對(duì)這首詩(shī)的賞析不正確的項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)像用詩(shī)寫(xiě)的回信，通過(guò)期的問(wèn)詢(xún)和回答，抒寫(xiě)詩(shī)人羈旅他鄉(xiāng)對(duì)妻子思念的深情。B.一、二句詩(shī)人將自己與妻子的情厚誼和異鄉(xiāng)的夜雨景色貼切地融合在一起，綿綿雨中，更兩地相思情重。

C.三、四句寫(xiě)在巴山秋雨之夜，久別重逢的親人徹夜暢談的歡聚場(chǎng)面。

D.詩(shī)中“期”字和“巴山夜雨”復(fù)出現(xiàn)，造成回環(huán)往復(fù)、纏綿曲折的意境。（3）找出有關(guān)解讀中說(shuō)法不妥的一項(xiàng)（）A．一句之中兩個(gè)“期”字，停頓后轉(zhuǎn)折，一問(wèn)一答，一揚(yáng)一抑，思念妻子、欲歸不得的愁苦躍然紙上。B．個(gè)“漲”字，富于動(dòng)態(tài)形，既寫(xiě)出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表現(xiàn)出詩(shī)人愁思的綿綿深重。C．兩句超越時(shí)空，把當(dāng)前的間推移到未來(lái)，以未來(lái)想象中的歡聚許諾妻子，不僅是暫且寬慰自己，也是安慰妻子。D．中“期”字和“巴山夜雨重復(fù)出現(xiàn)，令人的思緒在現(xiàn)實(shí)和想象的時(shí)空之間徘徊不已，如此表達(dá)思“君”的深情，覺(jué)得有點(diǎn)累贅。參答：一問(wèn)答一一，表了念人歸得愁之?！扒镒置骷?，同烘了物情第一是寫(xiě)借現(xiàn)巴夜?jié)q秋的表詩(shī)愁綿深；二個(gè)虛，象日聚一回當(dāng)巴夜的景表團(tuán)的樂(lè)時(shí)交，回往，綿折這兩是象人相后談景，相的樂(lè)襯自思的寞，思的情化重的冀更得念深漂泊外孤，深苦的寞歸無(wú)的奈相共的盼是通描當(dāng)所的境想未夫西剪夜的樂(lè)景反，用復(fù)巴山雨來(lái)達(dá)種情。表達(dá)念友渴團(tuán)聚感。時(shí)間分的在會(huì)面將；間詩(shī)獨(dú)的山夫團(tuán)的方長(zhǎng)安。富于態(tài)象既出了山雨滿(mǎn)池景，表出人思綿深長(zhǎng)（1）漂異，望期感；）擬人巴夜?jié)q池想景未景（1）A（“期近錯(cuò)，文是未期）（2（想未團(tuán)，同憶在“山雨的景；）D“贅錯(cuò)，給以綿復(fù)感十一月四日風(fēng)雨大作（其二）陸

游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)?！咀g文】僵直地躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，沒(méi)有為