統(tǒng)編教材部編人教版初中道德與法治八年級(jí)下冊(cè)《4 第二課 第2課時(shí) 加強(qiáng)憲法監(jiān)督》聽(tīng)課評(píng)課記錄

統(tǒng)編教材部編人教版初中道德與法治八年級(jí)下冊(cè)《4第二課第2課時(shí)加強(qiáng)憲法監(jiān)督》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第二課第2課時(shí)加強(qiáng)憲法監(jiān)督

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了統(tǒng)編教材和多媒體教具，以幫助學(xué)生更好地理解憲法監(jiān)督的相關(guān)知識(shí)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華教師通過(guò)展示一些與憲法監(jiān)督相關(guān)的新聞事件，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。在展開(kāi)階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考憲法監(jiān)督的重要性。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出了一些獨(dú)到的見(jiàn)解。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，教師積極提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度較高，對(duì)問(wèn)題積極回應(yīng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講并參與討論。學(xué)生之間進(jìn)行了有效的合作學(xué)習(xí)，共同探討問(wèn)題。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律規(guī)定。教師對(duì)時(shí)間分配合理，能夠控制課堂節(jié)奏，使教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體教具和現(xiàn)代教育技術(shù)，通過(guò)展示相關(guān)案例和視頻，使學(xué)生更加直觀地理解憲法監(jiān)督的內(nèi)容。技術(shù)的使用對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師設(shè)定了一系列具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如理解憲法監(jiān)督的概念、掌握憲法監(jiān)督的途徑等。通過(guò)教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)憲法監(jiān)督的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠明確憲法監(jiān)督的意義和作用，了解憲法監(jiān)督的途徑和方式。此外，學(xué)生還能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，對(duì)一些實(shí)際案例進(jìn)行分析和討論。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法監(jiān)督的知識(shí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)憲法的尊重和遵守意識(shí)，培養(yǎng)公民責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)參與討論和合作學(xué)習(xí)，提高了批判性思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，有利于培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象是積極的。最突出的優(yōu)點(diǎn)在于教師的教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考和參與討論。此外，教師與學(xué)生之間的互動(dòng)頻繁，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保所有學(xué)生都能積極參與討論。其次，教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)，例如在線互動(dòng)平臺(tái)，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。此外，教師可以考慮在課堂上引入更多的實(shí)際案例分析，以提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

3.后續(xù)跟蹤：

需要對(duì)后續(xù)的課程進(jìn)行聽(tīng)課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)情況的實(shí)施效果。聽(tīng)課人員可以與授課教