小學語文S版 三年級下冊《語文百花園五》

小學語文S版三年級下冊《語文百花五》優(yōu)質課公開課教案教師格證面試試教案12

1、學生更地了解、認識人間的培養(yǎng)學生的愛心、同情心;2、養(yǎng)學生于與人相,與人交,與人合作的精神;3培學生的口語交際能如勇于發(fā)言,極參與討論,善于傾,善于與人溝通的能力。本次課堂教學的對象是小學三年級的學,這個年齡段的孩子自我意識,常只關注到別人的缺點喜向老師打小報告卻略了別人的優(yōu),善于從別人的長處中小學經;與同伴交流的過程中不善于完整有序地與人講,善于傾聽他人講述過本次課希望能給他們一點啟示讓他們在覺得自己都是長處的同,關注他人的長處并學會與人進行有效交流提口語交際能力。34

讓學生通過講述、通過傾聽有關真情的真實事,刻認識人間的愛,而學會關愛他人。激發(fā)學生對口語交際的興,習口語交際的方法,能采用多種方法進行口語交際。

第一學時4.1.1

1、學生更地了解、認識人間的,養(yǎng)學生的愛心、同情;2、養(yǎng)學生于與人相,與人交流與人合作的精神;3、養(yǎng)學生口語交際能,如勇于發(fā)言,極參與討善于傾聽,于與人溝通的能力。4.1.2

讓學生通過講述、通過傾聽有關真情的真實事,深刻認識人間的,從而學會關愛他,提高口語交際的能力。4.1.3

激發(fā)學生口語交際的興趣學習口語交際的方,并能采用多種方法進行口語交際。4.1.4

創(chuàng)設愛心志愿者活動的情,學生愛志愿”的身份投入活動,發(fā)學生的學習興趣和動力。出示課件語言導入孩子們老師第一次跟大家一塊兒學習,感到非常開,你們呢好我要告訴大家我既是一名老,又是一名業(yè)余的“愛心宣傳員”。受愛心公益協(xié)會的委托要完成一項任,今天我想邀請你們做“愛心志愿者協(xié)助我完成這項任搜集有關人間真的愛心宣傳資料。你們愿意?(好了非常感謝大家。請把愿者徽章戴上)孩子們咱們現(xiàn)在的任務就是走進生活搜集關于人間真情的事例說一說評評做個能說會道的愛心志愿者。這次的主題——間處處有真。讓學生打開話匣,用簡單的語言講述故,感受家庭親情。老師捕捉信息把握教學契機通過師生點評、以引導的式,把口語交際中聽與說的基本要求傳授給學生達到聽與說雙方互動。讓學生回憶在溫馨的家庭,受到的濃濃親,回憶親人間曾經發(fā)生過的相關愛的事情然后把故事進行分享。引導學生把事情說清,其他同學學會真傾聽。圖片引入,感受校園真情。讓學生小組內交流,鼓勵學生上臺展,動和激發(fā)學生口語交際的互動性、積極,合提升交際能力。引導學生認真傾聽同學的講述,并進行評價評價時時要注意咱們先說出同學的優(yōu),然后委婉地指出缺,后提出中肯地建議板(建議)。播放視頻,情感拓展感受人間真情。觀看視頻,學生各抒己,表達內心的感動,感悟真情。(播放視頻,讓學生感受在社會也能用眼睛、耳朵、心靈也能捕捉到人與人之間相互關愛的許多感人的畫面。鼓勵學生以愛心志愿者的身份,膽地走向聽課的老師與對社會的真情更深的了解的老師進行面對面交流把搜集的事例講給老師聽,可以請老師講述事例給學生;或者可以跟許老師或好朋友進行交(故事說清楚、說具體、盡量講得精)。引導學生在交流的過程中,定要學會注意傾聽、學會提問、學會記,并學會轉述故事。交流后請同學上臺分享故事。

課后,把你想要分享的真情故事與好的朋友或家人講或認真傾聽他人的講,可以把最