八年級語文《酬樂天揚州初逢席上見贈》、《赤壁》、《夜雨寄北》課件

億庫教育網(wǎng)http://www.eku.cc初二語文《酬樂天揚州初逢席上見贈》、《赤壁》、《夜雨寄北》長春版【本講教育信息】一、教學內(nèi)容：《酬樂天揚州初逢席上見贈》、《赤壁》、《夜雨寄北》【具體教學內(nèi)容】《酬樂天揚州初逢席上見贈》（一）教學內(nèi)容1、品味語言，體會詩的意境，體會詩歌的感情2、品味字句，體會詩歌語言的精妙3、體會詩歌的意境、情趣，要有一定的賞析能力（二）學習目標1、能夠有感情地朗讀、背誦詩歌2、提高文化品位和審美情趣（三）課文知識分析背景介紹：今天我們要學習的詩歌——《酬樂天揚州初逢席上見贈》，詩中有兩位故人，他們是著名的詩人劉禹錫和白居易。敬宗寶歷二年（826）冬，與罷蘇州刺史也回洛陽的白居易相逢。相同的歷經(jīng)遭遇，使兩人有了共同間，白居易把箸擊盤吟詩一首，為劉禹錫的長期被貶鳴不平。劉禹錫回憶往事，感慨萬千，因此寫了這首詩，以答謝白居易。酬，這里是酬謝的意思。樂天，未見過面，初次相逢；另一是久別之后，初次相逢。到底是哪一種理解，現(xiàn)在尚無定論。我個人采用的是第二種理解。“席上見贈”是對白居易的詩的回贈之說。巴山蜀水凄涼地，二十三年棄置身。劉禹錫罷和州刺史后，回歸洛陽，途揚經(jīng)州，的語言。席白居易的字。對“初逢”二字，可以有兩種理解，一是懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一首聯(lián)：巴山蜀水凄涼地，二十三年棄置身。詩人在二十余年的貶謫生活中，多次遷徙邊遠地區(qū)，這里用“巴山蜀水”泛指朗州、菱州、和州等邊遠地區(qū)。在當時這些地方都是很荒僻偏遠的。直抒胸臆。劉禹錫因參加王叔文領(lǐng)導的政治革新運動而遭貶。被貶到“巴山蜀水凄涼地”，一去就是“二十三年”，其間苦楚可以想見?！捌鄾龅亍焙汀皸壷蒙怼眱删涓挥懈星樯实淖智?，暫憑杯酒長精神。連州、句的渲染，把詩人抑制已久的憤激之情表現(xiàn)了出來。頷聯(lián)：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。用了兩個典故，“聞笛賦”指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不滿當時掌握政權(quán)的司馬氏集團而被殺。一次向秀經(jīng)過亡友嵇康的舊居，聽見鄰人吹笛，不勝悲嘆，于是寫了《思舊賦》。意思為想起當年因政治改革失敗被貶的朋友，不勝懷念?！盃€柯人”指晉人王質(zhì)。據(jù)《述異記》王質(zhì)入山砍柴，看見兩個童子下棋，便停下來觀看。等到億庫教育網(wǎng)http://www.eku.cc

億庫教育網(wǎng)http://www.eku.cc棋局終了，手中的斧柄已朽爛?；氐酱謇铮胖酪堰^了一百年。此處作者以王質(zhì)自比，寫自己被貶離京雖然只有二十余年。但心里卻有隔世之感。這兩句詩用典故抒發(fā)自己長期被貶的心境。一個是“聞笛賦”，另一個是“爛柯人”?！皯雅f”句表達了對受害的戰(zhàn)友王叔文等的悼念，“到鄉(xiāng)”句抒發(fā)了詩人對歲月流逝，人事變遷的感嘆，頷聯(lián)用典貼切，感情深沉。頸聯(lián)承頷聯(lián)而來?！俺林邸焙汀安洹北扔髯约涸馐苜H謫雖悵惘但不悲觀，從自然悟到新事物終究要取代舊事物，對未來充滿信心（千古名句）。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。他從白居易詩中翻出這兩句，來勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對世事的變遷表現(xiàn)出豁達的襟懷。現(xiàn)象中感反而用尾聯(lián)看似平淡，其實是點睛之筆。點明酬贈之意，同時與友人共勉。體現(xiàn)出作者堅定的意志和樂觀的精神。本詩是劉禹錫回贈白居易的詩作。詩中曲折地表達了詩人遭受政敵打擊，長期遠貶異地的憤慨不平的心境?！伴L精神”三個字，含義深刻，表現(xiàn)了詩人意志不衰，堅忍不拔的氣概。點明酬答之意。（四）幫你總結(jié)首聯(lián)：直抒胸臆。“凄涼地”“棄置身”憤激之情頷聯(lián)：運用典故?！奥劦奄x”“爛柯人”感嘆之情頸聯(lián)：千古名句?！俺林邸薄安洹弊员戎馕猜?lián)：點睛之筆?！案枰磺薄伴L精神”堅忍之慨（五）課外拓展比較有被貶謫經(jīng)歷的作者寫的幾首詩，感受作者不同的人生經(jīng)歷，及被貶后的情懷。唐柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。柳宗元的山水詩，大多描寫比憤之情。這首詩描繪了一幅漁翁寒江獨釣圖，表達了詩人永貞革新失敗后，雖處境孤獨，但仍傲岸不屈的性格。較幽僻清冷的境界，借以抒發(fā)自己遭受迫害被貶的抑郁悲韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前。知汝遠來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。韓愈一生，以辟佛為己任，晚年上《論佛骨表》，力諫憲宗“迎佛骨入大內(nèi)”，觸犯“人主之怒”，幾被定為死罪，經(jīng)裴度等人說情，才由刑部侍郎貶為潮州刺史。潮州在今廣東東部，距當時的京師長安確有八千里之遙，那路途的困頓是可想而知的。當韓愈到達離京師不遠的藍田縣時，他的侄孫韓湘，趕來同行。韓愈此時悲歌當哭，慷慨激昂地寫下這首名篇?！冻啾凇罚ㄒ唬┙虒W內(nèi)容1、品味語言，體會詩的2、品味字句，3、體會詩歌的意境、情趣，要有一意境，體會詩歌的感情體會詩歌語言的精妙定的賞析能力億庫教育網(wǎng)http://www.eku.cc

億庫教育網(wǎng)http://www.eku.cc（二）學習目標1、能有感情地朗讀、背誦詩歌2、提高文化品位和審美情趣（三）課文知識分析1、我國有數(shù)千年的悠久歷史，江山勝跡，人物風流。盡管歷史如大浪淘沙，但無數(shù)前人在歷史舞臺上叱咤風云，留下多少輝煌業(yè)績，令人欽佩仰慕；留下多少經(jīng)驗教訓，讓人唏噓感慨。于是以歷史故事、古人事跡為題材的懷古詠史之作在魏晉甚至更早一些時候便已產(chǎn)生，到了唐代蔚然成風，甚至出現(xiàn)了像杜牧等卓有成就的詠史大家。今天，我們來學習杜牧的《赤壁》。2、杜牧，字牧之。唐代詩人。杜牧與晚唐另一位杰出的詩人李商隱齊名，并稱“小李杜”。他的古體詩受杜甫、韓愈的影響，題材廣闊，筆力峭健。他的近體詩則以文辭清麗、情韻跌宕而見長。杜牧于會昌二年（842）出任黃州刺之濱，觀“赤壁”而思史，回憶三國時代在鄂州赤壁磯所發(fā)生的吳蜀聯(lián)軍定三國鼎立局面的“赤壁之戰(zhàn)”。撫今追昔，興之所至，揮筆寫下了這首著名史期間，曾游覽黃州赤壁磯。站在滔滔東去的大江大敗曹兵，從而奠的詠史詩?！冻啾凇氛坳辽宠F未銷前朝。東風不與周郎便，二喬。，自將磨洗認銅雀春深鎖3、朗讀背誦（1）全詩由一支很不起眼這一支折戟與古代戰(zhàn)爭有聯(lián)系，很自然地曾有過歷史風云。折戟沉沙而仍未銷蝕，又抒發(fā)歲月史上留下過蹤跡的人物、事件，常會被無情記起。正由于發(fā)現(xiàn)了這支折戟一番，發(fā)現(xiàn)原來是“前朝”——三國赤壁之戰(zhàn)時的遺物。從而為下文鋪墊。（寫出興感之由，引發(fā)后兩句關(guān)于歷史的議論）（2）全詩最精彩的是久為人們傳誦的末二句，這二句議論感慨抒發(fā)了作者怎樣感情？一反傳統(tǒng)看法可能是曹操，歷史將要重寫。反的抑郁不平和豪爽胸襟。詩人慨嘆歷史上英雄成名有機遇，相信自的折戟寫起地引起后流逝物存人非的感慨。凡是在歷，使詩人無法平靜，這樣寫有何作用？文對歷史的詠嘆。沙里沉埋著鐵戟，點出此，因此他要磨洗并辨認的思想杜牧，認為若不是東風給周瑜方便勝者就都有機遇，可他自己卻生不逢時，有所作為，顯示出映出他有政治軍一種逼人的英氣。）補充資料事才能而不得施展。（另一層意思：只要己總會這是一首詠史詩，抒發(fā)的是對國家興主題卻是通過“小物”“小事”來顯示的。詩的開頭兩句由想到漢末分裂動亂的年，代想到赤壁之戰(zhàn)的風云人物，后兩句把“霸業(yè)、三國鼎立的大主題聯(lián)系起來，寫得具體、可感。二喬的丈夫都是英雄，大喬的丈夫是孫策，小喬的丈夫是周瑜。孫策在十八歲就繼承父親的遺志，在數(shù)年間便闖蕩出一個輝煌的局面漢獻帝封他為吳侯。孫策娶大喬的那年是二十三歲，大喬是十八歲，可惜天妒良緣，兩年后正當曹操與袁紹大戰(zhàn)官渡，孫策正準備陰襲許昌以迎漢獻帝，從曹操手中接過“挾天子以令亡的感慨，可謂大內(nèi)容、大主題，但這大內(nèi)容、大一支小小的沉埋于沙中的“折戟”二喬”不曾被這捉件小，事與東吳，曹操不得不表奏億庫教育網(wǎng)http://www.eku.cc

億庫教育網(wǎng)http://www.eku.cc諸侯”的權(quán)柄時，孫策被許貢的家客所刺殺，這位被曹操稱為“虎兒”的英雄，死時年僅二十六歲。大喬和孫策僅過了三年的夫妻生活。大喬和小喬是東吳的兩個美女，據(jù)諸葛亮所言，曹操建造銅雀臺是為了招攬?zhí)煜旅琅?，而攻打東吳的目的，正是為了奪取二喬。（四）課外拓展同為寫赤壁的詩詞，角度卻截然不同，請同學們仔細品讀，去感受詩人的情懷念奴嬌·赤壁懷古大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。姿英發(fā)。【譯文】長江朝東流去，千百年來，所那舊營壘的西，邊人們說：那是三國時周郎大破曹兵的赤壁。陡峭不平的石壁插入天空，驚巨浪拍打著江岸，卷起千堆雪似的層層浪花。祖國的江山啊，那一時期該有多少英雄有才華橫溢的英雄豪杰，都被長江滾滾的波浪沖洗掉了。人的豪杰！遙想當年周公瑾，小喬剛剛嫁了過青絲帛的頭巾，談笑之間，曹操的無數(shù)戰(zhàn)船在濃煙烈火中燒成灰燼。神游于故國（三場，該笑我太多愁善感了，以致過早地生出白發(fā)。人的一生就像做了一場大夢，還是把一杯酒獻給江上的明月，和我同飲共醉吧！蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》是一首詠史懷古詞，是全宋詞中一首千古傳誦的詠史佳作。這首詞的上片以寫景為主，主要描寫赤壁的景色，同時兼懷古人，仿佛是由遠景、近景、特寫等不同的鏡頭組成的一組畫面。首三句，仿佛是遠景掃描，長江水浩浩蕩蕩，奔流不息，亙古不變的滔天波浪如大浪淘沙，送走一代風流人次三句，鋪陳其事，是近景的定格，目光投向赤壁古戰(zhàn)場?！叭说朗恰比?，表明作者也不知道此處是不是真正的赤壁古戰(zhàn)場，只是借“赤壁”之名詠寫古事，抒發(fā)感嘆。上片最后兩句，是整個上片景物描寫的總結(jié)，引起了下片對周瑜的追懷。下片懷古，詞人抓住周瑜年輕有為這個主要的特征，塑造了他雄姿英發(fā)的英雄形象。結(jié)尾二句歸結(jié)為詞人深沉而又頗多消極的慨嘆。人生如夢，世事滄桑，面對滔滔東流的江水，詞人只有舉杯對月，自澆心中愁緒。這首詞在吊古的基礎(chǔ)上傷今，回到現(xiàn)實，抒發(fā)自我的感傷。來，周公瑾姿態(tài)雄峻。手里拿著羽毛扇，頭上戴著國）戰(zhàn)物?！兑褂昙谋薄罚ㄒ唬┙虒W內(nèi)容1、品味語言，體會詩的意境和作者的情感。2、培養(yǎng)學生的誦讀能力；聯(lián)想、想象能力。（二）學習目標億庫教育網(wǎng)http://www.eku.cc

億庫教育網(wǎng)http://www.eku.cc誦讀這首詩，理解詩的意境。（三）課文知識分析1、導入新課。當我們輕輕吟唱“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”的時候，自然會想到晚唐時以委婉的詩風著稱的“小李”——李商隱，讓我們再次感受他的詩歌，傾聽他的心聲。2、作者簡介李商隱，字義山，號玉溪生、樊南生，懷州河內(nèi)（今河南省沁陽市）人。唐代詩人。25歲時中了進士，因受到黨爭的牽連，屢遭排斥，沒有擔任過重要官職，一生窮愁潦倒。他的詩多表現(xiàn)個人窮愁潦倒的生活、傷感哀苦的情緒以及對愛情的追求。但他開創(chuàng)了詩歌上新的風格、新的流派，在藝術(shù)技巧上對我國的古典詩歌有所發(fā)展和豐富。3、寫作背景唐宣宗大中五年至大中九年，即公元851－855年，李商隱在東川（今四川三臺）節(jié)度使柳仲郢的幕府中擔任書記（相當于現(xiàn)在的秘書）之職。秋雨綿綿中的一安的友人（妻子）的來信問他何時能回長安。友人（妻子）情意殷殷的千里來信，激起了詩限的感慨，詩人倚窗觀雨景，吟成了此詩。天，他收到遠在長人無《夜雨寄北》君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。4、從“君問歸期未有期”可看出有兩個人物在進行問答。這首詩的詩題或作“夜雨寄內(nèi)”，“內(nèi)”即李商隱的夫人?，F(xiàn)傳各版本多作“夜雨寄北”，“北”，即在北方的人，或為妻子，或為友人。有人認為該詩是寫給長安友人的，所以是親人或友人在問詢李商隱何時才能歸去，但自己歸期不定。詩人心境之郁悶、孤寂不難想見。開首點題，希望能早日回家團聚。但因各種原因，愿望一時還不能實現(xiàn)。首句道出離別之苦，思念之切。次句“巴山夜雨漲秋池”是詩人告訴妻子自己身居的環(huán)境和心情。巴山夜雨，總是喚起離人的愁思，詩人用這個寄人離思的景物來表達他對妻子的無限思念。仿佛使人想像在某個秋雨纏綿的夜晚，池塘漲滿了水，詩人獨自在屋內(nèi)倚床凝思。想著此時此刻妻子在家中的生活和心境；回憶他們從前在一起的共同生活；咀嚼著自己的孤獨?！昂萎敼布粑鞔盃T”“的惆悵。這是對未來團聚時的幸福想像?！皡s話巴山夜雨時”這一句巴山夜雨是以情寫景。詩的后半部分：設(shè)想日后重逢的時候超越時空，把當前的時推移到未來。把眼前的實景推移到想像的境界。何當”二字照應(yīng)首句“未有期”。既有熱切的盼望，又有難以料定前一句巴山夜雨是以景寫情，間（四）幫你總結(jié)這首詩既描寫了今日身處巴山傾聽秋雨時的寂寥之苦，又想像了來日聚首之時的幸福歡樂。此時的痛苦，與將來的喜悅交織在一起，時空變換，此詩語言樸素流暢，情真意切。“山夜雨”首末重復出現(xiàn)，令人回腸蕩氣?！昂萎敗本o扣“未有期”，有力地表現(xiàn)了作者思歸巴的急切心情。（五）課外拓展以下是李商隱的其他幾首詩，請同學們?nèi)ジ惺芩鼈兊娘L格。無題（昨夜星辰）昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。億庫教育網(wǎng)http://www.eku.cc

億庫教育網(wǎng)http://www.eku.cc隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。嗟余聽鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬。嫦娥云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。二、新課導學下節(jié)課將學習《游山西村》、《過零丁洋》《游山西村》在寫景中蘊含哲理，千百年來被人們廣泛應(yīng)用的詩句是？《過零丁洋》表明舍生取義的決心，體現(xiàn)了民族氣節(jié)的兩句是？【模擬試題】（答題時間：30分鐘）《酬樂天揚州初逢席上見贈》1.飽含詩人無限的辛酸，也流露出他內(nèi)心憤懣不平的句子。______________________，________________________。2.借用典故，隱含對當時統(tǒng)治者迫害舊友的不滿的句子。______________________，________________________。3.抒發(fā)了詩人對歲月流逝，人事變化的感嘆的句子。______________________，________________________。4.詩中由傷感低沉的情調(diào)到慷慨昂揚的氣概的過渡句。______________________，________________________。5.借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊含哲理的句子。______________________，________________________。6.格調(diào)高昂成為千古名句的句子。______________________，________________________。7.點明酬贈之意的句子。______________________，________________________。8.詩中用反襯手法描繪出千帆競發(fā)，萬木爭春的富于生機的景象的句子是：______________________，________________________?！冻啾凇?.以兩位美女的命運來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響的句子。______________________，________________________。2.慨嘆歷史上英雄成名的機遇，表達自己生不逢時之感的句子。______________________，________________________。3.詩人借周瑜的僥幸成功來抒發(fā)自己空有才情而難逢良機的感慨的句子。______________________，________________________。4.詩中，從不被人懷疑的地方提出疑問，引發(fā)議論，反映詩人敏銳的歷史眼光和獨到的史識的詩句是：