新鄉(xiāng)市小學(xué)教師師德總結(jié)

精選文檔2019年新鄉(xiāng)市小學(xué)教師師德總結(jié)----WORD文檔，下載后可編寫改正----下邊是小編采集整理的范本，歡迎您借鑒參照閱讀和下載，侵刪。您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的將來！2017年新鄉(xiāng)市小學(xué)教師師德總結(jié)篇一作為一名榮耀的人民教師，從教近十年來，嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行教，無愧于社會義義教育事來，現(xiàn)總結(jié)以下：第一依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育目標(biāo)和基本路線，自覺恪守《教師法》與黨和國家的大政目標(biāo)保持高度一致。其次敬業(yè)愛崗，熱愛教育和學(xué)校，仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批閱作業(yè)，不搪塞塞責(zé)，不流傳有害于學(xué)生身心健康的思想。第三熱愛學(xué)生，關(guān)懷全體學(xué)生，尊敬學(xué)生的人品同等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教育，不嘲諷，奚落，鄙視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。第四謹(jǐn)慎治學(xué)，建立優(yōu)異學(xué)風(fēng)，勤苦研究業(yè)余，不停學(xué)習(xí)新知識，探究教育教課科規(guī)律，改良教育教課方法，提升教育，教課和科研水平。第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊敬老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)懷集體，保護(hù)學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。第六尊敬家長，仔細(xì)聽取家長建議和建議，獲得支持和配合，不譴責(zé)訓(xùn)家長。第七清廉從教，弘揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良民風(fēng)影響，不利用職務(wù)之便牟取私利，不亂收費。最后，為人師表，恪守社會公德，穿著整齊得體，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，言傳身教，著重身教?？傊?，在教育教課中，嚴(yán)格要求自己，無任何有悖于教育法例的行為和言論，完整切合人民教師的榮耀稱呼。2017年新鄉(xiāng)市小學(xué)教師師德總結(jié)篇二經(jīng)過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》我進(jìn)一步明確了展開師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名人民教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)異的師風(fēng)。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，教師素質(zhì)的高低1精選文檔又直接決定著培育人才素質(zhì)的高低;教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗?！敖虝?，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范?！碧招兄壬f過：“學(xué)高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不單要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)異的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。科技興國、科技強(qiáng)國、科技富國是我們黨在近期以來的發(fā)展戰(zhàn)略。高科技的發(fā)展，國際間高科技、高水平的多樣競爭，歸根究竟是人才的競爭，特別是多種人才的競爭。傳統(tǒng)型的、簡單的手工、高體力支出低收獲的勞動方式已經(jīng)落伍，祖國的建設(shè)需要各方面的人才，而人才的培育靠的是教育，復(fù)興民族的希望在于教育。教師是復(fù)興教育、培育人才的重點;教師隊伍是我國教育事業(yè)興衰的重點。要辦妥教育，就一定造就一支事業(yè)心強(qiáng)、工作作風(fēng)扎實、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、讓黨和政府放心、人民民眾滿意的、高素質(zhì)的教師隊伍。師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，給我們老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學(xué)生都會起模范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長。教育工作不該是為教書而教書，更要以人為本、教師育人，學(xué)生把幾年、十幾年的生命時間交給學(xué)校、交給教師，學(xué)校、教師就有責(zé)任去珍惜他人的生命，浪費他人的生命時間就是罪過。經(jīng)過此次師德師風(fēng)教育活動，針對過去在教育行業(yè)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，促使和提升教師的整體素質(zhì)、促使學(xué)校教育教課工作的更好發(fā)展，使我們的學(xué)校都能成為培育人才的基地，我們的教師都成為人民民眾滿意的合格教師。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到要做到以下幾點：一、忠誠于黨的教育事業(yè)，要把自己的身心所有投入到所從事的教師職業(yè)之中，一世一世為黨的教育事業(yè)有收效地工作。為學(xué)生健康成長服務(wù)?；A(chǔ)教育是學(xué)生成長的重點時期，為學(xué)生創(chuàng)建一種有益于身心發(fā)展的優(yōu)異環(huán)境，包含思想道德教育，各樣體育活動，心理健康指導(dǎo)，以及各樣學(xué)生社團(tuán)活動等，使學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。再就是還要為學(xué)生升學(xué)服務(wù)。我們的基礎(chǔ)教育擁有兩重?fù)?dān)務(wù)，既要使學(xué)生合格畢業(yè)又要為高一級學(xué)生輸送優(yōu)異生員，這也是我們教師的責(zé)任，為祖國和社會培育出更多優(yōu)異人才。二、建立愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，2精選文檔就沒有真切的教育。愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生、師生之愛、生生之愛，是學(xué)校教育教課工作優(yōu)異展開的基礎(chǔ)，作為教師要建立正確的學(xué)生觀，尊敬和相信學(xué)生，真摯關(guān)懷學(xué)生的進(jìn)步和成長，要做學(xué)生的良師良友。教師之間要有同事間的友善，要相互相信、相互學(xué)習(xí)，相互協(xié)調(diào)、相互寬容共同提升。三、搞好教育工作要著重自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。經(jīng)過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，素質(zhì)教育，第一應(yīng)當(dāng)提升自己素質(zhì)的是教師。教師的素質(zhì)不高，必定難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。自然重申素質(zhì)不等于忽略道德。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不但是光宗耀祖，最主要的是報效公民。著重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。跟著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的教師一定對教育的思想、觀點、模式、內(nèi)容、方法要有更深的成就，一定掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。跟著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計算機(jī)、投影儀等高科技教課儀器設(shè)施在教課中的運用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教課方式遇到了沖擊，計算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識根源和知識范圍日趨擴(kuò)大。教課模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用，要著重綜合素質(zhì)的提升，不?！俺潆姟?、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來的教課方法和手段的改革。在新課改的教課中，合理地運用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動，把本來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變成“導(dǎo)”，推進(jìn)新課改的健康發(fā)展。要設(shè)計好每一節(jié)課，要仔細(xì)展開教課研究，研究新的教育技術(shù)、教課方法，這些都要在教課過程中不?？偨Y(jié)、提升。只有不停充分提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時代對我們提出的要求。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，就是要使全體教師真切認(rèn)識此次活動的重要意義。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育法律法例、提升教師的教育法律意識和規(guī)范行為道德，建立信心，努力工作，使自己成為一名合格的人民教師。2017年新鄉(xiāng)市小學(xué)教師師德總結(jié)篇三一個周的師德培訓(xùn)，使我對教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識，對教育教課又有了更深的認(rèn)識。從走出大學(xué)校門到此刻，向來認(rèn)為“在其位，謀其政”把自己的教課工作搞好就是很好的達(dá)成了任務(wù)。經(jīng)過在市大禮堂聽到兩個先進(jìn)教師的事跡報告會后，我深深領(lǐng)會到：為為一位教師，不只是是在講堂上教好書，給學(xué)生講講道理那么3精選文檔簡單，而是要從社會，學(xué)校，班級，甚至每個學(xué)生的實質(zhì)出發(fā)，讓他們掌握科學(xué)知識、養(yǎng)成健全人品，為國家、為社會培育負(fù)責(zé)任，實用的人才。第一，高尚的師德一定對學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。但是熱愛學(xué)生其實不是一件簡單做到的事，讓學(xué)生領(lǐng)會到教師的愛就更為困難。記得北師大林崇德教授曾說過，“喜愛自己的孩子是本能，而熱愛他人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛，從實質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這類愛是極其神圣單純的。這類圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦領(lǐng)會到這類真切感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達(dá)到真切教育的目的。在工作過程中我也以前嘆息，為何有些學(xué)生不可以領(lǐng)會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。經(jīng)過培訓(xùn)我真切的認(rèn)識到，本來我的感情仍是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫串在我平常的一點一滴，一言一行，相信學(xué)生必定會領(lǐng)悟到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對學(xué)生的愛，最后獲得學(xué)生衷心的敬愛，這些是教育的真理，是我努力的方向。第二，作為教師一定對某一學(xué)科擁有的豐富的知識、精曉的業(yè)務(wù)、謹(jǐn)慎的治學(xué)、創(chuàng)新的教課，這也是師德不行或缺的構(gòu)成部分。教師在教課過程中，具備堅固的基礎(chǔ)知識、精湛的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信任感，從而轉(zhuǎn)變成一種很強(qiáng)的人品力量，去激勵、鼓勵學(xué)生。我們學(xué)校有好多的優(yōu)異的骨干教師，他們的課獲得了學(xué)生的歡迎和喜歡。這些是我學(xué)習(xí)的模范和模范，在此后的工作中，作為一位青年教師，必定要想這些骨干教師學(xué)習(xí)，不停提升自己的業(yè)務(wù)水平。第三，高尚的師德就是教師自己一定嚴(yán)格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。在平常工作中，要提