2023關(guān)于課外活動的總結(jié)

2023關(guān)于課外活動的總結(jié)

1.關(guān)于課外活動的總結(jié)篇一

本學(xué)期開展了豐富多彩的課外活動，開展活動可以開闊同學(xué)視野、豐富學(xué)問，提高力量，陶冶情操，開拓創(chuàng)新，為同學(xué)身心進展供應(yīng)寬闊的空間，使同學(xué)獲得親身參加實踐的樂觀體驗和豐富閱歷，進展實踐力量，進展對學(xué)問的綜合運用和創(chuàng)新力量，養(yǎng)成合作、共享、樂觀進取等良好的共性品質(zhì)。課外活動成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同負責(zé)學(xué)校的課外活動工作。首先做好宣揚工作，使學(xué)校師生進一步了解其意義，踏踏實實的既安全又順當?shù)拈_展活動。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校實際狀況，擬定好活動內(nèi)容及各種活動項目，支配好輔導(dǎo)老師，培育各種活動的骨干力氣;支配好各班活動范圍、活動場地;建立健全實行評比制度，一月一小評，一學(xué)期一總結(jié)。在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整，開設(shè)閱讀觀賞與趣聞數(shù)學(xué)、舞蹈、電子琴、書法繪畫、乒乓球等活動內(nèi)容。這些課程項目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進同學(xué)進展，有利于促進我校素養(yǎng)教育的全面、有效地實施。

我們在愛好小組活動實施過程中實行雙選制度：活動前，學(xué)校依據(jù)每個老師的特點選擇輔導(dǎo)老師，同時依據(jù)課程的開設(shè)狀況，鼓舞同學(xué)依據(jù)自身特長，特殊是愛好所向，選擇愛好小組。在老師的關(guān)心下，學(xué)會觀看，學(xué)會分析，從而制造真正屬于自己的共性空間。

2.關(guān)于課外活動的總結(jié)篇二

本學(xué)期的科學(xué)愛好小組活動已經(jīng)順當結(jié)束了。在活動中，我主要指導(dǎo)同學(xué)，經(jīng)過觀看四周的一些自然事物和現(xiàn)象，發(fā)覺和提出問題，并能依據(jù)問題去探尋問題的答案，并以此寫出一篇科技小短文。

在活動中，我鼓舞同學(xué)動手、動腦，讓他們進行合作學(xué)習(xí)，注意培育他們的觀看本領(lǐng)、動手本領(lǐng)、動腦本領(lǐng)和寫作水平。同學(xué)對這項活動很感愛好，在活動中他們的進取性很高，都能參加到活動中來。他們學(xué)得也非常仔細，都有很大的收獲，主要表此刻以下幾個方面：

1、由于在活動中他們體會到了此次活動的樂趣，所以對科技小短文的愛好更濃了。俗語說：愛好是的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點，每次活動，他們寫出的作文都很出乎我的意料。

2、同學(xué)的各種本領(lǐng)比以前都有明顯的提高，他們此刻都能經(jīng)過對身邊一些事物的觀看，很順當?shù)貙懗鲆黄萍级涛?，了解和把握了很多以前在課堂上學(xué)不到的學(xué)問。

3、在活動中我還注意對同學(xué)環(huán)保意識的培育。給他們制造相宜的機會，引導(dǎo)同學(xué)對一些現(xiàn)象進行比較、評價，他們的環(huán)保意識比以前也有很大的提高。

4、在活動中我還留意培育他們的互助合作的精神，當他們遇到問題的時候，其他的同學(xué)就會主動幫忙他們，此刻小組中的同學(xué)都已構(gòu)成相互幫忙的良好品質(zhì)。

5、同學(xué)的觀看本領(lǐng)也得到了提高，遇到不明白的事情和現(xiàn)象時，會問為什么了，并想方法去查找問題的答案，并且，會把這個過程記錄下來，寫出一篇小短文。

6、大部分愛好小組的同學(xué)都能經(jīng)過自我的努力，完成了自我的作品，并且有一部分的同學(xué)交上來的作品質(zhì)量很高。

3.關(guān)于課外活動的總結(jié)篇三

來到柏鄉(xiāng)中學(xué)一段實踐后，我發(fā)覺這里同學(xué)的基礎(chǔ)都比較差，而且學(xué)習(xí)愛好不高，我覺得消失這種現(xiàn)象的根本緣由是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)沒有能夠提起同學(xué)們的愛好。針對這種狀況，我在班里組織了一次“趣味化學(xué)我知道”的課外活動。我覺得本次活動還是起到了我所預(yù)想的效果，此后有許多同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性有了明顯的提高，我自認為這是一次比較勝利的課外活動?，F(xiàn)將本次課外活動狀況總結(jié)如下：

一、目標完成狀況

本著提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，增加同學(xué)對于化學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，本次活動取得了很好的效果。同學(xué)在活動中都能樂觀發(fā)言，尤其是在“身邊化學(xué)我知道”環(huán)節(jié)，同學(xué)更是當仁不讓，都說出了許多日常生活常見的與化學(xué)息息相關(guān)的實例。整個活動中，同學(xué)都表現(xiàn)出了很強的愛好。我覺得至此這次課外活動基本達到了提前預(yù)想的結(jié)果。

二、細心籌劃，合理組織

我校在愛好小組活動實施過程中實行雙選制：活動前，學(xué)校充分挖掘內(nèi)部老師潛力，依據(jù)老師的特長選擇輔導(dǎo)老師，建立一支課外活動的輔導(dǎo)隊伍;依據(jù)課程的開設(shè)情景，鼓舞同學(xué)依據(jù)自身特長，選擇愛好小組，在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過自我感愛好的小組活動進展才藝。

三、落實到位，確?；顒拥恼ｉ_展

為了加強對活動的監(jiān)督與管理，避開愛好小組活動的隨便性和盲目性，我校堅持“五定”原則：

1.定活動的課程。在全面了解老師和同學(xué)愛好、特長的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校實際，依據(jù)學(xué)校現(xiàn)有資源設(shè)定愛好小組活動的課程，共開設(shè)了馬頭琴、蒙古四胡、蒙文竹筆書法、蒙語詩歌、民族舞蹈、鮑格棋、跳棋、象棋、陶泥、水粉畫、石頭畫、毛筆書法、手工制作、電腦動畫、電腦繪畫、鋼琴、合唱等十七個愛好小組活動的課程。

2.定活動的評價方式。每學(xué)期各愛好小組活動要進行一次匯報展現(xiàn)活動，以衡量是否到達各活動的課程目標。

3.定活動的時間。把愛好小組活動列入教學(xué)方案，規(guī)定馬頭琴和蒙古四胡每周6課時，分別在每周一、周三和周五午時上完兩節(jié)課后進行，其它愛好小組每周2課時，在每周三的午時上完兩節(jié)課后進行。

4.定活動的輔導(dǎo)老師。依據(jù)老師特長指定各愛好小組指導(dǎo)老師，要求老師充分發(fā)揮自我特長，規(guī)定教學(xué)活動要有方案，有教案，有記錄，期末有總結(jié)。

5.定活動的地點。確定各愛好小組的活動地點，確保愛好小組活動的正常開展，同時加強對各愛好小組活動的開展進行監(jiān)督管理，檢查在規(guī)定的時間內(nèi)各愛好小組是否開展了活動，經(jīng)過愛好小組活動領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)人進行巡察登記，嚴格執(zhí)行輔導(dǎo)老師考勤制度。

4.關(guān)于課外活動的總結(jié)篇四

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級組長的關(guān)懷和支持下，在體育老師和各班主任的組織協(xié)調(diào)下，我校今年開展了豐富多彩、形式多樣的體育課外活動，現(xiàn)將本年度體育課外活動工作總結(jié)如下：

1、教務(wù)處制訂具體的活動方案，明確職責(zé)，固定活動檢查人員，在開學(xué)初召開全體老師和同學(xué)會，做好宣揚工作，使老師和同學(xué)明確活動的意義。

2、嚴格根據(jù)活動方案和要求開展體育課外活動。任何人不得以任何理由占用同學(xué)體育課外活動時間和場地。固定活動場地和時間，供應(yīng)形式多樣的活動器材。鼓舞同學(xué)利用自帶器材開張豐富多彩的活動。體育老師依據(jù)同學(xué)的個體特性，針對性指導(dǎo)同學(xué)活動。

3、加大檢查力度，教務(wù)處和體育組分別支配專人檢查，在檢查中發(fā)覺問題準時向班級組長和班主任反饋。

4、定期組織班級間的競賽活動，如航模競賽、跳繩競賽、乒乓球賽、廣播操競賽等增加同學(xué)的競爭意識，使同學(xué)樂于參與體育課外活動。

5、在活動開展過程中準時做好總結(jié)并保存相應(yīng)的活動資料，以便今后不斷改善和對外溝通經(jīng)過組織豐富多彩的活動來健身和活躍同學(xué)生活，不但促進了同學(xué)體格體能的完善和進展，并且培育了體育的情趣、頑強的意志和良好的社會情感，構(gòu)成良好的人際關(guān)系。經(jīng)過活動的參加，使同學(xué)構(gòu)成民主、公正、競爭的意識，使其不斷自我發(fā)覺、自我完善和自我實現(xiàn)。

5.關(guān)于課外活動的總結(jié)篇五

在開展課外愛好小組活動初期，各小組輔導(dǎo)老師仔細了解每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點，然后針對他們的基礎(chǔ)和特點，仔細制訂了一份輔導(dǎo)方案，然后按所定的方案去輔導(dǎo)同學(xué)，期望能讓參與了的同學(xué)在每周的活動中都能學(xué)到一些學(xué)問，取得一些提高。

方案制定之后，各任課開頭仔細地寫輔導(dǎo)教案，然后有針對性地對小組成員進行授課和輔導(dǎo)。結(jié)合本學(xué)期課本上的資料，同時聯(lián)系同學(xué)的實際情景，實行了課內(nèi)外學(xué)問相結(jié)合的方法，對他們進行多方面的教學(xué)和訓(xùn)練，讓同學(xué)在一種簡便的環(huán)境下，從點到線再到面全方位提高他們的各種特長。鼓舞他們大膽地表現(xiàn)自我，讓他們在學(xué)到學(xué)問的同時，也提高他們的學(xué)習(xí)愛好和進取性。此外，學(xué)校還組織各種學(xué)習(xí)競賽，讓同學(xué)能夠更主動地投入到學(xué)習(xí)中來。

一學(xué)期來，學(xué)校組織了資料豐富、學(xué)問全面的活動，如：課文朗讀、短文背誦、體育競技、繪畫展覽、唱歌競賽等。在多樣化的活動中，同學(xué)不僅僅對學(xué)習(xí)更感愛好了，并且每一個同學(xué)都在活動中取得了必需的提高，他們在聽、說、讀、寫、唱、畫、做等方面都提高了，更重要的是他們的自信念增加了。

雖然在愛好小組活動中每一個同學(xué)都有所得，但我也發(fā)覺了一些不足的地方。比如：由于同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異，導(dǎo)致教學(xué)簡潔的資料時基礎(chǔ)較好的同學(xué)覺得太簡潔;教學(xué)教難的資料時基礎(chǔ)較差的同學(xué)會覺得無從入手。又如：一些同學(xué)在遇到困難的時候不能自我努力克服困難，過份依靠老師的講解，