畢業(yè)的實習報告4

第頁共頁畢業(yè)的實習報告畢業(yè)的實習報告畢業(yè)的實習報告1實習時間：20xx年X月X日20xx年X月X日實習地點：xx省xx中專學校一、實習單位簡介xx省xx中專學校創(chuàng)立于1998年9月，是經(jīng)xx省教育廳審批備案的一所面向全省招生的全日制普通中等專業(yè)學校。xx中專學校，原名xx計算機學校，先后經(jīng)歷培訓中心和全日制學校兩個階段。20xx年初，學校各方面條件成熟，開場由短期培訓向?qū)W歷教育過渡。并且向xx市教育局提出申辦職業(yè)高中的書面申請，經(jīng)市教育局批準，xx計算機學校成為xx市較早的一所全日制職業(yè)高中。20xx年，xx學校向xx省教育廳申報中等專業(yè)學校，至20xx年8月，學校正式成為經(jīng)xx省教育廳審批的一所面向全省招生的全日制中等專業(yè)學校xx省xx中專學校。學校創(chuàng)辦十年來，一直堅持“專業(yè)技能與綜合素質(zhì)兩手抓”的教育理念，培養(yǎng)學生學會做人、學會做事、學會求知、學會開展。已為社會培養(yǎng)、輸送8600余名各級各類優(yōu)秀專業(yè)人才，并得到用人單位的一致好評。目前，該校先進的辦學理念、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、嚴格的教學管理、完善的就業(yè)保障得到社會各界的認可，受到中央電視臺“名校風采”欄目組……xx網(wǎng)等各大媒體的關注，正如教育部門有關領導對該校的評價：“xx中專學校是xx職業(yè)教育的一朵奇葩，是xx職業(yè)教育的品牌與窗口”。二、實習內(nèi)容〔一〕實習目的本次實習是學習了三年多的電子商務專業(yè)后進展的一次全面的理論性練習。其目的在于加深對電子商務根底理論和根本知識的理解，將課堂知識與現(xiàn)實工作進展結合，到達理論與理論相結合的目的，想通過親身體驗社會理論讓自己更進一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，找出自己的缺乏之處，以便更好的取長補短，進步個人素養(yǎng)，為即將進入社會做好準備和進展必要的熱身及適應?！捕硨嵙曔^程對于一個大學生而言，敢于承受挑戰(zhàn)是一種根本的素質(zhì)。雖寒風凜冽，冰天雪地，我決然踏上了社會理論的道路。20xx年2月4號，我?guī)еc興奮來到了xx學校，一進學校大門，兩棟教學樓映入眼簾，整齊的宿舍樓，干凈的教學環(huán)境讓我對將來的工作產(chǎn)生了好奇與憧憬。我?guī)е欣钭哌M人資處，人資處的兩位老師熱情的接待了我，填表格、報到、安排住宿，參觀學校。這里老師的熱情讓我沒有一點生疏感，剛來時的忐忑也隨之煙消云散。從2月5號到2月22號，學校對我們幾個新來的實習生進展了半個多月的培訓，第一周讓我們理解學校的大概情況，學校的文化理念、經(jīng)營理念、管理理念、教育理念、工作作風等等。第二周就對我們進展了專業(yè)培訓，師德師風培訓、教育教學理論的學習與考核，經(jīng)過多重考核，我順利上崗，在平面組當網(wǎng)頁設計課的老師，還兼職在企劃處擔任實習干事一職。在平面組擔任老師期間，先是聽老老師講課，聽了一周的課之后，我開場走上講臺，開場了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開場心情特別緊張，由于經(jīng)歷缺乏和應變才能不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課，多向經(jīng)歷豐富的老師學習，并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。還有在上課的過程中，學生的不配合常常令我頭痛。當時有人建議我使用強迫的方法，如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序，但這無疑加深了老師與學生之間的隔膜，甚至使學消費生厭學的心理。我記得學教育教學理論時學過，作為教育工，就應想方設法創(chuàng)造民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，老師要把自己當成活動中的一員，成為學生們的良師益友。我按著這個思路來對學生進展管理，獲得的教學效果還不錯，有幾個很淘氣的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手答復下列問題。修改作業(yè)，糾正學生的錯誤也是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上鼓勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵、開導。對那些在我要求訂正之后仍然不改的學生，我在作業(yè)上寫明，不斷給學生糾正錯誤的時機，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。老師是書本知識與學生之間的聯(lián)絡紐帶、運輸通道。古代文學家韓愈說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也?！睙o論是傳道、授業(yè)還是解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完成，但是在這方面目前為止還沒有相應的課程。在xx實習的過程中，聽老老師說表達才能和方式有欠缺的話，會直接影響課堂教學的效果，降低課堂教學的效率。同樣一個教學內(nèi)容，同樣的教學方法，不同的老師講出來的效果可能完全不同，學生的學習效果也可能完全不同。這種情況下老師口語表達才能的強弱直接決定了課堂教學效果及整個教育質(zhì)量的好壞。教育學家蘇霍姆林斯基說：“老師的語言素質(zhì)在極大程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動效率”。我們在培訓過程中，在教育理論方面的課程中對教學過程中表達方面的重要性略有提及，但主要是一些較為理論和提綱性的內(nèi)容，理論表達的訓練很少，還遠遠不能到達應有的效果。在企劃處實習期間，我在企劃部xx主任和xx大姐的熱心指導下，積極參與企劃部日常工作，注意把書本上學到的理論知識對照實際工作，在實際工作中加深對理論知識的認識和對專業(yè)技能的掌握，用理論驗證所學的理論知識，用理論強化所學的專業(yè)技能。實習期雖然比擬短暫，但我全身心全方位地體驗了緊張而有序、新奇而富有壓力、學習與理論同步、機遇與挑戰(zhàn)兼?zhèn)涞?小時工作制的上班族生活，很大程度地豐富了工作經(jīng)歷，增加了生活閱歷，增長了見聞見識，鍛煉和提升了各方面才能和素質(zhì)。在企劃部實習的最初三天，xx主任交待給我的第一個任務是做兩塊展板，一塊是教務處的，一塊是學生處的，在前兩天半時間里，我查閱了學校教務處和學生處的各方面資料文檔，向相關部門的相關人員討教與咨詢，上網(wǎng)查詢和搜集資料，獲取到了比擬充分的關于該學校教務處與學生處的情況的信息資料，最后花半天時間完成了設計。這三天的經(jīng)歷就令我大開眼界、長進很多：我學會了怎樣探究、開發(fā)和利用一切可以利用的資和途徑去更可靠更完備地獲得想要理解和得到的信息；鍛煉了自己的口才和交際才能，特別是與自己的工作、利益親密相關的同事、上級領導或其別人交流和溝通的藝術和技巧；更好地領悟到了怎樣運用自己的專業(yè)知識、頭腦去客觀冷靜地審查、分析、判斷問題。我將設計展板提交給xx主任看了之后，他對這三天來我的積極認真工作和設計內(nèi)容表示贊許，也指出了我存在的缺乏：沒有很好地掌握到理論知識與實際情況、理論工作之間的差距，沒有更好地將理論知識和實際情況嚴密結合。在xx主任的指導和鼓舞下，我信心百倍地表示我一定在最短時間內(nèi)改正這個缺點。緊接著，我立即投入到了下一個任務中，即參與該校的網(wǎng)站維護工作。網(wǎng)站維護是我比擬擅長的一項技能，雖然電子商務專業(yè)開設的關于網(wǎng)站方面的課程比擬少，但由于我對網(wǎng)站比擬感興趣，所有看了很多關于網(wǎng)站設計方面的專業(yè)書籍，并且大三、大四時曾在老師的指導下自己做過一個小的網(wǎng)站，學過一些FTP軟件的簡單維護工作，因此對網(wǎng)站維護已有了一定的功底了。但在詳細的網(wǎng)站維護時我遇到的難題還是很多，因為學校的正式網(wǎng)站與自己的網(wǎng)站無論在性質(zhì)還是在內(nèi)容上都是有比擬大的差異的。幸運的是我在xx主任的指導下，憑借我對網(wǎng)站維護的濃重興趣和已具備的功底，很快地戰(zhàn)勝了一個個難題。經(jīng)過了這些工作我已做到xx主任所說的“很好地掌握到理論知識與實際情況、理論工作之間的差距，更好地將理論知識和實際情況、理論工作嚴密結合”了，根本上適應和到達了職場的各項條件和要求，根本完成了由學生到職場職業(yè)人的轉型。完成這些工作之后接踵而來的任務就是參與關于該學校的其他宣傳工作。這些工作都進展得很順利，我已經(jīng)可以得心應手地圓滿完成任務了。經(jīng)過了這為期近兩個月的實習，我做到了將本專業(yè)所學的電子商務概論等專業(yè)知識和技能投入到詳細理論工作中，增加了生活閱歷，增長了見聞見識，獲得了比擬豐富的實際工作經(jīng)歷和如何處理好職場人際關系等職場的其它方面的技巧、才能、素質(zhì)與經(jīng)歷，全方位地鍛煉與提升了工作才能、學習才能、工作經(jīng)歷、專業(yè)知識和專業(yè)技能等各方面才能及素質(zhì)，尤其很好地學習、掌握了企劃方面的理論知識和技能，并且我對企劃方面的工作產(chǎn)生了更加濃重的興趣。三、實習體會近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣。在這不到兩個月的時間里，我?guī)椭?，復印資料，整理文件，參加各種會議組織和施行等，無不感受著工作的氣氛，這些都是在學校里無法感受到的。在大學，只有學習的氣氛，每一個學生都在為獲得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得成就感和獲得的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以進步自已的才能。記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，還始終保持著學生的身份。而走進工作單位，接觸各種各樣的同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次理論中，我感受很深的是，學校的理論學習很多，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。但也要感謝老師孜孜不倦地教誨，我比一局部人具有更高的起點，有了的知識層面去應付各種工作上的問題?；叵脒@次實習，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)歷，自己的才能也得到了進步，而這些在學校里是學不到的。千里之行，始于足下。這對我以后走向社會起到了一個橋梁作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，對將來走上工作崗位也有很大幫助，同時也讓我明白了許多做人道理，向別人虛心請教，遵守組織紀律和單位的各項規(guī)章制度，與人文明友好交往等一些做人處世的根本原那么都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這近兩個月所學到的經(jīng)歷和知識大多來自領導和同事的教誨，這將是我一生的財富。這次實習也讓我深化理解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的，做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處，是現(xiàn)代社會做人的一個最根本的問題，對于自己在校大學生，面臨踏入社會的人來說，需要學習的東西還很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛！蔽业倪@次寒假社會理論，使我真正從課本走到現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，是一次成功的社會理論。畢業(yè)的實習報告2實習是大學生走向社會的效果特殊的一道檻，其間充滿著磨煉與再學習的時機。假設要成功的跨曩昔需不斷地檢討并改善一些待人接物的方法。當然關于學法令的我來說，更得重視法令及其適用方面的瑣碎，不斷地從中獲得前進的經(jīng)歷，為更好的規(guī)劃往后的人生打好根底。這道檻關于大學生開端涉世也是非常重要的。實習給我留下的榜首印象——仔細對待每一個案件。一、實習單位及崗位簡介在大四的終究一個學期，我迎來了結業(yè)實習。本次實習組織在開學后的六周，其首要意圖是讓咱們把在校園所學常識與理論相結合，經(jīng)過對司法理論的理解進一步深化對所學法令常識的理解和把握。我此次在xx縣公民法院實習。xx縣公民法院是底層法院，共有四個民事審訊庭、兩個刑事審訊庭、一個行政審訊庭以及六個派出法庭〔分別是xx派出法庭、xx派出法庭、xx派出法庭、xx派出法庭、xx派出法庭及黃寺鎮(zhèn)派出法庭〕，還有立案庭、高審庭、審監(jiān)庭、履行局等。我被分到民一審訊庭，民一審訊庭首要擔任審理合同膠葛案件，后我又到履行局呆了一段時刻。我在這兒的作業(yè)首要是拾掇卷宗、旁聽庭審、操練編撰斷定書，還有幾回與其他作業(yè)人員到當事人住所地查詢。二、實習進程概述去實習時老師對咱們說實習能否學到東西，要害不在于老師和法官，而在于自己，只需你帶著一雙求知的眼睛去查詢、根究，才干學有所獲。并且老師反復強調(diào)實習的重要性，特別要求咱們仔細對待實習。實習的榜首天，確認實習崗位后我到民一審訊庭去簽到。民一庭內(nèi)正在開庭，我便坐在旁聽席上旁聽。這是一同比擬簡單的合同膠葛案件，庭審程序進展得很快，在兩邊當事人回絕調(diào)停后，法庭聽取了當事人的終究陳述，法官宣告合議庭訂定合同后擇日宣判，庭審完畢。下午我被組織在庭內(nèi)拾掇卷宗。從第二天開端，我每天8點15左右趕到法院，先把庭內(nèi)的衛(wèi)生清掃一下。咱們庭底子上每天上午開庭，不開庭又沒什么詳細作業(yè)時我就到其他庭里旁聽。正午11點40分完畢作業(yè)去吃飯。下午很少開庭，只需一次因上午沒有審理完畢，下午持續(xù)開庭。除此之外大局部作業(yè)是拾掇卷宗。庭長還給我組織了操練編撰斷定書的作業(yè)，把經(jīng)過開庭審理的檀卷讓我每三天寫一個斷定書，寫完后再交庭長修正。在履行局呆的幾天除了和履行人員外出查詢?nèi)∽C或送達傳票、履行令外，也一樣是拾掇卷宗。三、實習首要狀況及領會在實習期間，我首要做了以下作業(yè)：1.拾掇卷宗。在實習期間協(xié)助法官和書記員拾掇卷宗多份。在這些現(xiàn)已審結的案件中有不少的典型事例，觸及到實際確實定、根據(jù)的采信、職責的劃分等。在此進程中，經(jīng)過對卷宗的翻閱和向書記員咨詢，我對合同膠葛案件從立案到審結的程序以及各種歸檔文書的分類有了詳細理解。2.旁聽案件。商場經(jīng)濟飛速開展的一起，人們法令權利知道不斷增強，再加上裁定等非訴程序膠葛處理組織較少，導致民一庭的案件相對較多，且呈逐年遞加趨勢。這對我來說是一件功德，有足夠的案件旁聽。從前在校園我參加過刑事案件的模擬法庭，刑事案件很重視程序，法庭審理嚴厲。但在這兒，旁聽民事審訊后感覺庭審比擬隨意，氣氛比擬平緩，有些程序性問題也省掉了。經(jīng)過旁聽案件，我對民事審訊的特色和程序有了詳細的理解，知道到民事案件的審理要害在于化解當事人之間的對立，促進社會調(diào)和。與刑事案件側重表現(xiàn)國家強迫力賞罰違法不同，民事案件的抱負成果應該是讓兩邊當事人結束共贏而又不失法令的莊嚴，這一點對法官的個人本質(zhì)要求很高，這個本質(zhì)不只僅是法令方面常識要廣博，更要求法官有很高的人格魅力。3.書寫法令文書。在實習的6周中，協(xié)助庭長草擬了7份民事斷定書，在編撰的進程中出現(xiàn)了不少的過錯。斷定書的底子格局是首部、實際、理由、斷定成果、尾部。首部寫當事人的底子狀況，然后是原告訴稱，寫原告的訴訟懇求、實際和理由，再寫“被告辨稱”，其內(nèi)容是被告的抗辯理由和實際。然后是“經(jīng)審理查明”局部，寫法院對根據(jù)的選用和不予選用的理由及確定的實際。此后是本院以為，寫明斷定的理由和所根據(jù)的法令，終究寫斷定成果。我寫完榜首個斷定后交給庭長，他對我寫的斷定書做了許多修正。他說：“你前邊寫的還可以，但在‘經(jīng)審理查明’一局部存在問題較多，遣詞不行慎重，用語欠標準，陳述過于簡單，邏輯有失嚴密，說服力缺乏。”確實，我在寫“經(jīng)審理查明”局部時，寫得過于歸納，庭長說這局部要把案件一切的相關實際都加以剖析，寫出對根據(jù)選用和不選用的理由，由于斷定要讓原告、被告兩邊看，他們或許都不懂法令，作為一個法令文書編撰者，你要讓訴訟兩邊看了往后，經(jīng)過對斷定書中確定實際的邏輯剖析得出與斷定書一樣的斷定，這樣才干讓斷定具有說服力，才會是一個成功的斷定。而我的斷定僅僅對原告、被告存在爭議的局部實際作了剖析，并不能讓人從我的“經(jīng)審理查明”和“本院以為”局部想當然的得出我做的斷定。法令文書寫作這門課我在大二時學過，可惜其時以為僅僅考察課，沒有仔細學習。如今很懊悔在校園是沒能好好學習這門課，以致如今不能結束實習中法官交給給我的作業(yè)?；匦@后我會盡力彌補文書寫作方面的`常識，期望下次遇到相似狀況時可以出色結束。4.跟從履行人員到被履行標的物所在地去履行。一般到了強迫履行階段的案件都是很難履行的，有一局部是被履行人確實沒錢無力給付補償款，即無產(chǎn)業(yè)可供履行；還有一類是有錢但仍是不能順暢履行，這些被履行人大多都提早把產(chǎn)業(yè)搬運或藏匿，由于他們知曉法令。從前有一個案件，申請人知道被履行人把錢存進了銀行，但履行人員去查詢后底子沒有發(fā)現(xiàn)被申請人的賬戶，這必定是把錢存進了別人的賬戶。關于這類案件假設局部之間和諧合力履行，會大大前進履行的功率。實習期間，我使用這次可貴的時機盡力作業(yè)，嚴格要求自己，謙善向法官請教，盡力學習法令、法規(guī)等常識，使用空余時刻仔細學習一些講義之外的相關常識，把握了一些底子的法令技術，然后進一步穩(wěn)固了自己所學的常識，為往后真實從事法令理論作業(yè)打下了根底?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。在時刻短的實習進程中，我深深地感覺到自己所學常識的淺薄和專業(yè)常識的匱乏，剛開端，對一些作業(yè)無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常傷心。在校園時總以為自己學的不錯，一旦觸摸到理論，才發(fā)現(xiàn)自己知之甚少，需求學的許多，這時才真實領悟到“學無止境”的真實含義。以上也許是我一個人的感覺，不過有一點參加實習的同學都應該有所知道：咱們的法學教育和理論的要求是有必定間隔的。法學是一門理論性很強的學科，它需求理論的輔導，但其開展和含義要在理論中才干結束，并且它的首要意圖是為社會理論效勞。所以，咱們的法學教育應該與理論更嚴密的結合起來，在選用理論與理論相結合的辦學方式時，對理論加以重視，更多的添加理論所占份額。在實習進程中，我發(fā)現(xiàn)法令的普及與公民法令知道的前進非常重要。我國為推動法治建造而進展了多年的普法教育活動，獲得了很大的成果，人們的法制觀念和法令知道都有了很大的前進。在我參加旁聽的好幾起案件中，當事人都沒有請署理律師，而是自行抗辯和辯白，并且他們所運用的法令和抗辯的理由都很到位。盡管我國的普法作業(yè)獲得了以上很大成果，可是咱們不能否認在普法的深度和廣度上還有些缺乏。比方有些時分，人們對法令條文是知道的，但卻未能正確的理解它，以致于觸犯了法令而不自知；有些當事人由于平常不重視用法令保護自己的合法權益，終究導致對立加深，對簿公堂，以致于本來可以防止經(jīng)過司法途徑處理的案件占用司法資。社會上還存在一些當事人對法令不信任的狀況，他們質(zhì)疑發(fā)律的公正緩正義。所以我國應當并且有必要加大法制遵循、普及的力度，逐步樹立人們對法令的崇奉，只需這樣法治建造才干獲得宏大的前進。這一個多月的實習使我深化的知道到，除了要有很好的事務本質(zhì)外，在作業(yè)中與伙伴堅持出色的聯(lián)絡也是很重要的。做事前做人，只需先處理好人際聯(lián)絡，才干在作業(yè)中作出更大的成果。關于咱們這樣行將步入社會的人來說，需求學的東西許多，周圍的每個人都或許是咱們的老師，只需咱們留意查詢和學習，作業(yè)與日子中周圍的伙伴和朋友會教給咱們許多常識和道理。畢業(yè)的實習報告3實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在理論中理解社會、在理論中穩(wěn)固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底，也是我們走向工作崗位的第一步。一、實習目的(重要性)會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進展計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)視，旨在進步經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成局部。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，進步經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越開展會計工作就顯得越重要。針對于此，在進展了四年的大學學習生活之后，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《高級財務會計》、《管理睬計》、《本錢會計》及《會計理論》的學習，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關會計的專業(yè)根底知識、根本理論、根本方法和構造體系，我都根本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘假設將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“理論是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業(yè)的學生，在20xx年的寒假，有幸參加了為期近一個月的專業(yè)實習。我的家在湖南，今年寒假回去，由于快要畢業(yè)了，萬種思想凝聚于心，自然想著要找到一份好工作便首當其沖，但由于我們專業(yè)的特殊性，會計——一門實用性、操作性很強的學科，假如不進展實際動手操作演練，而只是憑著書本上的一些理論性的東西去從事會計這門行業(yè)的話，那么你的工作將會非常不適應，以致于在工作中出現(xiàn)意想不到的過失。這也就是所謂的會計專業(yè)從業(yè)的慎重性了。既然不能先去找工作，我想還是先實習一下吧!說不定工作就此而有了著落了呢!二、實習主要過程初來乍到，我這一介書生頓顯窘迫，緊張地有點說不出話來，模糊其詞地把自己的大學生活、學習情況作了一個匯報，然后就是沉默不語。公司經(jīng)理看出我的局促感，于是打破僵局說：“小伙子，長得蠻帥氣的嘛!”一句不經(jīng)意的夸贊頓時消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑說：“多謝經(jīng)理夸獎!以后有許多向經(jīng)理您學習的地方，還請賜教?！笨此破降窭页Ｒ粯?，我和經(jīng)理就這樣認識了，經(jīng)理也姓張。這時候張經(jīng)理打了一個，讓財務科的一位負責人過來，我坐在經(jīng)理的辦公室等著。一會兒，來了一位中年人，經(jīng)理介紹說這是公司財務部的王會計，你以后就跟著他學習吧。我連忙起身，與他握手致意，并把自己此次的一些實習情況又說了一下。王會計點點頭，笑著說：“好好干!”就這樣，我的實習開場了。(一)20xx年10月25日，第一天上班，心里沒底，感到既新穎又緊張。新穎的是可以接觸很多在學校看不到、學不到的東西，緊張的那么是萬一做不好工作而受到批評。也許是公司成立的時間不長，造紙廠的會計部并沒有太多人，只設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，而我所見到的王會計就是其中一個。也許同是家鄉(xiāng)人的緣故吧，王會計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的根本業(yè)務、會計科目的設置以及各類科目的詳細核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些根本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些根本操作，他都給予了細心的指導，說句心里話，我真的非常感謝他對我的教誨。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因此我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環(huán)境，并開場嘗試獨立做一些事情。(二)第一天算是熟悉了一下公司的根本情況，第二天，我按照上班的時間早早地來到單位，先把辦公室的地板、桌椅清掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了，我滿意的給了自己一個微笑。王會計也準時來到辦公室，他對我說，今天主要讓我閱讀一下公司以前所制的憑證。一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎?以前在學校做過了會計模擬實習，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡單，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以純熟掌握。也就是這種急躁的態(tài)度讓我無視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以致于后來王會計讓我嘗試制單時，我還是手足無措了。這時候我才想到莫師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，我把《會計學原理》搬出來，認真的看了一下，又把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而對此有了更加深化的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備，嗚呼!這就是會計所要從事的工作。(三)在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學習公司的業(yè)務處理，一邊試著自己處理業(yè)務。做過會計模擬實習的人都知道，填制好憑證之后就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作假如沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨意用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。比方說：快過年的那幾天，公司事情主要是處理年底結賬及福利，每個員工臉上都洋溢著微笑，想必是快要發(fā)工資的喜悅所致吧!大年初十，公司正常上班，我也被作為一名準員工按時報到，繼續(xù)從事我的工作。有了前面的一些接觸，再次操作就感覺得心應手了，而且這個時候，對于農(nóng)村來說，年味還濃，大家都還沉浸在過年的那一番喜悅之中，所以，從初六到十四，廠里業(yè)務不是很多，大家看起來也不是很忙，我閑著沒事就去廠里轉轉，而后就是向師傅們請教。我的虛心學習得到了公司的認可，由于要早點返校，我不得不完畢我的這次實習，臨走的那一天，一種日久生情的感覺油然而生，相處長了真有點舍不得，公司張經(jīng)理在我臨走的時候說：“假如你回家鄉(xiāng)開展的話，不要忘了和我聯(lián)絡!”說罷，遞給我一張名片。我雙手接過，連同實習鑒定表一起裝進口袋，這一天是20xx年3月5日。我的為期近一個月的實習就此完畢了。三、實習所想、所感這次實習，我對該公司的一些情況有了一個根本的理解，根據(jù)在實習期間的所見，我對公司的今后開展提出了以下的建議：1.公司成立不久，應加大宣傳力度，讓更多的老百姓都知道有“鴻”這個牌子，更知道這個牌子的產(chǎn)品是做何用處的，這樣公司的業(yè)務面才會越擴越大。2.公司的財務體系還不是很完善，財務人員的素質(zhì)還有待于進一步進步。在所有的憑證中，倉庫人員只核算材料數(shù)量，而沒有接觸金額的核算。金額的核算一般由財務室來完成，這與我們所學到的憑證做法有一定的出入。3.在管理制度上，應該建立獎懲清楚制度，在我實習期間，讓我感覺最明顯的就是在管理體制上，制度不明確，賞罰不清楚，這樣不可以調(diào)發(fā)動工的積極性，從而降低消費量，減少利潤。4.在今后的公司開展上，應注重規(guī)模效應，培養(yǎng)團隊精神。就該公司的目前情況來看，規(guī)模還僅限于小機械、分工作業(yè)式，還沒有形成一定的規(guī)模。再一點，各部門的協(xié)作才能不是很好，還沒有培養(yǎng)出一種團隊精神。實習真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。課本上學的知識都是最根本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最根本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢?經(jīng)過這次實習，雖然時間很短。可我學到的卻是我四年大學中難以學習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心請教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所理解做到心中有數(shù)，也算是此次實習的目的了。會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有興趣的，只要你肯干下去，興趣自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的此岸!實習雖然完畢了，再過兩個多月，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己大學四年的生活，有許多讓我回味的思緒，在這個春意盎然的季節(jié)，伴隨著溫暖的春風一起飛揚，飛向遠方，去追逐我的夢!所有的帳都記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最費事的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不注意就會出錯，要復查兩三次才行。一開場我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在王會計教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否那么真不知道要把帳本涂改成什么樣子。這真是應了一句話：不試不知道，一試嚇一跳!從制單到記帳的整個過程根本上理解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。王會計很要耐心地跟我講解每一種銀行帳單的款式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了個根本認識以后學習起來就會更得心應手了。除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒適服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。路途遙遠自不必說，僅僅來回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還負責日常的現(xiàn)金庫，日常現(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難，只要略微懂OFFICE辦公軟件的操作就很容易掌握它了?？墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春唵瘟恕Ｓ谑俏冶阍陂e余時間與出納聊聊稅控機的使用，學會了根本的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從，因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器，看來實習真的很重要啊!作為一名準員工按時報到，繼續(xù)從事我的工作。有了前面的一些接觸，再次操作就感覺得心應手了，而且這個時候，對于農(nóng)村來說，年味還濃，