2023年班主任個人年度考核總結（五篇）

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本學期，我擔當了文科班高一18班的班主任。高一18班是本學期剛組建起來的一個文科一般班，而高一年又是為高考打基礎的重要階段。回首這幾個月來的班主任工作，我本著對同學、家長、學校負責的原則，牢記教會同學做人和學習兩大主題，結合學校和本班的實際狀況來開展工作，過程有歡樂也有辛酸，結果較為充實有效。現(xiàn)將本學期的工作要點詳細總結如下：

一、努力創(chuàng)建一個民主的班集體，培育班干部組織，讓同學“自治”。

通過公開競選的方式讓同學選出他們滿足的班干部，讓班干部真正起到同學管理同學的作用，而班主任更要對班干部進行培育。很多事情我都能征求同學和班干部的看法，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支狀況。同時，本學期，我還將班級分成八大組，要求他們在各個方面以小組為單位綻開競爭，也取得了較好的效果，同學的團結合作的意識得到了培育和進展。

要管好一個班級，很多工作還得靠同學來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;同學能干的事，干部不干”。因此，選擇和培育班干部顯得特別重要。班里的許多工作，我只是賜予適時的指導，〔其它〕的都由班委、團委來完成，比方勞動委員負責學校大掃除、團書記負責有關團的活動、班長負責統(tǒng)籌支配等等，充分調動同學的主動性和主動性，培育了他們的制造性、自我管理的力量。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不行少的作用。

二、抓好同學的思想政治工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

任何一名同學，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因此，我充分利用好每晚一次的晚點時間，對于一天中班級存在的問題進行分析，指出同學存在的缺乏之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求;利用一切機會對同學進行為人處事道理的〔教育〕。依據同學的心理生理特點，從本班的實際動身，開展了一次較為有效的以男女生交往問題為主題的主題班會，對同學進行心理健康教育。同時，加強對個別待優(yōu)生的思想教育，要求他們學會做人的道理;努力營造主動、健康、向上的和諧班集體。

三、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。

協(xié)作學校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經過分班后幾周的努力，同學基本上能嚴格要求自己的儀容儀表，步入校內能自覺穿好校服，男生不留長發(fā)，女生能扎發(fā)。同學能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。遇到老師能主動問好。

四、抓好同學的學習。

把書讀好，學會學習是同學在校的最重要目的。特殊是相對于高一年的同學來說，離高考還有一段時間，而這段時間對于他們把握基礎學問特別重要。因此我想方設法來促進同學學習：

1、努力制造良好的學風，依據不同的科目對同學進行思想動員，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應的〔措施〕解決存在的缺乏，以期不斷進步。

2、加強與科任老師的溝通，協(xié)作科任老師的工作，把班主任、科任老師和同學揉成一條繩，共同制造美妙的將來。

3、常表揚學習仔細和學習進步的同學。對于勤奮的同學準時進行表揚，并號召其他同學向他們學習，以樹立深厚的學習氣氛。同時，針對月考考試中成果優(yōu)秀和進步較大的同學，準時地進行物質的嘉獎。

4、充分利用班級宣揚陣地。在班級相應地地方布置出學習園地和讀書角，要求科任老師把作業(yè)完成較好的同學作業(yè)張貼于走廊〔文化〕上;通過走廊文化中同學自主創(chuàng)辦的文化天地，擴高校生的學問面和學習為人處事的道理。

5、要求同學有自己的學習目標和共同的班級目標。把同學寫好的個人的學習目標和班級目標，張貼于班級墻壁上，時刻以目標激勵著他們的學習。

6、常與同學談心。不管是學習好的還是學習一般的同學，我都能常與他們談心，鼓舞他們進步。對于學習好的同學，我常鼓舞他們更上一層樓，并關注他們其他方面的進展。而對于學習一般的同學，我能鼓舞他們漸漸進步。而對于后進生，要求他們在端正〔學習看法〕的基礎上，努力向前。

7、加強與家長的溝通和溝通。對于表現(xiàn)有進步的同學，能與他們家長溝通，對他們的孩子進行表揚，并要求他們連續(xù)協(xié)作學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的同學，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

以上是我對本學期班主任工作的總結與回顧。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的缺乏。對于一名工作新班主任來說，我知道還有很多東西需要我去學習，我也將一如既往地去涉及，不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平。

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本年度我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，敬重同學，使自己教有所思，同學學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。

1、備課

上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗。為此我主動響應學校提前一周備課的要求，仔細備課鉆研教材，教參和教學大綱。虛心向前輩老師學習、請教，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，以此確定預習和展現(xiàn)的問題，就能夠契合同學的心理和性格實際，并對即將上的課作出料想，以作到有備無患。

2、上課

上課時仔細講課，精講精練，語言簡潔不羅嗦，力求抓住重點，突破難點，從同學的實際動身，注意調動同學學習的主動性和制造性思維，注意問題的梯度性和同學的主體性，并著力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等力量，運用多種教學手段，調動同學的愛好和思維，留意觀看同學的反映，做到準時的反饋。留意自己的角色轉換，當同學進行預習時，自己應是引導者;當同學進行小組間的商量時，應當是參加者;當同學商量或展現(xiàn)完畢時，自己應當作出小結，是歸納者。

3、作業(yè)

作業(yè)方面依據學校精講精練的要求，細心地選擇，適當?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。決不布置重復的、無意義的機械作業(yè)并做到準時批改、仔細糾錯，發(fā)揮查漏補缺穩(wěn)固學問的作用。

4、考勤方面

我認為老師的職業(yè)是神圣的，任何老師都不能以任何理由和借口無故遲到或曠工。否則該如何“德高為師身正為范”做同學的表率?

5、努力方向

作為一名普一般通的老師，我是榮耀的，但也是愧疚的，由于我不是做的的。當然，沒有只有更好，我們每個人都不行能作到盡善盡美，雖不能作到，卻要有做到的追求，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，專心教育同學，用笑暖和同學，用愛滋潤同學，要對得起自己心中那份神圣的事業(yè)!愛我所愛，一如繼往!

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一學期的工作圓滿結束了，在這辭舊迎新之際，我對本學期的工作進行回顧。我依據學前班課程的教學目標和本班實際狀況，科學地制定出適應同學進展的教學打算。努力鉆研教材，并系統(tǒng)地、有目的地制定出各科教學打算，仔細備課、預備教具，讓同學在快樂開心的氣氛中學習學問。

一、語言拼音方面

本學期主要要求把握韻母和整體認讀音節(jié)這兩大內容，要求同學懂得區(qū)分單韻母、復韻母、前鼻韻母、后鼻韻母，為了使同學能夠在不混淆的狀況下牢記韻母，我通過繪畫和顏色等各種〔渠道〕讓同學接觸了解，最終讓同學背誦〔順口溜〕以及默寫。在學習韻母和整體認讀音節(jié)的同時，也在學習生字，生字的學習，主要是讓同學懂得每個字的筆畫筆順，以及規(guī)范田字格的寫法，再讓同學學會簡潔的〔組詞〕〔造句〕。

二、數(shù)學教學方面

了解到同學已經基本熟識數(shù)字表示以及一些最基本的加減計算法，依據本學期的課程要求，主要讓同學懂得比較物體的高矮、長短、多少，以及一些趣味性強的嬉戲課題，依據這些課題特點，我在教學中采納了探究在前講解在后的教學形式，大大激發(fā)了同學的學習主動性和主動性。

三、音樂、體育方面

在這兩方面教學中，我能擺正自己的位置，敬重同學，把同學當作活動的主體，在學習中，我和同學是一個整體，我以同學的身份來引導同學在玩中學、學中玩，激發(fā)同學的學習愛好，并把多學科的學問有機結合起來，讓同學學到更多更豐富的學問。

四、存在的缺乏

(1)個別幼兒還有挑食現(xiàn)象。

(2)個別幼兒常常借故不參與體育熬煉。

(3)有少部分幼兒自我服務意識、生活自理力量有待加強。

(4)還應加強對個別幼兒動手力量的培育。

五、整改措施

1、讓幼兒懂得食物養(yǎng)分與堅持體育熬煉對身體的好處，并努力改良熬煉方式，增添熬煉的趣味性，讓幼兒更樂于參加到活動中來。

2、對自我服務意識和自理力量差的幼兒加強差的幼兒加強勞動觀念教育和自理力量的強化培訓。

3、將動手力量的培育融入到各學科教學和生活時間中，讓幼兒在不知不覺中提高動手力量。

總之，在課堂教學中，我都在同學力所能及的范圍內，讓同學多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思索，對極個別后進生，也能做到耐煩輔導，手把手教。當然，在本學期的課堂教學中也會消失不同程度的缺點，在以后的學習工作中，我會正視這些缺點，爭取把教學工作做得更加完善。

2023年班主任個人年度考核總結4

今年我會擔當班主任，這是意料之外的事情。今年剛高?！伯厴I(yè)〕，就擔當了整個高中班級的歷史教學工作，深感責任重大。在接到學校讓我當高三文科班班主任的消息的時候，我很遲疑要不要接下這個擔子，之后想想覺得這是一個很好的熬煉機會，年輕就是應當多點挑戰(zhàn)，沒有挑戰(zhàn)的人生是沒有顏色的人生，不逼自己一把，永久不知道自己的潛力有多大。于是我特別愿意的接下了班主任的工作。到如今擔當班主任的時間已經兩個月了，在這兩個月中雖沒有取得到達勝利，但是在領導和科任老師的關心下，我比較順當?shù)耐瓿闪巳蝿?，以下是我對這兩個月以來的〔工作總結〕：

一、坦誠相待，認真觀看，了解同學。

由于在當班主任以前我擔當了高三文科班歷史老師，所以對同學有肯定的了解，但是要當好一個班主任還需進步一的去了解班上的每個同學。我在確定當班主任以后，更認真的觀看每一個同學的生活學習習慣、性格特點，并主動的找前班主任陶婷老師了解同學的心理特點和班級的狀況，以及在三個月以來班級管理的心得，陶老師也毫無保存的給我傳授她的〔閱歷〕教訓。依據我對他們的了解，我認為要管理好他們首先要和他們成為伴侶，獲得同學的認可。我在擔當班主任后，第一次訓導課上，我夸獎了自己發(fā)覺的本班的優(yōu)點和班上同學的閃光點，獲得了他們的信任。并以坦誠的看法提出了自己對的期盼和要求。這對我以后工作的開展是一個良好的開端。

二、強化日常行為規(guī)范教育，做好同學德育量化工作。

同學良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。同學的德育量化制度真的是很好的制度，從同學上課時的行為和生活中的行為都有和細致的規(guī)定、規(guī)范，利用好了對規(guī)范同學的行為特別有效，對提高同學學習的主動性也有肯定的效果。在青年老師的匯報課中李老師上課時，把做練習以學問競賽的形式進行，答對的同學可以給以德育量化加分，同學們都踴躍回答下列問題，課堂氣氛特別活躍，是我聽的我們學校的青年老師匯報課中課堂氣氛的一堂。從中我更意識到了要好好運用德育量化制度。這就需要和其他老師的合作，多與其他科任老師溝通合作，每個老師都嚴抓嚴管，發(fā)揮出制度的作用。

每個班都有每個班的特點，所以要管理好班級，不僅要用好學校的德育量化制度，還要制度適合班級的班規(guī)。我們班如今存在的的問題在于上課睡覺和手機問題，對于這兩個問題，我除了根據學校規(guī)定的德育量化扣分以外，還規(guī)定要圍著教室外面的廳跑步，這對避開同學再犯同樣的錯誤起到了肯定的作用。以后還要更關注同學的行為習慣，制定出更完備的班規(guī)。當然班規(guī)最重要的還是要嚴格執(zhí)行，不能有破例，不然班規(guī)只是一紙空文。

三、鼓舞士氣，培育班風。

高三班級是同學人生中特別重要的階段，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，加上我班同學的基礎比較差，隨著課時和學問冗雜程度的加重，不難想象有的同學甚至會感到迷惘，對前途失去信念，班上還有一些港澳臺及外籍同學。因此，同學的思想工作顯得更加冗雜和重要。在這兩個月中我通過與同學的個別談話了解同學的想法，關心同學確立自己的目標，激勵同學堅持不懈的為自己的目標奮斗。我還特別重視對同學自信念的培育。

其一，同學學習上的每一點進步或其他方面的一點成果，我予以表揚增添同學的自信念。

其二，我利用自己班主任的一點優(yōu)勢，努力使自己所教的學科有所進步，來增添同學們的信念。

其三，我加大了對同學自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導同學進行自我教育，讓同學在自我意識的基礎上產生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質;又留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把教育和消遣融入一體。還留意培育同學的自我服務的力量，讓同學學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。

四、親密課任老師間的關系，共同做好同學的思想工作。

為了做好同學的思想工作，我常常主動地與任課老師進行溝通，了解同學課堂表現(xiàn)，特殊留意了解同學的進步狀況，以便課后準時做好同學的思想工作，為了增添做同學工作的實效性，我常常與任課老師一起探討教育同學的〔方法〕，并邀請科任老師共同完成教育同學的重任。

但是班上仍舊存在不少問題，如同學成果仍舊沒有多大提高，究其緣由主要在于班上的學習氣氛不夠深厚，同學在學習習慣方面還有待進一步改良。

總之，這兩個月中我通過我的努力，班級的班風有了肯定的改善，我得以順當?shù)耐瓿砂嘀魅喂ぷ?。由于自己缺乏班級管理的閱歷，在班級管理方面仍存在一些問題。我會吸取閱歷教訓，爭取下學期自己在管理班級方面更上一層樓，同學在學習生活上也更上一層樓!

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本學期我擔當一班級信息部五個班和商貿部兩個班的《職業(yè)道德與法律》課的教學工作，在教學過程中依據教學大綱和學校工作指標順當完成教學任務，現(xiàn)就本學期的教學工作作出總結如下：

一、備課。

首先，仔細閱讀和分解教材，做好課件，寫好教案。其次，思索同學怎樣學，同學將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中表達老師的引導，同學的主動學習過程。充分理解課后習題的作