高考語(yǔ)文卷古詩(shī)鑒賞題答案

2016年高考語(yǔ)文卷古詩(shī)鑒賞題及答案匯編（2016年高考全國(guó)卷1）閱讀下邊這首唐詩(shī)，達(dá)成8～9題。xx望xxxxxx回萬(wàn)里，派作九龍盤①。橫潰豁xx，xxxx湍。六帝滅亡后②，三xx不足觀③。我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。今天任公子，xx罷釣竿④?！咀ⅰ竣倥桑汉拥闹Я?，長(zhǎng)江在湖北、江西一帶，分為好多直流，②六帝：代指六朝，③三吳，古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會(huì)稽，④這兩句的意思是，現(xiàn)在任公子已不必垂釣了，由于江海中已無(wú)巨魚，比喻一無(wú)危害國(guó)家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說(shuō)人物，他用很大的釣鉤和很多的食餌釣起一條巨大的魚。8、詩(shī)的前四句描繪了什么樣的情形？這樣寫有什么意圖？參照答案：這四句描繪了江水萬(wàn)流橫潰、水勢(shì)浩大，氣概弘大的情形。作者以此為下文歌頌盛唐一家、國(guó)運(yùn)興隆存儲(chǔ)氣概，有益于突出詩(shī)的要旨。9、詩(shī)中運(yùn)用任公子的典故，表達(dá)了什么樣的思想感情？參照答案：作者以水無(wú)巨魚代指世無(wú)巨冦，表達(dá)了對(duì)大唐一統(tǒng)天下、創(chuàng)始盛世偉績(jī)的歌頌。?作者自比任公子，感覺平盛世沒有時(shí)機(jī)發(fā)揮才華，難免表露出一絲英豪無(wú)用武之地的失意。（2016年高考全國(guó)卷2）閱讀下邊這首唐詩(shī)，達(dá)成8?9題。1/11xx引贈(zèng)xx霸①（節(jié)選）xx先帝xxxx②，畫工如山貌不一樣。是日牽來(lái)赤墀下③，迥立閭闔生長(zhǎng)風(fēng)④。詔謂將軍拂絹素，意匠苦心經(jīng)營(yíng)中。xx九重xx出⑤，一洗xxxx空。[注]①曹將軍霸：即曹霸，唐朝有名畫家，官至左武衛(wèi)將軍。②玉花驄：唐玄宗御馬名。③赤墀chí：宮殿前的紅色臺(tái)階。④閭闔：傳說(shuō)中的天門，這里指宮門。⑤斯須：一會(huì)兒。8.如何理解曹霸畫的馬“一洗萬(wàn)古凡馬空”？曹霸是如何做到的？請(qǐng)簡(jiǎn)要剖析。（5分）詩(shī)人用“生長(zhǎng)風(fēng)”形容真馬的雄駿奇特，作為畫馬的鋪墊，而后寫曹霸畫的馬奇特雄峻，仿佛從宮門跳躍而出的飛龍，全部凡馬在此馬前都顯得相形失容。曹霸作畫前先奇妙運(yùn)思，而后酣暢淋漓地落筆揮灑，須臾之間，一呵而就?！驹囶}剖析】此題考察鑒賞文學(xué)作品形象的能力。此題為兩問(wèn)，第一問(wèn)是“如何理解曹霸畫的馬‘一洗萬(wàn)古凡馬空’”，在詩(shī)中找出描繪馬的特點(diǎn)的詞語(yǔ)即可。第二問(wèn)“曹霸是如何做到的”考察人物形象，到詩(shī)中找出作畫的準(zhǔn)備，及作畫時(shí)的狀態(tài)。考點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)論D。9.為了突出曹霸的高明畫技，詩(shī)人作了哪些鋪墊？請(qǐng)簡(jiǎn)要剖析。（6分）詩(shī)人先說(shuō)眾畫工對(duì)唐玄宗的御馬玉花驄都都描摹過(guò)，但各各不一樣，無(wú)一肖似傳神；又用“生長(zhǎng)風(fēng)”形容真馬的雄駿神氣，作為畫馬的鋪墊；再用來(lái)襯托畫師的“真龍”，著意描摹曹霸畫馬的神妙，堪稱層層鋪墊。【試題剖析】題干問(wèn)的是“為了突出曹霸的高明畫技，詩(shī)人作了哪些鋪墊？請(qǐng)簡(jiǎn)要剖析”這2/11是考察表達(dá)技巧，但題中已經(jīng)指出是“鋪墊”，因此難度就降低好多，學(xué)生只需能夠讀懂詩(shī)歌，正確理解詩(shī)歌內(nèi)容就可以寫出答案?？键c(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)論D。2016年高考全國(guó)卷3）閱讀下邊的宋詩(shī)，達(dá)成8～9題。內(nèi)宴奉詔作xx①三十年前學(xué)六韜②，英名常得預(yù)xx③。曾因國(guó)難披金甲，不為家貧賣寶刀。臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識(shí)陣云高④。庭前昨夜xx起，羞見盤花舊戰(zhàn)袍?！咀ⅰ竣俨芎玻?23～992），宋初名將，②六韜：古代兵書。③時(shí)興：指今世豪杰。④陣云：戰(zhàn)爭(zhēng)中的云氣，這里有站陣之意。8.詩(shī)的頸聯(lián)又作“臂弱尚嫌弓力軟，眼昏猶識(shí)陣云高”，你以為哪一種比較好？為何？請(qǐng)簡(jiǎn)要剖析。（5分）參照答案：看法一：作“弱”“昏”好①“臂弱”“眼昏”表示作者認(rèn)可自己已年邁體衰的客觀現(xiàn)實(shí)，但重申即使這樣，也仍是能夠赴湯蹈火；②更激烈地表現(xiàn)出作者只需一息尚存，就不忘殺敵報(bào)國(guó)的堅(jiān)毅精神?？捶ǘ鹤鳌敖　薄懊鳌焙芒佟氨劢　薄把勖鳌北硎咀髡咭詾楣倘还怅幜魇?，但身體依舊強(qiáng)壯，自然還能夠赴湯蹈火，為國(guó)驅(qū)馳；②表現(xiàn)作者心存隨時(shí)準(zhǔn)備殺敵報(bào)國(guó)的堅(jiān)定信念，而忘掉自己老之將至。9.這首詩(shī)與辛棄疾的《破陣子（醉里挑燈看劍）》題材相像，但感情基調(diào)卻有所不一樣，請(qǐng)指出兩者的不一樣之處。（6分）3/11參照答案：①曹詩(shī)寫自己雖已年邁，但報(bào)國(guó)之心猶存，重在表達(dá)“老驥伏櫪，志在千里”的激情；②辛詞經(jīng)過(guò)追懷金戈鐵騎的舊事，表達(dá)英豪白首，功業(yè)未成的悲慨。（2016年高考山東卷）閱讀下邊的元曲，回答以下問(wèn)題。（8分）水仙子?舟中xx孤舟夜泊洞庭邊，燈火青熒對(duì)客船。朔風(fēng)吹老梅花片，推開篷雪滿天。詩(shī)豪與風(fēng)雪爭(zhēng)先，雪片與風(fēng)酣戰(zhàn)，詩(shī)和和雪繳纏。一笑瑯然。1）剖析“詩(shī)豪與風(fēng)雪爭(zhēng)先。雪片與風(fēng)酣戰(zhàn)，詩(shī)和和雪繳纏”使用的兩種修辭手法。（4分）參照答案：①擬人。把風(fēng)雪人品化，給予它們?nèi)宋锏奶攸c(diǎn)。我詩(shī)興大作，急不可待要同風(fēng)雪爭(zhēng)先。雪片與狂風(fēng)攪作一團(tuán)，我的詩(shī)句又同飛雪相互糾葛。寫風(fēng)與雪斗爭(zhēng)，又寫詩(shī)人與風(fēng)雪斗爭(zhēng)，充滿了一種動(dòng)感，這正是作者自己胸襟之明示。②排比。增強(qiáng)語(yǔ)言氣概，使得整個(gè)畫面飽含著生命的律動(dòng)。一來(lái)它表現(xiàn)出了風(fēng)雪的勁猛，二來(lái)也說(shuō)了然湖上風(fēng)雪翻飛之情形，充滿豪放之情，別具一種雄豪的陽(yáng)剛之美。2）聯(lián)合作品，簡(jiǎn)要剖析作者的感情變化。（4分）參照答案：作者由孤寂悲涼到不測(cè)欣喜，最后寫出了作者的豪放之情。詩(shī)的前兩句，孤舟無(wú)伴，船外又是昏茫茫一片，朔風(fēng)勁烈，寫出了詩(shī)人的孤單冷寂悲涼。推篷一句，是由于朔風(fēng)的驟起，卻獲得了“雪滿天”的嶄新發(fā)現(xiàn)，事出不測(cè)，欣喜頓生。最后“一笑瑯然”，激情稱心立時(shí)將先前的孤寂悲冷一掃而空。（2016年高考天津卷）閱讀下邊的詩(shī)，按要求作答。（8分）登xx秀才xxxx】xx4/11端居不出戶，滿目望云山。夕陽(yáng)鳥邊下，秋原人外閑。遙知遠(yuǎn)林際，不見此檐間。好客多乘月，應(yīng)門莫上關(guān)。（選自《xx》）1）“滿目望云山”句中“望”字一作“空”，你以為這兩個(gè)字用哪個(gè)更好？請(qǐng)說(shuō)明原因。2分）參照答案：“望”：照顧題目中的“登臺(tái)”，引出后邊描繪的光景?；颉翱铡保孩賱?chuàng)造空闊的境界；②表露出超然心態(tài)。（2）請(qǐng)聯(lián)合詩(shī)句說(shuō)明頷聯(lián)采納了哪些表現(xiàn)手法。（3分）參照答案：①動(dòng)靜聯(lián)合。夕陽(yáng)與鳥，是動(dòng)向描繪；秋天曠野，是靜態(tài)描寫。②寓情于景。經(jīng)過(guò)描繪秋原的空闊，表現(xiàn)出詩(shī)人安逸的心境。（3）你如何理解詩(shī)中的“閑”字？（3分）參照答案：一個(gè)“閑”字，點(diǎn)出閑景、閑人、閑心，寫出了窘境之美、安逸之情。（2016年高考北京卷）閱讀下邊這首詞，達(dá)成15-18題。xx陸游亂山深處小桃源，往歲求漿憶敲門。橋初轉(zhuǎn)馬，數(shù)家xx自成村。風(fēng)送幽禽語(yǔ)，壞壁苔侵醉墨痕。5/11一首清詩(shī)記今夕，細(xì)云新月xx【1】傍晚。說(shuō)明：【1】xx：微明的樣子。15.以下對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A．作者到西村“敲門求漿”，是在2吹拂、新月初現(xiàn)的傍晚時(shí)分。B．“初轉(zhuǎn)馬”與“小喬初嫁了”中的“初”都是“才”“剛才”的意思。C．“茂林風(fēng)送幽禽語(yǔ)”意謂清風(fēng)送來(lái)茂林深處的鳥鳴，襯出西村的清靜。D．“壞壁苔侵醉墨痕”意謂殘壁土青苔侵害了往日醉后留下的筆跡。【參照答案】A【答案分析】此題考察對(duì)古典詩(shī)歌內(nèi)容的理解。第二句開頭“往歲”二字點(diǎn)明“敲門求漿”是作者回想舊事，而末句的提到的“新月出現(xiàn)的傍晚”是“今夕”的眼前之景，因此A選項(xiàng)不正確。16“茂林風(fēng)送幽禽語(yǔ)，壞壁苔侵醉墨痕”兩句，以“聲”“色”調(diào)換人的聽覺和視覺感覺。以下詩(shī)句：聲色兼顧“的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）梁臺(tái)歌管三更罷，猶自風(fēng)搖九子鈴。（李商隱《齊宮詞》）橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。（陳羽《參軍行》）春來(lái)茗葉還爭(zhēng)白，臘月盡梅梢盡放紅。（韓元吉《送陸務(wù)觀福建提倉(cāng)》）梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。（楊萬(wàn)里《閑居初夏午休起二絕句》）【參照答案】B【答案分析】此題考察古典詩(shī)歌的內(nèi)容理解和表達(dá)技巧。B選項(xiàng)中，“橫笛聞聲”為聽覺，“紅旗”和“雪”為視覺，表現(xiàn)了“聲色兼顧”；A選項(xiàng)中，“歌館”和“鈴”不過(guò)表現(xiàn)了聽覺，沒有表現(xiàn)視覺；C選項(xiàng)中，“爭(zhēng)白”和“放紅”不過(guò)表現(xiàn)了視6/11覺，沒有表現(xiàn)聽覺；D選項(xiàng)中，“留酸軟齒牙”表現(xiàn)了味覺，“分綠”表現(xiàn)了視覺，并無(wú)表現(xiàn)聽覺?！澳r(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚.山重水復(fù)疑無(wú)路,峰回路轉(zhuǎn)又一村.簫鼓追隨春社近,衣冠樸實(shí)古風(fēng)存.從今若許閑乘月,拄杖無(wú)時(shí)夜敲門.”這是陸游的另一首紀(jì)游詩(shī)《游山西村》。聯(lián)合詳細(xì)詩(shī)句，比較這首詩(shī)和《西村》在內(nèi)容上的相同點(diǎn)和不一樣點(diǎn)。（6分）【參照答案】同樣點(diǎn)：都描繪到了清靜偏僻山環(huán)水繞的山村自然風(fēng)光，村莊的地理地點(diǎn)都較偏僻，或是“山重水復(fù)”或許“亂山深處”；鄉(xiāng)村或是高柳茂林或是峰回路轉(zhuǎn)，幽靜和安靜，表現(xiàn)作者對(duì)山村的喜歡之情。不一樣點(diǎn)：《山村》重視于對(duì)自然風(fēng)光的描繪，經(jīng)過(guò)“風(fēng)送禽語(yǔ)”和“苔侵墨痕”表現(xiàn)山村風(fēng)光的清靜，《游山西村》除卻自然風(fēng)光外，更重視描繪山村的風(fēng)土人情和民俗，經(jīng)過(guò)對(duì)“蕭鼓追隨”的春社情形的描繪和“衣冠樸實(shí)”的村民的描繪，表現(xiàn)山村生活的樸實(shí)和作者的喜歡之情；《山村》經(jīng)過(guò)“往歲”和“今夕”的對(duì)照表現(xiàn)世事的變換，《游山西村》主要重視今天之景，同時(shí)寫景以外還包含真理，表現(xiàn)出窘境中常常包含著無(wú)窮的希望?！敬鸢阜治觥看祟}主要考察古典詩(shī)歌的內(nèi)容理解和作者感情的體察，經(jīng)過(guò)對(duì)兩首詩(shī)內(nèi)容及作者感情的理解來(lái)剖析其不一樣點(diǎn)和同樣點(diǎn)。18.在橫線上填寫作品原句。（6分）①陸游在詩(shī)中稱西村為“小桃源”，令人聯(lián)想到《桃花源記》，此中有：，，有良田美池桑竹之屬：，。②追想舊事，是陸游詩(shī)歌中常有的內(nèi)容，如《書憤》一詩(shī)中“，”一聯(lián)，就是抗衡xx歷史的回想。③《西村》是一首律詩(shī)，中間兩聯(lián)是對(duì)仗的。杜甫《登高》中也有兩聯(lián)是對(duì)仗的，請(qǐng)寫出此中一聯(lián)。，。7/11【參照答案】（每空1分）①土地平曠屋舍儼然阡陌交通雞犬相聞②樓船夜xx渡鐵馬xx大散關(guān)③無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滔滔來(lái)／萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)（《登高》一詩(shī)實(shí)質(zhì)上四聯(lián)皆對(duì)。）（2016年高考上海卷）閱讀下邊的詩(shī)歌，達(dá)成第13—15題。（8分）野望（xx）xxxxxxxx戍①，xxxx萬(wàn)里橋②。國(guó)內(nèi)風(fēng)塵xx隔，天涯涕淚一身遙。惟將xx供多病，未有涓埃③答圣朝?？珩R出郊時(shí)極目，不堪人事日冷清?！咀ⅰ竣偃鞘何魃饺堑牡锉?，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。②南浦句：南浦，泛指送別之地。萬(wàn)里橋，在成都杜甫草堂的東邊。③涓埃：細(xì)流與微塵，比喻細(xì)小。13．以下各組詞語(yǔ)不吻合對(duì)仗要求的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）。（1分）A．第一、二句中的“xx與”“xx”B．第三、四句中的“xx與”“一身”C．第五、六句中的“供多病”與“答圣朝”D．第七、八句中的“時(shí)極目”與“日冷清”【答案】D14．從“吻合題目”的角度剖析本詩(shī)，適合的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）。（2分）A．第一、二句中的“西山”“南浦”吻合“野”字。8/11B．第三、四句“國(guó)內(nèi)”“天涯”吻合“野望“二字。C．第五、六句中的“遲暮”“涓?！蔽呛稀巴白帧．第七句中的“出郊”“極目”吻合“野望”二字。【答案】D15．全詩(shī)是如何表現(xiàn)作者的感情的？請(qǐng)聯(lián)合詳細(xì)詩(shī)句加以賞析。（5分）【答案】全詩(shī)表現(xiàn)了作者感慨時(shí)勢(shì)，諸弟，孤單隱憂的思想感情。首聯(lián)寫作者野望所見的“西山”和“清江”凄清風(fēng)景，融情于景。中間兩聯(lián)寫作者由所望之景觸發(fā)的相關(guān)國(guó)家和個(gè)人的感懷。由戰(zhàn)亂推出諸弟，自傷漂泊的情思。晚年“多病”，“未有”絲毫貢獻(xiàn)報(bào)恩“圣朝”的愧疚。尾聯(lián)寫出杜甫深為民不堪命而對(duì)世事產(chǎn)生“日”轉(zhuǎn)“冷清”的隱憂。2016年高考江蘇卷）閱讀下邊這首宋詞，達(dá)成10~11題。八聲xxxx夜讀《李廣傳》，不可以寐。因念晁楚老、楊民瞻①約同居山間，戲用李廣事，賦以寄之。故將軍飲罷夜回來(lái)，長(zhǎng)亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，急忙未識(shí)，桃李無(wú)言。射虎山橫一騎，裂石響驚弦。潦倒封侯事，歲晚田間。誰(shuí)向桑麻杜曲，要短衣匹馬，移住南山？看風(fēng)流大方，說(shuō)笑過(guò)殘年②。漢開邊、功名萬(wàn)里，甚當(dāng)時(shí)、健者也曾閑。紗窗外、斜風(fēng)小雨，一陣輕寒。注：①楊民瞻，辛棄疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自斷今生休問(wèn)天，杜曲幸有桑麻田，故將移住南山邊。短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年。10、本詞上闕選用了李廣的哪些事跡？這樣選材有什么表達(dá)成效？（5分）9/11【答案】第一問(wèn)：灞陵受辱亭尉，射虎中石，功高難封侯。第二問(wèn)：經(jīng)過(guò)對(duì)這些事跡的提煉鋪陳，創(chuàng)造了英豪暮景潦倒的氣氛，暗寓了作者有相像的境遇。11、下闕寄寓了作者什么樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要剖析。（6分）【答案】化用杜詩(shī)，回應(yīng)朋友邀約同居山間的盛意，欣賞朋友的高風(fēng)；借李廣自比，表達(dá)了對(duì)南宋當(dāng)局的不滿；結(jié)句融情于景，抒寫了壯志難酬的悲涼。（2016年高考浙江卷）閱讀下邊兩首詩(shī)，達(dá)成21~22題。（7分）北來(lái)人二首xx）xx試說(shuō)東都①事，添人鶴發(fā)多。寢園殘石馬，廢殿泣銅駝。胡運(yùn)占難久，邊情聽易訛。悲涼舊京女，妝髻尚宣和②。十口同離仳,今成獨(dú)雁飛。饑鋤荒寺菜,貧著陷蕃衣。甲第歌鐘沸,疆場(chǎng)探騎稀。老身閩