學(xué)生個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃書（精選12篇）

學(xué)生個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃書（精選12篇）同學(xué)個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)方案書（精選12篇）

同學(xué)個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)方案書篇1

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)工作組織領(lǐng)導(dǎo)

1系領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：曹文文

副組長：閆英戰(zhàn)、彭麗華

組員：聶軍、羅洛陽、劉亞軍、陳孟祥

2.指導(dǎo)老師

計(jì)算機(jī)系專任老師及兼職(實(shí)習(xí))老師

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的意義

計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用(平面設(shè)計(jì)方向)專業(yè)、計(jì)算機(jī)信息管理(信管方向、信監(jiān)方向)專業(yè)畢業(yè)前頂崗實(shí)習(xí)是專業(yè)人才培育方案的重要組成部分，是同學(xué)接觸工作崗位，了解職業(yè)需求，嘗試相關(guān)工作過程的重要活動(dòng)。通過頂崗實(shí)習(xí)，同學(xué)將所學(xué)學(xué)問、技能運(yùn)用于實(shí)際工作，又從社會(huì)實(shí)際工作中學(xué)到更多的學(xué)問、技能和本事，為畢業(yè)后直接參與工作做好充分預(yù)備。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)支配

1.實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年1月11日至20xx年5月30日

2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：珠三角地區(qū)(東莞為主)校外實(shí)習(xí)基地

3.實(shí)習(xí)形式："頂崗實(shí)習(xí)'

4.組織形式：集體與個(gè)別相結(jié)合(單獨(dú)提前實(shí)習(xí)者須經(jīng)嚴(yán)格審查批準(zhǔn))。原則上實(shí)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師包干制與實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、輔導(dǎo)員/班主任巡回檢查相結(jié)合。

四、辦理校外實(shí)習(xí)手續(xù)

無論是集體實(shí)習(xí)還是個(gè)別實(shí)習(xí)均應(yīng)辦理實(shí)習(xí)手續(xù)，否則實(shí)習(xí)不予認(rèn)可。

詳細(xì)講，即①簽訂并報(bào)批《三方實(shí)習(xí)協(xié)議書》;

②填寫并報(bào)批《實(shí)習(xí)登記表》。

假如在第五學(xué)期下半學(xué)期要求提前實(shí)習(xí)的，須填寫《單獨(dú)提前實(shí)習(xí)審批表》，經(jīng)批準(zhǔn)方能外出。

五、畢業(yè)實(shí)習(xí)方式

畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織支配形式：依據(jù)學(xué)院落實(shí)與同學(xué)自找相結(jié)合的原則，敏捷采納多種方法，選擇多條途徑落實(shí)。詳細(xì)方法和途徑如下：

1、通過同學(xué)個(gè)人或家長聯(lián)系，落實(shí)實(shí)習(xí)單位部門。

2、兩個(gè)或兩個(gè)以上的同學(xué)在同一個(gè)企業(yè)單位實(shí)習(xí)的，組成一個(gè)實(shí)習(xí)小組，由指導(dǎo)老師指定組長。定期和不定期在一起溝通實(shí)習(xí)閱歷體會(huì)，相互關(guān)心，相互鼓舞，努力把實(shí)習(xí)工作搞好。

3、通過學(xué)院聯(lián)系支配、落實(shí)實(shí)習(xí)單位部門。未聯(lián)系到合適實(shí)習(xí)單位的同學(xué)，應(yīng)聽從系領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一支配，到指定的實(shí)習(xí)基地頂崗實(shí)習(xí)，不得以任何理由拒絕支配，否則，不予正常畢業(yè)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)單位(基地)一般的要求是：能滿意專業(yè)實(shí)習(xí)基本要求的校外企事業(yè)單位或校內(nèi)外掛牌的實(shí)習(xí)基地。

六、畢業(yè)實(shí)習(xí)安全紀(jì)律

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)人員必需遵守畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的一切規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)，敬重實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師或師傅;

2、實(shí)習(xí)同學(xué)應(yīng)培育組織觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性;

3、實(shí)習(xí)同學(xué)應(yīng)樹立團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，合理處理實(shí)習(xí)單位、部門的各種人事關(guān)系;

4、實(shí)習(xí)同學(xué)應(yīng)仔細(xì)做好保密工作，不泄露實(shí)習(xí)單位的各類經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、文檔信息;

5、畢業(yè)實(shí)習(xí)人員必需跟班實(shí)習(xí)，上班時(shí)間不得擅自離開崗位。

6、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，防止人身損害和設(shè)備事故發(fā)生，愛惜操作設(shè)備等公共設(shè)施。

7、畢業(yè)實(shí)習(xí)中不得遲到早退和缺席，離開必需經(jīng)指導(dǎo)老師批準(zhǔn)后方可離隊(duì)。對(duì)未請(qǐng)假不參與畢業(yè)實(shí)習(xí)者，畢業(yè)實(shí)習(xí)按不及格處理。

8、畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師對(duì)違紀(jì)同學(xué)有權(quán)終止畢業(yè)實(shí)習(xí)或提出處分看法。

9、畢業(yè)實(shí)習(xí)前必需購買個(gè)人意外保險(xiǎn)。

七、實(shí)習(xí)內(nèi)容

各專業(yè)詳細(xì)內(nèi)容見附1：畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容。

八、畢業(yè)實(shí)習(xí)成果評(píng)定

實(shí)習(xí)期間須按規(guī)定保質(zhì)保量完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，另外，實(shí)習(xí)同學(xué)中必需至少有30%同學(xué)需完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。

實(shí)習(xí)成果采納百分制。實(shí)習(xí)單位給出的成果和指導(dǎo)老師給出的實(shí)習(xí)報(bào)告成果分別占60%和40%。成果在60分以上者，可獲得8個(gè)學(xué)分，未獲得實(shí)習(xí)學(xué)分者不能正常畢業(yè)。

同學(xué)個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)方案書篇2

即將畢業(yè)的高校生對(duì)于實(shí)習(xí)，已經(jīng)見怪不怪了。而你有實(shí)習(xí)方案嗎?將實(shí)習(xí)規(guī)劃好，讓你在實(shí)習(xí)階段做事、學(xué)習(xí)，都事半功倍。而我也有實(shí)習(xí)方案;

一、實(shí)習(xí)目的和意義，前去實(shí)習(xí)，當(dāng)然要知道自己去實(shí)習(xí)的目的和意義了，我將去*有限公司實(shí)習(xí)，崗位是市場營銷，通過實(shí)習(xí)使同學(xué)深化理解和把握已學(xué)習(xí)過的市場營銷基本理論，基本方法和基本技能;進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營銷實(shí)踐的差距，為以后同學(xué)很快走向社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，成為優(yōu)秀的營銷管理人才打下基礎(chǔ)。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，達(dá)到如下目的;

1、較全面、深化地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用，熟識(shí)現(xiàn)行管理體制及實(shí)務(wù)操作技能，使同學(xué)對(duì)所學(xué)專業(yè)有更為全面的熟悉。

2、關(guān)心同學(xué)進(jìn)一步消化、補(bǔ)充和鞏固已學(xué)到的專業(yè)理論學(xué)問。通過實(shí)踐環(huán)節(jié)，檢查同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問的理解程度、把握程度和實(shí)際應(yīng)用力量。

3、有針對(duì)性地熬煉同學(xué)觀看問題、分析問題和解決問題的力量，促進(jìn)同學(xué)將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培育他們腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，為今后較順當(dāng)?shù)刈呱瞎ぷ鲘徫淮蛳驴隙ǖ幕A(chǔ)。

二、將有那些實(shí)習(xí)內(nèi)容，同學(xué)通過一段時(shí)間在相關(guān)崗位上的詳細(xì)操作練習(xí)，應(yīng)了解實(shí)際工作中詳細(xì)作業(yè)流程及不同模式，從而使已學(xué)過的專業(yè)學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合。本實(shí)習(xí)原則上應(yīng)選擇與市場營銷專業(yè)學(xué)問相關(guān)的部門進(jìn)行，內(nèi)容包括商品銷售、市場調(diào)查討論、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容：

1、收集實(shí)習(xí)崗位相關(guān)資料，了解實(shí)習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu)，尤其是旅游企業(yè)管理組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立及其職責(zé)權(quán)限的劃分狀況。

2、參加實(shí)習(xí)單位的工作過程。

3、觀摹實(shí)習(xí)單位的工作活動(dòng)。包括：商品銷售、市場調(diào)查討論、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。

4、在實(shí)習(xí)報(bào)告中分析評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)單位管理制度的制定和執(zhí)行狀況與不足，并提出合理化改進(jìn)看法。

通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步把握本專業(yè)的基本理論與技能，在實(shí)踐中印證自己所學(xué)的學(xué)問。作為一個(gè)實(shí)踐型專業(yè)的畢業(yè)生，更要在實(shí)習(xí)中擅長發(fā)覺問題，并培育分析問題、解決問題的力量，為撰寫實(shí)踐報(bào)告和走上工作崗位打下基礎(chǔ)。本次實(shí)習(xí)，同學(xué)要自主選擇一個(gè)詳細(xì)領(lǐng)域，深化到其內(nèi)部進(jìn)行實(shí)踐，將所把握的旅游管理專業(yè)的綜合學(xué)問運(yùn)用到該行業(yè)中，提高在相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際技術(shù)水平，并初步培育動(dòng)手力量，為畢業(yè)時(shí)順當(dāng)走向工作崗位打下良好基礎(chǔ)。其基本目的是了解所在地區(qū)、所在行業(yè)部門的一般概況，所在單位的性質(zhì)、職能，經(jīng)營、管理水平，特點(diǎn)與創(chuàng)新，發(fā)覺存在的問題，運(yùn)用相關(guān)學(xué)問進(jìn)行緣由分析，提出相應(yīng)的方法與策略等。

同學(xué)個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)方案書篇3

根據(jù)學(xué)校培育方案的要求和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的實(shí)際狀況，擬支配20xx級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)191名同學(xué)在20xx-20xx其次學(xué)期參與生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的

專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是本科教學(xué)方案中特別重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)培育目標(biāo)和教學(xué)方案、課程設(shè)置的有機(jī)組成部分，是理論教學(xué)的完善和補(bǔ)充。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使同學(xué)通過實(shí)踐了解和把握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的開發(fā)、設(shè)計(jì)、運(yùn)行等環(huán)節(jié);比較深化的了解把握軟件開發(fā)技術(shù)、系統(tǒng)開發(fā)過程、項(xiàng)目管理、系統(tǒng)測試、系統(tǒng)集成等技術(shù)和規(guī)范。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)培育同學(xué)把握從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)開發(fā)的技能，加深對(duì)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的專業(yè)理論學(xué)問的理解和熟悉，訓(xùn)練自己觀看和分析問題的力量。通過實(shí)踐鞏固已學(xué)過的學(xué)問，并使同學(xué)獲得組織和管理生產(chǎn)的初步學(xué)問。通過收集閱讀和分析理解產(chǎn)品開發(fā)的有關(guān)資料和現(xiàn)場技術(shù)人員講解培訓(xùn)，及同學(xué)自己動(dòng)手實(shí)踐，加強(qiáng)同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，提高在生產(chǎn)實(shí)踐中調(diào)查討論、觀看問題分析問題以及解決問題的力量和方法。為同學(xué)后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

通過實(shí)習(xí)，還可以檢查學(xué)校教學(xué)中存在的問題，對(duì)推動(dòng)教學(xué)改革，增加高校培育人材與企業(yè)進(jìn)展的適應(yīng)性，進(jìn)一步提高老師的思想水平，拓寬老師的業(yè)務(wù)力量具有樂觀意義。

二、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的基本要求

1.仔細(xì)對(duì)待實(shí)習(xí)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，遵守紀(jì)律。

2.遵守生產(chǎn)實(shí)習(xí)單位的工作、生活作息制度;

3.聽從指導(dǎo)老師支配，仔細(xì)做好生產(chǎn)和住宿地的安全、防火、衛(wèi)生等工作;

4.嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)單位的安全規(guī)程和規(guī)章制度，仔細(xì)聽從老師和帶隊(duì)老師的指揮，的確留意自身安全和他人安全;

5.獨(dú)立完成實(shí)習(xí)內(nèi)容;

6.不允許擅自離開實(shí)習(xí)地，實(shí)行請(qǐng)、銷假制度，休息日外出必需經(jīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師批準(zhǔn)，并結(jié)伴而行;

7.絕不允許消失打架、賭博、酗酒現(xiàn)象;留意維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù);

8.仔細(xì)完成每天實(shí)習(xí)日記、仔細(xì)完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

三、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的方式

經(jīng)與達(dá)內(nèi)科技有限公司協(xié)商，對(duì)同學(xué)進(jìn)行JAVA項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)為東北高校秦皇島分校，實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)定為兩周，我方指導(dǎo)老師和公司員工一起負(fù)責(zé)同學(xué)組織管理，指導(dǎo)同學(xué)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。

四、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的時(shí)間

生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)間為7月8日至7月19日，周六日休息。

五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師

領(lǐng)導(dǎo)小組：白秋果、李志剛、劉杰民、張順宇、程紹輝

指導(dǎo)老師：程紹輝、劉杰民、王和興、王鑫、王翠榮、黨群指導(dǎo)老師要全程伴隨，切保同學(xué)安全、組織、紀(jì)律規(guī)定落實(shí)到位。加強(qiáng)和實(shí)習(xí)單位溝通，仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)實(shí)訓(xùn)工作，檢查記錄同學(xué)出勤、平常、報(bào)告狀況。完成老師指導(dǎo)記錄，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)。

六、實(shí)習(xí)詳細(xì)日期支配

作息時(shí)間：上午8：00-：00下午2：30-6：30七、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容

由企業(yè)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，項(xiàng)目培訓(xùn)實(shí)行分組方式，模擬真實(shí)軟件項(xiàng)目開發(fā)模式，實(shí)行講授與實(shí)踐結(jié)合方式，使同學(xué)能夠?qū)W以致用，獲得項(xiàng)目實(shí)踐閱歷。

要求同學(xué)初步把握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)開發(fā)過程、可行性分析、用戶需求分析、概要設(shè)計(jì)、具體設(shè)計(jì)、開發(fā)技術(shù)和開發(fā)環(huán)境、編碼、測試方法和技術(shù)、編碼規(guī)范、質(zhì)量掌握、各類相關(guān)文檔的編寫和管理等，及涉及到的相關(guān)技術(shù)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、開發(fā)的組織管理、測試等方面;了解實(shí)習(xí)產(chǎn)品的實(shí)際內(nèi)容，分析產(chǎn)品的工作原理。把握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、信息系統(tǒng)工程、或網(wǎng)絡(luò)工程的設(shè)計(jì)、規(guī)劃和建設(shè)及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和政策;質(zhì)量的掌握和驗(yàn)收方法及相關(guān)規(guī)范;

八、實(shí)習(xí)組織

1.生產(chǎn)實(shí)習(xí)動(dòng)員

由生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和主管教學(xué)的副主任組織動(dòng)員，主要向同學(xué)敘述生產(chǎn)實(shí)習(xí)目的意義以及生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間的要求準(zhǔn)時(shí)間支配和實(shí)習(xí)的考核方法等。

2.項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)與開發(fā)

為加強(qiáng)和培育同學(xué)理論與實(shí)踐相聯(lián)系，并通過實(shí)踐鞏固已學(xué)過的學(xué)問，要求同學(xué)查閱與生產(chǎn)實(shí)習(xí)相關(guān)的資料，進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，完成項(xiàng)目分析、設(shè)計(jì)、編碼、測試、安裝過程，培育團(tuán)隊(duì)合作精神，并寫出報(bào)告。

3.素養(yǎng)教育

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是素養(yǎng)教育體現(xiàn)的一個(gè)方面，為培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，組織同學(xué)以爭論的方式進(jìn)行對(duì)軟件開發(fā)等方面的爭論討論，并提倡同學(xué)自己上講臺(tái)以研討的方式進(jìn)行講解，并提出自己的看法與見解。

九、實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)需要寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，全面總牢固習(xí)中的心得和收獲。其內(nèi)容包括：

1.根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容的要求，都進(jìn)行了那些實(shí)習(xí)，簡述實(shí)習(xí)內(nèi)容。

2.實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有關(guān)的可行性分析報(bào)告、用戶需求分析說明書、概要設(shè)計(jì)說明書、具體設(shè)計(jì)說明書、編碼、測試說明書、用戶手冊(cè)等。

3.在實(shí)習(xí)過程中的心得體會(huì)和收獲，對(duì)今后實(shí)習(xí)的建議及有關(guān)問題的改進(jìn)。

實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)定實(shí)習(xí)成果的重要依據(jù)之一，它不但反映同學(xué)實(shí)習(xí)的深度和質(zhì)量，而且反映同學(xué)分析和歸納問題和力量，實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)簡明工整，科學(xué)系統(tǒng)，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)送實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)閱、簽字。

十、成果考核

實(shí)習(xí)成果應(yīng)按生產(chǎn)實(shí)習(xí)大綱的要求，依據(jù)同學(xué)在實(shí)習(xí)過程中所把握的學(xué)問和技能，由指導(dǎo)老師會(huì)同現(xiàn)場的看法、實(shí)習(xí)日記及老師的考核進(jìn)行評(píng)定，實(shí)習(xí)成果按"優(yōu)'、"良'、"中'、"及格'、"不及格'五級(jí)分制評(píng)定。實(shí)習(xí)仔細(xì)，遵守紀(jì)律，能按時(shí)報(bào)到和結(jié)束，無無故缺勤而且完成任務(wù)較好，實(shí)習(xí)日記及實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量高，全面完成實(shí)習(xí)大綱的要求，有獨(dú)特的見解或合理化建議，獨(dú)立工作力量較強(qiáng)者，成果評(píng)為"優(yōu)秀'。實(shí)習(xí)期間紀(jì)律較好，較好完成實(shí)習(xí)大綱的要求，實(shí)習(xí)日記和報(bào)告能較好地滿意要求，質(zhì)量較高，有肯定的獨(dú)立工作力量者，成果為"良好'。實(shí)習(xí)期間能遵守紀(jì)律，能完成實(shí)習(xí)大綱的要求，能完成實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告，質(zhì)量一般者，成果評(píng)為"中'?；就瓿蓪?shí)習(xí)大綱的要求，能完成實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告，但質(zhì)量一般者，成果評(píng)為"及格'。實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告不合格，或?qū)嵙?xí)期間表現(xiàn)差，有嚴(yán)峻違反紀(jì)律行為者，成果評(píng)為"不及格'。

實(shí)習(xí)考核成果有三個(gè)方面：平常實(shí)習(xí)狀況(包括實(shí)習(xí)紀(jì)律)占30%、日記占20%、報(bào)告占50%

十一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告封面模版

同學(xué)個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)方案書篇4

通過高校三年的學(xué)習(xí)，我收獲許多。由于我們專業(yè)的特點(diǎn)(學(xué)校教育)，我學(xué)習(xí)了學(xué)校教育的各門課程。這些課程豐富多彩，有利于我們?nèi)ミm應(yīng)學(xué)校兒童的心理。雖然我們學(xué)的都是理論基礎(chǔ)，但在這個(gè)基礎(chǔ)之上，學(xué)校給我們供應(yīng)了一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們把理論應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷提高我的師范生素養(yǎng)技能，為將來成為一名合格的人民老師作好鋪墊。我渴望并特別珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，因此在實(shí)習(xí)前，我對(duì)這一學(xué)期做了整體規(guī)劃，擬定方案如下：

一、優(yōu)缺點(diǎn)分析

三年來，我不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己。在某些方面我有明顯的進(jìn)步，要想成為一名勝利的學(xué)校老師，我個(gè)人認(rèn)為責(zé)任心、愛心、急躁、親和力是必不行少的。我的幻想當(dāng)老師，我喜愛老師這個(gè)行業(yè)，也喜愛孩子的純真和善，加上學(xué)過相應(yīng)的專業(yè)學(xué)問、兒童心理學(xué)及學(xué)校數(shù)學(xué)教育等學(xué)科學(xué)問作為理論基礎(chǔ)，使我更簡單親近兒童，了解兒童的心理和想法。除此以外，我的粉筆字寫的很工整美麗，板書規(guī)范。

可人無完人，我依舊存在不足的地方，我的膽子有點(diǎn)小，以致于聲音也有點(diǎn)小。一般話也需要更進(jìn)一步的提高，由于我們這里重慶人居多，平常多用方言溝通。除了這些外，我估量還有一個(gè)更大的缺點(diǎn)，有可能我在處理課堂上的臨時(shí)大事時(shí)，不能很好的應(yīng)付，這主要跟我們平常訓(xùn)練有關(guān)。我們平常訓(xùn)練并不是在真正的課堂上進(jìn)行，而是在模擬的課堂上，同學(xué)之間相互指導(dǎo)學(xué)習(xí)。不過，我信任經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我肯定會(huì)很快適應(yīng)的。

二、實(shí)習(xí)目標(biāo)

自我提升。我知道從理論到實(shí)踐，從模擬課堂到真實(shí)的課堂，有許多東西值得我進(jìn)一步的探究與學(xué)習(xí)。我的想法是把學(xué)過的理論應(yīng)用于實(shí)踐，反過來用實(shí)踐來檢驗(yàn)理論，達(dá)到實(shí)踐與理論的統(tǒng)一。通過實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的講課優(yōu)點(diǎn)，完善自己在寫教案、講課方面的不足，積累珍貴的閱歷，使自己初步具備一個(gè)老師應(yīng)有的學(xué)問技能和心理素養(yǎng)。

于實(shí)習(xí)學(xué)校方面，我會(huì)協(xié)作指導(dǎo)老師一起努力把學(xué)校的工作做好，不辜負(fù)學(xué)校寄予我的期望。

三、優(yōu)缺點(diǎn)的擬解決方案

優(yōu)點(diǎn)要連續(xù)保持，可我在這里注意缺點(diǎn)的改進(jìn)方案。

膽子小，我通過實(shí)習(xí)講課來提高膽識(shí)，使自己在今后從事這方面，做好一個(gè)優(yōu)秀的老師。

一般話不標(biāo)準(zhǔn)，首先我要仔細(xì)備好課的同時(shí)備好一般話，避開上課消失一般話不流暢。

處理突發(fā)大事，冷靜鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)，實(shí)在有困難，就跟指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)老師商議?，解決問題。

同學(xué)個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)方案書篇5

時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間我們即將面臨幼兒園的實(shí)習(xí)生活，告辭校內(nèi)生活，在實(shí)習(xí)生活中，我會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來，努力把自身的缺點(diǎn)改正!幼兒老師的這個(gè)職務(wù)是神圣的，她擔(dān)負(fù)著責(zé)任也是特別重要的!做為一名合格的幼兒老師必需具備愛心，關(guān)懷，責(zé)任心。做為一名實(shí)習(xí)生我們要明確我們的實(shí)習(xí)目的，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺培育良好的職業(yè)道德，對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍。在工作中要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程規(guī)程和安全管理措施。聽從領(lǐng)導(dǎo)，敬重師傅，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，不遲到，不早退，力爭全勤，喜愛勞動(dòng)，對(duì)工作樂觀主動(dòng)，做到四勤(勤看、勤問、勤記、勤勞動(dòng))五不怕(不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩)聽從實(shí)習(xí)單位的支配。力爭把實(shí)習(xí)工作做到完善，嚴(yán)格要求自己，做一名合格的實(shí)習(xí)生!快畢業(yè)了，我立刻就要開頭為期半年的實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)對(duì)于我來說是特別重要的、不行待慢。學(xué)校對(duì)我們這次實(shí)習(xí)提出了許多要求，我要嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度去要求我自己，對(duì)實(shí)習(xí)提出來的要求仔細(xì)的去完成任務(wù)。

詳細(xì)實(shí)習(xí)方案如下：

一重視師德修養(yǎng)

作為幼兒老師首先要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，忠誠于幼兒教育事業(yè)，做到愛崗敬業(yè)，這是做好本職工作的前提。良好的師德、師風(fēng)建設(shè)是幼兒老師做人的基礎(chǔ)，也是從事幼兒教育職業(yè)的工作基礎(chǔ)。

1.關(guān)懷和喜愛每一位幼兒，公平敬重每一位幼兒，敬重幼兒的想法和做法。關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己最大的努力滿意孩子進(jìn)展的需求，樹立起"一切為孩子"的崇高思想。

2.學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)良的園風(fēng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師的職業(yè)道德規(guī)范。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提示自己，規(guī)范自己的言行舉止，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做榜樣。

二關(guān)懷集體、關(guān)懷他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的力量。為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

三努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)

1.在課堂設(shè)計(jì)與組織方面，首先要虛心學(xué)習(xí)有閱歷老師的教育教學(xué)閱歷，仔細(xì)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，在教學(xué)練習(xí)中把自己不懂的問題樂觀與老師探討，每次課堂教學(xué)后，仔細(xì)反思，爭取更多的進(jìn)步。

2.學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集。

3.在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀看、記錄力量。

4.仔細(xì)做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己在學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。

5.不斷豐富以家長的溝通、溝通的閱歷，有效的開展教育教學(xué)工作。

同學(xué)個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)方案書篇6

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)的意義

經(jīng)過近三年的學(xué)習(xí)，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)所需的專業(yè)學(xué)問，已初步把握本專業(yè)的各類特地技能，為了檢查同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g所學(xué)理論學(xué)問和專業(yè)技能，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的綜合運(yùn)用力量，依據(jù)人才培育目標(biāo)和教學(xué)方案要求，特支配為期11周的畢業(yè)實(shí)習(xí)和為期5周畢業(yè)設(shè)計(jì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)方案中最終一個(gè)綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立從事計(jì)算機(jī)多媒體設(shè)計(jì)相關(guān)工作的初步嘗試，其基本目的是培育同學(xué)綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)學(xué)問、基本技能應(yīng)對(duì)和處理問題的力量。是同學(xué)對(duì)三年所學(xué)學(xué)問和技能進(jìn)行系統(tǒng)化、綜合化運(yùn)用、總結(jié)和深化的過程。通過考察、立題、收集素材、設(shè)計(jì)方案、技術(shù)制作等過程，檢查同學(xué)的思維力量、制造力量、實(shí)踐力量和把握技術(shù)的深度。通過實(shí)習(xí)工作、畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)答辯，來考核教學(xué)質(zhì)量，對(duì)深化教學(xué)改革，提高人才培育工作水平具有重要的意義。為進(jìn)一步畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量，特制訂本方案，以規(guī)范這項(xiàng)重要工作。

二、實(shí)習(xí)支配

1、實(shí)習(xí)方式

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的既有理論基礎(chǔ)，又具有嫻熟操作技能的高級(jí)應(yīng)用型特地人才。

聯(lián)系商業(yè)廣告、裝飾裝潢、新聞傳播、多媒體和網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)和管理、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、印刷出版、教育技術(shù)等與多媒體技術(shù)相關(guān)的工作。

依據(jù)學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)管理要求，同學(xué)本人可以自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位并開展畢業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)。也可以有學(xué)校支配實(shí)習(xí)崗位。

2、實(shí)習(xí)時(shí)間支配

依據(jù)教學(xué)方案支配，實(shí)習(xí)時(shí)間為：從20xx年2月27日(周一)至5月11日(周五)，共計(jì)11周，進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。隨后開展畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。(注：此時(shí)間可能會(huì)依據(jù)學(xué)校的畢業(yè)支配有所變動(dòng)，以通知為準(zhǔn)。)

3、畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要要求

培育愛崗敬業(yè)，扎實(shí)努力，勤于探究、創(chuàng)新的工作態(tài)度;將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本學(xué)問和基本技能，綜合運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐，初步培育獨(dú)立從事專業(yè)崗位所需的工作力量;了解企業(yè)管理的基本原則、方法和規(guī)律，接受實(shí)習(xí)單位交給的任務(wù)并聽從實(shí)習(xí)單位的管理。

4、實(shí)習(xí)留意事項(xiàng)：

1)務(wù)必留意安全，包括人身安全、財(cái)產(chǎn)安全等，不參加傳銷活動(dòng)，不從事非法和違反道德的活動(dòng)。留意人際交往學(xué)習(xí)，注意專業(yè)技能學(xué)習(xí)和提升。

2)至少每星期與指導(dǎo)老師取得聯(lián)系。第一周請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)和指導(dǎo)老師聯(lián)系匯報(bào)實(shí)習(xí)單位和聯(lián)系方式，便于匯總后進(jìn)行實(shí)習(xí)考察。聯(lián)系方式變動(dòng)后請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知指導(dǎo)老師。

3)分組要求及老師的聯(lián)系方式，見附表支配。實(shí)習(xí)完成后，請(qǐng)?zhí)顚憣?shí)習(xí)材料，電子版發(fā)布在班級(jí)共享中，格式見范例。

4)5月13號(hào)應(yīng)返回學(xué)校，開頭畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。假如實(shí)習(xí)單位的確需要，而實(shí)習(xí)單位又能供應(yīng)畢業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)境，可以在實(shí)習(xí)單位開展畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，但須取得班主任、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師的同意。在5月13號(hào)，統(tǒng)計(jì)返校同學(xué)名單，便于支配畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)境。(注：此返校時(shí)間可能會(huì)依據(jù)畢業(yè)支配有所變動(dòng)，以通知為準(zhǔn)。)

同學(xué)個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)方案書篇7

依據(jù)教學(xué)方案的規(guī)定，根據(jù)教學(xué)進(jìn)程的詳細(xì)支配，我系對(duì)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)組織畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，時(shí)間支配在20xx年11月23日20xx年6月30日。為了確保這次實(shí)習(xí)順當(dāng)進(jìn)行,特制定本方案。

一、頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、教學(xué)秘書、指導(dǎo)老師、班主任、輔導(dǎo)員共同組成。

組長：李樹強(qiáng)

副組長：韓瑞功、李建剛

張君、齊素紅、苗翠萍

二、頂崗實(shí)習(xí)目的

頂崗實(shí)習(xí)是落實(shí)黨和國家高職教育政策、是實(shí)施"工學(xué)結(jié)合'的人才培育模式、是提高我院人才培育水平和實(shí)現(xiàn)人才培育目標(biāo)的重要舉措，也是培育同學(xué)職業(yè)素養(yǎng)和提高職業(yè)力量的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)實(shí)習(xí)作為實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的主要組成部分，通過畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)操訓(xùn)練，使同學(xué)嫻熟地把握公共技能和專業(yè)技能，進(jìn)一步提高專業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化崗位力量，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過頂崗實(shí)習(xí)，使同學(xué)了解社會(huì)、接觸實(shí)際、鞏固專業(yè)理論學(xué)問、提高實(shí)際操作技能，達(dá)到教育與實(shí)踐相結(jié)合的目的;培育同學(xué)綜合擇業(yè)力量和工作力量;培育同學(xué)調(diào)查討論力量，為撰寫畢業(yè)論文打好基礎(chǔ)。

通過頂崗實(shí)習(xí)，培育同學(xué)喜愛勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培育、熬煉同學(xué)溝通、溝通力量和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)同學(xué)由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷。

三、頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)內(nèi)容要與實(shí)習(xí)崗位相結(jié)合，以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)為主，對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的基本技術(shù)進(jìn)行全方位的操作實(shí)習(xí)。主要包括：

1、了解企業(yè)(或單位)的經(jīng)營性質(zhì)和特點(diǎn)，了解企業(yè)(或單位)生產(chǎn)技術(shù)的特點(diǎn)和生產(chǎn)工藝流程及其對(duì)會(huì)計(jì)核算的影響，了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位的設(shè)置。

2、嫻熟把握各種會(huì)計(jì)方法及程序操作的基本技術(shù)。其中包括建賬方法、填制與審核原始憑證和記賬憑證、編制科目匯總表的方法與程序、登記現(xiàn)金的日記賬、銀行存款日記賬以及登記各種明細(xì)賬和總分類賬的方法與程序。把握結(jié)賬、對(duì)賬、編制資產(chǎn)負(fù)債表與利潤表的基本技術(shù)。

3、嫻熟把握各種成本會(huì)計(jì)核算方法和程序操作的基本技術(shù)，其中包括產(chǎn)品成本的構(gòu)成要素核算、生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與再產(chǎn)品之間的安排、產(chǎn)品成本計(jì)算的各種方法、產(chǎn)品成本核算的賬務(wù)處理程序等。

4、了解企業(yè)(單位)納稅的種類，納稅的計(jì)算及與納稅部門的聯(lián)系狀況等，務(wù)處理程序，把握常見稅種的業(yè)務(wù)處理程序、計(jì)算、核算與交納的方法。

5、熟識(shí)財(cái)務(wù)軟件，把握會(huì)計(jì)電算化操作業(yè)務(wù)。

同學(xué)個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)方案書篇8

原則上自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，分散進(jìn)行實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)人員詳細(xì)指導(dǎo)下，以運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)處理睬計(jì)實(shí)務(wù)為主，同時(shí)輔以手工操作。凡已聯(lián)系到實(shí)習(xí)單位的同學(xué)，必需在20xx年2月20日-22日三天內(nèi)向班主任遞交實(shí)習(xí)單位證明，證明中應(yīng)寫明單位名稱、通信地點(diǎn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、聯(lián)系電話，并加蓋實(shí)習(xí)單位公章。同學(xué)實(shí)習(xí)期間，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，聽從指導(dǎo)老師的工作支配和指導(dǎo)。特殊留意安全生產(chǎn)制度，高度重視住宿、出行、乘車中的個(gè)人安全。

經(jīng)多方努力的確聯(lián)系不到實(shí)習(xí)單位的同學(xué)，必需于20xx年2月20日-22日三天內(nèi)向班主任遞交懇求支配模擬實(shí)習(xí)的書面申請(qǐng)，由系上統(tǒng)一支配進(jìn)行模擬實(shí)習(xí)。

四、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年1月20日(周二)至4月30日(周四)，共101天

20xx年5月4日(周一)返校報(bào)到

五、實(shí)習(xí)報(bào)告

同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束，必需按統(tǒng)一格式提交"畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告'

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告以寫實(shí)為主，基本內(nèi)容為：

1、實(shí)習(xí)單位名稱及具體地址

2、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師姓名、職務(wù)、職稱

3、實(shí)習(xí)起止時(shí)間(按不同實(shí)習(xí)崗位分段填寫)

4、實(shí)習(xí)崗位與實(shí)習(xí)的詳細(xì)內(nèi)容

5、收獲與體會(huì)

6、對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的看法與建議

撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的要求：

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的六項(xiàng)基本內(nèi)容必需寫全，不能遺漏，重點(diǎn)是寫好四、五兩項(xiàng)。

2、實(shí)事求是，照實(shí)反映實(shí)習(xí)狀況

3、35005000字

4、本人親筆撰寫，于5月10日前交班主任轉(zhuǎn)相關(guān)指導(dǎo)老師審稿。

5、經(jīng)指導(dǎo)老師批閱定稿后，按統(tǒng)一規(guī)定格式打印一式一份交會(huì)計(jì)系。

六、實(shí)習(xí)鑒定和評(píng)語

校外實(shí)習(xí)結(jié)束的同學(xué)，請(qǐng)實(shí)習(xí)單位作出實(shí)習(xí)鑒定并加蓋公章。

校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)結(jié)束的同學(xué)，由指導(dǎo)老師寫出評(píng)語。

鑒定和評(píng)語，均是完成實(shí)習(xí)向?qū)W校報(bào)到注冊(cè)的依據(jù)，報(bào)到注冊(cè)后統(tǒng)一交班主任轉(zhuǎn)會(huì)計(jì)系。

七、實(shí)習(xí)成果

畢業(yè)實(shí)習(xí)成果，由會(huì)計(jì)系制定統(tǒng)一的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)優(yōu)秀、良好、中等、及格與不及格分別予以評(píng)定。凡成果在及格及其以上的同學(xué)，獲學(xué)分8分，成果不及格的同學(xué)不能取得8學(xué)分。

八、特殊說明的事項(xiàng)

有補(bǔ)考科目同學(xué)，要按學(xué)校統(tǒng)一支配，按時(shí)參與補(bǔ)考。有重修科目的同學(xué)，應(yīng)按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間、程序，自行申請(qǐng)和參與重修

同學(xué)個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)方案書篇9

將實(shí)習(xí)規(guī)劃好，讓你在實(shí)習(xí)階段做事、學(xué)習(xí)，都事半功倍。而我也有實(shí)習(xí)方案;

一、實(shí)習(xí)目的和意義，前去實(shí)習(xí)，當(dāng)然要知道自己去實(shí)習(xí)的目的和意義了，我將去*有限公司實(shí)習(xí)，崗位是市場營銷，通過實(shí)習(xí)使同學(xué)深化理解和把握已學(xué)習(xí)過的市場營銷基本理論，基本方法和基本技能;進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營銷實(shí)踐的差距，為以后同學(xué)很快走向社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，成為優(yōu)秀的營銷管理人才打下基礎(chǔ)。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，達(dá)到如下目的;

1、較全面、深化地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用，熟識(shí)現(xiàn)行管理體制及實(shí)務(wù)操作技能，使同學(xué)對(duì)所學(xué)專業(yè)有更為全面的熟悉。

2、關(guān)心同學(xué)進(jìn)一步消化、補(bǔ)充和鞏固已學(xué)到的專業(yè)理論學(xué)問。通過實(shí)踐環(huán)節(jié)，檢查同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問的理解程度、把握程度和實(shí)際應(yīng)用力量。

3、有針對(duì)性地熬煉同學(xué)觀看問題、分析問題和解決問題的力量，促進(jìn)同學(xué)將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培育他們腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，為今后較順當(dāng)?shù)刈呱瞎ぷ鲘徫淮蛳驴隙ǖ幕A(chǔ)。

二、將有那些實(shí)習(xí)內(nèi)容，同學(xué)通過一段時(shí)間在相關(guān)崗位上的詳細(xì)操作練習(xí)，應(yīng)了解實(shí)際工作中詳細(xì)作業(yè)流程及不同模式，從而使已學(xué)過的專業(yè)學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合。本實(shí)習(xí)原則上應(yīng)選擇與市場營銷專業(yè)學(xué)問相關(guān)的部門進(jìn)行，內(nèi)容包括商品銷售、市場調(diào)查討論、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容：

1、收集實(shí)習(xí)崗位相關(guān)資料，了解實(shí)習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu)，尤其是旅游企業(yè)管理組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立及其職責(zé)權(quán)限的劃分狀況。

2、參加實(shí)習(xí)單位的工作過程。

3、觀摹實(shí)習(xí)單位的工作活動(dòng)。包括：商品銷售、市場調(diào)查討論、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。

4、在實(shí)習(xí)報(bào)告中分析評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)單位管理制度的制定和執(zhí)行狀況與不足，并提出合理化改進(jìn)看法。

通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步把握本專業(yè)的基本理論與技能，在實(shí)踐中印證自己所學(xué)的學(xué)問。作為一個(gè)實(shí)踐型專業(yè)的畢業(yè)生，更要在實(shí)習(xí)中擅長發(fā)覺問題，并培育分析問題、解決問題的力量，為撰寫實(shí)踐報(bào)告和走上工作崗位打下基礎(chǔ)。本次實(shí)習(xí)，同學(xué)要自主選擇一個(gè)詳細(xì)領(lǐng)域，深化到其內(nèi)部進(jìn)行實(shí)踐，將所把握的旅游管理專業(yè)的綜合學(xué)問運(yùn)用到該行業(yè)中，提高在相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際技術(shù)水平，并初步培育動(dòng)手力量，為畢業(yè)時(shí)順當(dāng)走向工作崗位打下良好基礎(chǔ)。其基本目的是了解所在地區(qū)、所在行業(yè)部門的一般概況，所在單位的性質(zhì)、職能，經(jīng)營、管理水平，特點(diǎn)與創(chuàng)新，發(fā)覺存在的問題，運(yùn)用相關(guān)學(xué)問進(jìn)行緣由分析，提出相應(yīng)的方法與策略等。

同學(xué)個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)方案書篇10

我院20xx級(jí)各班于20xx年1月10日完成教學(xué)方案規(guī)定的全部課程。依據(jù)國家教育部、省教育廳的有關(guān)規(guī)定，為做到理論聯(lián)系實(shí)際，提高教學(xué)質(zhì)量，擬于20xx年2月16日起，分赴全省各地有關(guān)地、市、縣金融部門及企事業(yè)單位進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。為確保實(shí)習(xí)的順當(dāng)進(jìn)行和便利有關(guān)接收單位的支配，特制訂畢業(yè)實(shí)習(xí)方案如下：

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是高校教育過程中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)使同學(xué)接觸實(shí)際工作和詳細(xì)業(yè)務(wù)，彌補(bǔ)單純課堂教學(xué)的不足。要求同學(xué)在實(shí)習(xí)中樂觀、主動(dòng)地拜業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)和職工為師，虛心學(xué)習(xí)，力求課堂理論學(xué)問與實(shí)際相結(jié)合。通過實(shí)習(xí)使同學(xué)較好發(fā)熟識(shí)有關(guān)業(yè)務(wù)的政策規(guī)定、操作流程和詳細(xì)做法，注意提高同學(xué)的動(dòng)手操作力量和對(duì)實(shí)際問題的分析討論力量。同時(shí)，通過實(shí)習(xí)收集素材，為畢業(yè)論文撰寫打好基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)中培育同學(xué)良好的組織紀(jì)律觀念、職業(yè)道德觀念和勞動(dòng)觀念，加強(qiáng)同學(xué)的社會(huì)主義事業(yè)心和責(zé)任感。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容

各專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容參見各專業(yè)(含專業(yè)方向)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱。

三、實(shí)習(xí)過程支配及要求

1、實(shí)習(xí)實(shí)行基地集中和適當(dāng)分散兩種形式，詳細(xì)采納何種方式視專業(yè)特點(diǎn)和相關(guān)實(shí)習(xí)條件確定。

2、同學(xué)應(yīng)憑金融學(xué)院實(shí)習(xí)介紹信聯(lián)系實(shí)習(xí)單位、參與畢業(yè)實(shí)習(xí)。

3、同學(xué)聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位后應(yīng)將實(shí)習(xí)期間的聯(lián)系方法告知學(xué)校班主任、政治輔導(dǎo)員和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。

4、按畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱的要求，仔細(xì)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，并以周記形式具體記錄每周實(shí)習(xí)狀況，并將作為學(xué)校學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)實(shí)習(xí)成果評(píng)定的依據(jù)。

5.依據(jù)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，完成實(shí)習(xí)作業(yè)。實(shí)習(xí)作業(yè)的形式可以是案例分析、方案設(shè)計(jì)、調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)論文、實(shí)習(xí)的主要業(yè)務(wù)等等。實(shí)習(xí)作業(yè)的格式參照論文格式，詳細(xì)參學(xué)校網(wǎng)站。

6.實(shí)習(xí)期間聯(lián)系。實(shí)習(xí)過程中應(yīng)保持與學(xué)校的聯(lián)系。同學(xué)進(jìn)入實(shí)習(xí)單位后，應(yīng)將由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師填好的"實(shí)習(xí)單位聯(lián)系狀況反饋表'寄(送)達(dá)導(dǎo)師，以便學(xué)院把握同學(xué)實(shí)習(xí)狀況。同學(xué)如需中途更換實(shí)習(xí)單位的，應(yīng)將由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師填寫的"實(shí)習(xí)單位變更狀況反饋表'寄(送)達(dá)導(dǎo)師，以便學(xué)院把握同學(xué)實(shí)習(xí)變更狀況。以上兩張表格在實(shí)習(xí)結(jié)束吼粘貼于同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)上。

同學(xué)在畢業(yè)實(shí)習(xí)中遇到的其它問題，也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向?qū)熁驅(qū)W院實(shí)習(xí)管理人員匯報(bào)，以便準(zhǔn)時(shí)加以解決。

7.實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，按規(guī)定寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告是同學(xué)對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的系統(tǒng)性總結(jié)，是考核同學(xué)實(shí)習(xí)效果的基本依據(jù)。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)包括實(shí)習(xí)單位介紹、實(shí)習(xí)主要過程、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容、實(shí)習(xí)中的主要收獲和體會(huì)，要求對(duì)問題有肯定的分析，文字簡短明確流暢。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)作業(yè)的撰寫格式參見《浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院本科畢業(yè)實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫規(guī)范》，封面格式見校內(nèi)網(wǎng)"教學(xué)管理-實(shí)踐教學(xué)-畢業(yè)實(shí)習(xí)'。

四、實(shí)習(xí)時(shí)間支配

1.實(shí)習(xí)時(shí)間共11周，自20xx年2月16日(周一)起至4月24日(周五)，即校歷時(shí)間第1周至第10周。4月27日(周一)實(shí)習(xí)結(jié)束回校報(bào)到。

2.期間返校。要求每位同學(xué)在20xx年4月7日(周二)上午準(zhǔn)時(shí)返校，與指導(dǎo)老師就畢業(yè)論文寫作事宜進(jìn)行深化溝通，接受指導(dǎo)。

五、畢業(yè)實(shí)習(xí)組織與領(lǐng)導(dǎo)

1.本院成立實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)同學(xué)實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

2.同學(xué)在實(shí)習(xí)單位的活動(dòng)由實(shí)習(xí)單位統(tǒng)一支配。實(shí)習(xí)單位指派熱心、負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)嫻熟的同志擔(dān)當(dāng)老師，詳細(xì)負(fù)責(zé)、指導(dǎo)同學(xué)的實(shí)習(xí)活動(dòng)。畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師在考評(píng)表上做出書面評(píng)定并加蓋實(shí)習(xí)單位公章。

3.本院實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師由各位同學(xué)的導(dǎo)師擔(dān)當(dāng)。指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)習(xí)大綱的要求完成實(shí)習(xí)的指導(dǎo)任務(wù)，定期與實(shí)習(xí)同學(xué)進(jìn)行雙向溝通，指導(dǎo)與督促同學(xué)按方案進(jìn)行實(shí)習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)解決實(shí)習(xí)過程中遇到的各種問題。

4.本院指定等老師負(fù)責(zé)本次實(shí)習(xí)的詳細(xì)管理工作，院里將不定期地指派老師去各實(shí)習(xí)點(diǎn)了解狀況，并解決實(shí)習(xí)中的問題。

5.留杭住宿。凡非杭戶籍，但在杭州實(shí)習(xí)并需在校住宿的同學(xué)，均應(yīng)事先寫出書面報(bào)告(寫明事由及相關(guān)狀況)并交學(xué)院辦公室，以便學(xué)院把握狀況并作相應(yīng)支配。

六、實(shí)習(xí)紀(jì)律

(1)正確處理政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的關(guān)系，定期過組織生活和民主生活，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，搞好實(shí)習(xí)。

(2)自覺遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，并由實(shí)習(xí)單位比照本單位職工實(shí)習(xí)考勤。

(3)實(shí)習(xí)期間不得無故缺勤，原則上不準(zhǔn)請(qǐng)假。特別狀況需請(qǐng)事假，應(yīng)經(jīng)所在單位書面同意，或經(jīng)金融學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。病假要憑醫(yī)院證明。

(4)實(shí)習(xí)中遇到意外或難以解決的問題，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)師傅和金融學(xué)院報(bào)告，以便準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)解決，不得自作主見，自行其事。

(5)實(shí)習(xí)期間違紀(jì)行為，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，從嚴(yán)處理。

(6)實(shí)習(xí)期間應(yīng)留意抵制不良傾向和社會(huì)不正之風(fēng)的影響，做到思想、業(yè)務(wù)雙豐收。

七、實(shí)習(xí)成果和實(shí)習(xí)檔案管理

同學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)按規(guī)定時(shí)間把畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)、實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報(bào)告交學(xué)校指導(dǎo)老師。由學(xué)校指導(dǎo)老師評(píng)定成果后交金融學(xué)院辦公室。實(shí)習(xí)成果由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師提出初評(píng)看法，金融學(xué)院指導(dǎo)老師依據(jù)初評(píng)看法、實(shí)習(xí)手冊(cè)、實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報(bào)告的狀況，提出建議成果，由二級(jí)學(xué)院教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組考核確定。部分實(shí)習(xí)工作在校內(nèi)完成的，應(yīng)結(jié)合校內(nèi)外實(shí)習(xí)狀況綜合評(píng)定。

畢業(yè)實(shí)習(xí)成果按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級(jí)記分。

2.學(xué)院辦公室對(duì)實(shí)習(xí)材料審查無誤后，將成果匯總填入成果總表(按教務(wù)處統(tǒng)一格式)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)報(bào)送教務(wù)處。

同學(xué)個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)方案書篇11

根據(jù)學(xué)校培育方案的要求和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的實(shí)際狀況，擬支配20xx級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)191名同學(xué)在20xx-20xx其次學(xué)期參與生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的

專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是本科教學(xué)方案中特別重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)培育目標(biāo)和教學(xué)方案、課程設(shè)置的有機(jī)組成部分，是理論教學(xué)的完善和補(bǔ)充。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使同學(xué)通過實(shí)踐了解和把握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的開發(fā)、設(shè)計(jì)、運(yùn)行等環(huán)節(jié);比較深化的了解把握軟件開發(fā)技術(shù)、系統(tǒng)開發(fā)過程、項(xiàng)目管理、系統(tǒng)測試、系統(tǒng)集成等技術(shù)和規(guī)范。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)培育同學(xué)把握從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)開發(fā)的技能，加深對(duì)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的專業(yè)理論學(xué)問的理解和熟悉，訓(xùn)練自己觀看和分析問題的力量。通過實(shí)踐鞏固已學(xué)過的學(xué)問，并使同學(xué)獲得組織和管理生產(chǎn)的初步學(xué)問。通過收集閱讀和分析理解產(chǎn)品開發(fā)的有關(guān)資料和現(xiàn)場技術(shù)人員講解培訓(xùn)，及同學(xué)自己動(dòng)手實(shí)踐，加強(qiáng)同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，提高在生產(chǎn)實(shí)踐中調(diào)查討論、觀看問題分析問題以及解決問題的力量和方法。為同學(xué)后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

通過實(shí)習(xí)，還可以檢查學(xué)校教學(xué)中存在的問題，對(duì)推動(dòng)教學(xué)改革，增加高校培育人材與企業(yè)進(jìn)展的適應(yīng)性，進(jìn)一步提高老師的思想水平，拓寬老師的業(yè)務(wù)力量具有樂觀意義。

二、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的基本要求

1.仔細(xì)對(duì)待實(shí)習(xí)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，遵守紀(jì)律。

2.遵守生產(chǎn)實(shí)習(xí)單位的工作、生活作息制度;

3.聽從指導(dǎo)老師支配，仔細(xì)做好生產(chǎn)和住宿地的安全、防火、衛(wèi)生等工作;

4.嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)單位的安全規(guī)程和規(guī)章制度，仔細(xì)聽從老師和帶隊(duì)老師的指揮，的確留意自身安全和他人安全;

5.獨(dú)立完成實(shí)習(xí)內(nèi)容;

6.不允許擅自離開實(shí)習(xí)地，實(shí)行請(qǐng)、銷假制度，休息日外出必需經(jīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師批準(zhǔn)，并結(jié)伴而行;

7.絕不允許消失打架、賭博、酗酒現(xiàn)象;留意維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù);

8.仔細(xì)完成每天實(shí)習(xí)日記、仔細(xì)完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

三、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的方式

經(jīng)與達(dá)內(nèi)科技有限公司協(xié)商，對(duì)同學(xué)進(jìn)行JAVA項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)為東北高校秦皇島分校，實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)定為兩周，我方指導(dǎo)老師和公司員工一起負(fù)責(zé)同學(xué)組織管理，指導(dǎo)同學(xué)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。

四、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的時(shí)間

生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)間為7月8日至7月19日，周六日休息。

五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師

領(lǐng)導(dǎo)小組：白秋果、李志剛、劉杰民、張順宇、程紹輝

指導(dǎo)老師：程紹輝、劉杰民、王和興、王鑫、王翠榮、黨群指導(dǎo)老師要全程伴隨，切保同學(xué)安全、組織、紀(jì)律規(guī)定落實(shí)到位。加強(qiáng)和實(shí)習(xí)單位溝通，仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)實(shí)訓(xùn)工作，檢查記錄同學(xué)出勤、平常、報(bào)告狀況。完成老師指導(dǎo)記錄，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)。

六、實(shí)習(xí)詳細(xì)日期支配

作息時(shí)間：上午8：00-：00下午2：30-6：30

七、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容

由企業(yè)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，項(xiàng)目培訓(xùn)實(shí)行分組方式，模擬真實(shí)軟件項(xiàng)目開發(fā)模式，實(shí)行講授與實(shí)踐結(jié)合方式，使同學(xué)能夠?qū)W以致用，獲得項(xiàng)目實(shí)踐閱歷。

要求同學(xué)初步把握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)開發(fā)過程、可行性分析、用戶需求分析、概要設(shè)計(jì)、具體設(shè)計(jì)、開發(fā)技術(shù)和開發(fā)環(huán)境、編碼、測試方法和技術(shù)、編碼規(guī)范、質(zhì)量掌握、各類相關(guān)文檔的編寫和管理等，及涉及到的相關(guān)技術(shù)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、開發(fā)的組織管理、測試等方面;了解實(shí)習(xí)產(chǎn)品的實(shí)際內(nèi)容，分析產(chǎn)品的工作原理。把握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、信息系統(tǒng)工程、或網(wǎng)絡(luò)工程的設(shè)計(jì)、規(guī)劃和建設(shè)及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和政策;質(zhì)量的掌握和驗(yàn)收方法及相關(guān)規(guī)范;

八、實(shí)習(xí)組織

1.生產(chǎn)實(shí)習(xí)動(dòng)員

由生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和主管教學(xué)的副主任組織動(dòng)員，主要向同學(xué)敘述生產(chǎn)實(shí)習(xí)目的意義以及生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間的要求準(zhǔn)時(shí)間支配和實(shí)習(xí)的考核方法等。

2.項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)與開發(fā)

為加強(qiáng)和培育同學(xué)理論與實(shí)踐相聯(lián)系，并通過實(shí)踐鞏固已學(xué)過的學(xué)問，要求同學(xué)查閱與生產(chǎn)實(shí)習(xí)相關(guān)的資料，進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，完成項(xiàng)目分析、設(shè)計(jì)、編碼、測試、安裝過程，培育團(tuán)隊(duì)合作精神，并寫出報(bào)告。

3.素養(yǎng)教育

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是素養(yǎng)教育體現(xiàn)的一個(gè)方面，為培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，組織同學(xué)以爭論的方式進(jìn)行對(duì)軟件開發(fā)等方面的爭論討論，并提倡同學(xué)自己上講臺(tái)以研討的方式進(jìn)行講解，并提出自己的看法與見解。

九、實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)需要寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，全面總牢固習(xí)中的心得和收獲。其內(nèi)容包括：

1.根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容的要求，都進(jìn)行了那些實(shí)習(xí)，簡述實(shí)習(xí)內(nèi)容。

2.實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有關(guān)的可行性分析報(bào)告、用戶需求分析說明書、概要設(shè)計(jì)說明書、具體設(shè)計(jì)說明書、編碼、測試說明書、用戶手冊(cè)等。

3.在實(shí)習(xí)過程中的心得體會(huì)和收獲，對(duì)今后實(shí)習(xí)的建議及有關(guān)問題的改進(jìn)。

實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)定實(shí)習(xí)成果的重要依據(jù)之一，它不但反映同學(xué)實(shí)習(xí)的深度和質(zhì)量，而且反映同學(xué)分析和歸納問題和力量，實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)簡明工整，科學(xué)系統(tǒng)，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)送實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)閱、簽字。

十、成果考核

實(shí)習(xí)成果應(yīng)按生產(chǎn)實(shí)習(xí)大綱的要求，依據(jù)同學(xué)在實(shí)習(xí)過程中所把握的學(xué)問和技能，由指導(dǎo)老師會(huì)同現(xiàn)場的看法、實(shí)習(xí)日記及老師的考核進(jìn)行評(píng)定，實(shí)習(xí)成果按"優(yōu)'、"良'、"中'、"及格'、"不及格'五級(jí)分制評(píng)定。實(shí)習(xí)仔細(xì)，遵守紀(jì)律，能按時(shí)報(bào)到和結(jié)束，無無故缺勤而且完成任務(wù)較好，實(shí)習(xí)日記及實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量高，全面完成實(shí)習(xí)大綱的要求，有獨(dú)特的見解或合理化建議，獨(dú)立工作力量較強(qiáng)者，成果評(píng)為"優(yōu)秀'。實(shí)習(xí)期間紀(jì)律較好，較好完成實(shí)習(xí)大綱的要求，實(shí)習(xí)日記和報(bào)告能較好地滿意要求，質(zhì)量較高，有肯定的獨(dú)立工作力量者，成果為"良好'。實(shí)習(xí)期間能遵守紀(jì)律，能完成實(shí)習(xí)大綱的要求，能完成實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告，質(zhì)量一般者，成果評(píng)為"中'。基本完成實(shí)習(xí)大綱的要求，能完成實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告，但質(zhì)量一般者，成果評(píng)為"及格'。實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告不合格，或?qū)嵙?xí)期間表現(xiàn)差，有嚴(yán)峻違反紀(jì)律行為者，成果評(píng)為"不及格'。

實(shí)習(xí)考核成果有三個(gè)方面：平常實(shí)習(xí)狀況(包括實(shí)習(xí)紀(jì)律)占30%、日記占20%、報(bào)告占50%

十一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告封面模版

同學(xué)個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)方案書篇12

一、實(shí)習(xí)目的

職高會(huì)計(jì)專業(yè)是為中、小企業(yè)培育財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作一線的中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。本次實(shí)習(xí)作為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，力求突出專業(yè)特點(diǎn)，通過實(shí)習(xí)一是使