補短板 公益昆明青少年宮的現(xiàn)實短板

本文格式為Word版，下載可任意編輯——補短板公益昆明青少年宮的現(xiàn)實短板公益性質(zhì)，是青少年宮的根本性質(zhì)之一。這里一向是孩子校外活動的重要基地，以及校內(nèi)活動的主要合作者。賦予它的政策看上去很美、很給力，然而在實際的成長中，作為側(cè)重于未成年人群體的公共文化建筑，昆明市的青少年宮卻正在偏離軌道。

收費培訓班遍布青少年活動中心

有人調(diào)侃說，昆明青少年活動中心是“培訓班的集散地”。這反映了某種現(xiàn)實：交費才能采納教導。

每一個暮色到臨的入夜，每一個稀松平常的周末，滇池路上的昆明青少年活動中心，都有大批的孩子在這里培訓，都有家長在細心地等待。

這座1999年正式對外開放的青少年活動中心，其前身是昆明市青少年宮。后由省、市政府共同投資，將“宮”改為了“活動中心”。這個名稱的變動，源于當時國內(nèi)的一股潮流，業(yè)內(nèi)認為，“活動中心”更加高端、大氣、上檔次。

不過，昆明青少年活動中心副主任陳國昌卻咂摸出另一番見解：“還是叫少年宮好點。終究它是公益組織，但是‘活動中心’就顯得商業(yè)味對比濃一點。”

作為省內(nèi)翹楚，昆明青少年活動中心享用著政府無償供給的118畝土地，建有藝術宮、文化廣場、科技宮、游泳館等。

不過，在活動中心18050平方米的建筑面積里，遍布的幾乎都是各類“培訓班”。

正對大門的文化廣場上，有兩塊收費牌，上面密密麻麻地列舉了幾百項各科目、各類型、各時間段培訓班的收費標準。有人調(diào)侃說，青少年活動中心是“培訓班的集散地”。這不只是一種戲謔，其中也切實反映了某種現(xiàn)實——交費，才能采納教導。

西華園小學的書記李云說了一個現(xiàn)象：在這個由外來務工、城中村、經(jīng)濟條件相對穩(wěn)定這3類家庭的孩子就讀的學校里，只有1/4的孩子有條件進培訓班。剩下的家庭要么沒有教導意識，要么經(jīng)濟拮據(jù)?！坝行┖⒆悠鋵嵦熨x很好，但家境不好，沒手段像其他孩子那樣，采納培訓教導。”

人們不禁要問了：既然是屬于公共文化創(chuàng)辦中的一片面，青少年活動中心的公益性如何表達？

“公益不是全免費?！崩ッ髑嗌倌昊顒又行闹魅沃旃饷髡f，“我們供給的演出和比賽都是公益工程，不收費，但假設長線的培訓活動也采用公益化，那么完全不現(xiàn)實?！?/p>

公益道路難在哪

政府的進展規(guī)劃，是影響公共文化創(chuàng)辦的關鍵因素。觀念缺乏更新，直接影響青少年宮的生存和進展。

4年前，深圳青少年宮在搬遷時，就“走公益化還是市場化道路”曾有過強烈討論；十幾年前，上海中國福利會少年宮也受到這個問題的困擾。如今，這個問題放在了昆明全體少年宮的面前：

“少年宮是公共文化服務體系的組成片面，但少年宮的公益性表達在哪里？”

據(jù)媒體報道，成都市少年宮在2022年舉辦了近十項公益活動，今年還開辦了全公益、全免費的成都市青少年藝術團；廣州市少年宮從2022年起每年供給850個免費學位，18歲以下的特殊兒童，包括各類殘障兒童、特困家庭子女、重癥患兒及康復期兒童、社會福利院孤兒、少教所以及流浪兒童救助中心的貧困兒童，可以免費在少年宮學習。

但是，在昆明的少年宮，公益性的長線培訓貌似仍是空白。記者向家長和工作人員詢問“有沒有免費的培訓班”時，受訪家長一臉茫然，隨即反問：“還有免費的培訓班？從沒聽說過。”青少年活動中心的工作人員那么直接建議：“去其他地方看看吧，我們這邊沒有。”

當記者再次將這個問題拋向青少年活動中心的負責人時，得到的卻是“訴苦”般的回應。

“任何公益都不成能沒有物質(zhì)根基。沒有特意的財政支持，公益活動只能搞短線的。建立青少年活動中心花費了8300萬元，除去省、市政府共同投資的5000萬，還有3000多萬的缺口?！崩ッ髑嗌倌昊顒又行母敝魅侮悋f，“由于這些欠款，每年春節(jié)時，其實都不太好過?！睋?jù)他介紹，青少年活動中心目前有員工近200人，其中兼職老師130人，安保人員近20人，在編職工35人。其中只有在編職工的工資全額撥款，剩下都是自籌自支。

反觀其他地區(qū)，杭州青少年活動中心在去年的“六一”時，聯(lián)合了杭州市青少年進展中心、金成少年宮，在三個地點舉辦免費的嬉戲節(jié)。

“免費的只有比賽，沒有培訓。就比賽而言，能加入的孩子也是優(yōu)中選優(yōu)，鳳毛麟角?！崩钤聘鶕?jù)自己多年的教學閱歷，如此分析。

評價標準的缺乏，也是問題之一。目前，國內(nèi)缺少一個對青少年宮的評判標準，既然在服務對象、活動設置、管理水平、服務質(zhì)量、群眾反映等方面都沒有設置相應的指標體系，自然無法客觀地評估青少年宮的“公益性”到底有多強，也難以全面客觀了解它開展公益活動的處境。

市場不能是少年宮的指揮棒

作為校外活動的重要場所，青少年宮的設計理念以及和學校的互動，是亟待解決的問題。

無論來到哪個青少年宮，立于培訓班教室門口的家長，以及他們殷切的眼神，都是常態(tài)畫面。

早幾年前，一句迷漫著告成學味道的話就在流行——“不能讓孩子輸在起跑線上”。對于這句話，錢寧教授坦承，“分外反感”?！芭囵B(yǎng)孩子，理應是培養(yǎng)人格、社會認知度、合作精神以及對他人的關切和愛?，F(xiàn)在的教導已經(jīng)畸形，過度強調(diào)競爭，讓孩子從小就把全體人想象成競爭對手。這種內(nèi)心自我營造的周圍楚歌的心理，對孩子人格的完善毫無利益?！?/p>

昆明青少年活動中心目前有65個專業(yè)、530個班次，涵蓋英語、書法、舞蹈、樂器等課程，其他各區(qū)青少年宮的培訓課程，也幾乎如出一轍。

“作為校外活動的一個重要場所，青少年宮的整體設計理念理應是更提防德育、人格培養(yǎng)。例如從教導孩子如何養(yǎng)護自身安好等方面入手，而不是說市場上有英語熱，你就辦個英語培訓班。”錢寧說，“此外，要引入專業(yè)性的人員來設計、組織、斟酌每個活動的舉辦過程。至于它公益性的屬性，這毫無討論的必要，斷定是公益性?！?/p>

除了“青少年宮變成培訓班”的現(xiàn)狀之外，還有一個古怪的現(xiàn)象在曼延——本應齊頭并進的校內(nèi)生活與校外生活，如今卻分道揚鑣。

西華園小學的書記李云說：“早在幾年前，學校就沒有與青少年宮有過任何來往。為了讓孩子掌管一點課外興趣和技能，學校里自己教授葫蘆絲?！痹诠俣蓞^(qū)青少年宮，張殿華的描述中也有這個怪象?！奥犝f學校里也在辦培訓班？也不知道專不專業(yè)。”

廣州市探索的途徑是，抓緊推進市第三少年宮、志愿者大樓等根基設施創(chuàng)辦。目前廣州市已有33家“社區(qū)少年宮”正式掛牌，供給了13721個新學位。今年，廣州市還籌劃在全市建成50家“社區(qū)少年宮”。

“社區(qū)少年宮”在昆明有根植的土壤嗎？李云說，就學校而言，覺得