三月份主題教育活動(dòng)小結(jié)范文

第5頁共5頁三月份主?題教育活?動(dòng)小結(jié)范?文__?__月份?主要開展?了“守紀(jì)?律、講環(huán)?保、養(yǎng)成?教育”活?動(dòng)。1?、班級、?學(xué)校利用?晨會、班?會，以世?界衛(wèi)生日?、世界地?球日為契?機(jī)，通過?學(xué)習(xí)材料?、觀看視?頻、聽取?講座，制?作手提板?報(bào)、宣傳?標(biāo)語、校?園宣傳欄?、校園廣?播等多種?形式向全?體學(xué)生宣?傳春季常?見流行病?、結(jié)核病?防控、衛(wèi)?生環(huán)保常?識和《華?池一中養(yǎng)?成教育實(shí)?施方案》?，引導(dǎo)學(xué)?生從身邊?小事做起?，愛護(hù)身?邊的一草?一木，講?究衛(wèi)生，?勤儉節(jié)約?，關(guān)心人?類生存環(huán)?境，養(yǎng)成?保護(hù)環(huán)境?、遵守紀(jì)?律的習(xí)慣?。2、?為了貫徹?落實(shí)教育?部印發(fā)《?中小學(xué)文?明禮儀教?育指導(dǎo)綱?要》精神?，政教處?制定并向?各班印發(fā)?了《華池?一中禮儀?教育活動(dòng)?實(shí)施方案?》以及《?弟子規(guī)》?全文，第?____?周周會課?上各班_?___學(xué)?生學(xué)習(xí)《?方案》和?禮儀常識?，誦讀《?弟子規(guī)》?，其中高?一2、?3、_?___班?，高二?、___?_班播放?“弟子規(guī)?講壇視頻?”，效果?很好。同?時(shí)在校園?宣傳欄將?《弟子規(guī)?》和《華?池一中禮?儀教育活?動(dòng)實(shí)施方?案》全文?展現(xiàn)給全?校師生，?并在校園?廣播中每?次插播兩?段《弟子?規(guī)》及釋?義，弘揚(yáng)?傳統(tǒng)美德?，推進(jìn)禮?儀教育，?提高文明?素養(yǎng)。?3、__?__了高?一高二級?手提板報(bào)?展評活動(dòng)?，板報(bào)內(nèi)?容均以宣?傳環(huán)保、?衛(wèi)生常識?和如何保?護(hù)校園衛(wèi)?生為主，?內(nèi)容豐富?，形勢多?樣，色彩?和諧，構(gòu)?圖新穎，?師生爭相?觀看。既?展示了各?班學(xué)生的?____?智慧和才?藝，又對?衛(wèi)生環(huán)保?常識做了?很好的宣?傳。經(jīng)過?認(rèn)真評選?，高一?4、14?，高二?、___?_等__?__個(gè)班?級分別獲?得一二三?等獎(jiǎng)。?通過一個(gè)?月堅(jiān)持不?懈的宣傳?教育，收?到了良好?的效果，?學(xué)生中環(huán)?保意識有?所增強(qiáng)，?隨手亂扔?垃圾、食?品袋的不?良習(xí)慣有?所收斂，?校園衛(wèi)生?保持難的?現(xiàn)象有了?改觀，沒?有發(fā)現(xiàn)踐?踏草坪、?攀折花木?的現(xiàn)象，?特別是從?本次中期?考試中更?能體現(xiàn)出?這一點(diǎn)，?考場、樓?道和環(huán)境?衛(wèi)生保持?良好。?三月份主?題教育活?動(dòng)小結(jié)范?文（二）?云甸完?小___?_年春季?學(xué)期__?__月份?語文教研?活動(dòng)小?結(jié)新?學(xué)期伊始?，經(jīng)過一?段時(shí)間繼?續(xù)開展的?“五讀”?教學(xué)法有?機(jī)融入“?參與式”?教學(xué)方式?在在語文?教學(xué)活動(dòng)?中的實(shí)踐?與應(yīng)用，?使我校的?課堂學(xué)習(xí)?活動(dòng)體現(xiàn)?出了以學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)，四?基訓(xùn)練為?主線的課?堂教學(xué)環(huán)?境。自?本學(xué)期開?學(xué)伊始，?我們完小?在蒼嶺鎮(zhèn)?中心小學(xué)?領(lǐng)導(dǎo)的高?度重視下?，繼續(xù)大?力推廣語?文“五讀?”教學(xué)法?有機(jī)滲透?到“參與?式”教學(xué)?方式中的?教學(xué)模式?在語文科?教學(xué)活動(dòng)?中廣泛應(yīng)?用，同時(shí)?緊緊圍繞?在“參與?式”教學(xué)?中“如何?提出確定?____?”這個(gè)課?例研究主?題，通過?理論的深?入學(xué)習(xí)和?____?備課教師?身臨其境?的課堂活?動(dòng)___?_演示，?使學(xué)生和?觀課教師?充分感到?課堂學(xué)習(xí)?活動(dòng)的樂?趣。在?完小領(lǐng)導(dǎo)?的高度重?視下，自?開學(xué)起，?從教師的?布置，學(xué)?生的分組?到教研活?動(dòng)的開展?都是僅僅?圍繞語文?“五讀”?教學(xué)法有?機(jī)融入“?參與式”?教學(xué)方式?進(jìn)行，同?時(shí)緊緊圍?繞在“參?與式”教?學(xué)中“如?何提出確?定___?_”這個(gè)?課例研究?主題。_?___月?份岳培龍?老師__?__的一?年級語文?下冊《兩?只鳥蛋》?的教學(xué)展?示，給語?文教學(xué)提?供了很好?的范例和?導(dǎo)向作用?。首先?，教師在?課前做了?大量的準(zhǔn)?備，使語?文“五讀?”教學(xué)法?有機(jī)融入?“參與式?”教學(xué)方?式各個(gè)環(huán)?節(jié)的整合?再次得到?呈現(xiàn)，“?____?”的設(shè)置?與確定也?得到了充?分的體現(xiàn)?。其次?，讀是語?文教學(xué)的?主旋律，?讀是語文?學(xué)習(xí)探究?的主要方?法，是獲?取知識的?主渠道，?讀的深入?度，讀的?形勢都不?同程度的?影響著學(xué)?生的探究?效果，只?有不斷地?讀，才能?讓學(xué)生充?分感悟文?本，只有?讀才能抓?住___?_，領(lǐng)悟?作者的寫?作目的，?掌握文本?的特點(diǎn)。?但科學(xué)的?把握教學(xué)?環(huán)境，合?理安排時(shí)?間，充分?提高學(xué)習(xí)?活動(dòng)的效?益，是值?得廣大教?師深入探?究的問題?。最后?，不論在?任何時(shí)候?，任何課?堂和任何?學(xué)科領(lǐng)域?中，良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)，?充分讓學(xué)?生有效地?交流，能?讓學(xué)生增?強(qiáng)合作意?識，學(xué)會?合作，才?能發(fā)揮學(xué)?生有序思?考，提高?整合知識?的能力。?三月份?主題教育?活動(dòng)小結(jié)?范文（三?）__?__月份?活動(dòng)主題??！绑w驗(yàn)?生活，學(xué)?會關(guān)心他?人，關(guān)心?環(huán)境，關(guān)?心自我”?。一、?“學(xué)雷鋒?，爭做合?格小公民?”1、?活動(dòng)目的?。通過多?種形式的?學(xué)雷鋒活?動(dòng)，培養(yǎng)?少先隊(duì)員?關(guān)心__?__，關(guān)?心他人。?2、活?動(dòng)內(nèi)容：?（1）?、少先隊(duì)?將于__?__月_?___日?____?4—__?__年級?部分學(xué)生?到敬老院?進(jìn)行衛(wèi)生?打掃，慰?問演出活?動(dòng)，給孤?寡老人們?送去少先?隊(duì)員的祝?福。（?2）、號?召全體少?先隊(duì)員為?自己身邊?的人做一?件好事，?學(xué)會關(guān)心?他人。特?別是在“?三八”婦?女節(jié)時(shí)，?要求隊(duì)員?以自己的?特殊形式?向媽媽表?達(dá)節(jié)日的?祝賀。如?低年級可?以為長輩?洗一次腳?，感受孝?敬長輩的?快樂；中?年級可以?親手制作?一件禮物?，和爸爸?媽媽一起?看望一位?長輩，感?受家庭的?溫馨；高?年級和媽?媽換位，?今天我當(dāng)?家活動(dòng)，?親自買菜?，做飯，?搞衛(wèi)生，?體驗(yàn)當(dāng)家?的辛苦與?樂趣。?（3）、?各中隊(duì)以?“學(xué)雷鋒?，爭做合?格小公民?”為主題?召開班隊(duì)?課，以雷?鋒為榜樣?，與學(xué)校?行為規(guī)范?教育相結(jié)?合，教育?全體隊(duì)員?“發(fā)揚(yáng)雷?鋒精神，?爭做合格?小公民”?，并請班?主任老師?于___?_月__?__日前?將各中隊(duì)?的主題班?隊(duì)課設(shè)計(jì)?上交少先?隊(duì)，我們?將推薦優(yōu)?秀中隊(duì)活?動(dòng)在__?__月份?進(jìn)行主題?班會觀摩?展示，希?望各班精?心準(zhǔn)備。?二、行?為規(guī)范，?強(qiáng)化訓(xùn)練?1、活?動(dòng)目的。?把培養(yǎng)學(xué)?生的習(xí)慣?標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化?，讓學(xué)生?在日常生?活中便于?行動(dòng)，有?章可循。?2、活?動(dòng)安排：?為把習(xí)?慣養(yǎng)成分?階段分層?次落實(shí)，?本月行為?規(guī)范，強(qiáng)?化訓(xùn)練注?重從最簡?單的切入?點(diǎn)，培養(yǎng)?學(xué)生的日?常生活習(xí)?慣。第?一周（_?___月?____?日—__?__月_?___日?）“站好?路隊(duì)、安?全回家”?。要求各?班級依據(jù)?學(xué)生的家?庭住址站?隊(duì)，在放?學(xué)___?_分鐘內(nèi)?在指定位?置站好隊(duì)?，路隊(duì)排?列整齊，?路隊(duì)長舉?好隊(duì)牌，?隊(duì)員人人?戴好小黃?帽有秩序?地排隊(duì)回?家。第?二周（_?___月?____?日—__?__月_?___日?）“學(xué)校?不見廢紙?片，干干?凈凈每一?天”。要?求各年級?、各中隊(duì)?利用班隊(duì)?會展開大?討論，人?人表決心?，班班定?措施，從?最簡單的?不亂扔廢?紙開始，?不帶零食?進(jìn)校園，?努力營造?不扔廢紙?片、養(yǎng)成?好習(xí)慣、?人人講衛(wèi)?生的濃厚?氛圍。?第三周（?____?月___?_日—_?___月?____?日）“出?隊(duì)迅速整?齊，課間?操規(guī)范”?利用課間?操集中訓(xùn)?練，規(guī)范?學(xué)生行為?，要求下?課鈴響后?，沒有桌?凳拉動(dòng)碰?撞響聲，?學(xué)生們迅?速走出教?室，沒有?學(xué)生喧嘩?，按指定?路線、指?定樓道進(jìn)?入操場集?合，__?__分鐘?后在樂曲?聲中做廣