語文教師自我鑒定范文

語文教師自我判定范文2xx-x年2月8日至4月8日，我在____(省、市、區(qū)、縣)____(省、市、區(qū)、縣)前山中學實習，這是一所省一級學校，環(huán)境優(yōu)美，設備齊備，師資力量雄厚。回到母校實習，固然面對熟習的環(huán)境，熟習的老師，可是學校仍是發(fā)生了很大的變化，所以我仍是得花一準時間和精力去適應。所以在實習中，我采納了看、問等方式，對前山中學的平時教課管理工作的展開有了必定的認識?；厥孜业膶嵙暽?，感想是很深的，收獲是豐富的，以下，是我的自我判定，也算工作總結?！皩W為人師，行為世范”，是每個老師都應當按照的，是對老師行為的一個規(guī)范。實習時期，我很注意自己的品道德為，努力給學生建立一個優(yōu)異的楷模。由于我教的是高中，而這個時候老師是學生最直接最簡單的學習對象，作為高中老師，做好自己行為規(guī)范、為學生建立一個優(yōu)異的學習楷模是很重要的，這也是我對自己的要求。由于我與學生的年紀鄰近，因此共同話題比許多，同學們對我們既有新鮮感，又感覺我們和藹。這是我們實習老師的優(yōu)勢，我們應當充分利用這個優(yōu)勢，靠近學生，試試進入他們的心里世界，認識他們。作為實習班主任，率領學生參加鍛煉，率領該班學生早讀、課間操時保持次序，做了幾名后進生的仔細的思想工作，籌備了“神往大學”主題班會。主題班會的舉辦特別成功，惹起了學生對大學的激烈神往，讓他們找到奮斗目標，重拾信心面對高考，并讓他們知道，高考其實不行怕，它不過一次選拔考試，所以應當以平時心對待。我還教授了一些文科生的復習經(jīng)驗、心得給他們，讓他們梗深入地認識高考。在整個實習時期，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情，因此獲得同學們的喜愛和必定，他們不單是我的學生，更是我的貼心朋友。每次上完課，學生都會給我提好多可貴建議，并且會鼓舞我再努力，不停獲得進步。大家都說此刻的學生愈來愈難教，做老師的成就感愈來愈少。我感覺否則，我相信每個學生心中都住著一個天使，這個天使就是我們教育學生的最正確助手，只需充分利用這個助手，就根本不存在教不好的學生。所以我認識到，要教勤學生，第一要學生接受你，喜愛你，否則全部都無從談起。此刻的學生都很有個性，他們不喜愛你，就要跟你對著干，排擠你，那你就無從下手，費勁又不討好了，更不用說改變他們了。在實習時期，我與同事相處和睦，他們都對我很友好，并且樂于給我好多教課上的可貴建議。固然我的身份是個老師，但我不是把他們看作我的同事，而是把他們看作是我的師長，虛心想他們請教好多教育教課經(jīng)驗。此次實習令我感覺頗多。一方面，我深感知識學識浩如煙海，使得我不得不日夜苦讀;另一方面我也深深地領會到教課相長的深刻內(nèi)涵。比方在我從事教育教課活動時，對講堂上發(fā)生的忽然事件的辦理能力不夠強，沒注意到在教課中浸透感情價值觀的教育，更重要的是我的講堂氛圍不夠活躍。作為一個語文老師，基礎知識要扎實，知識面要很廣，平時要關懷身旁事，并把它們靈巧地浸透于教課中間。由于此刻的學生接受信息的渠道好多，知識面也很廣，他們發(fā)問的問題有時很深入，這對老師而言是一個很大的挑戰(zhàn)，所以我們要不停充分自己，以迎接學生的挑戰(zhàn)。我們在講堂上教授學生知識誠然重要，但更重要的是育人。所以要注意在教課中浸透感情價值觀的教育。由于此刻的社會很復雜，誘-惑好多，對學生的不良影響很大，學生或多或少會遇到不良信息的影響，因此出現(xiàn)人生觀、世界觀、價值觀的誤差，我們在教課中一發(fā)現(xiàn)這些問題，就要充分利用教課資源，靈巧地糾正學生的人生觀、世界觀、價值觀所出現(xiàn)的誤差。告訴他們什么是對的，什么是應當做的，什么是不該當做的。所以備課必定要充分，備課的時候要充分考慮各樣細節(jié)問題，還要從教課內(nèi)容中找到學生的喜悅點，要做到在快樂中學習。上課時要著重“以學生為本”，當好一個指引者的角色，把講堂主導權交給他們，讓他們在講堂的舞臺上充散發(fā)揮，充分顯現(xiàn)自我。并且老師在上課的時候必定要保持發(fā)自心里的淺笑，讓學生感覺老師給他們授課很快樂，他們自然也會遇到老師的感染，快樂地學習了。在這一個月的實習中，我得益匪淺，讓我有時機將理論與實踐有機地聯(lián)合起來。站在