五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)-體驗(yàn)殘疾人的生活

小學(xué)《綜合實(shí)踐》五年級(jí)上冊(cè)第三單元體驗(yàn)殘疾人的生活第一頁，共28頁。第一頁，共28頁。殘疾人就是身體某個(gè)部位有殘缺的人第二頁，共28頁。第二頁，共28頁。單手系紅領(lǐng)巾活動(dòng)要求：系紅領(lǐng)巾時(shí)必須右手背著，左手一只手完成！

第三頁，共28頁。第三頁，共28頁。手語傳話活動(dòng)要求：傳話的小組同學(xué)背對(duì)著黑板坐，老師告訴前面第一位同學(xué)一句話，小組同學(xué)一個(gè)個(gè)往后傳，不能動(dòng)口，只能用手勢(shì)表述。其他同學(xué)注意觀察，雙方充分體會(huì)聾啞人的生活。最后一位同學(xué)說出領(lǐng)會(huì)到的意思。第四頁，共28頁。第四頁，共28頁。雙手都背在背后，將《語文》書拿出來，翻到第五課，組內(nèi)讀第一句！然后將書關(guān)上，放回書包！將書包放回抽屜！無手拿書第五頁，共28頁。第五頁，共28頁。蒙眼前進(jìn)

要求：一人蒙眼單獨(dú)走完老師要求的路線；一人蒙眼在別人的扶助下走完路線。（路線從后排座位出發(fā)，繞講臺(tái)一圈回到對(duì)方的座位）請(qǐng)下面的同學(xué)注意不能出聲，靜靜地看他們走路的樣子，一會(huì)要把你看見的講給大家聽

第六頁，共28頁。第六頁，共28頁?！駝偛拍闶窃趺醋龅降?？遇到了哪些困難？有什么感受？第七頁，共28頁。第七頁，共28頁。你知道嗎?

你了解哪個(gè)身殘志堅(jiān)的人物,和他們感人的事跡呢?跟同學(xué)們一起來分享吧!第八頁，共28頁。第八頁，共28頁。千手觀音第九頁，共28頁。第九頁，共28頁。斷臂兒童在炒菜第十頁，共28頁。第十頁，共28頁。聾啞兒童在操場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式第十一頁，共28頁。第十一頁，共28頁。要是有一雙手，那該多好呀！第十二頁，共28頁。第十二頁，共28頁。他每天都去菜場(chǎng)賣菜第十三頁，共28頁。第十三頁，共28頁。每天他都要這樣勞動(dòng)第十四頁，共28頁。第十四頁，共28頁?；@球里的小女孩第十五頁，共28頁。第十五頁，共28頁。P49第十六頁，共28頁。第十六頁，共28頁。1829第十七頁，共28頁。第十七頁，共28頁。第十八頁，共28頁。第十八頁，共28頁。P50你能寫出下列盲文嗎？○表示平(就是不用寫)，●表示凸第十九頁，共28頁。第十九頁，共28頁。第二十頁，共28頁。第二十頁，共28頁。第二十一頁，共28頁。第二十一頁，共28頁。我們要尊重殘疾人。那么我們

在生活中我們?cè)撛趺醋觯楷F(xiàn)在我們能為他們做些什么？將來要為他們做些什么？

閉眼思索30秒第二十二頁，共28頁。第二十二頁，共28頁。第二十三頁，共28頁。第二十三頁，共28頁。2014年11月25日23時(shí)19分在四川省甘孜藏族自治州康定縣(北緯30.2度，東經(jīng)101.7度)發(fā)生5.8級(jí)地震，震源深度16千米，地震發(fā)生后道孚縣有3人受傷。87.8公里，3小時(shí)16分鐘第二十四頁，共28頁。第二十四頁，共28頁。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!愛是我們共同的語言，為身邊的殘疾人做件好事！

第二十五頁，共28頁。第二十五頁，共28頁。一生的作業(yè)：在以后的日子里，用真心去幫助殘疾人。第二十六頁，共28頁。第二十六頁，共28頁。體驗(yàn)殘疾人的生活痛苦困難堅(jiān)強(qiáng)同情