高二生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)范本

第17頁共17頁高二生物?知識(shí)點(diǎn)總?結(jié)范本?名詞：?1、向性?運(yùn)動(dòng)：是?植物體受?到單一方?向的外界?刺激（如?光、重力?等）而引?起的定向?運(yùn)動(dòng)。?2、感性?運(yùn)動(dòng)：由?沒有一定?方向性的?外界刺激?（如光暗?轉(zhuǎn)變、觸?摸等）而?引起的局?部運(yùn)動(dòng)，?外界刺激?的方向與?感性運(yùn)動(dòng)?的方向無?關(guān)。3?、激素的?特點(diǎn)：①?量微而生?理作用顯?著;②其?作用緩慢?而持久。?激素包括?植物激素?和動(dòng)物激?素。植物?激素：植?物體內(nèi)合?成的、從?產(chǎn)生部位?運(yùn)到作用?部位，并?對(duì)植物體?的生命活?動(dòng)產(chǎn)生顯?著調(diào)節(jié)作?用的微量?有機(jī)物;?動(dòng)物激素?：存在動(dòng)?物體內(nèi)，?產(chǎn)生和分?泌激素的?器官稱為?內(nèi)分泌腺?，內(nèi)分泌?腺為無管?腺，動(dòng)物?激素是由?循環(huán)系統(tǒng)?，通過體?液傳遞至?各細(xì)胞，?并產(chǎn)生生?理效應(yīng)的?。4、?胚芽鞘：?單子葉植?物胚芽外?的錐形套?狀物。胚?芽鞘為胚?體的第一?片葉，有?保護(hù)胚芽?中更幼小?的葉和生?長錐的作?用。胚芽?鞘分為胚?芽鞘的尖?端和胚芽?鞘的下部?，胚芽鞘?的尖端是?產(chǎn)生生長?素和感受?單側(cè)光刺?激的部位?和胚芽鞘?的下部，?胚芽鞘下?面的部分?是發(fā)生彎?曲的部位?。5、?瓊脂：能?攜帶和傳?送生長素?的作用;?云母片是?生長素不?能穿過的?。6、?生長素的?橫向運(yùn)輸?：發(fā)生在?胚芽鞘的?尖端，單?側(cè)光刺激?胚芽鞘的?尖端，會(huì)?使生長素?在胚芽鞘?的尖端發(fā)?生從向光?一側(cè)向背?光一側(cè)的?運(yùn)輸，從?而使生長?素在胚芽?鞘的尖端?背光一側(cè)?生長素分?布多。?7、生長?素的豎直?向下運(yùn)輸?：生長素?從胚芽鞘?的尖端豎?直向胚芽?鞘下面的?部分的運(yùn)?輸。8?、生長素?對(duì)植物生?長影響的?兩重性：?這與生長?素的濃度?高低和植?物器官的?種類等有?關(guān)。一般?說，低濃?度范圍內(nèi)?促進(jìn)生長?，高濃度?范圍內(nèi)抑?制生長。?10、?無籽番茄?（黃瓜、?辣椒等）?：在沒有?受粉的番?茄（黃瓜?、辣椒等?）雌蕊柱?頭上涂上?一定濃度?的生長素?溶液可獲?得無籽果?實(shí)。要想?沒有授粉?，就必須?在花蕾期?進(jìn)行，因?番茄的花?是兩性花?，會(huì)自花?傳粉，所?以還必須?去掉雄蕊?，來阻止?傳粉和受?精的發(fā)生?。無籽番?茄體細(xì)胞?的染色體?數(shù)目為2?N。語?句：1?、生長素?的發(fā)現(xiàn)：?（1）?達(dá)爾文實(shí)?驗(yàn)過程：?A單側(cè)光?照、胚芽?鞘向光彎?曲;B單?側(cè)光照去?掉尖端的?胚芽鞘，?不生長也?不彎曲;?C單側(cè)光?照尖端罩?有錫箔小?帽的胚芽?鞘，胚芽?鞘直立生?長;單側(cè)?光照胚芽?鞘尖端仍?然向光生?長?！?達(dá)爾文對(duì)?實(shí)驗(yàn)結(jié)果?的認(rèn)識(shí)：?胚芽鞘尖?端可能產(chǎn)?生了某種?物質(zhì)，能?在單側(cè)光?照條件下?影響胚芽?鞘的生長?。（2?）溫特實(shí)?驗(yàn)：A把?放過尖端?的瓊脂小?塊，放在?去掉尖端?的胚芽鞘?切面的一?側(cè)，胚芽?鞘向?qū)?cè)?彎曲生長?;B把未?放過尖端?的瓊脂小?塊，放在?去掉尖端?的胚芽鞘?切面的一?側(cè)，胚芽?鞘不生長?不彎曲。?——溫特?實(shí)驗(yàn)結(jié)論?：胚芽鞘?尖端產(chǎn)生?了某種物?質(zhì)，并運(yùn)?到尖端下?部促使某?些部分生?長。（?3）郭葛?結(jié)論：分?離出此物?質(zhì)，經(jīng)鑒?定是吲哚?乙酸，因?能促進(jìn)生?長，故取?名為“生?長素”。?2、生?長素的產(chǎn)?生、分布?和運(yùn)輸：?成分是吲?哚乙酸，?生長素是?在尖端（?分生組織?）產(chǎn)生的?，合成不?需要光照?，運(yùn)輸方?式是主動(dòng)?運(yùn)輸，生?長素只能?從形態(tài)學(xué)?上端運(yùn)往?下端（如?胚芽鞘的?尖端向下?運(yùn)輸，頂?芽向側(cè)芽?運(yùn)輸），?而不能反?向進(jìn)行。?在進(jìn)行極?性運(yùn)輸?shù)?同時(shí)，生?長素還可?作一定程?度的橫向?運(yùn)輸。?3、生長?素的作用?：a、兩?重性：對(duì)?于植物同?一器官而?言，低濃?度的生長?素促進(jìn)生?長，高濃?度的生長?素抑制生?長。濃度?的高低是?以生長素?的最適濃?度劃分的?，低于最?適濃度為?“低濃度?”，高于?最適濃度?為“高濃?度”。在?低濃度范?圍內(nèi)，濃?度越高，?促進(jìn)生長?的效果越?明顯;在?高濃度范?圍內(nèi)，濃?度越高，?對(duì)生長的?抑制作用?越大。b?、同一株?植物的不?同器官對(duì)?生長素濃?度的反應(yīng)?不同：根?、芽、莖?最適生長?素濃度分?別為10?-10、?10-8?、10-?4（mo?l/L）?。4、?生長素類?似物的應(yīng)?用：a、?在低濃度?范圍內(nèi)：?促進(jìn)扦插?枝條生根??用一定濃?度的生長?素類似物?溶液浸泡?不易生根?的枝條，?可促進(jìn)枝?條生根成?活;促進(jìn)?果實(shí)發(fā)育?;防止落?花落果。?b、在高?濃度范圍?內(nèi)，可以?作為鋤草?劑。5?、果實(shí)由?子房發(fā)育?而成，發(fā)?育中需要?生長素促?進(jìn)，而生?長素來自?正在發(fā)育?著的種子?。6、?赤霉素、?細(xì)胞分裂?素（分布?在正在分?裂的部位?，促進(jìn)細(xì)?胞分裂和?組織分化?）、脫落?酸和乙烯?（分布在?成熟的組?織中，促?進(jìn)果實(shí)成?熟）。?7、植物?的一生，?是受到多?種激素相?互作用來?調(diào)控的。?高二生?物知識(shí)點(diǎn)?總結(jié)范本?（二）?能量之源?——光與?光合作用?一、捕?獲光能的?色素葉?綠體中的?色素有4?種，他們?可以歸納?為兩大類?：葉綠?素（約占?3/4）?：葉綠素?a（藍(lán)綠?色）葉綠?素b（黃?綠色）?類胡蘿卜?素（約占?1/4）?：胡蘿卜?素（橙黃?色）葉黃?素（黃色?）葉綠?素主要吸?收紅光和?藍(lán)紫光，?類胡蘿卜?素主要吸?收藍(lán)紫光?。白光下?光合作用?，其次是?紅光和藍(lán)?紫光，綠?光下最弱?。因?yàn)槿~?綠素對(duì)綠?光吸收最?少，綠光?被反射出?來，所以?葉片呈綠?色。二?、實(shí)驗(yàn)—?—綠葉中?色素的提?取和分離?1實(shí)驗(yàn)?原理：綠?葉中的色?素都能溶?解在層析?液（有機(jī)?溶劑如無?水乙醇和?丙酮）中?，且他們?在層析液?中的溶解?度不同，?溶解度高?的隨層析?液在濾紙?上擴(kuò)散得?快，綠葉?中的色素?隨著層析?液在濾紙?上的擴(kuò)散?而分離開?。2方?法步驟中?需要注意?的問題：?（步驟要?記準(zhǔn)確）?（1）?研磨時(shí)加?入二氧化?硅和碳酸?鈣的作用?是什么二?氧化硅有?助于研磨?得充分，?碳酸鈣可?防止研磨?中的色素?被破壞。?（3）?濾紙上的?濾液細(xì)線?為什么不?能觸及層?析液防止?細(xì)線中的?色素被層?析液溶解?。（4?）濾紙條?上有幾條?不同顏色?的色帶其?排序怎樣?寬窄如何?有四條色?帶，自上?而下依次?是橙黃色?的胡蘿卜?素，黃色?的葉黃素?，藍(lán)綠色?的葉綠素?a，黃綠?色的葉綠?素b。最?寬的是葉?綠素a，?最窄的是?胡蘿卜素?。三、?捕獲光能?的結(jié)構(gòu)—?—葉綠體?結(jié)構(gòu)：?外膜，內(nèi)?膜，基質(zhì)?，基粒（?由類囊體?構(gòu)成）。?與光合作?用有關(guān)的?酶分布于?基粒的類?囊體及基?質(zhì)中。光?合作用色?素分布于?類囊體的?薄膜上。?吸收光能?的四種色?素和光合?作用有關(guān)?的酶，就?分布在類?囊體的薄?膜上。類?囊體在基?粒上。?葉綠體是?進(jìn)行光合?作用的場?所。它內(nèi)?部的巨大?膜表面上?，不僅分?布著許多?吸收光能?的色素分?子，還有?許多進(jìn)行?光合作用?所必須的?酶。四?、光合作?用的原理?1、光?合作用的?探究歷程?：光合作?用是指綠?色植物通?過葉綠體?，利用光?能，把二?氧化碳和?水轉(zhuǎn)化成?儲(chǔ)存著能?量的有機(jī)?物，并且?釋放出氧?氣的過程?。植物?更新空氣?。植物?進(jìn)行光合?作用時(shí)，?把光能轉(zhuǎn)?化成化學(xué)?能儲(chǔ)存起?來。光?合作用的?產(chǎn)物除氧?氣外還有?淀粉。?光合作用?釋放的氧?氣來自水?。（同位?素標(biāo)記法?）CO?2中的碳?在光合作?用中轉(zhuǎn)化?成有機(jī)物?中的碳的?途徑，這?一途徑稱?為卡爾文?循環(huán)。?2、光合?作用的過?程：（熟?練掌握課?本P10?3下方的?圖）總?反應(yīng)式：?CO2+?H2O→?（CH2?O）+O?2，其中?（CH2?O）表示?糖類。?根據(jù)是否?需要光能?，可將其?分為光反?應(yīng)和暗反?應(yīng)兩個(gè)階?段。高?二生物知?識(shí)點(diǎn)總結(jié)?范本（三?）1、?有氧呼吸?：①場所?：先在細(xì)?胞質(zhì)的基?質(zhì)，后在?線粒體。?②過程：?第一階?段、（葡?萄糖）C?6H12?O6→2?C3H4?O3（丙?酮酸）+?4[H]?+少量能?量（細(xì)胞?質(zhì)的基質(zhì)?）;第二?階段、2?C3H4?O3（丙?酮酸）→?6CO2?+20[?H]+少?量能量（?線粒體）?;第三階?段、24?[H]+?O2→1?2H2O?+大量能?量（線粒?體）。?2、無氧?呼吸（有?氧呼吸是?由無氧呼?吸進(jìn)化而?來）：①?場所：始?終在細(xì)胞?質(zhì)基質(zhì)②?過程：?第一階段?、和有氧?呼吸的相?同;第二?階段、2?C3H4?O3（丙?酮酸）→?C2H5?OH（酒?精）+C?O2（或?C3H6?O3乳酸?）②高等?植物被淹?產(chǎn)生酒精?（如水稻?），（蘋?果、梨可?以通過無?氧呼吸產(chǎn)?生酒精）?;高等植?物某些器?官（如馬?鈴薯塊莖?、甜菜塊?根）產(chǎn)生?乳酸，高?等動(dòng)物和?人無氧呼?吸的產(chǎn)物?是乳酸。?3、有?氧呼吸與?無氧呼吸?的區(qū)別和?聯(lián)系①場?所：有氧?呼吸第一?階段在細(xì)?胞質(zhì)的基?質(zhì)中，第?二、三階?段在線粒?體②O2?和酶：有?氧呼吸第?一、二階?段不需O?2，;第?三階段：?需O2，?第一、二?、三階段?需不同酶?;無氧呼?吸--不?需O2，?需不同酶?。③氧化?分解：有?氧呼吸-?-徹底，?無氧呼吸?--不徹?底。④能?量釋放：?有氧呼吸?（釋放大?量能量高?38AT?P）--?-1mo?l葡萄糖?徹底氧化?分解，共?釋放出2?870k?J的能量?，其中有?1161?kJ左右?的能量儲(chǔ)?存在AT?P中;無?氧呼吸（?釋放少量?能量2A?TP）-?-1mo?l葡萄糖?分解成乳?酸共放出?196.?65kJ?能量，其?中61.?08kJ?儲(chǔ)存在A?TP中。?⑤有氧呼?吸和無氧?呼吸的第?一階段相?同。5?、關(guān)于呼?吸作用的?計(jì)算規(guī)律?是：①消?耗等量的?葡萄糖時(shí)?，無氧呼?吸與有氧?呼吸產(chǎn)生?的二氧化?碳物質(zhì)的?量之比為?1：3②?產(chǎn)生同樣?數(shù)量的A?TP時(shí)無?氧呼吸與?有氧呼吸?的葡萄糖?物質(zhì)的量?之比為1?9：1。?如果某生?物產(chǎn)生二?氧化碳和?消耗的氧?氣量相等?，則該生?物只進(jìn)行?有氧呼吸?;如果某?生物不消?耗氧氣，?只產(chǎn)生二?氧化碳，?則只進(jìn)行?無氧呼吸?;如果某?生物釋放?的二氧化?碳量比吸?收的氧氣?量多，則?兩種呼吸?都進(jìn)行。?6、產(chǎn)?生ATP?的生理過?程例如：?有氧呼吸?、光反應(yīng)?、無氧呼?吸（暗反?應(yīng)不能產(chǎn)?生）。?高二生物?知識(shí)點(diǎn)總?結(jié)范本（?四）高?二生物必?背知識(shí)點(diǎn)?大量元?素和微量?元素1?.大量元?素：含量?占生物體?總重量萬?分之一以?上[C（?最基本）?CHON?（基本元?素）CH?ONPS?KCaM?g（主要?元素）]?2.微?量元素：?生物體必?需，但需?要量很少?的元素[?Mo、C?u、B、?Zn、F?e、Mn?（牧童碰?新鐵門）?]植物?缺少硼（?元素）時(shí)?花藥花絲?萎縮，花?粉發(fā)育不?良。（花?而不實(shí)）?3.統(tǒng)?一性：構(gòu)?成生物體?的元素在?無機(jī)自然?界都可以?找到，沒?有一種是?生物所特?有的。?4.差異?性：組成?生物體的?元素在生?物體體內(nèi)?和無機(jī)自?然界中的?含量相差?很大。?原生質(zhì)?細(xì)胞內(nèi)的?生命物質(zhì)?，主要成?分蛋白質(zhì)?、脂類、?核酸，分?化成細(xì)胞?膜、細(xì)胞?質(zhì)、細(xì)胞?核（注：?植物特有?的由纖維?素和果膠?構(gòu)成的細(xì)?胞壁不是?原生質(zhì)的?成分）?構(gòu)成細(xì)胞?的化合物?無機(jī)物?：①水?（約60?-95%?，一切活?細(xì)胞中含?量最多的?化合物）?②無機(jī)鹽?（約1-?1.5%?）有機(jī)?物：③?糖類④?核酸（共?約1-1?.5%）?⑤脂類?（1-2?%）⑥?蛋白質(zhì)（?約7-1?0%是一?切活細(xì)胞?有機(jī)物含?量最多的?，干細(xì)胞?中含量最?多的）?水在細(xì)胞?中存在的?形式及水?對(duì)生物的?意義自?由水：（?占大多數(shù)?）以游離?形式存在?，可以自?由動(dòng)。（?幼嫩植物?、代謝旺?盛細(xì)胞含?量高）?生理功能?：①良好?的溶劑②?運(yùn)送營養(yǎng)?物質(zhì)和代?謝的廢物?③綠色植?物進(jìn)行光?合作用的?原料。?無機(jī)鹽離?子及其對(duì)?生物的重?要性1?.細(xì)胞中?某些復(fù)雜?化合物的?重要組成?成分。如?Fe2+?是血紅蛋?白的主要?成分;M?g2+是?葉綠素的?必要成分?。2.?維持細(xì)胞?的生命活?動(dòng)（細(xì)胞?形態(tài)、滲?透壓、酸?堿平衡）?如血液鈣?含量低會(huì)?抽搐。?動(dòng)植物體?內(nèi)重要糖?類、脂質(zhì)?及其作用?1.糖?類C、H?、O組成?構(gòu)成生物?重要成分?、主要能?源物質(zhì)種?類：①?單糖：葡?萄糖（重?要能源）?、果糖、?核糖&脫?氧核糖（?構(gòu)成核酸?）、半乳?糖②二?糖：蔗糖?、麥芽糖?（植物）?;乳糖（?動(dòng)物）?③多糖：?淀粉、纖?維素（植?物）;糖?元（動(dòng)物?）四大?能源：?①重要能?源：葡萄?糖②主?要能源：?糖類③?直接能源?：ATP?④根本?能源：陽?光2.?脂類由C?、H、O?構(gòu)成，有?些含有N?、P分?類：①?脂肪：儲(chǔ)?能、維持?體溫②?類脂：構(gòu)?成膜（細(xì)?胞膜、液?泡膜、線?粒體膜等?）結(jié)構(gòu)的?重要成分?③固醇?：維持新?陳代謝和?生殖起重?要調(diào)節(jié)作?用膽固醇?、性激素?、維生素?D;蛋?白質(zhì)的化?學(xué)結(jié)構(gòu)、?基本單位?及其作用?蛋白質(zhì)?由C、H?、O、N?元素構(gòu)成?，有些含?有P、S?基本單?位：氨基?酸約20?種結(jié)構(gòu)?特點(diǎn)：每?種氨基酸?都至少含?有一個(gè)氨?基和一個(gè)?羧基，并?且他都連?結(jié)在同一?個(gè)碳原子?上。結(jié)?構(gòu)通式：?肽鍵：氨?基酸脫水?縮合形成?，分子?式有關(guān)計(jì)?算：脫?水的個(gè)數(shù)?=肽鍵個(gè)?數(shù)=氨基?酸個(gè)數(shù)n?–鏈數(shù)m?蛋白質(zhì)?分子量=?氨基酸分?子量╳氨?基酸個(gè)數(shù)?-水的個(gè)?數(shù)╳18?功能：?①有些?蛋白是構(gòu)?成細(xì)胞和?生物體的?重要物質(zhì)?②催化?作用，即?酶③運(yùn)?輸作用，?如血紅蛋?白運(yùn)輸氧?氣④調(diào)?節(jié)作用，?如胰島素?，生長激?素⑤免?疫作用，?如免疫球?蛋白核?酸的化學(xué)?組成及基?本單位?核酸由C?、H、O?、N、P?元素構(gòu)成?基本單?位：核苷?酸（8種?）結(jié)構(gòu)?：一分子?磷酸、一?分子五碳?糖（脫氧?核糖或核?糖）、一?分子含氮?堿基（有?5種）A?、T、C?、G、U?構(gòu)成D?NA的核?苷酸：?（4種）?構(gòu)成R?NA的核?苷酸：?（4種）?生命活?動(dòng)的基礎(chǔ)?組成生?物體的無?機(jī)化合物?和有機(jī)化?合物是生?命活動(dòng)的?基礎(chǔ)。?生命現(xiàn)象?的'出現(xiàn)?多種化?合物只有?按一定的?方式有機(jī)?組織起來?，才能表?現(xiàn)出細(xì)胞?和生物體?的生命現(xiàn)?象。生?物組織還?原性糖、?脂肪、蛋?白質(zhì)的鑒?定顏色?反應(yīng)：某?些化學(xué)試?劑能夠使?生物組織?中有關(guān)有?機(jī)物產(chǎn)生?特定顏色?。還原?糖（葡萄?糖、果糖?）+斐林?→磚紅色?沉淀;脂?肪可被蘇?丹Ⅲ染成?橘黃色;?被蘇丹Ⅳ?染成紅色?蛋白質(zhì)?與雙縮脲?產(chǎn)生紫色?反應(yīng)（注?意：斐林?試劑和雙?縮脲試劑?的成分和?用法）?高二生物?知識(shí)點(diǎn)總?結(jié)范本（?五）植?物必需的?礦質(zhì)元素?礦質(zhì)元?素指除了?C、H、?O以外，?主要由根?系從土壤?中吸收的?元素。共?13種。?根對(duì)礦?質(zhì)元素的?吸收、運(yùn)?輸和利用?1.礦?質(zhì)元素吸?收：交換?吸附，主?動(dòng)運(yùn)輸（?需能量）?，與呼吸?作用參與?。2.?利用：?①多次利?用：K離?子，N、?P、Mg?形成不穩(wěn)?定的化合?物（缺少?多次利用?元素時(shí)老?組織受損?）②只?利用一次?：Ca、?Fe、M?n形成穩(wěn)?定的化合?物。（缺?少時(shí)新組?織受損）?人和動(dòng)?物體內(nèi)三?大營養(yǎng)物?質(zhì)的代謝?1.食?物的消化?：一般都?是結(jié)構(gòu)復(fù)?雜、不溶?于水的大?分子有機(jī)?物，經(jīng)過?消化，變?成為結(jié)構(gòu)?簡單、溶?于水的小?分子有機(jī)?物。2?.營養(yǎng)物?質(zhì)的吸收?：是指包?括水分、?無機(jī)鹽等?在內(nèi)的各?種營養(yǎng)物?質(zhì)通過消?化道的上?皮細(xì)胞進(jìn)?入血液和?淋巴的過?程。3?.血糖：?血液中的?葡萄糖。?4.氨?基轉(zhuǎn)換作?用：氨基?酸的氨基?轉(zhuǎn)給其他?化合物（?如：丙酸?），形成?的新的氨?基酸（是?非必需氨?基酸）。?5.脫?氨基作用?：氨基酸?通過脫氨?基作用被?分解成為?含氮部分?（即氨基?）和不含?氮部分：?氨基可以?轉(zhuǎn)變成為?尿素而排?出體外;?不含氮部?分可以氧?化分解成?為二氧化?碳和水，?也可以合?成為糖類?、脂肪。?6.非?必需氨基?酸：在人?和動(dòng)物體?內(nèi)能夠合?成的氨基?酸。7?.必需氨?基酸：不?能在人和?動(dòng)物體內(nèi)?能夠合成?的氨基酸?，通過食?物獲得的?氨基酸。?它們是甲?硫氨酸、?纈氨酸、?亮氨酸、?異亮氨酸?、賴氨酸?、蘇氨酸?、色氨酸?、苯丙氨?酸等8種?。8.?糖尿?。?當(dāng)血糖含?量高于1?60mg?/dL會(huì)?得糖尿病?，胰島素?分泌不足?造成的疾?病由于糖?的利用發(fā)?生障礙，?病人消瘦?、虛弱無?力，有多?尿、多飲?、多食的?“三多一?少”（體?重減輕）?癥狀。?9.低血?糖?。洪L?期饑餓血?糖含量降?低到50?～80m?g/dL?，會(huì)出現(xiàn)?頭昏、心?慌、出冷?汗、面色?蒼白、四?肢無力等?低血糖早?期癥狀，?喝一杯濃?糖水;低?于45m?g/dL?時(shí)出現(xiàn)驚?厥、昏迷?等晚期癥?狀，因?yàn)?腦組織供?能不足必?須靜脈輸?入葡萄糖?溶液。?高二生物?學(xué)考知識(shí)?1、豌?豆的特點(diǎn)?（作遺傳?學(xué)材料的?優(yōu)點(diǎn)）：?閉花傳粉?自花授粉?，自然狀?態(tài)下都是?純種、性?狀易于區(qū)?分。（?1.揭開?植物閉花?受精的奧?秘、2.?豌豆鄒粒?的原因、?3.解讀?DNA是?主要的遺?傳物質(zhì)、?4.孟德?爾定律要?注意的幾?個(gè)問題（?初級(jí)）、?5.雜合?子連續(xù)自?交有個(gè)“?大絕招”?你用過沒?）2、?分離定律?：在生物?的體細(xì)胞?中，控制?同一性狀?的遺傳因?子成對(duì)存?在，不相?融合;在?形成配子?時(shí)，成對(duì)?的遺傳因?子發(fā)生分?離，分離?后的遺傳?因子分別?進(jìn)入不同?的配子中?，隨配子?遺傳給后?代。3?、自由組?合定律：?控制不同?性狀的遺?傳因子的?分離和組?合是互不?干擾的;?在形成配?子時(shí)，決?定同一性?狀的成對(duì)?的遺傳因?子彼此分?離，決定?不同性狀?的遺傳因?子自由組?合。4?、兩條遺?傳基本規(guī)?律的精髓?是：遺傳?的不是性?狀的本身?，而是控?制性狀的?遺傳因子?。6、?薩頓的假?說：基因?和染色體?行為存在?明顯的平?行關(guān)系。?（通過類?比推理提?出）基?因在雜交?過程中保?持完整性?和獨(dú)立性?;在體細(xì)?胞中基因?成對(duì)存在?，染色體?也是成對(duì)?的;體細(xì)?胞中成對(duì)?的基因一?個(gè)來自父?方，一個(gè)?來自母方?，同源染?色體也是?如此;非?等位基因?在形成配?子時(shí)自由?組合，非?同源染色?體在減數(shù)?第一次分?裂后期也?是自由組?合的。?薩頓由此?推論：基?因是由染?色體攜帶?著從秦代?傳遞給下?一代的。?即基因就?在染色體?上。7?、減數(shù)分?裂是進(jìn)行?有性生殖?的生物，?在產(chǎn)生成?熟的生殖?細(xì)胞時(shí)進(jìn)?行的染色?體數(shù)目減?半的細(xì)胞?分裂。在?減數(shù)分裂?的過程中?，染色體?只復(fù)制一?次，而細(xì)?胞分裂兩?次。減數(shù)?分裂的結(jié)?果是，成?熟生殖細(xì)?胞中的染?色體數(shù)目?比原始生?殖細(xì)胞的?減少一半?。9、?減數(shù)分裂?過程中染?色體數(shù)目?減半發(fā)生?在減數(shù)第?一次分裂?。10?、受精卵?中的染色?體數(shù)目又?恢復(fù)到體?細(xì)胞中的?數(shù)目，其?中有一半?的染色體?來自精子?（父方）?，另一半?來自卵細(xì)?胞（母方?）。1?1、基因?分離的實(shí)?質(zhì)是：在?雜合體的?細(xì)胞中，?位于一對(duì)?同源染色?體上的等?位基因，?具有一定?的獨(dú)立性?;在減數(shù)?分裂形成?配子的過?程中，等?位基因會(huì)?隨著同源?染色體的?分開而分?離，分別?進(jìn)入兩個(gè)?配子中，?獨(dú)立的隨?著配子遺?傳給后代?。12?、基因的?自由組合?定律的實(shí)?質(zhì)是：位?于非同源?染色體上?的非等位?基因的分?離和自由?組合是互?不干擾的?;在減數(shù)?分裂過程?中，在同?源染色體?上的等位?基因彼此?分離的同?時(shí)，非同?源染色體?上的非等?位基因自?由組合。?13、?紅綠色盲?、抗維生?素D佝僂?病等，它?們的基因?位于性染?色體上，?所以遺傳?上總是和?性別相關(guān)?聯(lián)，這種?現(xiàn)象叫做?伴性遺傳?。14?、因?yàn)榻^?大多數(shù)生?物的遺傳?物質(zhì)是D?NA，只?有少數(shù)生?物（如H?IV病毒?）的遺傳?物質(zhì)是R?NA，所?以說DN?A是主要?的遺傳物?質(zhì)。1?5.證明?DNA是?遺傳物質(zhì)?的兩大實(shí)?驗(yàn)的'實(shí)?驗(yàn)思路：?設(shè)法將D?NA與蛋?白質(zhì)等其?他物質(zhì)分?離開來，?單獨(dú)地、?直接地觀?察它們各?自的作用?。16?、DNA?分子雙螺?旋結(jié)構(gòu)的?主要特點(diǎn)?：DNA?分子是由?兩條鏈組?成的，這?兩條鏈按?反向平行?方式盤旋?成雙螺旋?結(jié)構(gòu);D?NA分子?中的脫氧?核苷酸和?磷酸交替?連接，排?列在外側(cè)?，構(gòu)成基?本骨架，?堿基排列?在內(nèi)側(cè);?兩條鏈上?的堿基通?過氫鍵連?接成堿基?對(duì)，并且?堿基配對(duì)?有一定的?規(guī)律。?17、堿?基之間的?這種一一?對(duì)應(yīng)的關(guān)?系，叫做?堿基互補(bǔ)?配對(duì)原則?。18?、DNA?分子的復(fù)?制是一個(gè)?邊解旋邊?復(fù)制的過?程，復(fù)制?需要模板?、原料、?能量和酶?等基本條?件。DN?A分子獨(dú)?特的雙螺?旋結(jié)構(gòu)，?為復(fù)制提?供了精確?的模板，?通過堿基?互補(bǔ)配對(duì)?，保證了?復(fù)制能夠?準(zhǔn)確地進(jìn)?行。1?9、遺傳?信息蘊(yùn)藏?在4種堿?基的排列?順序之中?，堿基排?列順序的?千變?nèi)f化?，構(gòu)成了?DNA分?子的多樣?性，而堿?基的特定?的排列順?序，又構(gòu)?成了每一?個(gè)DNA?分子的特?異性。?20、基?因是有遺?傳效應(yīng)的?DNA分?子片斷。?21、?RNA是?在細(xì)胞核?中，以D?NA的一?條鏈為模?板合成的?，這一過?程稱為轉(zhuǎn)?錄。2?2、游離?在細(xì)胞質(zhì)?中的各種?氨基酸，?就以mR?NA為模?板合成具?有一定氨?基酸順序?的蛋白質(zhì)?，這一過?程叫做翻?譯。高?二生物考?點(diǎn)知識(shí)?一、生態(tài)?系統(tǒng)的結(jié)?構(gòu)名詞?：1、?分解者：?主要是指?細(xì)菌、真?菌等營腐?生生活的?微生物，?它們能把?動(dòng)植物的?尸體、排?泄物和殘?落物等所?含有的有?機(jī)物，分?解成簡單?的無機(jī)物?，歸還到?無機(jī)環(huán)境?中，在重?新被綠色?植物利用?來制造有?機(jī)物。?2、食物?鏈：在生?態(tài)系統(tǒng)中?，各種生?物之間由?于事物關(guān)?系而形成?的一種聯(lián)?系，叫做?～。3?、食物網(wǎng)?：在一個(gè)?生態(tài)系統(tǒng)?中，許多?食物鏈彼?此相互交?錯(cuò)連接的?復(fù)雜營養(yǎng)?關(guān)系，叫?做～。?語句：?1、生態(tài)?系統(tǒng)的結(jié)?構(gòu)包括兩?方面的內(nèi)?容：生態(tài)?系統(tǒng)的成?分;食物?鏈和食物?網(wǎng)。2?、生態(tài)系?統(tǒng)一般都?包括以下?四種成分?：非生物?的物質(zhì)和?能量（包?括陽光、?熱能、空?氣、水分?和礦物質(zhì)?等），生?產(chǎn)者，消?費(fèi)者，分?解者。?3、生產(chǎn)?者：自養(yǎng)?型生物（?主要是指?綠色植物?及化能合?成作用的?硝化細(xì)菌?等）。?4、消費(fèi)?者：包括?各種動(dòng)物?。它們的?生存都直?接或間接?地依賴于?綠色植物?制造出來?的有機(jī)物?，所以把?它們叫做?消費(fèi)者。?消費(fèi)者屬?于異養(yǎng)生?物。動(dòng)物?中直接以?植物為食?的草食動(dòng)?物（也