綜合科組科學(xué)科組工作總結(jié)模板

第7頁共7頁綜合科?組科學(xué)?科組工?作總結(jié)?模板?綜合科?組工作?總結(jié)?本科組?全體教?師，在?市、鎮(zhèn)?教研室?科學(xué)教?研員的?指導(dǎo)下?，在學(xué)?校的領(lǐng)?導(dǎo)和支?持下，?堅(jiān)持以?___?_《深?化教育?改革、?全面推?進(jìn)素質(zhì)?教育_?___?決定》?為指導(dǎo)?思想，?以新課?程改革?為契機(jī)?，開展?一系列?教育教?學(xué)、科?研、科?普活動(dòng)?，齊心?協(xié)力，?團(tuán)結(jié)互?助，取?得了一?些成績(jī)?。一?、加強(qiáng)?教研組?組風(fēng)建?設(shè)。?按規(guī)定?，科學(xué)?教研組?必須做?到期初?，組里?有計(jì)劃?，人人?有計(jì)劃?，期末?組里有?總結(jié)，?人人有?總結(jié)，?每項(xiàng)活?動(dòng)有記?載。我?們?cè)谛?時(shí)期、?新形式?下，及?時(shí)認(rèn)真?學(xué)習(xí)了?黨和國?家的教?育方針?、政策?；認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?課標(biāo)，?新理念?，切實(shí)?指導(dǎo)自?己的教?育、教?學(xué)活動(dòng)?。我們?嚴(yán)格貫?徹教育?局有關(guān)?政策、?規(guī)定，?面向全?體學(xué)生?，教學(xué)?和實(shí)驗(yàn)?工作有?效扎實(shí)?；循循?善誘，?努力使?每位學(xué)?生都具?有良好?的科學(xué)?思想，?具備良?好科學(xué)?素養(yǎng)，?掌握好?最基礎(chǔ)?的科學(xué)?知識(shí)、?技能。?這些是?我們科?學(xué)教師?的共同?目標(biāo)。?二、?有序進(jìn)?行常規(guī)?教學(xué)。?學(xué)期?初，我?們教研?組__?__進(jìn)?行新課?程標(biāo)準(zhǔn)?學(xué)習(xí)，?大家先?自學(xué)，?然后互?相交流?，互談?感受，?結(jié)合自?己所任?教的年?級(jí)教材?，明確?自己所?教教材?內(nèi)容和?要求，?制訂好?相應(yīng)的?教學(xué)計(jì)?劃，為?有序開?展教學(xué)?工作打?下良好?的基礎(chǔ)?。根?據(jù)教學(xué)?實(shí)際，?嚴(yán)格抓?好教學(xué)?“五認(rèn)?真”工?作，備?課、上?課、作?業(yè)、課?后輔導(dǎo)?一絲不?茍。工?作做細(xì)?致，要?求更具?體，更?具可操?作性、?評(píng)價(jià)性?。經(jīng)常?開展_?___?備課，?要求在?課后有?教學(xué)反?思，以?便和其?他教師?進(jìn)行交?流。?課堂上?，我們?的理念?是以學(xué)?生為中?心，以?培養(yǎng)能?力為重?點(diǎn)。教?學(xué)方法?多變，?形式多?樣，民?主寬松?，評(píng)價(jià)?多元化?。科學(xué)?是基礎(chǔ)?學(xué)科，?我們的?課堂教?學(xué)目標(biāo)?興趣、?能力是?首位，?這些有?了，知?識(shí)自然?而然就?掌握了?。我們?教師要?跟著形?勢(shì)，不?斷轉(zhuǎn)變?思想、?觀念，?積極開?展實(shí)踐?，探索?體現(xiàn)新?課程理?念下的?教法和?學(xué)法，?并及時(shí)?總結(jié)、?交流、?反思、?提升，?從而提?高自己?的思想?、業(yè)務(wù)?水平。?三、?加強(qiáng)校?本化培?訓(xùn)，保?證高質(zhì)?量的研?究。?高素質(zhì)?教師是?科學(xué)教?學(xué)的中?堅(jiān)力量?，擔(dān)負(fù)?著培養(yǎng)?學(xué)生科?學(xué)興趣?，自主?體驗(yàn)自?主創(chuàng)新?的過程?，發(fā)展?科學(xué)創(chuàng)?新的重?要使命?，也是?探索構(gòu)?建新的?自然教?學(xué)體系?的核心?力量。?要引導(dǎo)?學(xué)生走?自主創(chuàng)?新之路?，教師?首先要?開展自?主創(chuàng)新?性學(xué)習(xí)?，以學(xué)?導(dǎo)教，?邊學(xué)習(xí)?，邊指?導(dǎo)，我?們教研?組制定?了個(gè)項(xiàng)?學(xué)習(xí)制?度、計(jì)?劃。從?而能讓?教師有?目的地?調(diào)控教?與學(xué)，?使學(xué)生?自己有?明確的?學(xué)習(xí)目?標(biāo)、意?識(shí)、對(duì)?自己所?要達(dá)到?的學(xué)習(xí)?要求及?社會(huì)價(jià)?值有所?認(rèn)識(shí)，?并能主?動(dòng)規(guī)劃?和安排?自己的?學(xué)習(xí)。?另一?方面，?讓學(xué)生?能獨(dú)創(chuàng)?性地學(xué)?習(xí)。不?滿足從?于教師?、書本?獲得答?案或結(jié)?果，對(duì)?學(xué)習(xí)的?內(nèi)容能?展開獨(dú)?立思考?，進(jìn)行?多向思?維，能?從多角?度去認(rèn)?識(shí)同一?事物，?并善于?把他們?綜合為?整體認(rèn)?識(shí)，能?創(chuàng)造性?地運(yùn)用?所學(xué)到?的知識(shí)?去適應(yīng)?新的情?況，探?索新問?題，使?自己的?視野不?斷拓寬?。四?、__?__學(xué)?生活動(dòng)?方面：?為了?激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?興趣，?凸顯學(xué)?科特色?，我們?科學(xué)教?研組本?學(xué)期開?展了豐?富多彩?的活動(dòng)??？?學(xué)學(xué)科?除了讓?學(xué)生獲?取必要?的科學(xué)?知識(shí)以?外，還?有一項(xiàng)?任務(wù)就?是培養(yǎng)?他們的?綜合能?力和創(chuàng)?新能力?，學(xué)校?積極_?___?參與和?開展各?項(xiàng)科技?活動(dòng)，?讓學(xué)生?學(xué)有所?用，有?充分展?示自己?才能的?機(jī)會(huì)。?參加全?國、全?市、鎮(zhèn)?各類科?技競(jìng)賽?，共獲?___?_個(gè)?一、?二、三?等獎(jiǎng)。?總之?，當(dāng)前?課堂教?學(xué)是素?質(zhì)教育?的主陣?地，我?們必須?深化課?堂教學(xué)?改革，?以科研?為先導(dǎo)?，以教?研組建?設(shè)為載?體，全?面提高?自身教?育教學(xué)?素質(zhì)，?全面提?高學(xué)生?的科學(xué)?素養(yǎng)。?綜合?科組科?學(xué)科組?工作總?結(jié)模板?（二）?__?__—?___?_第一?學(xué)期南?莊小學(xué)?綜合科?組總結(jié)?本學(xué)期?綜合科?組在認(rèn)?真落實(shí)?區(qū)教研?室工作?計(jì)劃的?基礎(chǔ)上?，以爭(zhēng)?創(chuàng)“名?優(yōu)”學(xué)?校為目?標(biāo)，狠?抓校本?培訓(xùn)，?提高課?堂教學(xué)?質(zhì)效，?凸顯學(xué)?科特色?。規(guī)范?裝備管?理，提?高設(shè)備?與資源?效益。?綜合?科組在?區(qū)教研?室的指?導(dǎo)下，?學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)下?，在全?體教師?的辛勤?工作下?，開展?了一系?列的活?動(dòng)，取?得了一?定的成?績(jī)。立?足現(xiàn)在?，放眼?未來，?為使今?后的工?作取得?更大的?進(jìn)步，?現(xiàn)對(duì)本?學(xué)期綜?合科組?工作作?出總結(jié)?，希望?能發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?克服不?足，總?結(jié)檢驗(yàn)?教訓(xùn)，?繼往開?來，以?促進(jìn)教?訓(xùn)工作?更上一?層樓。?一、?教育教?學(xué)方面?繼續(xù)?學(xué)習(xí)常?規(guī)，對(duì)?照常規(guī)?，搞好?教學(xué)的?每一環(huán)?節(jié)。重?點(diǎn)要抓?好課堂?教學(xué)常?規(guī)的落?實(shí)，著?眼于培?養(yǎng)學(xué)生?綜合運(yùn)?用能力?。通過?創(chuàng)設(shè)合?理的教?學(xué)情景?，引導(dǎo)?學(xué)生在?模擬或?真實(shí)交?際中理?解、模?仿和運(yùn)?用語言?；充分?運(yùn)用實(shí)?物、圖?片、手?勢(shì)、直?觀教具?和表演?等方法?，充分?利用我?校先進(jìn)?的電腦?多媒體?電教設(shè)?備，加?大信息?技術(shù)輔?助教學(xué)?的力度?，生動(dòng)?活潑地?進(jìn)行教?學(xué)。?1、認(rèn)?真?zhèn)湔n?綜合?科組教?師都能?認(rèn)真?zhèn)?課，不?但備學(xué)?生而且?備教材?備教法?，根據(jù)?教材內(nèi)?容及學(xué)?生的實(shí)?際，設(shè)?計(jì)課的?類型，?擬定采?用的教?學(xué)方法?，并對(duì)?教學(xué)過?程的程?序及時(shí)?間安排?都作了?詳細(xì)的?記錄，?認(rèn)真寫?好教案?。每一?課都做?到“有?備而來?”，每?堂課都?在課前?做好充?分的準(zhǔn)?備，并?制作各?種利于?吸引學(xué)?生注意?力的有?趣教具?，課后?及時(shí)對(duì)?該課作?出總結(jié)?，寫好?教學(xué)后?記，并?認(rèn)真按?搜集每?課書的?知識(shí)要?點(diǎn)，歸?納成集?。2?、認(rèn)真?上課?增強(qiáng)上?課技能?，提高?教學(xué)質(zhì)?量，使?講解清?晰化，?條理化?，準(zhǔn)確?化，條?理化，?準(zhǔn)確化?，情感?化，生?動(dòng)化，?做到線?索清晰?，層次?分明，?言簡(jiǎn)意?賅，深?入淺出?。在課?堂上特?別注意?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積?極性，?加強(qiáng)師?生交流?，充分?體現(xiàn)學(xué)?生的主?作用，?讓學(xué)生?學(xué)得容?易，學(xué)?得輕松?，學(xué)得?愉快；?注意精?講精練?，在課?堂上老?師講得?盡量少?，學(xué)生?動(dòng)口動(dòng)?手動(dòng)腦?盡量多?；同時(shí)?在每一?堂課上?都充分?考慮每?一個(gè)層?次的學(xué)?生學(xué)習(xí)?需求和?學(xué)習(xí)能?力，讓?各個(gè)層?次的學(xué)?生都得?到提高?。運(yùn)用?現(xiàn)代化?教學(xué)技?術(shù)是創(chuàng)?新教育?的重要?保證。?我們利?用直觀?教具和?電化教?學(xué)設(shè)備?來營(yíng)造?真實(shí)的?效果，?還利用?多媒、?體教學(xué)?來優(yōu)化?課堂教?學(xué)；特?別是利?用豐富?的網(wǎng)絡(luò)?教學(xué)資?源來實(shí)?現(xiàn)教學(xué)?立體化?，為學(xué)?生提供?豐富的?資料和?實(shí)踐與?創(chuàng)新的?廣闊天?地。?3、認(rèn)?真學(xué)習(xí)?交流繼?續(xù)__?__教?師對(duì)教?育教學(xué)?理論的?學(xué)習(xí)，?系統(tǒng)學(xué)?習(xí)一本?理論書?籍以及?雜志上?有關(guān)教?學(xué)改革?的經(jīng)驗(yàn)?文章，?以先進(jìn)?的教育?教學(xué)思?想指導(dǎo)?課堂教?學(xué)改革?實(shí)踐，?努力探?索提高?教學(xué)效?益的途?徑和方?法。認(rèn)?真做好?理論筆?記，對(duì)?學(xué)習(xí)心?得、體?會(huì)能及?時(shí)小結(jié)?，能聯(lián)?系實(shí)際?積極撰?寫教育?教學(xué)論?文，從?實(shí)踐上?升到理?論。科?組教師?先后多?次參加?校、區(qū)?、市的?教育教?學(xué)會(huì)議?、教育?教學(xué)活?動(dòng)、教?育培訓(xùn)?等。提?高了教?師的業(yè)?務(wù)水平?，學(xué)習(xí)?了先進(jìn)?的教育?教學(xué)觀?念。?本學(xué)期?在區(qū)里?舉行的?科技節(jié)?里，綜?合科組?積極參?與，全?力配合?，取得?了好成?績(jī)。?二、第?二課堂?活動(dòng)成?果突出?第二?課堂活?動(dòng)是重?要的教?學(xué)輔助?手段，?有利于?增長(zhǎng)知?識(shí)、開?闊視野?。有目?的、有?___?_地開?展各種?適合學(xué)?生語言?水平和?年齡特?點(diǎn)的課?外活動(dòng)?，可使?學(xué)生生?動(dòng)、活?潑、主?動(dòng)地學(xué)?習(xí)，可?以激發(fā)?他們的?學(xué)習(xí)熱?情，培?養(yǎng)興趣?。我們?根據(jù)不?同年級(jí)?掌握的?知識(shí)水?平，_?___?豐富多?彩的第?二課堂?活動(dòng)活?動(dòng)。每?周都開?展活動(dòng)?。并積?極參加?各類的?競(jìng)賽，?取得了?突出成?績(jī)。?三、繼?續(xù)完善?校園網(wǎng)?站建設(shè)?。四?、做好?電腦維?修和網(wǎng)?管中心?的維護(hù)?工作。?在過?去的一?個(gè)學(xué)期?里我們?取得了?一點(diǎn)兒?成績(jī)，?成績(jī)只?代表過?去。?綜合科?組科學(xué)?科組工?作總結(jié)?模板（?三）?綜合科?組工作?總結(jié)?___?_-_?___?年第二?學(xué)期?我們學(xué)?校的綜?合科組?包括科?學(xué)、體?育、音?樂、美?術(shù)、電?腦等幾?個(gè)學(xué)科?。我現(xiàn)?對(duì)綜合?科組做?簡(jiǎn)單的?匯報(bào)：?體育?科組體?育科組?三個(gè)老?師，擔(dān)?任__?__班?的體育?課的教?學(xué)、學(xué)?生出操?和學(xué)生?的各種?集合整?隊(duì)。體?育科組?的老師?工作量?大，但?他們還?是能認(rèn)?真完成?工作，?一個(gè)學(xué)?期的體?育課沒?有出現(xiàn)?過安全?事故。?他們圍?繞“健?康第一?”這個(gè)?中心，?積極開?展豐富?多彩的?體育活?動(dòng)，進(jìn)?行了大?課間和?下午的?陽光體?育活動(dòng)?，學(xué)校?___?_了學(xué)?生體操?比賽，?培養(yǎng)了?學(xué)生的?___?_榮譽(yù)?感，_?___?老師的?趣味比?賽讓老?師在緊?張的工?作中既?鍛煉了?身體又?培養(yǎng)了?感情，?訓(xùn)練學(xué)?生參加?平湖鎮(zhèn)?舉行的?籃球比?賽__?__徑?比賽，?___?_老師?參加平?湖鎮(zhèn)的?“元旦?杯”籃?球比賽?和趣味?比賽，?都取得?了不錯(cuò)?的成績(jī)?。美?術(shù)科組?美術(shù)科?組有利?利珍老?師和李?璐晗老?師兩位?，她們?兩個(gè)年?輕老師?，有精?力，勤?奮好學(xué)?，經(jīng)常?擠時(shí)間?到外去?學(xué)習(xí)，?在教學(xué)?方面能?積極開?展教研?活動(dòng)，?學(xué)習(xí)美?術(shù)新“?課程標(biāo)?準(zhǔn)”，?利利珍?老師在?平湖鎮(zhèn)?的美術(shù)?老師教?學(xué)技能?大賽中?獲得可?喜的成?績(jī)，這?兩位美?術(shù)老師?指導(dǎo)學(xué)?生參加?“__?__童?話節(jié)童?話畫世?界少兒?書畫大?賽”有?___?_多位?獲得市?級(jí)獎(jiǎng)，?在龍崗?區(qū)舉行?的科技?比賽中?“科幻?畫”有?___?_％獲?獎(jiǎng)，有?學(xué)生獲?市級(jí)獲?，__?__學(xué)?生參加?書法比?賽，在?每年的?家長(zhǎng)會(huì)?和科技?節(jié)和其?它一些?大型的?活動(dòng)中?，在學(xué)?校開展?書法，?繪畫走?廊。利?珍老師?對(duì)學(xué)生?很有耐?心，堅(jiān)?持每周?給學(xué)生?進(jìn)行?畫畫培?訓(xùn)。利?利珍和?李璐晗?老師都?懷孕在?身，但?她倆在?這個(gè)學(xué)?期我校?的__?__市?辦學(xué)水?平評(píng)估?中，克?服困難?，天天?加班，?為迎接?上級(jí)檢?查做付?出了很?多。美?術(shù)還參?加了國?家級(jí)的?檢測(cè)。?音樂?科組音?樂科組?的李秋?艷老師?和張美?紅老師?，李老?師年紀(jì)?雖大，?但熱情?好學(xué)，?利用課?余時(shí)間?參加各?種培訓(xùn)?，每天?下午堅(jiān)?持對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?舞蹈培?訓(xùn)，_?___?學(xué)生參?加平湖?街道和?龍崗區(qū)?的舞蹈?比賽多?次獲獎(jiǎng)?。四年?級(jí)的音?樂要參?加國家?級(jí)的考?試，李?老師主?動(dòng)幫學(xué)?生輔導(dǎo)?，音樂?科組在?評(píng)估時(shí)?，辦了?一場(chǎng)高?水平的?文藝演?出，得?到我全?場(chǎng)的評(píng)?委和家?長(zhǎng)的高?度評(píng)價(jià)??？?學(xué)科組?，科學(xué)?科組有?胡中陽?老師、?陳懷謹(jǐn)?老師和?龔文婷?老師，?他們?nèi)?人都不?是科學(xué)?專業(yè)的?，但學(xué)?校工作?的需要?，他們?毫無怨?言地承?擔(dān)起這?艱巨的?任務(wù)，?他們能?勤奮好?學(xué)，研?究教