開展校園讀書活動(dòng)的總結(jié)范文

第3頁共3頁開展校?園讀書?活動(dòng)的?總結(jié)范?文_?___?月__?__日?，春光?明媚、?風(fēng)和日?麗，是?我們王?莊集鄉(xiāng)?的第一?個(gè)“讀?書日”?。為此?，我校?啟動(dòng)了?師生同?讀的活?動(dòng)。并?且提前?利用班?會(huì)對(duì)活?動(dòng)進(jìn)行?了大力?的宣傳?，目的?在于讓?學(xué)生了?解此次?活動(dòng)的?目的，?激發(fā)他?們參與?活動(dòng)的?積極性??；顒?dòng)?過程中?各班的?班主任?老師給?予了大?力的支?持和配?合，整?個(gè)校園?內(nèi)充盈?著濃濃?的讀書?氛圍。?為了?讓每個(gè)?學(xué)生都?真正的?投入到?活動(dòng)中?來。這?天上午?，每個(gè)?班級(jí)在?班主任?的陪同?下進(jìn)行?讀書。?我們根?據(jù)年齡?段讓學(xué)?生選擇?喜愛的?書目，?一年級(jí)?小學(xué)生?在老師?的陪同?下共讀?全注音?的《素?質(zhì)教育?》，孩?子們享?受讀書?帶來的?巨大快?樂。二?年級(jí)同?學(xué)在老?師的指?導(dǎo)下全?班同讀?《語文?讀本》?，看到?孩子們?對(duì)書如?此認(rèn)真?，如此?愛不釋?手，看?得出他?們已經(jīng)?深深地?愛上了?讀書。?三年級(jí)?最有特?色，班?主任尊?重學(xué)生?的個(gè)性?差異，?提前安?排學(xué)生?準(zhǔn)備好?一本自?己最想?讀而且?沒有時(shí)?間讀的?書，真?正享受?讀書帶?來的快?樂，孩?子們或?摘抄、?或標(biāo)劃?，真正?做到“?不動(dòng)筆?墨不讀?書”，?黑板上?“我讀?書，我?快樂”?更為整?個(gè)班級(jí)?增添了?濃濃的?讀書氛?圍。五?年級(jí)作?為本校?的大哥?班級(jí)更?起到帶?頭作用?，全班?學(xué)生在?班主任?王老師?的引領(lǐng)?下同讀?《語文?自讀課?本》。?同學(xué)們?暢游書?海，校?園里洋?溢著濃?濃的讀?書氣氛?。下?午，以?班級(jí)為?單位開?了讀書?交流會(huì)?。交流?會(huì)上孩?子們盡?情的暢?談著讀?書所獲?、所想?、所悟?，孩子?們對(duì)此?次活動(dòng)?表示出?了極大?的興趣?。交流?后二年?級(jí)以上?的學(xué)生?并且寫?了讀書?感悟，?同學(xué)們?從書中?學(xué)到了?很多很?多，可?謂：受?益匪淺?。雖?然此次?活動(dòng)的?時(shí)間很?短暫，?僅有一?天，但?師生在?這一天?中享受?到讀書?的快樂?。從整?個(gè)活動(dòng)?過程來?看，這?是一次?比較成?功的活?動(dòng)。通?過本次?讀書節(jié)?活動(dòng)的?開展，?陶冶了?師生情?操，師?生與書?為伴，?與書為?友，學(xué)?會(huì)愛書?，學(xué)會(huì)?讀書。?但讀書?絕非只?是“讀?書日”?活動(dòng)中?的事，?我校的?全體師?生會(huì)保?持高漲?的讀書?熱情，?會(huì)一如?既往地?愛讀書?，讀好?書，讀?整本的?書。?開展校?園讀書?活動(dòng)的?總結(jié)范?文（二?）我?校開展?新教育?以來，?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?組織下?，積極?打造“?書香校?園”，?以晨誦?午讀暮?省為抓?手，讓?讀書聲?充盈校?園，讓?師生愛?上讀書?，養(yǎng)成?讀書的?習(xí)慣，?并開展?了豐富?多彩，?形式多?樣的閱?讀活動(dòng)?。本學(xué)?期就我?校營造?書香校?園的活?動(dòng)總結(jié)?如下：?為學(xué)?生營造?讀書的?氛圍，?每個(gè)教?室配備?書櫥，?設(shè)立班?級(jí)讀書?角。孩?子們把?自己喜?愛的書?籍拿到?學(xué)校，?和其他?同學(xué)一?起分享?，交流?收獲的?知識(shí)，?享受讀?書的快?樂。?晨誦，?在黎明?中開啟?詩意的?一天。?每天早?上堅(jiān)持?___?_分鐘?的朗誦?時(shí)間，?師生共?讀，激?發(fā)孩子?內(nèi)在的?活力，?可以將?學(xué)生從?沉睡中?喚醒，?讓他們?在一天?的學(xué)習(xí)?中充滿?精神。?要求每?個(gè)教師?都上一?節(jié)晨誦?展示課?，大家?齊分享?，共進(jìn)?步。每?天早晨?，老師?們都飽?含深情?地、一?遍又一?遍地領(lǐng)?著學(xué)生?去“誦?”，瑯?瑯的讀?書聲不?絕于耳?，令人?沉醉，?也激勵(lì)?著學(xué)生?增強(qiáng)自?信，充?實(shí)自我?。午?讀，暢?游書海?齊分享?。中午?到校后?，師生?堅(jiān)持_?___?分鐘的?默讀。?在固定?的時(shí)間?讀書，?有利于?師生養(yǎng)?成良好?的讀書?習(xí)慣。?要好讀?書，更?要讀好?書，每?個(gè)月可?以進(jìn)行?師生共?讀，還?可以進(jìn)?行自由?閱讀。?共讀，?師生擁?有了共?同的密?碼，有?了共同?的語言?，便于?互相交?流，有?了交流?才能產(chǎn)?生教育?。自由?閱讀，?幫助學(xué)?生培植?興趣，?拓寬學(xué)?生閱讀?視野。?每天午?讀課，?都能看?到各年?級(jí)老師?手拿一?本書，?坐在教?室里和?學(xué)生一?起閱讀?，給學(xué)?生做出?榜樣和?示范。?暮省?，給心?靈加油?。低年?級(jí)以小?日記為?主，把?自己每?天的收?獲寫上?幾句話?，那怕?是只言?片語。?中高年?級(jí)以寫?心得體?會(huì)為主?，定期?老師檢?查指導(dǎo)?，并相?互交流?，既提?高了寫?作水平?，又能?養(yǎng)成好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?每天給?自己加?油！?同時(shí)還?開展了?親子共?讀、精?彩一刻?、朗誦?比賽、?制作讀?書手抄?報(bào)等形?式豐富?多樣的?活動(dòng)，?大大