關(guān)于政治教學(xué)工作總結(jié)范例參考范本(4篇)

文本為Word版本，下載可任意編輯第第頁關(guān)于政治教學(xué)工作總結(jié)范例參考范本(4篇)總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是我為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于政治教學(xué)工作總結(jié)范例參考范本一

1、以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強對學(xué)生的思想政治教育，充分發(fā)揮高中思想政治課德育的功能。

2、實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實提高高中德育工作的主動性、針對性和實效性。

3、根據(jù)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，學(xué)習(xí)和實踐新課程理念，探索以學(xué)生為主體、煥發(fā)生命活力的課堂教學(xué)模式——“生活課堂”。

二、教育教學(xué)目標(biāo)

在知識目標(biāo)上，幫助學(xué)生理解發(fā)展社會主義先進(jìn)文化以及文化傳承、文化交融和文化創(chuàng)新的意義。

在能力目標(biāo)上，幫助學(xué)生提高主動參與文化生活的能力。

在情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)上，幫助學(xué)生認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，認(rèn)同面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化;正確對待各種文化現(xiàn)象，辨識落后文化，抵制腐朽文化，積極參加健康有益的文化活動，大力弘揚和培育中華民族精神，投身于社會主義精神文明建設(shè)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

經(jīng)過三個星期的觀察、了解，大部分學(xué)生對《文化生活》比較感興趣。雖然高二(3)班、高二(4)班的學(xué)生底子差一些，但上起課來并沒有特別大的困難。高二(1)班、高二(2)班的上課較為輕松，課堂氣氛融洽、和諧，不足的是學(xué)生的積極性、主動性不強。

四、教學(xué)措施

根據(jù)本課程的性質(zhì)、地位、教育教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生現(xiàn)狀，我決定采取以下措施：

㈠認(rèn)真上好每一課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《文化生活》的興趣，增強學(xué)生探索《文化生活》的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

㈡繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生開展“研究性學(xué)習(xí)”，撰寫政治小論文，提高學(xué)生的理論水平。

㈢盡可能多抽出時間，閱讀有關(guān)文化學(xué)方面的著作，加深對文化知識的理解，進(jìn)一步加深對教材的理解、分析和挖掘，使教材上枯燥、乏味的理論形象化、具體化、通俗化，做到“深入淺出、通俗易懂”。

㈣通過網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)雜志等媒介，多方收集文化生活的趣味案例，并運用課堂上，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣、積極性、主動性和創(chuàng)造性。

㈤加強普通話和教學(xué)語言藝術(shù)的訓(xùn)練，使自己的教學(xué)語言生動、形象、幽默、風(fēng)趣，以吸引學(xué)生的注意力。

五、課時安排

本學(xué)期共19周，共計36課時，教授新課21課時，綜合探究4課時，校對試卷4課時，復(fù)習(xí)課3課時。

關(guān)于政治教學(xué)工作總結(jié)范例參考范本二

正正在本教期義務(wù)中，我單方面貫徹教校的講解改革企圖，面向局部師長教師，果材施教，提高師長教師的綜開素養(yǎng)，提高講解效果，堅持依法執(zhí)教，果教論教，充分利用本教科的優(yōu)勢，突出教科的服從，提高師長教師的思維省悟戰(zhàn)人格品行，培養(yǎng)栽種汲引師長教師自主學(xué)習(xí)的潛力。

1、本教期的緊張講解目標(biāo)：

1、讓師長教師正正在正確熟習(xí)個人取社會閉系的根蒂上，感悟自己對社會應(yīng)背的職責(zé)，增強職責(zé)熟悉，做一個背職責(zé)的公民。

2、勾引師長教師從自己的理論啟航，懂得我們宏大的祖國的基礎(chǔ)國情、基礎(chǔ)國策、專大年夜高深的文化戰(zhàn)生生沒有息的夷易遠(yuǎn)族精神，進(jìn)而增進(jìn)對社會主義祖國的自傲心、自傲心戰(zhàn)自信感。

3、輔佐師長教師懂得我國的基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)制度、政治制度戰(zhàn)中國特色社會主義文化拔擢的有閉資料，以利于師長教師更好地參預(yù)社會生活。

4、勾引師長教師樹立合營理想戰(zhàn)個人理想，并為之艱苦奮斗、有所做為，把個人的前途命運運限取祖國的前途命運運限自覺地星散起來。

2、教情分析：

1、由于是新接的師長教師，對師長教師的學(xué)習(xí)狀況、心機(jī)特征不足懂得。

2、教校剛執(zhí)行講解改革，那屆師長教師已經(jīng)開端了一教期，閉于師長教師的合作潛力，交游潛力，自教潛力有待于進(jìn)一步懂得。

3、給與的程序：

正正在講解中，星散理論條件創(chuàng)設(shè)豐厚的講解情境，愛護(hù)戰(zhàn)培養(yǎng)栽種汲引好學(xué)生的獵偶心、自傲心，挖掘戰(zhàn)拓荒蘊藏正正在師長教師身上暗藏的造制性品行，保護(hù)師長教師的索供精神，坐同思想，輔佐師長教師自主學(xué)習(xí)、獨立斟酌，修建崇尚實知、遁供真理的氛圍，為師長教師的稟賦戰(zhàn)潛能的充分拓荒造制一種寬緊的狀況。遵照課程標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生的知識身手的講解，抓好常規(guī)講解。

1、正正在講解中，師長教師掌握的根蒂知識斗勁安定，但不足單方面，我進(jìn)一步加強了將根蒂知識改動為基礎(chǔ)身手那一環(huán)節(jié)，加強了綜開知識的操練。

2、由于師長教師對本教科的學(xué)習(xí)興趣低，學(xué)習(xí)勁頭好，所以進(jìn)一步中止支學(xué)習(xí)本教科興趣的教育。

3、加大年夜教誨力度，教誨劣生浮現(xiàn)拔下，教誨好生突出單基，各有所獲。

4、大意備課，想象好每節(jié)課。正正在第一周就把本教期的局部講解目標(biāo)示知師長教師，讓師長教師遵照目標(biāo)中止自教一周，然后，正正在遵照章節(jié)中止講解。

5、認(rèn)真對待講解中的每一個環(huán)節(jié)，及時支現(xiàn)結(jié)果，及時解決結(jié)果。

總之，正正在本教期義務(wù)中，針對課堂講解改革，有及時支現(xiàn)結(jié)果，及時解決結(jié)果。

關(guān)于政治教學(xué)工作總結(jié)范例參考范本三

九年級政治教學(xué)計劃(一)

一，指導(dǎo)思想

:

學(xué)習(xí)社會發(fā)展常識與中國基本國情知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，養(yǎng)學(xué)生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實際的能力，理解人類社會發(fā)展和國情知識對個人成長的重要意義。提高愛國熱忱，弘揚民族精神，增強社會責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生更好地成才;培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實踐活動的能力，推進(jìn)素質(zhì)教育。

二，教材分析

:

今年初三政治仍然使用老教材，共有五課內(nèi)容(其中第一課為人類社會發(fā)展簡史;第二、三課為我國的基本國情和基本國策;第四課講如何建設(shè)有中國特色社會主義;第五課講當(dāng)代青年的歷史責(zé)任，是全書的落腳點。

三，教學(xué)要求

:

本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)：前言第一課：古代社會至第五課：當(dāng)代青年的歷史責(zé)任

四，教材的重點和難點：

1、中國正處于社會主義初級階段;

2、建設(shè)有中國特色社會主義;

3、當(dāng)代青年的歷史責(zé)任。

五，教學(xué)措施

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極性，以學(xué)生為中心開展教學(xué)，樹立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想;

2、采用互動式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí);

3、扎實基礎(chǔ)、突出重點，培養(yǎng)學(xué)生堅強意志，能夠堅持學(xué)習(xí)。

4、充分運用新課程理念,加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重教學(xué)的過程和方法,

知識和能力,情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實。

六，教學(xué)過程與方法：

第一學(xué)期：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國的國情、國力，根據(jù)初三政治學(xué)科的教學(xué)要求，第一學(xué)期將完成前言部分至第六課的兩個單元的教學(xué)任務(wù)。具體教學(xué)進(jìn)度如下：

1.第一至第二周，第一堂課師生端正對本學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度;完成前言部分的教學(xué)任務(wù);教師詳細(xì)講述政治課作業(yè)的題目類型，講解答題的要領(lǐng);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行第一次測驗并分析試卷。要求學(xué)生了解愛國主義的概念和內(nèi)容，能夠聯(lián)系實際，學(xué)習(xí)和發(fā)揚中華民族熱愛祖國的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)自己的愛國行為規(guī)范。

2.第三至第五周：完成第一課的教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行第二次測驗并分析試卷。要求懂得了解和研究國情的重要性，知道了解國情的基本途徑，知道我國的基本國情以及社會主義初級階段的主要矛盾、根本任務(wù)、黨的基本路線和基本綱領(lǐng)。掌握不定項選擇題的答題方法。(其中國慶放假一周)(國慶后進(jìn)行前言和第一課的月考)。

3.第六至第七周上半周：完成第二課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行第三次測驗，并分析試卷。要求正確認(rèn)識國家地位，懂得國家地位的變化和公民的關(guān)系，青少年要為提高我國的國家地位而作出積極的貢獻(xiàn)。掌握問答題的答題方法。

4.第七周下半周至第八周：完成第三課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)及講評，進(jìn)行第四次測驗并分析試卷。要求懂得一個國家的國家地位取決于國家的綜合國力，而在綜合國力中，經(jīng)濟(jì)實力具有決定性的作用;懂得當(dāng)今世界綜合國力的競爭表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)實力、國防實力和民族凝聚力的競爭;懂得改革開放使我國的綜合國力得到了增強，青少年要為進(jìn)一步酌情綜合國力作出努力。(盡量擠出時間進(jìn)行復(fù)習(xí))

5.第九周：如有時間進(jìn)行綜合練習(xí)，反之則把綜合練習(xí)作為回家作業(yè);要求掌握材料分析題的答題方法。期中考試并進(jìn)行質(zhì)量分析。

6.第十至十二周：完成第四課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;要求確立愛國意識，在實際生活中要關(guān)心國家興衰，捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)，維護(hù)國家國格，樹立以國家利益為重的觀念，并以此指導(dǎo)自己的行動。進(jìn)行第五次測驗并分析試卷。

7.第十三至十四周：完成第五課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;懂得中華民族是個大家庭，實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外全體中國人的共同心愿。堅持一個中國的原則，是實現(xiàn)和平統(tǒng)一的前提和基礎(chǔ)。統(tǒng)一的核心是一個中國，臺灣是中國的一個組成部分。解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是每一個炎黃子孫的歷史責(zé)任。進(jìn)行第六次測驗并分析試卷。(進(jìn)行一次月考)。

8.第十五至十七周：完成第六課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;懂得公民為什么必須承擔(dān)社會責(zé)任的道理。在我國，公民的社會責(zé)任最根本的就是發(fā)展社會生產(chǎn)力，逐步實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。我們的歷史使命是，在本世紀(jì)頭二十年全面建設(shè)小康社會，到本世紀(jì)中葉基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。青少年學(xué)生要增強公民的責(zé)任意識，激發(fā)起培養(yǎng)和提高社會責(zé)任意識的熱情，為國家、為社會的進(jìn)步盡責(zé)。進(jìn)行第七次測驗并分析試卷。

9.第十八周：期末復(fù)習(xí);進(jìn)行二次綜合測驗。

10.第十九周：期末考試。

(關(guān)于月考的時間，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排)

師生通過一學(xué)期的教與學(xué)，學(xué)生能夠明確自己的學(xué)習(xí)責(zé)任，提高自己的各方面的素質(zhì)，掌握各類題目的答題方法和技巧;教師根據(jù)各班的實際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)調(diào)整。

第二學(xué)期

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國的國情、國力，提高愛國熱忱，弘揚民族精神，增強社會責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生更好地成才;培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實踐活動的能力，推進(jìn)素質(zhì)教育。

第二學(xué)期根據(jù)初三政治學(xué)科的教學(xué)要求和中考的要求，先完成第三單元(第七九課)的教學(xué)任務(wù)，然后進(jìn)行總復(fù)習(xí)。具體教學(xué)進(jìn)度如下：

1.第一至第二周：完成第七課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行一次測驗并分析試卷。要求了解什么是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，科學(xué)技術(shù)在社會生產(chǎn)力發(fā)展中的作用，人類社會發(fā)展的基本規(guī)律和歷史趨勢;了解我國近百年翻天覆地的歷史變化，我國新世紀(jì)的奮斗綱領(lǐng)和奮斗目標(biāo);能夠聯(lián)系實際認(rèn)清歷史發(fā)展趨勢，明確歷史使命，增強社會責(zé)任感。

2.第三至第四周：完成第八課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行一次測驗并分析試卷。要求懂得“當(dāng)今的世界是人才競爭的世界”。社會主義建設(shè)事業(yè)需要大量的、多種多樣的人才。每個青少年應(yīng)該根據(jù)自身條件和祖國的需要，確立成才目標(biāo)，努力成長為社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。

3.第五至第六周：完成第九課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行一次課文測驗和單元測驗并分析試卷。要求學(xué)生立志報效祖國。

4.第七至第九周：以《思想政治學(xué)科教學(xué)基本要求與訓(xùn)練》為依據(jù)，進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基本習(xí)題訓(xùn)練;進(jìn)行一些綜合性測驗。

5.第十周：期中考試并進(jìn)行質(zhì)量分析。

6.第十一至十三周：完成時政的教學(xué)任務(wù);進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。完成《初三思想政治學(xué)習(xí)導(dǎo)向》中的綜合練習(xí)。

7.第十四周至學(xué)期結(jié)束：進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí);挑選適量的符合中考要求的綜合性題目進(jìn)行訓(xùn)練。要求學(xué)生運用所學(xué)的有關(guān)理論知識，分析社會生活的實際問題和青少年成長的實際問題，在理論和實際的結(jié)合中加深對所學(xué)知識的理解，迎接中考的到來。

(有關(guān)月考、期中考試和其他的統(tǒng)一考試由學(xué)校統(tǒng)一安排)

通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生能明確自己的歷史使命，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，提高覺悟，學(xué)好本領(lǐng)，準(zhǔn)備擔(dān)負(fù)起社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任;通過學(xué)習(xí)，師生能共同進(jìn)步。

九年級政治教學(xué)計劃(二)

我國正處于全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新的發(fā)展階段?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，社會的發(fā)展變化對人的思想觀念和道德品質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn)和更高的要求。九年級學(xué)生即將面臨畢業(yè)，在思想上和學(xué)習(xí)上迫切需要我們的有效幫助和正確指導(dǎo)。作為九年級思品教師必須有一套符合自身和學(xué)生實際的教學(xué)計劃來指導(dǎo)我們工作。為了在短時間內(nèi)取得有效的教學(xué)成績，為此，制定如下計劃：

初中思品共五冊課本，七年級上下兩冊、八年級上下兩冊和九年級全一冊。根據(jù)新課改的要求，結(jié)合本校學(xué)生的實際及我們手中的學(xué)習(xí)資源，本人將本學(xué)科的復(fù)習(xí)分為三個階段：

第一階段:緊扣教材、狠抓基礎(chǔ)

此階段我利用小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，利用大約一個月的時間帶領(lǐng)學(xué)生把基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)一遍，差不多一節(jié)課兩個單元，之后我將用23套中考試題考察一下學(xué)生的基礎(chǔ)知識及做題能力，讓學(xué)生從整體上來感知和認(rèn)識中考，并且認(rèn)識到自己此時的水平，作為教師以此來再次確定自己復(fù)習(xí)的方向和目標(biāo)。

第二階段：立足基礎(chǔ)、提高能力

此階段我將在第一階段的基礎(chǔ)上利用23周的時間對基礎(chǔ)知識再次落實，同時我將根據(jù)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)(成長中的我)、(我與他人的關(guān)系)和(我與集體、國家和社會的關(guān)系)這三大塊進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)將不局限于教材所列的內(nèi)容，要源于生活，高于教材，注重學(xué)生生活經(jīng)驗的總結(jié)和提高學(xué)生利用所學(xué)知識解決問題的能力。此階段我將穿插試題以此來規(guī)范學(xué)生的做題技巧和方法，提高學(xué)生的解決問題和分析問題的能力。

第三階段：結(jié)合時政、專項訓(xùn)練

此階段我們將在前期復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，整合近期的國際國內(nèi)時政熱點大事要事，聯(lián)系教材知識進(jìn)行專項復(fù)習(xí)，并且對整個初中階段的內(nèi)容再次進(jìn)行回顧，再次重溫。

計劃固然重要，切實可行的計劃尤為重要，計劃落到實處更為重要。

九年級政治教學(xué)計劃(三)

一、指導(dǎo)思想

堅持“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“服務(wù)、研究、指導(dǎo)”為基本職責(zé)，推動素質(zhì)教育，注重學(xué)生個性發(fā)展和優(yōu)良品德的形成，培養(yǎng)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的合格人才而努力。

二、目的要求

讓學(xué)生通過系統(tǒng)的教育與學(xué)習(xí)，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想，明確人生目標(biāo)，培養(yǎng)良好的組織和紀(jì)律觀念，弘揚民族精神與優(yōu)良社會品德，努力成為社會有用人才。

三、情況分析

學(xué)生狀況分析：九年級的學(xué)生，即將迎來人生中的第一次重大選擇，本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)相對比較繁重，背負(fù)的壓力明顯增大，通過一學(xué)期的相處，師生關(guān)系比較融洽，但處于該年齡段的學(xué)生性情多變，須加強溝通與理解、密切關(guān)注。

教學(xué)狀況分析：本學(xué)期的主要內(nèi)容是第四單元《立志成才報效祖國》、民族政策常識、時事政治、總復(fù)習(xí)四部分內(nèi)容。本學(xué)期最主要的任務(wù)是全面復(fù)習(xí)、迎接中考。根據(jù)相關(guān)精神，學(xué)生應(yīng)涉及的知識面與知識點明顯增多，要求掌握的程度明顯加深，必須依據(jù)考試標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)中考信息帶領(lǐng)全體同學(xué)，密切合作，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，系統(tǒng)、全面的復(fù)習(xí)提高，力爭有一個好的畢業(yè)成績。

四、教學(xué)措施

1.深化思想品德課教學(xué)改革，加強學(xué)習(xí)。

2、重思想教育、情感教育，關(guān)心每一位學(xué)生。

3、重平時學(xué)習(xí)與鞏固，循序漸進(jìn)。

4、以生為主，為生所用。

5、課堂與社會實踐相結(jié)合，巧用時事政治與社會熱點。

6、營造輕松、融洽、明主的學(xué)習(xí)氛圍。

7、注重復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的方法

要對學(xué)生進(jìn)行思想上和學(xué)法上兩個方面的指導(dǎo),進(jìn)行心理品質(zhì)教育和思想教育,要求學(xué)生正確對待升學(xué)和就業(yè),創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)環(huán)境。

1.要求學(xué)生正確對待升學(xué)和就業(yè),增強學(xué)習(xí)的內(nèi)動力。

現(xiàn)代社會科學(xué)急需大量的懂信息知識的人才,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想課的求知欲,激勵學(xué)生學(xué)好政治課的興趣。

2.建立良好的師生關(guān)系,營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.教會學(xué)生學(xué)習(xí)技能。這是學(xué)法輔導(dǎo)中的主要任務(wù)。教師需向?qū)W生講授學(xué)會學(xué)習(xí)政治方法。首先要學(xué)會質(zhì)疑，緊緊把握解決“是什么“、”為什么”、“怎么辦”三大關(guān)鍵問題。注重收集新聞材料，定時利用課余時間舉辦“時事政治會”、“新聞發(fā)布會”,對學(xué)生進(jìn)行時事政治教育。

4.加強雙邊活動、完善反饋機(jī)制。為了確保思想政治教學(xué)任務(wù)的全面完成,使各類學(xué)生都有獲得成功的機(jī)會,體驗到成功帶給他們的滿足和愉快。有了這種體驗,學(xué)生就不再表現(xiàn)出種.種情緒上的干擾,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的自信心和探究能力。

六、教學(xué)進(jìn)度

1周

九年級第四單元新課學(xué)習(xí)

2-4周

七年級知識點復(fù)習(xí)

5-7周

八年級知識點復(fù)習(xí)

8-10周

九年級知識點復(fù)習(xí)

11周

期中檢測

12-14

熱點專題訓(xùn)練

九年級政治教學(xué)計劃(四)

本學(xué)期認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)工作計劃，充分發(fā)揚政治學(xué)科德育主渠道的作用，本著一切為了學(xué)生的終身發(fā)展而服務(wù)的原則制定本教學(xué)工作計劃.

一、

上學(xué)期工作回顧

上學(xué)期在全體三年級師生的共同努力下，政治成績有了很大的提高;本人的業(yè)務(wù)水平也有了一定的進(jìn)步，能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù);教育教學(xué)方法有了改進(jìn)，但是也存在一些不足之處：

1、

本人的業(yè)務(wù)理論水平?jīng)]有較大的提高，還不能迅速使學(xué)生的成績有較大的提高。

2、

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有形成。

3、

差生的轉(zhuǎn)化工作不到位。

4、

學(xué)生的理想前途教育沒有落到實處。

二、本學(xué)期教育教學(xué)工作目標(biāo)

改革教育教學(xué)方法;加強學(xué)生的理想前途教育;狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量;面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項能力，不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個學(xué)生都有所提高。蓮

三、具體工作措施

1、不斷改革教育教學(xué)方法

在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學(xué)方法，代之以案例法，活動法，實踐探究法等一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法來使學(xué)生提高他們的分析問題解決問題的能力，增強學(xué)生的生活體驗?zāi)芰?，把教條的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生的感同身受。提高學(xué)生的思想道德水平。

2、加強學(xué)生的理想前途教育

針對學(xué)生的實際情況，從每個學(xué)生的特點出發(fā)，讓每個學(xué)生都制定符合自己的思想、學(xué)習(xí)等人生目標(biāo)。利用本地的人文資源對學(xué)生進(jìn)行鎮(zhèn)情教育，如家鄉(xiāng)的情況讓學(xué)生以建設(shè)家鄉(xiāng)為己任，利用家鄉(xiāng)的先進(jìn)人物,身邊的在校大學(xué)生等對學(xué)生進(jìn)行人生目標(biāo)的教育。

3、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

有計劃、有目的的逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的成就感，學(xué)習(xí)能力的提高促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高。

做好復(fù)習(xí)工作，本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期教師能否做好復(fù)習(xí)決定著學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)。因此教師要制定符合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)計劃有計劃、有目的，分期、分批的逐步提高學(xué)生的成績。制定學(xué)期、單元、每個月的復(fù)習(xí)目標(biāo)。

全面提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的提高是在課堂教學(xué)中全面的反映出來，針對上學(xué)期學(xué)生的實際情況，優(yōu)秀生較少，同時各項能力較弱，學(xué)困生偏多，以及觀察、分析生活的能力欠缺等，針對此教師首先要加強備課，備教材教法及備好例題和練習(xí)提前備課2節(jié)。教案的設(shè)計力爭設(shè)計成學(xué)生的學(xué)案，才能更好的實施新的教育教學(xué)理念。以及培養(yǎng)學(xué)生的能力，備教學(xué)的生活化，逐步的增強學(xué)生的體驗感悟生活的能力。

為更好的上課，本學(xué)期要做到一周一次的自學(xué)業(yè)務(wù)理論知識并做好筆記，嚴(yán)格要求自己，并思考如何運用并做好筆記本來設(shè)計教學(xué)，力爭做到學(xué)有所用，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，從兄弟教師身上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論與經(jīng)驗。

為了使我校的“兩級三關(guān)”能夠達(dá)標(biāo)，教師在加強理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時也要積極的參加各級各類的培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校同行教師的先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗理論，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。本學(xué)期由于學(xué)生考試加入了時事政治。因此，教師要學(xué)習(xí)國內(nèi)國際時政，做好學(xué)習(xí)并與學(xué)生及時的溝通，使自己始終了解國家的大政方針，及時的在課堂上與學(xué)生共同探討分析，更好的服務(wù)于社會，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教學(xué)，保持政治教學(xué)的先進(jìn)性。

4、面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項能力，不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個學(xué)生都有所提高。

教師先充分的了解學(xué)生，建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生檔案進(jìn)行輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、教研方面

提高自身素質(zhì)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達(dá)準(zhǔn)確，板書簡潔，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展。樹立教研意識，積極參與集體備課活動和學(xué)校的教研活動。力爭在本學(xué)期出一節(jié)匯報課。

在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，在教學(xué)中逐步實施，并進(jìn)行課題研究，逐步提高自身的研究能力。

九年級政治教學(xué)計劃(五)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期思想品德復(fù)習(xí)，主要任務(wù)就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考，對于教學(xué)來講就是要做好最后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，為使本校政治的復(fù)習(xí)有針對性、目的性、做到科學(xué)合理、切實可行，真正對學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用，為中考打基礎(chǔ)的指導(dǎo)方針來制定計劃，實施教學(xué)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ)，在第二輪的復(fù)習(xí)中融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識。

在第三輪的專題和時事政治復(fù)習(xí)中掌握時政題的答法。在第四輪綜合復(fù)習(xí)中，使學(xué)生獲得知識的全面掌握，提高他們的自信心。最后，做好輔導(dǎo)，確保20__年中考政治取得好的成績。

二、學(xué)生情況分析

這屆很多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，需要老師的監(jiān)督。具體有以下幾點：

1、本屆學(xué)生的整體水平較上屆強一些，紀(jì)律狀況也好一些，但是優(yōu)生人數(shù)偏少。

2、學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識掌握不夠系統(tǒng)，在應(yīng)用多本書的知識解答同一道大題的能力有待加強。

3、學(xué)生對政治材料分析題全面看問題的能力較差，不能用所學(xué)知識點來完整全面的回答，得不全分。因為是畢業(yè)班,時間緊，學(xué)生心理壓力較大,課堂容量較大,練習(xí)的綜合性難度加強。教學(xué)的時候需要注意加強快慢班的分層教學(xué),讓每個學(xué)生體驗成功,在備課中增加趣味性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成。

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)要求

1、要緊扣中考這個中心，注重知識的應(yīng)用性、探究性、綜合性、教育性與時代性，復(fù)習(xí)指導(dǎo)的實施要充分體現(xiàn)新課改精神和命題方向。

2、以學(xué)生為本，復(fù)習(xí)備考都要從學(xué)生實際出發(fā)，在復(fù)習(xí)過程面向全體學(xué)生，注重加強對學(xué)生全面分析問題能力的培養(yǎng)。

3、加強課本知識系統(tǒng)教學(xué)，爭取通過對課本知識的整理疏導(dǎo)，使學(xué)生的知識得到鞏固和升華，進(jìn)而構(gòu)成立體知識系統(tǒng)。

4、做好分層輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，在復(fù)習(xí)過程中，對不同層次的學(xué)生要有不同的要求，分層布置作業(yè)，爭取合格率和優(yōu)秀率都有大幅度的提高。

四、教學(xué)具體措施：

1、鼓勵他們大膽思考，拓寬思路,總結(jié)反思.讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)

2、平時提些有新意的問題，讓他們?nèi)ニ伎冀鉀Q。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識。

3、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,增強自信.培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

4、課堂上經(jīng)常關(guān)注他們的聽課情況，鼓勵他們向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)，以至于他們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、具體措施

1、落實新課改精神，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實效性。不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，落實新課改精神，提高課堂教學(xué)效率;關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運用是否得當(dāng)、不斷提高學(xué)習(xí)效率。

2、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，積極參加集體備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。及時檢測。虛心學(xué)習(xí),多聽同學(xué)科相關(guān)教師的意見。

3、建立起“適合學(xué)生的教育才是的教育”的理念，學(xué)生有收獲的課才是好課!

4、制定計劃，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，直面中考。

第一輪復(fù)習(xí)(__年__月中旬——__月下旬)：這一輪復(fù)習(xí)要抓“面”，大約需一個半月時間。主要是回扣教材，目標(biāo)是夯實基礎(chǔ)，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握教材中的基本知識結(jié)構(gòu)、基本概念和基本規(guī)律。做到一邊復(fù)習(xí)課本內(nèi)容，一邊進(jìn)行中低檔題的考試訓(xùn)練。

第二輪復(fù)習(xí)(3月下旬——4月下旬)：這一輪復(fù)習(xí)要抓“專題”，大約需要一個月時間。目標(biāo)是提升能力，主要是專題講座形式。這一階段復(fù)習(xí)的目的是辨析各知識塊內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系，對主干知識進(jìn)行梳理，串聯(lián)構(gòu)成科學(xué)、系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧，注重培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。

第三輪復(fù)習(xí)(4月下旬——5月下旬)：這一輪復(fù)習(xí)要抓強化訓(xùn)練，大約30天左右的時間。目標(biāo)是強化能力訓(xùn)練，也是中考前的沖刺訓(xùn)練，是從知識到能力到心態(tài)的全面訓(xùn)練。這一階段主要強化學(xué)生的綜合能力訓(xùn)練，培養(yǎng)并加強考感，在做題程序，審題、書寫規(guī)范等方面對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。讓學(xué)生根據(jù)前面復(fù)習(xí)情況，反思、整理思路，尋求更好的方法，使知識橫縱聯(lián)系起來，做好充分準(zhǔn)備，直面中考。

(一)、結(jié)束新課(20__年__月中旬前，已完成)(二)、復(fù)習(xí)6——10課(20__年__月底之前，已完成)

(三)、第一輪復(fù)習(xí)(20__年__月__日至20__年__月__日，正在進(jìn)行)

第一輪復(fù)習(xí)，本輪復(fù)習(xí)采用地毯式復(fù)習(xí)法、即將全部知識點進(jìn)行總體的、全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實地掌握所應(yīng)學(xué)知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上能靈活運用地解決實際問題。一班和二班用《五年中考，三年模擬》。三班四班用初四的《資源與評價》。

這一輪復(fù)習(xí)要“過三關(guān)”。

(1)記憶關(guān)。必須做到對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，使其系統(tǒng)化。

(2)基本方法關(guān)。傳授學(xué)生解題技巧和做題規(guī)律。

(3)基本技能關(guān)。復(fù)習(xí)目標(biāo)要明確，講和練做到有的放矢?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化、練習(xí)專題化、專題規(guī)律化。

(四)、時事政治(六月底之前，按月份整理，穿插于平時復(fù)習(xí)之中講專題時政)

關(guān)注時政，準(zhǔn)確聯(lián)系政治觀點。

要結(jié)合社會中的熱點，引導(dǎo)學(xué)生正確分析、判斷，連接所學(xué)政治觀點加以解決，學(xué)會抓住時政中關(guān)鍵字、詞、句所傳達(dá)出的相關(guān)信息點，才可能做到準(zhǔn)確把握、運用得當(dāng)。所以，我要有針對性地加以訓(xùn)練，提高全體學(xué)生的時政能力。

(五)、第二輪復(fù)習(xí)(4月15日前)

如果說第一輪復(fù)習(xí)是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重于學(xué)生能力的培養(yǎng)。

(六)、第三輪復(fù)習(xí)(五月底前)

第三輪就是“專題復(fù)習(xí)”。教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的知識點之間的緊密聯(lián)系。即用所學(xué)知識解決實際問題。時間是從第九周開始，估計使用三周時間。在這部分時間里，主要是提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題的方法。選取時政熱點問題，就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實際。務(wù)必確保所有參加中考的學(xué)生不在時事政治題中丟分。

(七)、第四輪復(fù)習(xí)(中考前)

第四輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，意在提高學(xué)生的應(yīng)變能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺，研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。對于模擬訓(xùn)練，課選做幾套中考題，培養(yǎng)學(xué)生的做題能力。最后再回歸課本，查缺補漏。

經(jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎所有學(xué)生的心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場，那肯定是個較差的結(jié)果。但要記住，解放不是放松，必須保證學(xué)生有個適度緊張的精神狀態(tài)。實踐證明，適度緊張是正?；蛘叱０l(fā)揮的保證。調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間吻合。

六、教學(xué)進(jìn)度：

第一、二周：七年級上下冊復(fù)習(xí)

第三、四周：八年級上下冊復(fù)習(xí)

第五、六周：九年級復(fù)習(xí)

第七、八周：專題復(fù)習(xí)(一)

第九、十周：專題復(fù)習(xí)(二)

第十一十五周：綜合復(fù)習(xí)

第十六十八周：模擬考試

關(guān)于政治教學(xué)工作總結(jié)范例參考范本四

一、教學(xué)理念

八年級政治上冊以“讓學(xué)生充滿活力”，“做負(fù)責(zé)任的公民”為主題，引導(dǎo)學(xué)生積極感悟生命，理解個體與社會的關(guān)系，融自我于社會中。更多地拓展學(xué)生的視野，把學(xué)生更好地引向?qū)ι鐣采畹睦斫猓P(guān)注，同時理解個人與社會的關(guān)系，在對個人與社會關(guān)系的理解，感悟，發(fā)現(xiàn)中提升學(xué)生的品德生活內(nèi)涵與生活境界。從學(xué)生的生活實際出發(fā)，從學(xué)生切實可感的內(nèi)涵出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生去觀察生活，感悟生活，發(fā)現(xiàn)生活，從感性到理性到自覺實踐，逐步提升學(xué)生對生活的思考，提升學(xué)生的道德認(rèn)識水平。拓展學(xué)生的社會生活視野，提高學(xué)生的生命意識，與個人的社會參與意識和能力，學(xué)會用法律保護(hù)自我，增進(jìn)對法律的理性把握。

二、教學(xué)目標(biāo)

幫助學(xué)生學(xué)會克服青春期的煩惱，