《琵琶行并序》導(dǎo)學(xué)案1

《琵琶行序》導(dǎo)學(xué)案第課學(xué)目．誦讀課文，理解全文的大意。．賞析序文和前兩個(gè)語(yǔ)段，學(xué)習(xí)音樂(lè)描寫的方法。學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)21．一詞多義言感人(話，名詞

凡六百一十六言字名詞)自本是京城(說(shuō)，動(dòng)詞命遂酒叫，吩咐，命令，動(dòng))為因長(zhǎng)(寫，作，動(dòng)詞)為君翻作《琵琶行》替給，介)

命曰《琵琶行》取，動(dòng)詞初為《霓裳》后《六幺》(彈，動(dòng)詞暫凝不通聲暫歇(短詞泣滿重聞皆掩泣(哭，動(dòng))2．古今異義

今夜聞君琵琶語(yǔ)聽(tīng)樂(lè)耳暫(頓時(shí)然詞座中泣下誰(shuí)最多眼，名詞因?yàn)橄蚯袄洗箢伾髂?/p>

古義：因此作古義：剛才古義：年齡大古義：神態(tài)、臉色、姿容古義：第二年

今義：表原因，連詞今義：介詞和方位名詞構(gòu)成的兩個(gè)詞。今義：兄弟排序第一今義：色彩今義：今年之后的第二年3．詞類活用聞舟中夜彈琵琶(夜，時(shí)間名詞充當(dāng)狀語(yǔ)：在夜)遂命酒名“酒”受助動(dòng)詞“命”修飾，用作動(dòng)詞：擺酒)商人重利輕離別(形容詞“重”均帶賓語(yǔ)，用作動(dòng)詞：看重，輕)4．文學(xué)常識(shí)①作者簡(jiǎn)介白居易，字樂(lè)天號(hào)香山居士唐代偉大的現(xiàn)主義詩(shī)，文學(xué)家，新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。白居易將自己所作詩(shī)歌分為四個(gè)部分，即諷諭詩(shī)、閑適詩(shī)、感傷詩(shī)、雜律詩(shī)。著有《白氏長(zhǎng)慶集②寫作背景白居易任左拾遺官職后，由于得罪了官僚及皇帝43歲改職任太子左贊善大夫，次年由于上書(shū)皇帝言急切被上越職奏事的罪名先被貶為江州刺史又貶為江州司馬琶行》就寫于第二年秋天。詩(shī)人正是借琵琶女的遭遇共鳴自身天涯淪落的不幸。③關(guān)于歌、行、引：《琵琶行(原作《琵琶引)歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩(shī)歌的一種體裁。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體。行，又叫“歌行”，它源于漢魏樂(lè)府，是樂(lè)府名曲之一。篇幅較長(zhǎng)，句式靈活，平仄不拘，用韻富于變化，可多次換韻。探思理感把序文與詩(shī)中對(duì)應(yīng)的詩(shī)句找出來(lái)?！懊髂昵铮P然有京都聲”照應(yīng)(段，內(nèi)月夜聞琵)“問(wèn)其人．．．轉(zhuǎn)于江湖間”照應(yīng)(二，)段內(nèi)(邀女彈琵琶倡女訴身)“予出官二年．．．命曰琵琶”照應(yīng)(四、五段，內(nèi)容自述遷謫)品鑒1．賞析“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓荻花秋瑟瑟”的意境。這兩句詩(shī)是寫景寫是江東客的環(huán)境夜的江水葉荻色調(diào)是黯淡的，最終指向是詩(shī)歌的意境，渲染了一種蕭條悲涼的氣氛。2．談?wù)勀銓?duì)“東船西舫悄無(wú)言唯見(jiàn)江心秋月白”的理解？用聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)來(lái)描寫琵琶曲終了寂靜的氛圍秋水冷月的景象烘托了琵琶女妙絕入神的奏技這以無(wú)聲來(lái)反襯人復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)側(cè)面襯托了樂(lè)曲的撼人心魄給人以余音繞梁之感，也給讀者留下了涵詠回味的廣闊空間。3．鑒賞第二段的音樂(lè)描寫部分指出樂(lè)曲的發(fā)展變化過(guò)程及高潮．作者是如何使抽象的音樂(lè)變的具體可感的。詩(shī)人寫了琵琶女演奏樂(lè)曲的四個(gè)樂(lè)段圓-婉轉(zhuǎn)流暢---低沉冷澀----激雄壯高)----戛而止。多用比喻，例如第一樂(lè)段兼用比“如急雨私語(yǔ)”和聲分別寫大弦和小弦第樂(lè)段鶯語(yǔ)比三樂(lè)段冰泉冷澀作比第樂(lè)“銀瓶乍破水漿迸騎出刀槍“仍用比喻，第五樂(lè)段“如裂帛”也是比喻。4．你怎么理解“別有幽愁暗恨，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”？這是以無(wú)聲來(lái)反襯人物復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)時(shí)人物的悲傷心情達(dá)到極點(diǎn)托了琵琶女妙絕入神的奏技.和樂(lè)曲強(qiáng)烈的術(shù)魅力。5．第二段有兩處側(cè)面烘托的筆，分別是哪句話？有什么作用？忽聞水上琵琶聲主人忘歸客不。東船西舫悄無(wú)言見(jiàn)江心秋月白。烘托了琵琶女高超的技藝和樂(lè)曲強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。訓(xùn)落1．下面對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不確的一項(xiàng)(C)．行是樂(lè)府歌辭的一種體裁，篇幅較長(zhǎng)，句式靈活，富于變化，可多次換韻。．白居易是中唐現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，字樂(lè)天，晚號(hào)香山居士，是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。．白居易詩(shī)歌的雙璧是《琵琶行》和《賣炭翁．放在文章開(kāi)頭的叫序，放在結(jié)尾的叫(bá。2．下列句中的“尋”字，與例用法和意義相同的一項(xiàng)(B)例句：尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)．聞之，欣然前往，未果，尋病終．遂于蒿萊中側(cè)聽(tīng)徐行，似尋針芥．費(fèi)十尋之木，勞二人之力，不經(jīng)時(shí)而是非定．三年將尋師焉第課學(xué)目1．體會(huì)詩(shī)歌所表現(xiàn)出來(lái)的思想情，領(lǐng)會(huì)主旨句“同是天涯淪落人”的具體內(nèi)涵。2．背誦全詩(shī)，牢記名句。3．領(lǐng)悟作者關(guān)注現(xiàn)實(shí)、同情和重受迫害的下層?jì)D女的崇高精神。學(xué)重目標(biāo)1探思理感1．琵琶女的遭遇反映了怎樣的會(huì)現(xiàn)實(shí)？琵琶女的技藝隨著技齡的增長(zhǎng)是不斷長(zhǎng)進(jìn)的年貌美時(shí)就有富貴子弟來(lái)獻(xiàn)寵老時(shí)卻門庭冷落說(shuō)年輕時(shí)的歡是以色取悅于人的老了就被社會(huì)拋棄現(xiàn)了婦女在封建社會(huì)中的地位低下，處于被玩弄、被侮辱、被迫害的地位。2．本文的主旨句是“同是天涯落人，相逢何必曾相識(shí)作者與琵琶女有何相似之處：①出自京城②才華出眾③落泊失意品鑒1是天涯淪落人，相逢何必相識(shí)”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？對(duì)自身遭遇的含蓄的恨，對(duì)琵琶女的同情，是一種凄涼、郁悶的思想感情。訓(xùn)落基測(cè)1．解釋列句中劃線的詞語(yǔ)。①凡六百一十六(總共)②年長(zhǎng)色(姿)③使快彈數(shù)曲(

暢快)④曲罷憫然憂的樣子)⑤今夜聞君琵琶曲)⑥弦掩抑聲聲(愁⑦卻坐促弦弦轉(zhuǎn)(

退回)⑧秋月春風(fēng)等閑(隨地，輕易地2．下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字一項(xiàng)(C)．接洽莽奉擠．社稷皈冒睿．誆騙荒賑瀆．雕琢熨市端3．劃線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊?C)．拿過(guò)名家的文章就背，就模仿套用，難免落個(gè)邯鄲學(xué)步的下場(chǎng)。．面對(duì)光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實(shí)生活的感受出發(fā)，積極探索新的藝術(shù)語(yǔ)言。C．作為邀請(qǐng)外國(guó)俱樂(lè)部來(lái)訪的作俑者，該公司擔(dān)心客隊(duì)不能盡遣主力上陣。D．岳麓書(shū)院，薪盡火傳的前年院。拓提閱讀下面一首詩(shī)，完成下列各題。聽(tīng)穎師彈琴韓愈昵昵兒女語(yǔ)，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場(chǎng)。浮云柳絮無(wú)根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。喧啾百鳥(niǎo)群，忽見(jiàn)孤鳳凰。躋攀分雨不可上，失勢(shì)一落千丈強(qiáng)。嗟余有兩耳，未省聽(tīng)絲篁自聞穎師彈，起坐在一旁。推手遽止之，濕衣淚滂滂。穎乎爾誠(chéng)能，無(wú)以冰炭置我腸！1．對(duì)該詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是(D)此可分為兩個(gè)部分前句面摹寫琴聲后八句寫作者聽(tīng)琴的感受和反應(yīng)，從面烘托琴聲的效果。．此詩(shī)摹寫琴聲，用比喻或通感，使訴諸聽(tīng)覺(jué)的聲音，轉(zhuǎn)化為具體鮮明的藝術(shù)形象。．此詩(shī)在繪聲的同時(shí)，還十分注意繪情繪志；或示之以兒女柔情，或擬之以勇士壯志，或充滿對(duì)自然的眷戀，或寓有超凡脫俗之想和坎坷不遇之悲，等等。．此詩(shī)五言和七言交錯(cuò)運(yùn)用，以與琴聲的柔和激昂相協(xié)調(diào)，大大增強(qiáng)了詩(shī)句的表現(xiàn)力。2行寫樂(lè)的語(yǔ)小弦切切如私語(yǔ)本哪一句描寫的意境思近銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”與本詩(shī)哪