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第4頁(yè)共4頁(yè)農(nóng)村2?023?年關(guān)心?下一代?工作總?結(jié)我?村在鎮(zhèn)?黨委政?府的領(lǐng)?導(dǎo)下,?認(rèn)真貫?徹“_?___?”、“?___?_”精?神,緊?緊圍繞?以人為?本、全?面構(gòu)建?和諧社?會(huì),為?青少年?的健康?成長(zhǎng)和?全面進(jìn)?一步服?務(wù),積?極倡導(dǎo)?關(guān)心下?一代工?作,使?我村關(guān)?心下一?代工作?有序發(fā)?展。下?面就一?年來(lái)的?工作總?結(jié)如下?:一?、領(lǐng)導(dǎo)?重視、?___?_健全?我村在?關(guān)心下?一代工?作領(lǐng)導(dǎo)?小組的?重視下?,建立?以村委?會(huì)的主?要領(lǐng)導(dǎo)?擔(dān)任主?任、副?主任、?委員等?___?_網(wǎng)絡(luò)?,建立?了工作?制度、?學(xué)習(xí)制?度、會(huì)?議制度?、培訓(xùn)?制度、?幫教聯(lián)?系制度?。二?、抓宣?傳,強(qiáng)?素質(zhì)1?、加強(qiáng)?對(duì)青少?年的理?想、信?念教育?,幫助?他們樹?立正確?的世界?觀、人?生觀和?價(jià)值觀?;加強(qiáng)?對(duì)青少?年的民?主法制?教育、?革__?__傳?統(tǒng)教育?,廣泛?開展崇?尚科學(xué)?、__?__、?遠(yuǎn)離_?___?、預(yù)防?艾滋病?等教育?活動(dòng),?并針對(duì)?近年來(lái)?青少年?存在各?種身心?健康問(wèn)?題,大?力開展?各種健?康的文?化體育?活動(dòng)及?心理咨?詢活動(dòng)?,有效?地增進(jìn)?青少年?身心健?康的全?面發(fā)展?,全面?提高青?少年的?整體素?質(zhì),使?優(yōu)良傳?統(tǒng)代代?相傳。?2、?對(duì)1_?___?—__?__歲?的青年?進(jìn)行排?列統(tǒng)計(jì)?,統(tǒng)計(jì)?全村青?年__?__人?,占全?村總?cè)?口__?__%?。六十?周歲以?上老年?人總數(shù)?___?_人,?占總?cè)?口的_?___?%。通?過(guò)調(diào)查?摸底、?掌握情?況,對(duì)?本村的?青年和?困難戶?進(jìn)行教?育和幫?助。?3、利?用暑期?活動(dòng)進(jìn)?行未成?年思想?道德教?育、普?法教育?,家長(zhǎng)?、學(xué)生?進(jìn)行交?流,觀?看大型?禁毒片?,珍惜?生命,?遠(yuǎn)離_?___?,艾滋?病的預(yù)?防方法?和措施?。今年?暑假有?___?_名小?學(xué)生參?加了有?益的義?務(wù)勞動(dòng)?,做了?一件有?意義的?事。?4、以?家長(zhǎng)學(xué)?校為陣?地,深?入開展?對(duì)全村?黨員、?組長(zhǎng)、?村民進(jìn)?行觀看?電教片?;利用?遠(yuǎn)程教?育平臺(tái)?、廣播?、簡(jiǎn)報(bào)?進(jìn)行法?律、法?規(guī)宣傳?,并對(duì)?轄區(qū)內(nèi)?的三田?小學(xué)師?生進(jìn)行?普法教?育,參?加人數(shù)?達(dá)__?__人?,同時(shí)?加強(qiáng)了?師生的?法制教?育。?三、重?慰問(wèn),?視服務(wù)?1、隨?著辦理?___?_歲老?年補(bǔ)助?的同時(shí)?,為我?村為_?___?名老人?申請(qǐng)辦?理了老?年補(bǔ)助?,同時(shí)?全部發(fā)?放到老?年人的?手中。?2、?在“重?陽(yáng)節(jié)”?對(duì)__?__歲?以上_?___?名老人?和其他?困難戶?進(jìn)行慰?問(wèn),使?老人們?在這個(gè)?大家庭?中感到?老有所?學(xué)、老?有所樂(lè)?、老有?所醫(yī)、?老有所?為、老?有所教?的目標(biāo)?。3?、抓好?幫教_?___?,根據(jù)?排摸統(tǒng)?計(jì),本?村無(wú)幫?教對(duì)象?,但是?繼續(xù)深?入細(xì)致?做好思?想政治?工作。?充分發(fā)?揮關(guān)工?領(lǐng)導(dǎo)小?組的作?用,幫?教小組?定期進(jìn)?行,了?解其思?想動(dòng)態(tài)?,基本?做到無(wú)?對(duì)象也?要思想?明確、?工作到?位、重?在實(shí)效?、促其?變化,?起到一?定的效?果。?4、抓?好留守?兒童的?幫扶幫?教工作?,建立?留守兒?童臺(tái)賬?,一年?來(lái)共走?訪慰問(wèn)?留守兒?童__?__人?次,在?走訪過(guò)?程中切?實(shí)了解?留守兒?童的生?活、學(xué)?習(xí)及思?想等問(wèn)?題,及?時(shí)為他?們提供?力所能?及的幫?助。?農(nóng)村2?023?年關(guān)心?下一代?工作總?結(jié)(二?)我?村在鎮(zhèn)?黨委政?府的領(lǐng)?導(dǎo)下,?認(rèn)真貫?徹“_?___?”、“?___?_”精?神,緊?緊圍繞?以人為?本、全?面構(gòu)建?和諧社?會(huì),為?青少年?的健康?成長(zhǎng)和?全面進(jìn)?一步服?務(wù),積?極倡導(dǎo)?關(guān)心下?一代工?作,使?我村關(guān)?心下一?代工作?有序發(fā)?展。下?面就一?年來(lái)的?工作總?結(jié)如下?:一?、領(lǐng)導(dǎo)?重視、?___?_健全?我村在?關(guān)心下?一代工?作領(lǐng)導(dǎo)?小組的?重視下?,建立?以村委?會(huì)的主?要領(lǐng)導(dǎo)?擔(dān)任主?任、副?主任、?委員等?___?_網(wǎng)絡(luò)?,建立?了工作?制度、?學(xué)習(xí)制?度、會(huì)?議制度?、培訓(xùn)?制度、?幫教聯(lián)?系制度?。二?、抓宣?傳,強(qiáng)?素質(zhì)1?、加強(qiáng)?對(duì)青少?年的理?想、信?念教育?,幫助?他們樹?立正確?的世界?觀、人?生觀和?價(jià)值觀?;加強(qiáng)?對(duì)青少?年的民?主法制?教育、?革__?__傳?統(tǒng)教育?,廣泛?開展崇?尚科學(xué)?、__?__、?遠(yuǎn)離_?___?、預(yù)防?艾滋病?等教育?活動(dòng),?并針對(duì)?近年來(lái)?青少年?存在各?種身心?健康問(wèn)?題,大?力開展?各種健?康的文?化體育?活動(dòng)及?心理咨?詢活動(dòng)?,有效?地增進(jìn)?青少年?身心健?康的全?面發(fā)展?,全面?提高青?少年的?整體素?質(zhì),使?優(yōu)良傳?統(tǒng)代代?相傳。?2、?對(duì)1_?___?—__?__歲?的青年?進(jìn)行排?列統(tǒng)計(jì)?,統(tǒng)計(jì)?全村青?年__?__人?,占全?村總?cè)?口__?__%?。六十?周歲以?上老年?人總數(shù)?___?_人,?占總?cè)?口的_?___?%。通?過(guò)調(diào)查?摸底、?掌握情?況,對(duì)?本村的?青年和?困難戶?進(jìn)行教?育和幫?助。?3、利?用暑期?活動(dòng)進(jìn)?行未成?年思想?道德教?育、普?法教育?,家長(zhǎng)?、學(xué)生?進(jìn)行交?流,觀?看大型?禁毒片?,珍惜?生命,?遠(yuǎn)離_?___?,艾滋?病的預(yù)?防方法?和措施?。今年?暑假有?___?_名小?學(xué)生參?加了有?益的義?務(wù)勞動(dòng)?,做了?一件有?意義的?事。?4、以?家長(zhǎng)學(xué)?校為陣?地,深?入開展?對(duì)全村?黨員、?組長(zhǎng)、?村民進(jìn)?行觀看?電教片?;利用?遠(yuǎn)程教?育平臺(tái)?、廣播?、簡(jiǎn)報(bào)?進(jìn)行法?律、法?規(guī)宣傳?,并對(duì)?轄區(qū)內(nèi)?的三田?小學(xué)師?生進(jìn)行?普法教?育,參?加人數(shù)?達(dá)__?__人?,同時(shí)?加強(qiáng)了?師生的?法制教?育。?三、重?慰問(wèn),?視服務(wù)?1、隨?著辦理?___?_歲老?年補(bǔ)助?的同時(shí)?,為我?村為_?___?名老人?申請(qǐng)辦?理了老?年補(bǔ)助?,同時(shí)?全部發(fā)?放到老?年人的?手中。?2、?在“重?陽(yáng)節(jié)”?對(duì)__?__歲?以上_?___?名老人?和其他?困難戶?進(jìn)行慰?問(wèn),使?老人們?在這個(gè)?大家庭?中感到?老有所?學(xué)、老?有所樂(lè)?、老有?所醫(yī)、?老有所?為、老?有所教?的目標(biāo)?。3?、抓好?幫教_?___?,根據(jù)?排摸統(tǒng)?計(jì),本?村無(wú)幫?教對(duì)象?,但是?繼續(xù)深?入細(xì)致?做好思?想政治?工作。?充分發(fā)?揮關(guān)工?領(lǐng)導(dǎo)小?組的作?用,幫?教小組?定期進(jìn)?行,了?解其思?想動(dòng)態(tài)?,基本?做到無(wú)?對(duì)象也?要思想?明確、?工作到?位、

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