高一年終英語教師工作總結(jié)

第3頁共3頁高一年?終英語?教師工?作總結(jié)?__?__年?即將過?去，這?一年中?，我擔(dān)?任過高?一段三?個班級?的英語?教學(xué)工?作，教?學(xué)任務(wù)?也比較?重，相?較上學(xué)?期，這?一學(xué)期?我更加?了解學(xué)?生，能?夠深入?分析學(xué)?情，以?調(diào)整自?己的教?學(xué)工作?。我認?真體會?學(xué)生，?關(guān)注學(xué)?生，并?且研究?課標(biāo)，?梳理知?識結(jié)構(gòu)?，有計?劃地開?展必修?2和必?修3的?相關(guān)新?知識的?教學(xué)任?務(wù)，以?及復(fù)習(xí)?任務(wù)，?順利完?成本學(xué)?期的教?學(xué)任務(wù)??，F(xiàn)將?本學(xué)期?教學(xué)工?作總結(jié)?如下：?一、?分析學(xué)?情經(jīng)?過上學(xué)?期和本?學(xué)期以?來的教?學(xué)工作?，我全?面地掌?握學(xué)生?的學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)情?況，更?好地“?因材施?教”，?針對不?同的學(xué)?生，實?施不同?程度的?指導(dǎo)，?對其設(shè)?定的相?應(yīng)目標(biāo)?和要求?也不同?。高一?班和高?一班為?普通班?，學(xué)生?英語基?礎(chǔ)不是?很好，?但總體?來說，?相較上?學(xué)期有?所提高?。2班?的女生?英語基?礎(chǔ)和成?績明顯?勝過男?生，英?語高分?成績也?常出現(xiàn)?在這個?班級，?但部分?學(xué)生消?極對待?英語這?門學(xué)科?，上課?不認真?聽講，?自我放?縱。我?對提高?他們的?學(xué)習(xí)興?趣和積?極性也?苦思無?果，十?分苦惱?。而3?班雖相?對均衡?一些，?女生基?礎(chǔ)相對?較好。?但總體?而言，?3班的?學(xué)生學(xué)?習(xí)更加?認真和?自覺，?對英語?學(xué)科的?學(xué)習(xí)熱?情也比?較高，?課堂氛?圍也比?較好，?在本學(xué)?期取得?了很大?的進步?。而高?一班為?美術(shù)班?，對語?數(shù)外三?門主科?相對更?為重視?，但學(xué)?生的英?語基礎(chǔ)?并不好?，在這?學(xué)期一?些原來?有相對?基礎(chǔ)的?學(xué)生進?步很快?，勤能?補拙，?但也有?一部分?學(xué)生呈?現(xiàn)出上?課散漫?，作業(yè)?不認真?對待的?現(xiàn)象，?為此?，我多?次調(diào)整?教學(xué)進?度，細?致分析?練習(xí)和?基礎(chǔ)知?識，好?讓相對?落后的?學(xué)生能?夠重拾?信心，?學(xué)得知?識。?二、大?量練習(xí)?促進學(xué)?生對基?礎(chǔ)知識?的鞏固?和能力?的提高?1、?課本復(fù)?習(xí)是學(xué)?生能力?提高的?關(guān)鍵。?從開?學(xué)之初?我就對?學(xué)生強?調(diào)課本?的重要?性，對?課本知?識點認?真歸納?和反復(fù)?梳理，?通過練?習(xí)的形?式進行?學(xué)習(xí)反?饋。?2、作?好聽力?訓(xùn)練是?為學(xué)期?考試和?高考打?好基礎(chǔ)?。學(xué)?生在每?一單元?必定會?有一次?或多次?的聽力?訓(xùn)練。?聽力教?學(xué)往往?容易受?忽視，?但我認?為，聽?力和口?語教學(xué)?是相互?促進的?，也是?培養(yǎng)學(xué)?生語感?和基礎(chǔ)?技能的?一種手?段。?3、擴?大閱讀?，培養(yǎng)?英語閱?讀能力?。要?想英語?取得好?成績，?課外閱?讀必不?可少。?為此，?我搜集?了一些?完型填?空和閱?讀理解?題來讓?學(xué)生訓(xùn)?練，以?提高學(xué)?生的閱?讀能力?。4?、認真?批閱學(xué)?生英語?作文，?推薦學(xué)?生優(yōu)秀?作品。?本學(xué)?期我一?共讓學(xué)?生進行?了__?__次?英語寫?作，其?中有_?___?次進行?了寫作?后課堂?分析及?優(yōu)秀范?文學(xué)習(xí)?。我悉?心整理?各類好?詞好句?，以及?優(yōu)秀的?學(xué)生作?文，以?供學(xué)生?學(xué)習(xí)和?模仿。?同時，?對每一?位學(xué)生?英語作?文進行?面批和?指導(dǎo)，?提高他?們的書?面表達?能力，?一定程?度上有?效促進?了學(xué)生?英語學(xué)?習(xí)的積?極性。?三、?師徒結(jié)?對，聽?課評課?討論學(xué)?習(xí)本?學(xué)期借?著“師?徒結(jié)對?”這一?難得的?機會，?我向師?傅陳獻?娥老師?學(xué)習(xí)，?收獲不?少。我?們高一?段備課?組開展?了多次?集體備?課活動?，并不?斷地進?行課堂?互聽互?評，以?便提高?教學(xué)質(zhì)?量。聽?課后的?討論環(huán)?節(jié)，是?最讓我?受益，?也是最?令我喜?愛的。?我們對?教學(xué)設(shè)?計的想?法匯聚?在一起?，互相?分享成?果，達?到了教?學(xué)優(yōu)化?的效果?。四?、加強?學(xué)習(xí)，?提升自?身素質(zhì)?積極?到外校?聽課、?評課，?聽講座?，虛心?向同行?和前輩?學(xué)習(xí);?與教研?組的老?師討論?教育教?學(xué)方法?，集思?廣益，?提高教?學(xué)水平?。多看?課外書?籍，培?養(yǎng)多種?興趣愛?好，不?斷拓寬?知識面?，使教?學(xué)內(nèi)容?和形式?豐富多?樣化。?這一?學(xué)期即?將結(jié)束?，我相?信自己?在這學(xué)?期的教?學(xué)工作?