學校中秋節(jié)活動總結模板5篇

學校中秋節(jié)活動總結模板5篇中秋節(jié)的起源和月亮密不行分，中秋節(jié)是上古天象崇拜——敬月習俗的遺痕。在傳統(tǒng)文化中，月亮和太陽一樣，這兩個交替出現(xiàn)的天體成了先民崇拜的對象。下面我給大家?guī)韺W校中秋節(jié)活動總結模板5篇，閱讀更多中秋節(jié)活動總結可點擊“中秋節(jié)總結”查看。

學校中秋節(jié)活動總結1

懷著無比輕快的心情，我們迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。這是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成局部，她的形成過程，是我們中華民族歷史文化長期積淀凝合的過程。包括中秋節(jié)在內(nèi)的中國傳統(tǒng)節(jié)日，是代代中國人奉獻給世界和將來的文化財產(chǎn)。

為了慶祝我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此時機對學生進展民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，在校領導的支部支配下，我班勝利開展了我話中秋主題班會和思念親人、祝愿親人、感恩親人、立志成才――致親人的一封信等探討活動。在這個主題班會活動中，我班同學通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀、歌、舞表演和吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，增加了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。

中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是漸漸開展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有中秋一詞的記載。后來貴族和文人學士也仿效起來，在中秋季節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，欣賞祭拜，寄予情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個傳統(tǒng)的活動，始終到了唐代，這種祭月的風俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，《唐書太宗記》記載有八月十五中秋節(jié)，這個節(jié)日盛行于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。

中秋節(jié)的傳聞是特別豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。同學們一一了解了中秋節(jié)各個朝代的傳聞：中秋傳聞之一――嫦娥奔月;中秋傳聞之二――吳剛折桂;中秋傳聞之三――朱元璋與月餅起義。學生們還饒有愛好地布置軟木板，用丟棄的月餅包裝盒制作城市建筑模型，既環(huán)保又開發(fā)了同學們的動手實力和想象力，結合時代潮流表達了濃濃的中國情。

通過一系列活動的開展，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節(jié)的學問和故事傳聞，讓學生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和酷愛;而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進展了很好感恩教育，從而激發(fā)同學們?nèi)ヅW習，用以報答父母恩情。

這次班會給同學們留下美妙深刻的回憶，這次慶中秋主題班會讓我們今后更加嚴密地團結在一起，更加友好歡樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

學校中秋節(jié)活動總結2

中秋節(jié)是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)，為了豐富全體同學的生活，同時讓廣闊同學體會到學校大家庭的融融氣氛，加強各中隊的團結意識。9月_日下午，x鎮(zhèn)x小學少先隊大隊部開展了“難忘今秋”的慶中秋節(jié)活動?；顒訉⒈局跋嗷リP心，歡樂和諧”的宗旨，要求全體同學都參加，使虎遜學子都能過上一個歡樂而有意義的中秋節(jié)。

活動首先進展了“佳節(jié)中秋時尚過，資源回收利環(huán)?！被厥赵嘛灪谢顒拥膯觾x式，由大隊長向全體師生宣讀了建議書。儀式后，慶祝中秋節(jié)活動正式起先?；顒右愿髦嘘牉閱挝婚_展，一、二年級同學進展了猜燈謎競賽，活動場面喧鬧，一年級小同學認字不多，由教師讀謎語來搶猜;二年級同學在掛滿謎語的彩條走廊各顯神通。三、四年級的同學在各中隊輔導員的指導下，進展了剪紙活動，主要進展剪燈籠的競賽。五、六年級的同學進展了制作燈籠的競賽?；顒诱裏峄鸪斓剡M展時，由x校長為組長的活動評比小組深化各競賽場所，對各中隊活動進展評估。評估小組遵照評估要求，經(jīng)過嚴格地評比，五(1)中隊、四(2)中隊、二(1)中隊榮獲活動組織獎。

經(jīng)過近一個小時的競賽后，全校師生集中學校大堂進展了展示會，同時對獲獎中隊以及各中隊表現(xiàn)突出者進展表彰。當獲獎隊員拿著自己的獎品(一個精致的`小燈籠和一個精裝月餅)，喜笑顏開，沉醉于快樂海洋中?；顒釉诿利惖母杪暫腿w師生的祝愿聲中完畢!

在整個活動的過程中，全校師生都能夠以踴躍的心態(tài)、昂揚的斗志參加整個活動中，使活動得以圓滿勝利。我們堅信，在以后的工作學習中x小學全體師生會呈現(xiàn)出更加精彩的一面!

學校中秋節(jié)活動總結3

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒通過活動了解中秋節(jié)的風俗及有關學問，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性。9月_日，我園小班、中班、大班各年級分別開展了豐富好玩的主題活動。

小班級：小摯友們和教師一起觀看關于中秋節(jié)來歷的課件。通過故事觀賞，了解中秋節(jié)的風俗。然后一起品嘗月餅和水果，拿著DIY小燈籠游園，小班的小摯友們第一次在幼兒園過中秋，玩得很快樂!

中班級：以中秋節(jié)為主題的美術競賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小摯友們踴躍參加其中，讓中秋節(jié)充溢絢麗的色調(diào)。

大班級：通過中秋學問競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷和風俗。并與小摯友們一起共享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集體的、個人的形式進展歌頌競賽。小摯友們特別動情的歌頌著，感受生活的美妙!

在這次有意義的中秋節(jié)活動中，小摯友們在動手操作中探究，在共享中體驗人與人的交往的歡樂，更重要的是了解自己國家的傳統(tǒng)文化和風俗?；顒又忻總€孩子都能充分參加、體驗，老師們也收獲了活動組織的經(jīng)歷，為今后的主題節(jié)日活動積累了豐富的經(jīng)歷。注：

學校中秋節(jié)活動總結4

一.傳播打算期首先，文藝部到大一新生那里傳播、收集節(jié)目，節(jié)目類型有歌曲、舞蹈、樂器、嬉戲等多種類型，主要以消遣為主，局部同學的踴躍參與，為此次活動的順當開展起了特別好的作用。主持人的選定也在這一階段進展，考慮到中秋晚會歡快氣氛的要求，主持人的現(xiàn)場調(diào)動那么顯得特別重要，所以選定兩位主持人，讓他們自始至終跟著晚會的流程走，嫻熟自己在哪一局部適當?shù)倪M入。

二.節(jié)目排練期大一同學的節(jié)目進入到排練的階段，文藝部負責監(jiān)視和指導。與此同時，由于晚會有嬉戲的環(huán)節(jié)，須要用到幻燈片，所以文藝部在此期間進展嬉戲幻燈片的制作。

三.彩排協(xié)調(diào)期詳細支配有：選擇一天進展晚會整體的彩排，掐算時間，彌補缺乏;音樂、幻燈片、話筒、音響確定;購置晚會現(xiàn)場的裝飾、晚會的禮物、獎品和嬉戲道具等。

四.晚會當天布置現(xiàn)場;演員提前到場打算;六點半嘉賓入席晚會正式起先。

下面總結一下此次晚會的缺乏之處：

1.雖然音響提前確定，但是晚會當天還是出現(xiàn)了一些小故障，影響到晚會必須的效果;

2.嬉戲環(huán)節(jié)打算不夠充分，例如綁氣球的線沒有提前擺好，嬉戲進展時弄得匆忙忙忙;

3.晚會工作人員沒有支配好，例如搬道具、發(fā)獎品的人都是晚會邊進展邊支配，也是很匆忙。

以上缺乏之處我們將牢記在心，在以后的工作中不再犯同樣的錯誤，把一切更細心地想好支配好，才能讓各個晚會、活動更順當、精彩地進展。

學校中秋節(jié)活動總結5

一年一度的中秋節(jié)到來，圓圓的明月掛空中，在這次中秋節(jié)我們幼兒園舉辦了中秋節(jié)活動，讓小摯友們感受到中秋的歡樂。

在中秋節(jié)這一天我們幼兒園舉辦了特別好玩的活動，每個教師和同學都參與了這個中秋節(jié)月餅的活動，歡樂的氣氛圍圍著我們的身邊。

在這期間我們幼兒園教師給同學們講解并描述了中秋節(jié)的歷史背景和相關故事，讓許多小摯友在聽故事的同時也感受到了中秋節(jié)的深厚背景，讓大家深深著迷，每個人都特別專注而謹慎的傾聽著故事。

中秋節(jié)是自古流傳下來的節(jié)日，是特別受歡送的，每個班級在這一天都唱著中秋節(jié)的歌曲，每個小摯友都會一起唱歌。

在班級里在教師的帶著下每個學生都參與了活動，大家圍在一起，享受著節(jié)日的歡樂，一起在這個節(jié)日里團聚，從早上我們幼兒園就起先打算了，在這過程中我們每一個小摯友都參加了進來，做打算工作，拿著打算好的一些活開工具，一起舞蹈，每個人都發(fā)出了自己的呼喊。

時間在這歡樂的氣氛中一點點消逝，快樂團結的歡樂成為了這個節(jié)日的主導，絢麗的笑容在孩子們的臉上綻放，他們洋溢著快樂，綻放這魅力，揮動著自己的雙手，一起唱歌跳舞。

有小摯友自發(fā)舉辦唱歌競賽，有的是獨唱也有的是幾個人一起唱歌跳舞。這一天小摯友的爸爸媽媽都抽時間來到了我們幼兒園一起和我們參與中秋節(jié)的活動。

有教師，有爸爸媽媽，還有我們的小摯友，大家在教室，在學校的草坪上有說有笑，還有節(jié)目，有的節(jié)目是教師們表演，也有學生的父母參加表演，各種節(jié)目在這樣的節(jié)日里開啟了，歌聲，鼓點生，飄揚在幼兒園內(nèi)，在我們的耳邊回響。

這是中秋的盛景，這是節(jié)日的額歡樂，幼兒園甚少有這樣歡快的時候，在平常大都是教師有小摯友，在這個特別的幾日里還有小摯友的爸媽相伴，他們并不孤獨，比以往更歡樂，更開心，更有性質(zhì)。

以前比擬內(nèi)向的小摯友也在這一天紛紛呈現(xiàn)這自己的才華，主動的參與活動，主動報名，一起舞動七歡快的舞蹈，在爸媽的帶著下，在父母的凝視下，一個有一個小摯友表現(xiàn)出了驚人的消遣天賦，給我們帶來了精彩的舞蹈，給我們展示了青春的活力，一切的喧囂都遠