小學(xué)語(yǔ)文第三單元《古詩(shī)二首》1教案(北師大版六年級(jí)上)

古二教目：通過(guò)反復(fù)誦讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的意境，體會(huì)詩(shī)人的思想感情，從而增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力，培養(yǎng)生的審美情趣。教重：反復(fù)誦讀詩(shī)歌理詩(shī)歌的意境體會(huì)詩(shī)人的思想感情增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力培養(yǎng)學(xué)生的審美情。教難:理解詩(shī)歌的意境，體會(huì)詩(shī)人的思想感.教方:朗讀法第課一導(dǎo)黃河是聞名世界的萬(wàn)里巨川，是中國(guó)第二大河,黃河奔騰不息，無(wú)私地滋潤(rùn)著兩岸的土地，養(yǎng)育世世代代的炎黃子孫。古代歌詠黃河的詩(shī)歌很多,們要欣賞到的是王之渙的《涼州詞》和劉禹錫的浪淘沙節(jié)課我們先來(lái)學(xué)習(xí)《涼州詞二共學(xué)（一）自主學(xué)習(xí)1.交流資料（）紹作者:王之渙，字季凌盛唐著名詩(shī)人，至今享有盛譽(yù)。天寶間，與王昌齡、崔國(guó)輔、鄭昈聯(lián)唱迭和，名動(dòng)一時(shí)。其詩(shī)用詞十分樸實(shí)，然而造境極為深遠(yuǎn)，令人裹身詩(shī)中，回味無(wú)窮。詩(shī)的“欲窮千里目，更上一層樓”和“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”都是流傳千古的佳句，也正是兩首詩(shī)給詩(shī)人贏得了百世流芳的顯著地位。（）充介紹：1）涼州詞：為當(dāng)時(shí)流行的一種曲子州詞的唱詞。2）仞：古代的長(zhǎng)度單位，一仞相當(dāng)于七八尺。3）羌笛：羌族的一種樂(lè)器。4）楊柳：指一種叫《折楊柳》的歌曲。唐朝有折柳贈(zèng)別的風(fēng)俗。2.朗誦詩(shī)歌，初步感知詩(shī)意。

可用齊讀、分組讀、自由讀等方式，讓學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容初步掌握。3.感知詩(shī)歌內(nèi)容這首詩(shī)是一幅西北邊疆壯美風(fēng)光的畫(huà)卷，又是一首對(duì)出征將士滿(mǎn)懷同情的怨歌。描寫(xiě)戍邊士兵還鄉(xiāng)情，但沒(méi)有絲毫的頹廢消沉，表現(xiàn)詩(shī)人的廣闊胸懷。（二）合作探究引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)句意思，從而深入詩(shī)的意境，體會(huì)思想感情。1.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出自己最喜歡的詩(shī)句，并說(shuō)明理由。2.這首詩(shī)前兩句描繪了怎樣的畫(huà)面？3.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？4.這首詩(shī)中詩(shī)人是怎樣展開(kāi)想象的？三小四推閱1.王翰的《涼州詞》2.王之渙的詩(shī)歌五作：1.背誦默寫(xiě)2.搜集描寫(xiě)黃河的詩(shī)句、傳說(shuō)、諺語(yǔ)、歌曲。第課一復(fù)提背誦或默寫(xiě)《涼州詞》評(píng)價(jià)并導(dǎo)入，這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)劉禹錫的《浪淘沙二共學(xué)（一）自主學(xué)習(xí)1.交流資料（1）介紹作者:劉錫（772—842夢(mèng)，洛陽(yáng)（今河南洛陽(yáng)市）人，中唐詩(shī)人。出仕后，其主張革新，被貶。后復(fù)用，至禮部尚書(shū)唐詩(shī)》編其詩(shī)十二卷。其詩(shī)高亢激昂、意氣縱橫，語(yǔ)剛健，筆鋒犀利。晚年與白居易酬唱頗多。所作《楊柳枝詞等，都含思宛轉(zhuǎn)，調(diào)清新，有濃郁的生活氣息。他的哲理散文也頗有新意側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春出邊雨，道是無(wú)晴卻有晴室惟吾德馨今為傳唱。

（）充介紹：1）浪淘沙：唐代一種曲子的名。2）上銀河：傳說(shuō)漢武帝派張（qiān尋找黃河的源頭，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月，張騫乘筏一直到了天河，見(jiàn)到織女。3）牛、織女：即牽牛星、織星。古代神話(huà)把這兩顆星宿說(shuō)成牛郎、織女，他們結(jié)成夫妻，因觸怒天帝，被分隔在銀河兩岸，每年只許他們?cè)谵r(nóng)歷七月初七相會(huì)一次。2.朗誦詩(shī)歌，初步感知詩(shī)意?？捎谬R讀、分組讀、自由讀等方式，讓學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容初步掌握。3.感知詩(shī)歌內(nèi)容這首詩(shī)運(yùn)用浪漫主義手法，描繪了黃河的雄偉瑰麗。（二）合作探究引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)句意思，從而深入詩(shī)的意境，體會(huì)思想感情。1.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出自己最喜歡的詩(shī)句，并說(shuō)明理由。2.本詩(shī)前兩句描繪了怎樣的畫(huà)面？3.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？4.這首詩(shī)中詩(shī)人是怎樣展開(kāi)想象的？三小四推閱1.劉禹錫的《陋室銘》2.劉禹錫的詩(shī)歌《西州樂(lè)天揚(yáng)州初逢詞衣》五拓訓(xùn)1.交流搜集到的有關(guān)黃河的詩(shī)句、傳說(shuō)、諺語(yǔ)、歌曲。2.用自己喜歡的方式贊美黃河。六作：