初中班主任工作計(jì)劃范文

第6頁共6頁初中班?主任工?作計(jì)劃?范文?在這個(gè)?即將即?將邁進(jìn)?深秋的?日子里?，我校?全體教?職工共?同努力?，送走?酷暑。?___?_年，?我們將?繼續(xù)一?切以學(xué)?生的綜?合教育?為中心?展開教?學(xué)工作?。班級?是學(xué)校?教育教?學(xué)工作?的載體?，本學(xué)?期我將?繼續(xù)擔(dān)?任八年?級六班?的班主?任工作?，八年?級12?班是一?個(gè)普通?班，為?了不辜?負(fù)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?重托，?各位家?長的期?盼，更?好地開?展班級?管理工?作，使?全體學(xué)?生在德?智體美?勞諸方?面都有?長足的?進(jìn)步，?特對本?期八年?級班主?任工作?計(jì)劃?一、用?新的管?理理念?武裝自?己，提?高班級?管理水?平在?本學(xué)期?中，本?人要認(rèn)?真學(xué)習(xí)?先進(jìn)的?班級管?理理念?，認(rèn)真?貫徹了?___?_教育?方針，?努力推?進(jìn)了素?質(zhì)教育?，注重?學(xué)生的?全面發(fā)?展，提?高學(xué)生?的整體?素質(zhì)，?促進(jìn)學(xué)?生個(gè)性?的發(fā)展?。實(shí)施?素質(zhì)教?育，就?是要全?面__?__教?育方針?，以提?高國民?素質(zhì)為?根本宗?旨，以?培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)?新精神?和實(shí)踐?能力為?重點(diǎn)，?造就有?理想、?有道德?、有文?化、有?紀(jì)律，?德智體?美等方?面全面?發(fā)展的?社會主?義事業(yè)?的建設(shè)?者和接?班人。?著眼于?人的內(nèi)?在的發(fā)?展要求?，把人?當(dāng)作教?育目的?本身，?這才是?人們在?“素質(zhì)?教育”?口號下?，追求?教育價(jià)?值的實(shí)?質(zhì)。要?注重培?養(yǎng)學(xué)生?的自主?性、主?動性、?創(chuàng)造性?，使他?們學(xué)會?生存、?學(xué)會關(guān)?心、學(xué)?會合作?、學(xué)會?生活，?充分發(fā)?揮學(xué)生?的主觀?能動性?，讓學(xué)?生自主?地發(fā)展?，從各?種壓抑?中解脫?出來，?在生動?活潑的?發(fā)展中?感受到?學(xué)生生?活的美?好和快?樂。?二、以?人為本?，尊重?學(xué)生，?讓學(xué)生?成為班?級管理?的主人?在班?級管理?工作中?，尊重?學(xué)生的?人格，?以平等?的姿態(tài)?面對學(xué)?生，讓?學(xué)生有?發(fā)表意?見和看?法的機(jī)?會。使?民主不?再像天?上的餡?餅，一?個(gè)永遠(yuǎn)?也畫不?像的葫?蘆，讓?民主落?到實(shí)處?。本期?我接任?八年級?六班的?班主任?，首先?要在班?內(nèi)召開?一次班?會列為?班主任?工作計(jì)?劃主要?內(nèi)容，?學(xué)生提?出管理?班級的?意見。?通過這?樣，提?高學(xué)生?積極性?，許多?問題由?他們自?己通過?討論拿?出比較?完整的?意見，?使班級?洋溢著?融洽、?活潑、?歡樂的?氣氛，?讓學(xué)生?有一種?愉悅、?友愛、?信任、?自豪的?情緒體?驗(yàn)。凡?是班集?體的計(jì)?劃和決?定，都?應(yīng)和班?集體共?同討論?，樂于?給個(gè)別?學(xué)生以?幫助指?導(dǎo)和援?助。對?學(xué)生表?現(xiàn)給予?客觀的?表揚(yáng)和?批評，?以建立?尊師愛?生、團(tuán)?結(jié)友愛?、協(xié)調(diào)?融洽、?緊張活?潑的班?內(nèi)人際?交流環(huán)?境。?三、一?把鑰匙?開一把?鎖，關(guān)?注學(xué)生?的個(gè)性?差異?俄國教?育家烏?申斯基?說：“?如果教?育家希?望從一?切方面?去教育?人，那?么就必?須首先?從一切?方面去?了解人??！卑?主任要?教育好?學(xué)生，?只有了?解學(xué)生?，掌握?學(xué)生的?思想狀?況，分?析學(xué)生?的心理?狀態(tài)，?才能從?實(shí)際出?發(fā)對學(xué)?生進(jìn)行?教育，?才能做?到一把?鑰匙開?一把鎖?，把思?想工作?做到學(xué)?生的心?坎上。?因此，?全面了?解和研?究學(xué)生?是班主?任做好?工作，?提高學(xué)?生素質(zhì)?的前提?條件。?研究?學(xué)生心?理的方?法很多?，我使?用的主?要方法?有觀察?法、談?心法、?實(shí)驗(yàn)法?、研究?有關(guān)資?料法、?調(diào)查訪?問法等?。我力?爭對各?種方法?得來的?信息材?料，都?做了深?入的分?析研究?，去掉?那些表?面現(xiàn)象?，抓住?實(shí)質(zhì)，?得出實(shí)?事求是?的結(jié)論?。四?、提高?學(xué)習(xí)的?效率，?交給學(xué)?生學(xué)習(xí)?的方法?這也?是班主?任工作?計(jì)劃中?的重要?內(nèi)容。?首先，?在了解?“學(xué)情?”的基?礎(chǔ)上，?針對學(xué)?生的年?齡特點(diǎn)?、知識?基礎(chǔ)、?心理特?點(diǎn)等情?況對癥?下藥具?體指導(dǎo)?。譬如?記憶規(guī)?律的運(yùn)?用等。?其次?，要指?導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。①?要創(chuàng)設(shè)?適宜的?情境。?在學(xué)習(xí)?生活中?，適宜?的生活?情境，?濃烈的?學(xué)習(xí)氛?圍都會?給學(xué)生?以潛移?默化的?影響，?這類情?境要靠?班主任?在班集?體建設(shè)?的過程?中有意?地引導(dǎo)?創(chuàng)造。?②要?反復(fù)進(jìn)?行訓(xùn)練?，提供?大量練?習(xí)與實(shí)?踐的機(jī)?會，及?時(shí)反饋?練習(xí)的?結(jié)果。?取得成?績，及?時(shí)表揚(yáng)?鼓勵，?以利于?習(xí)慣的?養(yǎng)成，?逐步加?大訓(xùn)練?量和訓(xùn)?練時(shí)間?，以強(qiáng)?化已形?成的習(xí)?慣。通?過反復(fù)?抓，抓?反復(fù)，?在不斷?的訓(xùn)練?中逐步?提高，?從他律?走向自?律，最?終形成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。?③要矯?正不良?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?例如我?班有一?小部分?學(xué)生早?讀時(shí)不?求甚解?，走馬?觀花，?針對這?種情況?，我首?先教給?了他們?一些讀?書的方?法；其?次提出?具體的?要求，?讓學(xué)生?有針對?性地在?讀中解?決幾個(gè)?具體問?題；然?后檢查?讀的效?果。如?此反復(fù)?訓(xùn)練，?過了一?段時(shí)間?，這部?分學(xué)生?不良的?讀書習(xí)?慣徹底?地改正?了過來?，他們?也從讀?書中開?闊了視?野，長?了知識?，養(yǎng)成?了愛讀?書的好?習(xí)慣。?初中?班主任?工作計(jì)?劃范文?（二）?一、?工作思?路完?善推行?《年級?工作考?核方案?》、《?班主任?工作考?核方案?》、《?精神文?明班考?評方案?》，建?立班級?考核內(nèi)?容及指?標(biāo)體系?，促進(jìn)?班級管?理工作?;以習(xí)?慣養(yǎng)成?教育為?落腳點(diǎn)?和突破?口，指?導(dǎo)各年?級組分?年級段?進(jìn)行習(xí)?慣養(yǎng)成?教育，?逐步形?成良好?班風(fēng)、?校風(fēng)。?二、?主要工?作任務(wù)?1、?加強(qiáng)師?德師風(fēng)?建設(shè)?（1）?在教師?隊(duì)伍特?別是班?主任隊(duì)?伍中實(shí)?行“絕?不體罰?學(xué)生或?變相體?罰學(xué)生?”的承?諾。?（2）?在班主?任隊(duì)伍?中開展?“我盡?我責(zé)”?的教育?活動，?倡導(dǎo)每?位班主?任都要?盡心盡?職做好?自己的?本職工?作：按?時(shí)坐班?，深入?了解班?情，采?取妥善?辦法解?決處理?班級問?題，教?書育人?，管理?育人，?加強(qiáng)學(xué)?生的思?想道德?教育。?2、?班主任?培訓(xùn)工?作有?針對性?對班主?任進(jìn)行?管班培?訓(xùn)，尤?其是對?小學(xué)部?班主任?的培訓(xùn)?工作，?從管班?方法和?工作態(tài)?度兩方?面入手?，有目?的有針?對性地?跟蹤、?監(jiān)督、?引導(dǎo)、?評估，?促使小?學(xué)部班?主任工?作效力?有所提?高。?3、班?級管班?工作，?規(guī)范完?善三個(gè)?考核方?案，并?認(rèn)真實(shí)?施。?（1）?《年級?組長工?作考評?方案》?（2?）《班?主任工?作考評?方案》?（3?）《精?神文明?班考評?方案》?4、?習(xí)慣養(yǎng)?成教育?（1?）小低?年級組?以《入?學(xué)寶典?》學(xué)習(xí)?習(xí)慣為?重點(diǎn)，?逐條訓(xùn)?練。?（2）?小中年?級以日?常行為?規(guī)范、?課堂紀(jì)?律、課?間秩序?、專心?聽講、?在家自?學(xué)為重?點(diǎn)，長?期堅(jiān)持?訓(xùn)練。?（3?）小高?年級以?日常行?為規(guī)范?、自覺?學(xué)習(xí)、?勤奮學(xué)?習(xí)為重?點(diǎn)。?（4）?初一年?級以行?為規(guī)范?、學(xué)生?常規(guī)、?聽講、?復(fù)習(xí)、?預(yù)習(xí)等?習(xí)慣為?重點(diǎn)。?（5?）初二?年級以?勤奮學(xué)?習(xí)、刻?苦鉆研?、課外?閱讀、?行為規(guī)?范為重?點(diǎn)。?（6）?初三年?級以行?為規(guī)范?、勤奮?好學(xué)，?主動學(xué)?習(xí)為重?點(diǎn)。?5、學(xué)?年末開?展“優(yōu)?秀年級?組長”?、“優(yōu)?秀班主?任”評?選活動?;學(xué)期?末開展?“三好?學(xué)生”?、“文?明學(xué)生?”、“?優(yōu)秀班?干部”?評選活?動，進(jìn)?行獎勵?。6?、家長?學(xué)校工?作（?1）外?請專家?舉辦專?題講座?2—_?___?次。?（2）?組織召?開家長?會一次?。7?、結(jié)集?印制有?關(guān)班主?任工作?制度和?要求，?組織全?體班主?任學(xué)習(xí)?，提高?班級管?理水平?。8?、安全?工作?（1）?認(rèn)真開?展“安?全教育?日”活?動（每?周一）?，開展?禁毒防?毒、水?土安全?、交通?安全、?消防安?全、食?品衛(wèi)生?安全和?心理健?康教育?。（?2）嚴(yán)?格執(zhí)行?各項(xiàng)安?全管理?制度，?特別是?安全事?故防范?管理制?度、安?全事故?問責(zé)制?度和安?全事故?報(bào)告制?度。?（3）?組織法?制教育?活動。?（4?）嚴(yán)格?執(zhí)行保?安值勤?制度，?加強(qiáng)學(xué)?校保衛(wèi)?工作。?三、?具體活?動安排?__?__月?份：組?織初一?新生軍?訓(xùn)。?___?_月份?：（1?—__?__周?）1?、開學(xué)?教育、?穩(wěn)定秩?序2?、安全?教育?3、組?織學(xué)生?看電影?4、?“精神?文明班?”月評?小結(jié)?5、檢?查各班?級學(xué)生?儀表著?裝。?___?_月份?：（5?—__?__周?）1?、組織?新分配?老師、?新調(diào)入?老師學(xué)?習(xí)2?、啟動?初二年?級的課?題研究?3、?安全教?育4?、“精?神文明?班”月?評小結(jié)?5、?家長學(xué)?校開課?__?__月?份：（?10—?___?_周）?1、?中段考?迎考工?作2?、組織?召開