英語教師工作業(yè)績總結(jié)

英語教師工作業(yè)績總結(jié)作為英語教師,這段時間中你的教學(xué)成果怎么樣,總結(jié)一下吧.下面是由小編為大家整理的”英語教師工作業(yè)績總結(jié)”，僅供參考,歡迎大家閱讀.英語教師工作業(yè)績總結(jié)（一）一年的秋天,我成為了—特崗隊伍中的一員，來到了―中學(xué),成為了初中一年級的英語教師.時間過的真快，我在這已經(jīng)工作一年了，在這一年里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我們的信任,關(guān)心,支持和幫助,也讓我在這一年的教學(xué)工作中慢慢成長了.為了更好的做好今后的工作，我從德能勤績四個方面對我一年以來的工作業(yè)績總結(jié)：一,品德和師德方面在踏上工作崗位之前我就認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)教育法》等等,參加工作以來,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極的參加各種會議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，把自己的精力和能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,在學(xué)期結(jié)束時，獲得學(xué)生給老師評分的最高分，跟同學(xué)們呢一起學(xué)習(xí)，一起成長，在教學(xué)中做他們的良師，在生活中，做他們的益友，遇到困難時主動的找到我尋求幫助,這也是我在工作中獲得的最大的安慰.孔子說:三人行,必有我?guī)?特備是對我這個剛剛從事教學(xué)工作的年輕老師來說,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我了非常大的幫助，我也在聽課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法.二,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作能力方面我擔(dān)任的初中一年級的英語教學(xué)，而我們使用的教材是第一年在—地區(qū)使用，所以對于學(xué)生和老師來說都是全新的陌生的，因此在新學(xué)期開始，縣里領(lǐng)導(dǎo)特地請來了省里的名師對我們進行培訓(xùn)，從這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多東西,給我在實際的教學(xué)工作中提供了很大的幫助，根據(jù)學(xué)生們的實際學(xué)習(xí)情況和課本的特點，采用正確的教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到了教學(xué)中去,在學(xué)期考核中，學(xué)生們考出了理想的成績.第二學(xué)期,我又參加了縣里骨干教師電子白板應(yīng)用培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間,和全縣各個學(xué)校的同事們研究白板的使用技巧，互相學(xué)習(xí)，順利的完成了培訓(xùn)工作，回到教學(xué)崗位后,運用培訓(xùn)期間所學(xué)的知識,使用多媒體,直觀,形象的方式授課,大大的吸引了同學(xué)們的注意力，培養(yǎng)了同學(xué)們對于英語學(xué)習(xí)的興趣，開闊了他們的視野，教學(xué)效果取得了很大的提高.三,工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面我熱愛我的工作和我的工作對象,這一年來,我嚴(yán)格要求自己,從不因個人的私事耽誤工作.平時吃住都在學(xué)校,方便了教學(xué),也對于學(xué)生的生活給予了很大的幫助,課下常與學(xué)生們交流，時時關(guān)心他們，生病時帶他們拿藥，打針，給予他們溫暖.四,工作業(yè)績方面剛踏上工作崗位時，由于我教學(xué)經(jīng)驗不足,加上農(nóng)村孩子小學(xué)的英語底子差,導(dǎo)致成績總沒有預(yù)期的理想,后來,在同事們的幫助下,我努力提高自己的教學(xué)水平,積極的聽優(yōu)秀教師的課,找到自己的不足,不斷的學(xué)習(xí)改正,對一些成績不理想的同學(xué)在課后給他們單獨補課，輔導(dǎo)，鼓勵他們.經(jīng)過和同學(xué)們的努力，培養(yǎng)了一批英語學(xué)科的尖子生，每次考試的總成績和個人成績都在年級名列前茅.在今后的工作中我會更加的努力,爭取做的更好.教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作.在以后的教書育人的道路上，我會用心去教誨我的學(xué)生,我會用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的視野，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學(xué)生.英語教師工作業(yè)績總結(jié)（二）一個學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表.在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,語調(diào)基礎(chǔ),為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ).下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況：一,師德表現(xiàn)平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).每周按時參加升旗儀式,從不缺勤.服從安排,人際關(guān)系融洽.另一方面,教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而,我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識到必須要正視自己的言行.以身作則，才能為人師表.要求學(xué)生做到的，自己必須先做到.如果言行脫節(jié),說做不一,或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響.我堅信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信，得到敬重,起到榜樣作用.二,英語教學(xué)工作我所任教的是三，四，五,六年級四個班的英語教學(xué)工作.我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點：.深入細致的備好每一節(jié)課.在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點，難點,并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式.注意弱化難點強調(diào)重點.教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平..認(rèn)真上好每一節(jié)課.我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué)，把音樂,簡單的動作,游戲,畫畫，比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛，限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵自己“English,ICando”"English,ICanSay”..認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)..堅持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會,取長補短，收獲不少..注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用.半年來,我在學(xué)校開了三次公開課.通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,半年教齡公開課受到各位老師的好評.以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié).由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績.英語教師工作業(yè)績總結(jié)（三）這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級八個班的英語教學(xué).由于是小學(xué)低段的教學(xué)工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機會讓孩子們練習(xí)聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切機會，盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情，文化色彩，增強語感.擴大知識面.當(dāng)然這些工作都是要緊緊圍繞一年級教學(xué)課本.在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作.以下是我這一學(xué)期以來的教學(xué)總結(jié).一,分析教材,分析學(xué)生,掌握重點積極教學(xué)小學(xué)一年級的英語課本一共有10個模塊，主要內(nèi)容是：問候并回應(yīng),詢問姓名.年齡,地點.物品名稱,并給予回答,數(shù)字1到10,談?wù)撊?物品,地點,動物,表達自己的喜好等,這些內(nèi)容都對小學(xué)孩子是零散的內(nèi)容,如何讓他們掌握知識,樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù),我積極向老教師請教,分析教材,提煉重點,認(rèn)真?zhèn)湔n,始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課.學(xué)生是教學(xué)的主體.因此，了解和分析學(xué)生情況,有針對地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要.最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受.但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計,上了一堂自認(rèn)為生動有趣的課,認(rèn)為教學(xué)效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意.后來才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過.從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實際情況,沒有備好學(xué)生的課.二,講求方法豐富課堂,在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者.講求方法,豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù).英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運.困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練.為此,在早讀時，我堅持到班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正.課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生及時消化.上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實.教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生.所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛.這樣,授課就事半功倍.回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點.當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果.我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決課堂中的問題.三,培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學(xué)整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層,一方面,有的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng).另一方面,有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好.因此,講得太淺，沒有照顧到整體,所以教學(xué)效果不如理想.從而可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教,對授課效果有直接影響.所以,我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充,對差生根據(jù)實際情況進行相對應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績整體提高.從而建立學(xué)生自信心.提高學(xué)習(xí)興趣.由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)，難有失敗和彎路,不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步,才能不斷完善教育教學(xué),這是我一學(xué)期來的教學(xué)總結(jié)和感想,希望大家能給我寶貴的意見和建議.英語教師工作業(yè)績總結(jié)（四）本學(xué)期,我擔(dān)任初一的英語教學(xué)工作.作為一向從事中學(xué)英語教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大提高,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié).一，學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求，樹立起新的育人理念，我們英語組團體抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，掌握了目前英語改革的重點，明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各資料的分級目標(biāo),理解了英語教學(xué)原則，學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,從而為后面的教學(xué)供給了充分的依據(jù),奠定了的扎實的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順利進行.二，扎實備課,理清教學(xué)思路備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:.課前備課，做到有備而來.我認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材,教法,又備學(xué)生.結(jié)合學(xué)生的實際和教材的資料，既要研究知識的縱向聯(lián)系，又要研究新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然.并制作了各種趣味的教具，如:單詞卡片，實物（圖片），頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)..課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動.我經(jīng)過游戲引入新課教學(xué)時,為了不打消學(xué)生的進取性，我在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)資料層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦尤の稓g樂堡,讓他們在歡樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知,經(jīng)過反復(fù)的趣味操練（如:唱,演,玩,畫,涂色，做手工等形式）來鞏固所學(xué)新知.在活動中學(xué)生們都樂于參與,充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的進取性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好..課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗.每上完一單元,我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,寫出教學(xué)后記,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ).三,認(rèn)真上課,體現(xiàn)以人為本《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,經(jīng)過感知,體驗,實踐,參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功.這便要求,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運用的本事.為此,我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：.巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣.每節(jié)的教學(xué)我首先經(jīng)過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)..圖文結(jié)合，掌握新知.根據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用單詞卡片，實物教具,簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片，動作,表情等手段掌握其義,讓他們進取主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣.在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的本事.在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進行思想教育..游戲活動,鞏固新知.在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭強好勝的心理,經(jīng)過師生互動,生生互動的游戲活動將教學(xué)資料層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個體差異,營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性,多樣化游戲為主來實施教學(xué),讓學(xué)生進行反復(fù)模仿,認(rèn)讀,玩演,視聽,從而給他們供給充分的活動和交流機會,讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運用本事,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣..經(jīng)過聽錄音,復(fù)習(xí)新知.我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)資料的錄音磁帶.第一遍先認(rèn)真聽,第二遍邊聽邊跟讀.在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿，表演對話.在學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)，表演時及時給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅,體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣.這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學(xué)們的聽說本事和讀音的準(zhǔn)確性,，從而讓學(xué)生真正做到眼到，口到,心到,手到.四，加強自學(xué),不斷積累知識由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足，自我的知識又有限,在教學(xué)的同時,時