大班法制教育教案全集(3篇)

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大班法制教育教案全集1

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒知道拾到東西應(yīng)當(dāng)還給失主，并了解找失主的方法。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的焦急心情，找到東西和把東西還給別人時(shí)的不憐憫緒情感?；顒?dòng)預(yù)備動(dòng)物頭飾情景表演

活動(dòng)過(guò)程

一、引起愛(ài)好，引出課題。師：今日，老師要來(lái)變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎?

二、基本部分：

〔一〕情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西焦急、難受的心情和小兔把東西還給它以后興奮的心情。

提問(wèn)：

1、小貓丟了什么?心里怎么樣?〔焦急、難受〕

2、誰(shuí)撿到了帽子?〔小兔〕

3、小兔撿到了帽子是怎么做的?〔他說(shuō)了什么?〕

4、集體練習(xí)：請(qǐng)問(wèn)，這是你丟的帽子嗎?老師小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可興奮了，小兔著見(jiàn)小貓這么興奮，他心理也很興奮，我們小伙伴要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。

〔二〕爭(zhēng)論，援助幼兒體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等狀況下的不憐憫感。

〔1〕小伙伴有沒(méi)有無(wú)過(guò)東西?丟過(guò)什么?心里怎樣?

〔2〕你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣?

〔3〕你有沒(méi)有拾到過(guò)別人的東西?你是怎么做的?心里怎么樣?

〔三〕情景表演，激發(fā)幼兒援助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī)，使他們體驗(yàn)到援助了別人會(huì)很歡樂(lè)。師：看看又發(fā)生了什么事，小動(dòng)物們?yōu)槭裁措y受?〔看見(jiàn)他們難受，小伙伴你們心里怎么樣?

〔1〕提問(wèn)：小動(dòng)物們這么難受?它們丟了東西心里怎樣?看見(jiàn)他們難受你的心里怎樣?那怎么辦呢?我們一起援助他們〔請(qǐng)問(wèn)，剛才你們?cè)谀睦锿娴?〕我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，假如發(fā)覺(jué)地上有東西就怎么辦?

〔2〕幼兒援助小動(dòng)物們找東西，〔撿起來(lái)，撿起來(lái)以后怎么做呢?問(wèn)問(wèn)撿到東西后怎么說(shuō)?請(qǐng)問(wèn)這是你丟的東西嗎?

〔3〕幼兒找東西。

〔4〕師：剛才我們?cè)?dòng)物找到了東西，還給了他們，他們肯定很興奮，他們確定會(huì)來(lái)感謝我們的，我們小伙伴把東西還給了失主做了好事，心里怎樣?〔做一做興奮的樣子，笑一笑〕

〔5〕提問(wèn)：剛才你撿到了什么東西?是怎樣還給丟東西的人的，說(shuō)了什么話(huà)?

4、幼兒爭(zhēng)論

〔1〕拾到了東西為什么要還給別人?

〔a〕人家會(huì)難受，會(huì)焦急。

〔b〕不是自己的東西不能拿。

〔2〕〔表?yè)P(yáng)自己〕爭(zhēng)論：找不到失主的東西該怎么辦呢?

〔四〕結(jié)束：老師總結(jié)，今日我們小伙伴援助了小動(dòng)物找東西，還給了他們，心里特別興奮，以后我們撿到了東西都要想方法還給別人，我們要保管好自己的東西。

大班法制教育教案全集2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)街上常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)。

2、提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)，培育遵守交通規(guī)章的習(xí)慣。

3、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

4、培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒人手一張紙、一支筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、看警察叔叔怎么樣指揮交通。

1、車(chē)輛和行人是怎樣遵守交通規(guī)章的？

2、詢(xún)問(wèn)警察叔叔，引導(dǎo)幼兒提出問(wèn)題。

3、學(xué)一學(xué)警察叔叔指揮的動(dòng)作。如：全部車(chē)輛停止，左方來(lái)車(chē)停止，左方來(lái)車(chē)通行，右方來(lái)車(chē)通行等。

二、采訪(fǎng)路人。

1、哪些動(dòng)作是危急動(dòng)作？〔跨越護(hù)欄、行人走在車(chē)道上、自行車(chē)帶人、在公路上打鬧等〕。

2、小伙伴在街上行走要留意哪些問(wèn)題？〔跟著成人走，戴黃色帽子等〕。

三、街上的標(biāo)識(shí)。

1、找一找街上的標(biāo)識(shí)。

2、看見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的標(biāo)識(shí)怎么辦？〔詢(xún)問(wèn)警察叔叔或同伴間相互溝通〕

3、回園畫(huà)一畫(huà)看到的標(biāo)識(shí)。

教學(xué)反思：

此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得熬煉與提高?；顒?dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴溝通。

大班法制教育教案全集3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在參與活動(dòng)中通過(guò)觀(guān)測(cè)和爭(zhēng)論，了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的安全考前須知。

2、依據(jù)已有閱歷，在木偶表演中，發(fā)覺(jué)他人活動(dòng)的危急，并積極為他們提出安全建議。

活動(dòng)預(yù)備：

1、事先與住在幼兒園四周的`幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系。

2、小男孩和小女孩的木偶。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、帶幼兒參與真實(shí)的家庭環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

老師：今日老師要帶小伙伴們?nèi)ヒ粋€(gè)小伙伴家做客，你們想去嗎？

2、幼兒觀(guān)測(cè)客廳，了解在客廳的安全留意點(diǎn)。

〔1〕觀(guān)測(cè)客廳，熟識(shí)客廳中的擺放。

老師：我們先來(lái)到他們家的客廳，發(fā)覺(jué)客廳中存在的危急。

〔2〕引導(dǎo)幼兒觀(guān)看木偶表演，發(fā)覺(jué)客廳存在的危急。

①老師：請(qǐng)小伙伴們看一看小弟弟和小妹妹在干什么？

②老師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。

③老師：小妹妹被絆倒疼不疼呀？怎樣走路才不會(huì)被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪里？他的腳會(huì)感覺(jué)怎么樣？

3、引導(dǎo)幼兒觀(guān)測(cè)餐廳，知道在餐廳中的安全留意點(diǎn)。

〔1〕引導(dǎo)幼兒觀(guān)測(cè)餐廳，了解餐廳中的物品擺放

〔2〕引導(dǎo)幼兒觀(guān)看玩偶表演，發(fā)覺(jué)餐廳中存在的危急。

4、引導(dǎo)幼兒觀(guān)測(cè)臥房，知道在臥房中的安全留意點(diǎn)。

〔1〕引導(dǎo)幼兒觀(guān)測(cè)臥房，了解臥房