幼兒園游戲教育教案

幼兒園游戲教育教案【篇一：幼兒園教學(xué)要以游戲為主】幼兒園教學(xué)要以游戲為主愛游戲,是幼兒的天性。兒童通過游戲。非常簡樸，非常容易地去結(jié)識周邊的世界”。老師通常都有這樣的感受：游戲時，幼兒的結(jié)識、記憶、思維、故意注意等狀態(tài)都是較其它的時候好，這是由于在松弛、歡快的游戲情境下，更容易激發(fā)幼兒的積極性和發(fā)明欲；這是由于一個尚未實現(xiàn)社會化的幼兒，在使自己適合一個按成人的愛好、習(xí)慣和思維方式組成的社會的過程中，不也許象成人那般有效地得到情感和智慧上的滿足，而只能在自己的世界——游戲中得到滿足，在沒有任何強制關(guān)系的背景中，實現(xiàn)自己的愿望，從而達(dá)成情感和智慧上的平衡。游戲是一種符合幼兒規(guī)定的快樂而自主的活動，它具有趣味性、虛構(gòu)性、社會性和具體實踐性等特點。游戲可以鞏固和豐富幼兒的知識，促進(jìn)其智力、語言等各種能力的發(fā)展。所以游戲是幼兒普遍愛慕的活動，也是最適合幼兒年齡特點的活動形式及教育教學(xué)中采用最廣泛而又最重要的教育方式，它不僅接近幼兒生活，帶給幼兒快樂，并且還能使其人格得到應(yīng)有的尊重，使其各種心理需要得到體驗，從而有效地促進(jìn)幼兒健康發(fā)展?！酒河變簣@教案捉帶子】體育游戲：捉帶子陶璐靜學(xué)本120212950222一．活動目的：1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散的追逐跑。2、練習(xí)團(tuán)隊協(xié)作能力和一定的競爭意識。二．活動準(zhǔn)備：45條綠色帶子，15條紅色帶子三．活動過程：（一）整隊1、集合2、全體立正，稍息，立正，向右看齊，向前看，各排報數(shù)，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)，原地踏步，齊步走，立定，向右轉(zhuǎn)，以xx基準(zhǔn)一臂距離散開。（二）準(zhǔn)備運動1、展示皺紙（提問：這是什么呀？有什么用??？引出絲帶）2、(老師發(fā)現(xiàn)小朋友們的衣服五顏六色很美麗，為了讓小朋友們的衣服更好看，老師要送大家一條絲帶，在這之前我們先來熱熱身)做操（老師念一句，學(xué)生跟著念一句）我的衣服真美麗（擺手踏步）彩色絲帶系背上（雙手拍背）我的絲帶保護(hù)好（雙手拍胸）他的絲帶快揪掉（踏步跳躍）3、跑成大圈，同時拿絲帶，立定，放絲帶（同時講解規(guī)則：搶別人的絲帶，保護(hù)自己的絲帶，但不能用手抓著自己的絲帶）。（三）游戲1、教師發(fā)號施令，開始捉帶子。（以播放音樂開始，停止音樂結(jié)束）2、重新分帶子，一半紅色一半綠色，同一顏色為一隊，開始捉帶子時只能捉不同的顏色的帶子，輸?shù)年犖橥芴＃ㄋ模┓潘蛇\動1、集合，整隊。2、做放松操（老師念一句，學(xué)生跟著念一句）游戲結(jié)束回到家（原地踏步）好累啊，伸個小懶腰（伸懶腰）解絲帶，拿掉放邊上（深蹲）脫衣服，解開小紐扣（抖手）睡一覺，閉眼不說話（做睡覺狀）（五）點評【篇三：中班游戲教案】丟手絹——稻田鎮(zhèn)幼兒園倫九英一、活動目的：1、發(fā)展幼兒的應(yīng)變反映能力；2、促進(jìn)幼兒身體基本動作的發(fā)展，提高大肌肉的運動機能。3：體驗游戲的樂趣?使幼兒保持著身心愉悅的精神狀態(tài)，對幼兒形成樂觀開朗、積極向上的性格具有積極的意義。4、鍛煉孩子的應(yīng)變能力，身體的靈活性和在公共場合的表現(xiàn)能力。二、活動準(zhǔn)備1、小手絹一塊2、空曠場地多人游戲。開始前，推選出一個丟手絹的人，其余的人圍成一個大圓圈坐下。游戲開始，大家一起唱歌，“丟啊，丟啊，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他。快點快點抓住他，快點快點抓住他?！北煌七x為丟手絹的人沿著圓圈外行走。在歌謠唱完之前，丟手絹的人要不知不覺地將手絹丟在其中一人的身后。被丟了手絹的人要迅速發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹，然后迅速起身追逐丟手絹的人，丟手絹的人沿著圓圈奔跑，跑到被丟手絹人的位置時蹲下，如被抓住，則要表演一個節(jié)目。假如被丟手絹的人在歌謠唱完后仍未發(fā)現(xiàn)身后的手絹，而讓丟手絹的人轉(zhuǎn)了一圈后抓住的，就要做下一輪丟手絹的人，他的位置則由剛才丟手絹的人代替。木頭人——稻田鎮(zhèn)幼兒園倫九英游戲規(guī)則：一個人蒙眼，叫123，這時候其別人可以行動，要盡快到達(dá)終點，當(dāng)蒙眼的人叫木頭人，轉(zhuǎn)過身的時候，他要看到其別人不能動，直至他再次回頭蒙眼?？吹絼?，這個人就出局。我們都是木頭人，不能說，不能笑，不能動，也不能叫，我們都是木頭人，看誰做得最最佳！1、一起叫口令：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！”2、口令完畢，立即保持靜止?fàn)顟B(tài)，無論本來是什么姿勢，都必須保持不動。3、假如有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是游戲失敗者。其別人可以打他的手心處罰，并且叫口令：“你為什么欺負(fù)我們木頭人，木頭人不說話！”4、然后再開始下一輪木頭人游戲中班戶外活動教案《救小羊》活動目的1、培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、綜合練習(xí)走、跑、跳的動作，體驗團(tuán)結(jié)友愛的情感。活動準(zhǔn)備小羊頭飾、錄音磁帶、長繩（小河）、平衡木(小橋)、易拉罐(樹林)拱形門（山洞）活動過程1、熱身運動：放音樂《向前沖》帶領(lǐng)幼兒做體操進(jìn)行熱身。2、談話激趣：師：有一群小羊迷路了，小朋友們想不想救小羊。（想）3、游戲規(guī)則：把幼兒提成兩隊，一隊扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在樹后面，一隊救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹林、過獨木橋。找到迷路的小羊，然后一對一拉著小羊的手順原路返回。（救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手。）4、游戲：《救小羊》布置場地：山洞、樹林、小河、獨木橋。把幼兒提成兩隊，迷路的小羊藏起來。放歡樂的音樂，游戲開始。第二次游戲互換角色?；顒臃此迹和ㄟ^這次活動，鍛煉了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的精神，使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助，既幫助了朋友自己又得到了快樂。中班戶外活動《勇敢的小鳥》活動目的：練習(xí)聽指令變速跑，培養(yǎng)合作能力。活動準(zhǔn)備：小鳥頭飾若干，平整的場地?；顒舆^程：1.播放音樂《牛奶歌》，幼兒活動身體。幼兒歡快的活動身體。2.教師談話，引入游戲。骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，上山下下，左左右右，我和你做游戲。3.游戲《勇敢的小鳥》（1）介紹游戲規(guī)則：老師扮演鳥媽媽，兩名幼兒合作扮演一只小鳥，前面的幼兒帶頭飾，學(xué)小鳥飛，后面的幼兒用手抓好前面幼兒的衣服，跟著小步走。游戲開始，老師說：“寶寶們，飛吧?！庇變洪_始在場地上學(xué)小鳥飛。老師說：“老鷹來了?！庇變嚎焖亠w到媽媽身邊，聽到：“老鷹走了?！本驮俅卧趫龅厣巷w。（2）孩子們帶上小鳥頭飾快樂的游戲。4.注意事項：跑的過程要注意安全，別撞到其他幼兒。中班戶外活動《揪尾巴》【活動目的】1、訓(xùn)練幼兒快跑中身體動作的協(xié)調(diào)性及躲閃的動作的靈活性，發(fā)展幼兒身體的平衡能力。2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識及合作能力，讓幼兒體驗游戲的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】彩色布條平整的場地音樂光盤【活動過程】一、幼兒聽音樂《歡樂小兵》做熱身運動。二、游戲開始：1、幼兒想想如何玩布條。幼兒自由找朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。2、教師請幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對方揪出布條。3、教師講解玩法規(guī)則：幼兒自由分組，5----6人為一組，教師數(shù)“一二三”，幼兒開始在指定的范圍內(nèi)四散跑開瞅準(zhǔn)機會揪對方揪尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。4、教師提問：如何不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓勵幼兒快跑躲閃身體靈活動作要快。三、自由玩布條1、幼兒探索布條的新玩法2、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，尚有其他什么有趣又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩。3、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法?！狙由旎顒印繉⒂變禾剿鞯男峦娣ň疚舶偷挠螒颍丶液笳埣议L與幼兒一起玩，共同體驗游戲的快樂?！净顒臃此肌俊毒疚舶汀愤@個游戲活動重要是訓(xùn)練幼兒快跑活動中身體的靈活性和快速躲閃動作的協(xié)調(diào)性。通過本次活動的訓(xùn)練幼兒在游戲中還是比較靈活的。從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識及合作能力，讓幼兒在游戲中體驗合作的快樂。力。游戲準(zhǔn)備：小沙袋兩個。游戲過程：一、準(zhǔn)備活動1、幼兒進(jìn)行隊形、隊列練習(xí)，由一路縱隊走成六路縱隊，站成做操距離。2、練習(xí)：立正、稍息、原地踏步等動作。訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)則意識。3、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動，活動身體各個部位。二、游戲活動1、向幼兒介紹游戲名稱和玩法。教師：小朋友們今天老師帶來一個好玩的游戲游戲的名稱叫“小雜技員”教師：一方面請小朋友們提成人數(shù)相等的兩隊，每隊再分紅藍(lán)兩組，分別面對面站在起點線后。游戲開始，教師說：“小朋友，今天我們扮雜技演員，頭頂小沙袋在窄道中間向前走，走時身體要直，眼睛向前看，