2020年秋季幼兒園保教工作計(jì)劃

□□□□2020年秋季幼兒園保教工作計(jì)劃一、情況分析：（一）成績：1、日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域，在全園范圍內(nèi)展開了區(qū)域活動(dòng)，通過區(qū)域游戲，較大的提升了幼兒的自主性和交往水平。同時(shí)我們增強(qiáng)對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動(dòng)發(fā)展搭建平臺(tái)。并針對幼兒園的特色課程，“感統(tǒng)課程”展開了一些理論與實(shí)踐的培訓(xùn)活動(dòng)，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了一定的了解，提升了教師的理論水平和實(shí)際教學(xué)的水平。2、教研工作：上學(xué)期我園圍繞“如何實(shí)行區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放，提升幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的主動(dòng)性”展開深入學(xué)習(xí)、研究。通過教研活動(dòng)，教師們對區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解，提升了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的水平，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)投放不同層次的游戲材料的水平。 3、幼兒發(fā)展水平：通過幼兒發(fā)展評價(jià)的評估能夠看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡，尤其是在認(rèn)知、藝術(shù)、方面發(fā)展較好，小班幼兒在認(rèn)知和社會(huì)方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動(dòng)作方面提升較快。4、家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ)，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況，園所定期召開家委會(huì)會(huì)議，伙委會(huì)會(huì)議，讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問題實(shí)行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存有的一些問題。我們通過“家長問卷調(diào)查表”來征詢家長的意見和建議，反思工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足。同時(shí)利用“家長開放日”、“家長會(huì)”、等活動(dòng)形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進(jìn)步，進(jìn)一步促動(dòng)了家園合作。 （二）不足及原因分析： 根據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評價(jià)反饋、日常進(jìn)班檢查工作情況以及教師反饋，當(dāng)前主要有以下幾個(gè)突出問題： 1、部分新教師入職，新教師在班級管理、教育教學(xué)、家長工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要實(shí)行帶教和扶持。同時(shí)，新教師自身的教育技能與教育方法存有著不足，需要通過園本培訓(xùn)、教研等方式提升教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能。 2、因?yàn)檫z留的教學(xué)觀點(diǎn)的影響，教師對區(qū)域教學(xué)、提升幼兒參與度、主動(dòng)發(fā)展上有明顯的不足，需持續(xù)持續(xù)的提升。3、幼兒園各個(gè)班級中缺乏雙語的氛圍，教師在一日生活中主動(dòng)使用英文與幼兒交流的意識(shí)還有很大的欠缺。二、指導(dǎo)思想：認(rèn)真落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細(xì)則》的工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級一類園所要求，自我檢查、嚴(yán)格要求，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。本學(xué)期將持續(xù)提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ)。以“一級一類園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各項(xiàng)工作發(fā)展重點(diǎn)、依據(jù)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神，落實(shí)本學(xué)期《全園工作計(jì)劃》相關(guān)內(nèi)容，在全面提升幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)主體性教育目標(biāo);通過區(qū)域活動(dòng)、課題研究等形式提升教師的專業(yè)水平，促動(dòng)幼兒全面、和諧、主動(dòng)發(fā)展。三、工作目標(biāo)與措施： 1、依據(jù)《分級分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》，逐步規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。 2、繼續(xù)增強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)及一線保教人員教育技能，進(jìn)一步提升業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長認(rèn)可度。 3、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。4、通過特色教學(xué)活動(dòng)，提升幼兒綜合水平的發(fā)展，改變當(dāng)前重知識(shí)輕水平的工作現(xiàn)狀。 5、增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升保教人員的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和水平，同時(shí)增強(qiáng)保教老師對主體性教育目標(biāo)的理解。 6、以研促教，通過教研活動(dòng)促動(dòng)教師對區(qū)域活動(dòng)這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解、把握。提升教師對區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)、評價(jià)的水平。7、通過園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提升全體教師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的意識(shí)與水平。 8、增強(qiáng)教師教育技能的提升，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式協(xié)助教師獲得不同的成長。 9、挖掘家長教育資源，形成家園教育合力，引領(lǐng)家長積極參與教學(xué)活動(dòng)，充分利用家長資源。 10、繼續(xù)調(diào)整戶外體育活動(dòng)形式，提升春季幼兒戶外活動(dòng)的興趣，進(jìn)一步提升幼兒基本身體素質(zhì)，促動(dòng)幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展措施： 1、引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《綱要》，重點(diǎn)圍繞《教育目標(biāo)與內(nèi)容要求》展開學(xué)習(xí)，注重引領(lǐng)教師結(jié)合實(shí)踐理解理論知識(shí)。2、針對上學(xué)期不足嘗試學(xué)習(xí)《北京市托幼園所分級分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則》保教工作部分，提升教師對日常保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的理解。3、組織專題學(xué)習(xí)—《幼兒主體性教育》，進(jìn)一步提升全體保教老師對培養(yǎng)幼兒主體性品質(zhì)的重視和對基本策略的理解。 4、定期組織相關(guān)的觀摩和評價(jià)，通過互相學(xué)習(xí)和交流持續(xù)提升教師的教育技能。5、發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老教師的主動(dòng)性，展開“老帶新”活動(dòng)，使新教師獲得實(shí)際的協(xié)助。 6、通過家園聯(lián)系欄向家長展示班級展開的主題活動(dòng)，引領(lǐng)家長積極參與主題活動(dòng)。7、定期實(shí)行英文日常用語的培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師的英語聽說水平。8、通過家園聯(lián)系欄中的互動(dòng)話題，引導(dǎo)家長積極參與提升家園共育的有效性。9、通過主題式的家園大型活動(dòng)，吸引家長主動(dòng)參與，體會(huì)家園共育的益處。10、通過觀摩學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師注重幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展的需要，組織教師根據(jù)幼兒體能發(fā)展的需要和年齡特點(diǎn)繼續(xù)補(bǔ)充自制戶外體育器械。 11、嘗試調(diào)整戶外體育活動(dòng)組織形式，通過材料增加幼兒活動(dòng)的興趣，使幼兒的體能得到全面發(fā)展。 四、月工作重點(diǎn)： 2月份：1.做好新生入園準(zhǔn)備工作，召開新生家長會(huì)，實(shí)行家訪、入園前適合活動(dòng)，使幼兒盡快適合幼兒園生活，積極做好家長工作，取得家長的信任。 2.細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度要求，做好制度培訓(xùn)。2、公布本學(xué)期保教工作計(jì)劃，明確工作重點(diǎn)。 4幼兒發(fā)展評價(jià)前測活動(dòng)，便于學(xué)期末實(shí)行幼兒發(fā)展分析報(bào)告。 5各班分別召開家長會(huì)，月末實(shí)TOC\o"1-5"\h\z行“小舞臺(tái)”展示活動(dòng)。 6實(shí)行家長工作溝通技巧培訓(xùn)。 3月份：1、創(chuàng)編符合本年齡段幼兒發(fā)展特點(diǎn)的戶外操。 2、組織全體教師戶外游戲材料及游戲觀摩活動(dòng)。 3、檢查各班常規(guī)培養(yǎng)。4、安全疏散演習(xí)。 5、三月社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（室內(nèi)） 6.展開“戶外體能”家庭半日開放活動(dòng)。 4月份：1、召開春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 2、組織教師實(shí)行區(qū)域活動(dòng)材料及教師指導(dǎo)觀摩課評比活動(dòng)。 3、春季踏春活動(dòng)（戶外） 5月份： 1、組織“愛心奉獻(xiàn)”主題活動(dòng)。2、愛心募捐活動(dòng)（細(xì)則待定） 3、展開重陽節(jié)“孝親會(huì)”活動(dòng)。 4