


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文檔簡(jiǎn)介
第1單元第三節(jié)教目
第1周圍的生物世界我們身邊生物學(xué)1、描述生物學(xué)的概念2、舉例說(shuō)出生物學(xué)與人類的關(guān)3、舉例說(shuō)出生物學(xué)的發(fā)展對(duì)社的影響提高學(xué)生的閱讀能力和口頭表達(dá)能力培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然的情感教重1、舉例說(shuō)出生物學(xué)與人類的關(guān)2、舉例說(shuō)出生物學(xué)的發(fā)展對(duì)社的影響教難舉例說(shuō)出生物學(xué)的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響課準(zhǔn)1、預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容2、查詢報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、錄像等,集一些有關(guān)生物學(xué)方面的新信息。如:克隆、試管嬰兒、納米技術(shù)等1、搜集有關(guān)袁隆平與雜交水稻及生物學(xué)方面的新信息等內(nèi)容2、FLASH:()生物學(xué)的發(fā)展社會(huì)的影響——袁隆平與雜交水稻()物學(xué)與人類的關(guān)系3、視頻文件:1)蛛絲和纖維;2蝙蝠和雷達(dá);3)家養(yǎng)動(dòng)物教過(guò)教學(xué)內(nèi)生物學(xué)的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響
教師活[引言]:自古以來(lái),人類在不斷探索生物界奧秘的歷程中,逐步認(rèn)識(shí)了各種生命現(xiàn)象,1頁(yè)
學(xué)生活
袁隆平和雜交水稻。教學(xué)內(nèi)
形成了一門嶄新的學(xué)科——生物學(xué)。什么是生物學(xué)呢?讓我們從它的發(fā)展對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的影響中了解生物學(xué)的概念。[出示]:袁隆平在水稻田中工作的畫面,引導(dǎo)學(xué)生快速閱讀短文《袁隆平和雜交水稻》,并思考以下問(wèn)題:1.袁平的新型雜交水稻為我們?nèi)祟惿鐣?huì)帶來(lái)了什么好處?2.我應(yīng)學(xué)習(xí)袁隆平在科學(xué)探索中的什么精神?3.袁平怎樣研究出雜交水稻的?[提示]1閱讀短文時(shí),同學(xué)們要領(lǐng)悟科學(xué)的探究過(guò)程,體驗(yàn)科學(xué)探究的基本步驟。()縮文字?jǐn)⑹觯プ£P(guān)鍵句子,用自己的語(yǔ)言如何概括出生物學(xué)的概念。3)在重要的文字下面做上記號(hào)。小組匯報(bào),全班交流。[總結(jié)]:科學(xué)探究的基本步驟。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:袁隆平在稻田中偶然發(fā)現(xiàn)了幾株表現(xiàn)出雜種優(yōu)勢(shì)的水稻。提出假設(shè):利用雜交的辦法培育高產(chǎn)水稻。探究、驗(yàn)證:田間試驗(yàn)教師活得出結(jié)論:在世界上首次成功地培育出了雜交水稻。[提問(wèn)]:從這篇短文中你能概括出生物學(xué)的概念嗎?[小結(jié)]:生物學(xué)——研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)概念中關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)1生學(xué)是科學(xué);()究的對(duì)象是生命的現(xiàn)象和生命活動(dòng)的規(guī)律。2頁(yè)
首先帶著問(wèn)題快速閱讀短文,拿著筆勾劃下重點(diǎn)句、關(guān)鍵詞掌握閱讀的方法驗(yàn)探究的過(guò)程。再進(jìn)行小組交流代表參與討論。在短文上做適當(dāng)?shù)臉?biāo)注。小組同學(xué)熱烈討論生活實(shí)際論生物學(xué)與人類的關(guān)系,說(shuō)出自己的所見所聞位學(xué)生做好記錄派一位代表發(fā)言,交流討論情況。學(xué)生活與老師共同歸納研究水稻的生長(zhǎng)育等等生命現(xiàn)象及前后幾代水稻的生命活動(dòng)規(guī)律”引出生物學(xué)的概念。
生物學(xué)與人類生活的關(guān)系。
[講述]:人類的生存和發(fā)展離不開生物,請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系生活實(shí)際,討論生物學(xué)與人類的關(guān)系,并做好記錄,選派代表發(fā)言。[提示]:從們的衣、食、住、行來(lái)談;
通過(guò)討論實(shí)地體會(huì)到人類要想生存展離不開生2.從當(dāng)今社會(huì)面臨的一些物生物學(xué)的發(fā)展。熱點(diǎn)問(wèn)題來(lái)談。[小結(jié)]:衣服的原料,食物的來(lái)源,住房的材料,交通工具用的汽油、柴油的來(lái)源,打的預(yù)防針針劑等都來(lái)自于生物;人口劇增,能源危機(jī),環(huán)境污染,癌癥、艾滋病等都與生物學(xué)有關(guān)。生物學(xué)與人類的生活息息相關(guān),隨著生物學(xué)的不斷發(fā)
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