托管班家長發(fā)言稿

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敬愛的家長摯友們：

大家好！剛才田校長、郭校長已經(jīng)通過詳細(xì)案例給大家講了孩子住在托管班的各種危害，我想大家已經(jīng)領(lǐng)悟了教化局的文件精神。目前，擺在大家面前的只有一條路——找房子，給孩子一個家。這條關(guān)于孩子住托管班的禁令，絕不是犯難大家，而是設(shè)身處地為孩子們的平安、健康、學(xué)習(xí)等著想。作為孩子們的老師，我單單從學(xué)習(xí)上講一講您的孩子住在托管班的不利。

首先，請問大家費(fèi)盡周折讓孩子來我校上學(xué)為了什么？（家長甲說：”為了讓孩子在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)。“家長乙說：”為了讓孩子享受優(yōu)質(zhì)的教化資源?！凹议L丙說：”覺得縣城的老師教得好?！凹议L乙說：”讓孩子有一個好成果。“）對，我們的初衷都是為了孩子更好得學(xué)習(xí)。

但事實(shí)究竟如何呢？請聽一組數(shù)據(jù)。說實(shí)話，我真的不想拿孩子們的成果說事，尤其是在這樣的公開場合，但這次我必需讓大家知道。昨天，我翻出上一個學(xué)年幾次考試的成果單，逐一找到20個住托管班孩子的成果、排名。除了其中三位同學(xué)成果較好，其余排名都在后三十名（全班一共76人），這其中又有七個在后十名。這樣的結(jié)果和我們大家的愿望恰恰相反！為什么？您思索過嗎？

有的家長曾對我說，農(nóng)村學(xué)校不如縣城學(xué)校。的確，從學(xué)校建設(shè)到師資力氣等方面，或許有區(qū)分，但我認(rèn)為，這不是最大的區(qū)分。最大的區(qū)分是縣城或城市孩子的家長更重視家庭教化，能陪著孩子一起成長。而我們許多家長卻一廂情愿地認(rèn)為，把孩子送進(jìn)一所好學(xué)校，有好老師教著，成果肯定也會好，自己不會教，孩子放學(xué)后跟著托管班老師學(xué)習(xí)更好。殊不知，陪伴也是愛，也是教化。您把孩子自己送進(jìn)縣城，自己徹底從照看孩子中解放了，自然清凈了，但您了解孩子的生活和學(xué)習(xí)嗎？別人家的孩子放學(xué)后，一聲親熱的”爸媽“，您的孩子卻孤獨(dú)地走向那個隊(duì)伍，被所謂的”老師“帶進(jìn)一個只能望見四角天空的所謂的”家“，當(dāng)大門哐的一聲被關(guān)上，關(guān)起還有什么？一顆兒童的心靈對親人的思念，生活中的委屈、學(xué)習(xí)中的困惑能被化解嗎？我不得而知。但我不信任，一個托管老師照看幾十個甚至上百個孩子，比一個媽媽照看一個孩子會好、會更細(xì)心、更貼心、更暖心。

說實(shí)話，我心疼這些孩子。咱不說他們能不能洗凈手臉、會不會增減衣服、冬天會不會生凍瘡、會不會被流行疾病傳染，單說這學(xué)習(xí)，孩子想努力、想進(jìn)步，誰來監(jiān)管？誰來激勵？誰來幫助？不要說托管班有老師，我們都知道盈利不是福利；我們也知道一個老師同時輔導(dǎo)幾十個孩子的現(xiàn)狀，只怕會出現(xiàn)抄作業(yè)、對答案的現(xiàn)象。作為語文老師，我布置作業(yè)是多樣化的，預(yù)習(xí)中的查找資料、聽寫、聽讀、提問背誦、給家人講故事、親子閱讀、綜合實(shí)踐活動等，您的孩子怎么能真正完成？作業(yè)完成的質(zhì)量干脆影響課堂學(xué)習(xí)。您或許會在心里問，要你們老師做什么？我們孩子學(xué)不好你們不輔導(dǎo)嗎？我明白您的心情，我也想教好每個孩子，我也想在每節(jié)課上關(guān)注到每一個孩子，提問每一個孩子，但七十多個孩子，您說可能嗎？假如您的孩子在學(xué)校駕馭不好，在家又不能鞏固練習(xí)，就算我追著他不放也沒用。比如，有的學(xué)生在課堂上就是無法堅(jiān)固駕馭生字詞，假如家長回家督促讀一讀、寫一寫，確定就會了，但回家下不到功夫，其次天又有了新的學(xué)習(xí)任務(wù)，不會的學(xué)問也就越積越多，成果自然也就差了。您說，這是孩子的錯嗎？終歸他們還小，可憐啊。所以，身為孩子們的老師，我覺得我必需為我的學(xué)生爭取和父母住在一起的權(quán)利。也就是說，就算是沒有文件要求，我也要求大家為了孩子，逼自己一把，做做難，給孩子在學(xué)校旁邊安一個家。一家人在一起，在哪都是家。

好了，路已經(jīng)指給大家，假如您仍舊不以為然，咱們可以做個假設(shè)，您照舊讓孩子住托管班，照舊不盡到一個做家長的責(zé)任和義務(wù)，您的孩子成果想提升是困難的，這和您的初衷是相違反的。那么，您送他到這里，既花錢又分隔兩地，值得嗎？

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

托管班家長發(fā)言稿2

我真誠地對大家說一聲：感謝，真誠地感謝你們的熱忱支持。學(xué)期工作開展已有月半，家長們平常工作都很忙，與老師的溝通上也不是非常的頻繁，那么今日我們組織了學(xué)期初家長會這樣一次機(jī)會，向家長們來匯報一下部分班級已經(jīng)開展的工作狀況。

一、總結(jié)本學(xué)期班級工作和家園工作的狀況

（一）教化教學(xué)

1、主題活動。

依據(jù)《幼兒園新綱要》精神，我們的教化教學(xué)框式分為：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，提倡孩子的全面發(fā)展。并且結(jié)合“主題活動”來進(jìn)行。我向大家介紹一下，主題活動的主要形式。主題活動，圍繞一個主題設(shè)計(jì)各種好玩的不同領(lǐng)域的活動。例如：孩子剛上幼兒園的時候，我們針對孩子入園的狀況。進(jìn)行了“我自己”的主題教學(xué)。主題包括“我自己”的方方面面。如：相識《我們的.小手》使孩子們了解了小手的功能，并且引導(dǎo)孩子自己的事情，體會小手的能干。語言活動《小床香香》，減輕孩子入園的焦慮心情，適應(yīng)在幼兒園午睡。另外，還有手工活動“撕面條”等熬煉孩子的動手實(shí)力。本學(xué)期我們進(jìn)行的主題活動有《我自己》《我喜愛》《曬太陽》《秋天的樹葉》《新年到》等，和季節(jié)等結(jié)合起來，拓寬了孩子的學(xué)問面。這些主題活動都配有幼兒用書，家長可以在寒假期間對期中的一些內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2、區(qū)域活動。

家長們肯定看到了，我們幼兒園和小學(xué)的區(qū)分。那就是教室里有好多區(qū)域、角落。角落雖小可價值卻大。他對孩子的發(fā)展更有針對性，老師也便于個別指導(dǎo)，還可以發(fā)揮孩子的某項(xiàng)特長，彌補(bǔ)某項(xiàng)不足。我們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域有社會性區(qū)域：娃娃家、小醫(yī)院。這些都是孩子特別特別喜愛玩的。爸爸媽媽小時候肯定也玩過“扮家家”的嬉戲吧！孩子們通過這種角色扮演活動來增加他們的社會閱歷。老師還會進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。例如：最近我們就在娃娃家進(jìn)行款待客人的嬉戲。使孩子懂得一些過年招呼客人的簡潔做法。除了這些角色區(qū)外。我們還創(chuàng)設(shè)了“表演區(qū)”在里面投放了沙球，飄帶、頭飾等讓孩子們自己表演。特殊使幾個女孩子很喜愛玩，還會自己創(chuàng)編動作。通過這樣的活動，孩子們對應(yīng)約的表現(xiàn)實(shí)力增加了。例如，上一次，聽“金蛇狂舞”的音樂。好多孩子都能區(qū)分音樂的不同風(fēng)格，快的時候會配上熱情的動作。慢的時候，動作也慢了。臉上一付沉醉的表情。另外，針對小小班孩子的特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)最多的是“操作區(qū)”。

操作區(qū)的嬉戲材料大部分都是老師自己制作的。如：串花、拼圖、喂小動物、語言魔方、指偶玩具、夾子等等。這些自制的玩具一班都有針對性的教化價值，簡潔舉例：喂小動物。老師供應(yīng)給孩子勺子，讓孩子用勺子將每一種動物喜愛吃的東西放進(jìn)他的嘴里。這個簡潔的嬉戲有許多作用。（爸爸媽媽也可以說說）老師補(bǔ)充：熬煉手部的小肌肉動作，聯(lián)系運(yùn)用勺子，常識什么動物喜愛吃什么。不同實(shí)力的孩子還可以有不同的玩法。小動物的嘴巴由不同形態(tài)組成，實(shí)力強(qiáng)的孩子可以給小動物喂“圖形”餅干。這里也要感謝廣闊家長的支持，供應(yīng)了很多的廢舊材料。（表揚(yáng)：家長）今后還須要大家的支持，有什么不要的東西帶到幼兒園來。家長有好的創(chuàng)意也可以和老師建議，我們共同為孩子創(chuàng)設(shè)更多的嬉戲環(huán)境，而且還環(huán)保。詳細(xì)的材料在“幼兒成長檔案”里都有。收集舊的白襯衫——醫(yī)生的白大褂。

（一）德育及平安工作

幼兒園的教化部僅僅只有教本事、學(xué)學(xué)問。還要讓孩子們學(xué)“做人”。對孩子倆良好的品德習(xí)慣培育須要從小做起，從身邊的點(diǎn)滴做起。比如：禮貌教化。每天早上我們都會要求孩子們主動和老師、阿姨問好和爸爸媽媽說再見。我們好多家長也很重視?，F(xiàn)在大部分孩子都能運(yùn)用簡潔的文明語言，如：感謝、對不起、你好、再見等。有一次，客人老師來班級聽課，孩子們一點(diǎn)也部怕生，主動說：客人老師好！另外，就是對孩子良好行為習(xí)慣的培育。如：部亂扔垃圾、自己整理玩具等。上次和家長溝通的時候，有家長說自己的孩子在幼兒園里就是乖，會把玩具放好，在家里不會。其實(shí)，剛起先的時候孩子們在幼兒園里也是不會的，整理的次數(shù)多了就會了。不要小看整理活動，他可以培育孩子的條理性，分類實(shí)力。我們家長不要怕麻煩，寧可自己再重新整理一次，也應(yīng)當(dāng)提倡讓孩子自己整理。還有就是孩子交往實(shí)力的培育。

現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家里都是以自我為中心的，而且孩子語言表達(dá)實(shí)力有限，不會協(xié)商。所以剛來幼兒園的時候常常會打架，一不留神就打開了，有時望見了也來不及阻擋。這里我們老師也要說聲愧疚，也感謝各位家長對我們老師的理解。必盡一個孩子和一群孩子有些部一樣，我們在今后的工作中肯定盡力做的更好。特殊是平安，是我們幼兒園一再重申的。為了確保幼兒的平安。我們從設(shè)施上賜予保障。雨天路劃鋪上了防化地毯，保育員阿姨怕孩子們摔倒在教室里一個個讓孩子解小便。當(dāng)然，培育孩子的自我愛護(hù)實(shí)力是最重要的。我們從最簡潔的做起。例如上下樓梯，要求孩子們抓牢扶手，一步一步走。在樓梯上還貼了腳印。幫助幼兒學(xué)習(xí)自己上下樓梯。還有，幼兒園特地組織了“消防演習(xí)”及防火學(xué)問教化。每月還制定了平安教化的目標(biāo)和內(nèi)容。如：交通平安、運(yùn)用引水機(jī)等。都是和孩子生活休戚相關(guān)的。這里就不一一列舉了。

（二）自理實(shí)力的培育

孩子入園了！就表示著孩子邁出了一大步！但他也會遇到更多的困難。比如自己吃飯、穿衣、上廁所。當(dāng)然孩子們還小，我們老師會供應(yīng)幫助，但是提倡讓孩子自己去做。孩子的手是越動越巧的，只有讓他們自己去參加，他才能夠?qū)W會。我們好多家長都很支持，現(xiàn)在大家都只有一個孩子特別珍寶的，但溫室的花朵總有一天要自己闖蕩的。所以從小培育孩子的自理實(shí)力很重要，也有助于孩子的獨(dú)立特性培育。當(dāng)孩子吃飯前，我們會先將進(jìn)餐的要求復(fù)習(xí)一下。如椅子靠攏，一只手拿碗一只手拿勺子。怎樣喝湯才不會灑在衣服上等等。還包括如何穿衣服、脫衣服，怎樣疊衣服，為什么要晨檢牌，不同顏色的晨檢牌代表什么？吃飯時要留意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容許多。例如，我們要求孩子會獨(dú)立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈并寧靜地吃完自己的一份飯菜，不夠的學(xué)習(xí)添加。要記得用白毛巾擦嘴。最近天氣冷了，會適當(dāng)喂好飯讓孩子自己吃一部分，防止飯菜變涼。另外，穿脫衣服要求孩子一個個睡在被窩里等待，老師一個個來穿。下學(xué)期，天氣轉(zhuǎn)暖，孩子們衣服少了會更敏捷一些，所以也下午家長在培育孩子自理實(shí)力方面進(jìn)行協(xié)作工作，信任在我們的共同努力下，不久的將來，每位孩子都能做到自己的事情自己做。夾雜湖南國可以協(xié)作的方面是男小摯友褲子的選擇最好選前面有洞洞，拉鏈的褲子。以后天氣漸涼，一條條褲子加上去，最好都有洞洞，因?yàn)榧偃缍纪峦?，會增加入廁的麻煩，減慢速度，而且簡單滴濕?？梢越毯⒆哟疤最^衫”分辨鞋子的左右等。

（三）幼兒成長檔案的建立。

本學(xué)期，我們?yōu)槊恳晃缓⒆咏⒘顺砷L檔案。里面包括孩子的在園生活、親子活動等等（可以邊翻邊介紹）目的是為了增進(jìn)對每一位孩子的了解，記錄孩子的點(diǎn)滴成長。對于，孩子具有紀(jì)念意義。雖然老師們增加了很多的工作量。但是，能讓家長更多的了解孩子的在園狀況，我們覺得很快樂。同時，我們也邀請家長的參加。共同來制作孩子的成長檔案。可以記的內(nèi)容有許多，凡是您項(xiàng)記的或者和老師溝通的都可以。甜甜的爸爸制作的檔案內(nèi)容很全面，也很細(xì)心，我想孩子將來長大了看到這本檔案肯定會特別的快樂。我們可以利用寒假的時間來整理一下屬于家庭的部分內(nèi)容。

（四）親子活動

我們班是一個大家庭。為了促進(jìn)家長和家長，家長和老師、家長和孩子之間的溝通。本學(xué)期進(jìn)行了一些好玩有意義的親子活動。挖掘社會資源，到綠色基地參觀，領(lǐng)會大自然的泥土氣息，拔蘿卜體會一下大自然孩子的感覺；和家長一起來熬煉身體，“親子運(yùn)動會”氣氛出乎意料的活躍，媽媽們還表演了精彩的“健身操”。迎元旦活動體現(xiàn)藝術(shù)氛圍，家長和孩子們共同制作了各種集美觀與創(chuàng)意于一身的“節(jié)日彩燈”；歲末更邀請家長來園和孩子們一起制作湯圓品嘗湯圓。這些活動沒有家長們的親密協(xié)作是補(bǔ)可能有這么好的效果的。今后的親子活動還將接著開展，當(dāng)然活動形式有許多種。歡迎大家來出謀劃策。有好的建議、想法可以和老師聯(lián)系也可以和家長代表聯(lián)系。親子活動也可以由家長出面組織。今日我們還會把我們班級的家長聯(lián)系方式發(fā)給大家。有時間由愛好的可以多溝通一下。

二、就家長關(guān)切的幾個問題簡潔說明一下：

1、幼兒園的伙食組成早點(diǎn)、上午水果或粗糧、午餐、點(diǎn)心。每日配餐陳醫(yī)生都進(jìn)行科學(xué)計(jì)算。假如孩子生病了，可以和老師或者醫(yī)生說，加病號飯。如：海鮮不能吃可以另外做一個菜等。

2、學(xué)雜費(fèi)的'征收。（詳見通知）探討收費(fèi)形式。可以采納提前預(yù)付、請家長代表保管、統(tǒng)計(jì)的方法。多退少補(bǔ)。

3、愛好班的開設(shè)。下學(xué)期，我們將依據(jù)孩子的愛好開設(shè)愛好班（美術(shù)、體操、聲樂、舞蹈、跆拳道等），是免費(fèi)的。我們小小班的孩子還小，所以可能會從最簡潔的繪畫或者舞蹈起先，打好基礎(chǔ)。小班開設(shè)的比較多一些，具體的狀況到時候再另行通知。

4、關(guān)于我園的優(yōu)質(zhì)服務(wù)：值班老師及特別服務(wù)（早餐和加時托），看詳細(xì)報名人數(shù)再定。

三、優(yōu)秀育兒閱歷溝通

家長具有豐富的育兒閱歷，孩子的教化是多方面的：家庭、學(xué)校、社會。優(yōu)秀的家庭教化對孩子影響最深。父母是孩子的第一任老師。今日請了幾位家長來就家庭育兒的方方面面溝通閱歷（留意安撫到?jīng)]有請到的家長，以后還將請更多的家長共同來共享點(diǎn)滴心得）