教研活動(dòng)計(jì)劃

2020年教研活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，落實(shí)教育局XX年工作重點(diǎn)提出的工作任務(wù)，以提高教師的研究能力為目標(biāo)，充散發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科和優(yōu)異教師的作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，調(diào)換全體教師踴躍參加商討的踴躍性，形成協(xié)作研究的優(yōu)異氣氛，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)和講堂教課水平，打造一支思想過(guò)硬，作風(fēng)扎實(shí)，專業(yè)素質(zhì)高，協(xié)作精神強(qiáng)的教師隊(duì)伍，提高教課質(zhì)量。二、工作目標(biāo)（一）整體目標(biāo)以提高教師素質(zhì)為主線，加大教科研力度。以校本研修為基礎(chǔ)，“三位一體”教研活動(dòng)為載體，全面提高我校教育教課質(zhì)量。（二）詳細(xì)工作目標(biāo)1、提高教師駕御教材和教課反省的能力，提高講堂教課效率。2、提高教師充分利用信息技術(shù)的能力，發(fā)新的課程資源，以遠(yuǎn)程教育為平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源共享。3、提高教師指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力，減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。4、以“說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)三位一體教研活動(dòng)為載體，強(qiáng)力實(shí)行優(yōu)化講堂構(gòu)造教課工作。二、工作舉措（一）健全機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。1、建立教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：各學(xué)科教研組長(zhǎng)2、健全制度，保證活動(dòng)的有序展開(kāi)。為了保證活動(dòng)連續(xù)、穩(wěn)固有序和高質(zhì)量的進(jìn)行，完美本校教研活動(dòng)制度?！督處煂W(xué)習(xí)制度》《教研活動(dòng)制度》《聽(tīng)評(píng)課制度》3、教研活動(dòng)時(shí)間：每周四下午7、8節(jié)課。（二）教研活動(dòng)內(nèi)容1、學(xué)習(xí)新理念，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)剖析教材；怎么編制和表述教課目的；教課目的和教課過(guò)程的設(shè)計(jì)；教課研究與教課過(guò)程的設(shè)計(jì)；教課目的與形成測(cè)試的編制；如何解說(shuō)；新慣例課的設(shè)計(jì)等。2、確立幫帶教師，落實(shí)幫帶目標(biāo)，做好按期查核3、優(yōu)化講堂教課——這是本期教研工作的重中之重。以教研組為單位建立課題研究小組，在上期工作的基礎(chǔ)上研究擬訂本期優(yōu)化講堂構(gòu)造的研究課題。在微觀上使優(yōu)化講堂構(gòu)造走向成熟化、完美化、合理化、適用化。4、以搞好教課開(kāi)放周，校進(jìn)步講堂月，教課基本功大賽為切入點(diǎn)，增強(qiáng)教研活動(dòng)，充散發(fā)揮教研組的功能，提高教師研究教材、駕御教材的能力，創(chuàng)建伙伴互幫與集體商討的氣氛，扎實(shí)有效地進(jìn)行教研活動(dòng)，確實(shí)提高學(xué)校的整體教育教課質(zhì)量。5、初三教師要仔細(xì)研究課標(biāo)，認(rèn)識(shí)學(xué)生掌握的知識(shí)系統(tǒng)；研究教材培育學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力；研究考綱正確掌握命題范圍；研究前兩年中考試題，正確掌握命難易度。知識(shí)遷徙擴(kuò)展要正確、適量。與課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)親密有關(guān)的生活實(shí)質(zhì)以及課外知識(shí)，必定要指引學(xué)生深刻理解和認(rèn)識(shí)，可以運(yùn)用學(xué)過(guò)的課內(nèi)知識(shí)駕輕就熟的解決問(wèn)題。6、學(xué)習(xí)方式為自學(xué)與集體研修研究聯(lián)合。自學(xué)要討教師按規(guī)定進(jìn)度仔細(xì)通讀研究教材并摘錄出重點(diǎn)內(nèi)容填好報(bào)告冊(cè)。商討分學(xué)科分小組進(jìn)行每次商討要做到有議題、有記錄、有結(jié)果。期末進(jìn)行學(xué)習(xí)成就上報(bào)，關(guān)于上報(bào)的成就進(jìn)行評(píng)選展現(xiàn)。增強(qiáng)教師自己的再教育，提高教師自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，及駕御教材、落實(shí)新科改、實(shí)行素質(zhì)教育的能力。7、“說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)目標(biāo)：按模式人人上好優(yōu)良的公然課。嚴(yán)格規(guī)程操作。確實(shí)為“優(yōu)化講堂構(gòu)造”服務(wù)。同時(shí)鼓舞中青年教師在活動(dòng)中引入多媒體資料。實(shí)現(xiàn)資源共享，